Qualifizierungsprogramm 2020/2021
Fรถrderdozent*innen an Grundschulen
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Inhaltsverzeichnis
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Über die aim
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Anmeldeinformationen
06
Aufbau des Qualifizierungsprogramms
07
Zielgruppen
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Seminare und Workshops
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Vorträge
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aim-Förderdozent*innentreffen
60
Praxisbezogene Begleitung
74
Projekte
78
Teamqualifizierungen
80
Kontakt
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Über die aim Bildung zu stärken – das ist der Auftrag, den wir von unseren Gesellschaftern erhalten haben und den wir gern annehmen. Unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind Kinder, Jugendliche und vor allem diejenigen, die Bildungsprozesse gestalten und unterstützen: Eltern, Pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte, um nur einige zu nennen. Die Qualifizierungsangebote der aim reichen von der Vortragsveranstaltung über Seminare, Lehrgänge und Teamqualifizierungen bis zur Online-Veranstaltung zu ausgewählten Themen. Erfahrene und qualifizierte Dozentinnen und Dozenten sind dabei unser Garant für den Lernerfolg. Unterstützt durch die Dieter Schwarz Stiftung, können wir den größten Teil unserer Veranstaltungen kostenlos anbieten Wichtige Informationen für Teilnehmer*innen finden Sie unter www.aim-akademie.org oder direkt über den QR-Code.
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Anmeldeinformationen Online-Anmeldungen über unsere Homepage sind direkt in der Kursmaske des jeweiligen Kurses möglich. Gerne nimmt unser Teilnehmerservice Ihre Anmeldung auch telefonisch oder per E-Mail entgegen. Homepage: www.aim-akademie.org Telefon: 07131 39097-0 E-Mail: teilnehmerservice@aim-akademie.org Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken gemeinnützige GmbH Bildungscampus 7 74076 Heilbronn
Allgemeine Informationen Als gemeinnützige Weiterbildungseinrichtung können wir die meisten unserer Angebote kostenfrei anbieten. Um dies auch künftig leisten zu können, bitten wir Sie um eine schriftliche Abmeldung per E-Mail, insofern Sie nicht an gebuchten Veranstaltungen teilnehmen können. Mit einer Anmeldung bis spätestens vier Wochen vor Veranstaltungsstart helfen Sie uns, entsprechend frühzeitig auf Grundlage der erforderlichen Mindestteilnehmerzahlen über das Stattfinden des Seminars per E-Mail informieren zu können. Weitere organisatorische Hinweise finden Sie auf unserer Homepage unter www.aim-akademie.org.
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Aufbau des Qualifizierungsprogramms Das vorliegende Fortbildungsprogramm wurde vor dem Hintergrund der Herausforderungen entwickelt, denen Sie als aim-Förderdozent*innen an Grundschulen begegnen. Die Seminare orientieren sich an Ihrer Arbeit im Rahmen der Förderung von Schüler*innen in Kleingruppen. Die Angebote bieten durch fachlichen, pädagogischen und methodischen Input eine praxisorientierte Unterstützung für eine zielgerichtete und alltagsbezogene Förderung. Damit die Teilnahme an einer Fortbildung sich bestmöglich für Ihre Fördergruppe umsetzen lässt, werden bei Bedarf Empfehlungen für geeignete Klassenstufen ausgesprochen, die jedoch nicht als Teilnahmevoraussetzung gelten. Diese Seminare können auch unabhängig voneinander besucht werden. Ist keine Empfehlung angegeben, werden alle Klassenstufen angesprochen. Die nachhaltige Wirksamkeit der vermittelten Inhalte hat einen hohen Stellenwert. Die Auseinandersetzung mit den Themen findet daher vielfach über mehrere Seminartage mit zeitlichen Unterbrechungen statt. Dadurch erhalten die Teilnehmer*innen die Möglichkeit zum Theorie-Praxis-Transfer, der anschließenden gemeinsamen Reflexion und des kollegialen Austauschs. Die Bearbeitung von Transferaufgaben dient gleichermaßen der vertieften Auseinandersetzung mit den Seminarinhalten im Selbststudium.
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Zielgruppen Die Angebote des Qualifizierungsprogramms richten sich an Sprach-, Mathematik- und Leseförderdozent*innen, die im Rahmen der aim-Förderprogramme „Sprache fürs Leben“, „Mathe fürs Leben“ und „Lesen fürs Leben“ in der additiven Förderung in Kleingruppen an Grundschulen tätig sind. Um alle Förderdozent*innen bei der kontinuierlichen Weiterentwicklung ihrer eigenen Kompetenzen bestmöglich zu unterstützen, bietet die aim ihnen ein professionelles und speziell auf die Zielgruppen zugeschnittenes Qualifizierungsprogramm an. Zahlreiche Seminare richten sich an alle drei Zielgruppen, während weitere Angebote speziell für einzelne Zielgruppen konzipiert wurden. Im Sinne des interdisziplinären Austauschs sind ausgewählte Angebote auch für zusätzliche Zielgruppen, wie Ganztagsbetreuungskräfte sowie Lehrer*innen, geöffnet. Die Teilnahme unserer aim-Förderdozent*innen an Fortbildungsangeboten in einem Umfang von durchschnittlich mindestens 16 UE (entspricht 2 vollen Seminartagen) pro Schuljahr ist wünschenswert. Auf Anfrage beraten wir Sie gerne.
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Seminare und Workshops Zur Orientierung gliedert sich das Seminarprogramm basierend auf den zugrundeliegenden Anwendungsfeldern in folgende drei Bereiche: Personale und pädagogische Kompetenzen Diese Seminare dienen Ihrer persönlichen, professionellen Weiterentwicklung als Förderdozent*in im Berufsalltag. Konfliktbehaftete sowie herausfordernde Situationen treten in der Arbeit mit Kindern immer wieder auf. Sie setzen sich mit Ihrer Rolle als Förderdozent*in, aber auch als Anleiter*in der Kleingruppe auseinander und lernen, wie diese in ihrem Zusammenspiel bewusst begleitet und gelenkt werden kann. Fachliche und methodische Kompetenzen Als Grundlage der Lehr-Lernprozesse fungiert die Kombination von fachlichem und fachdidaktischem Wissen, welches mit praktischen Handlungskompetenzen verknüpft wird. Basierend auf den Förderschwerpunkten, an denen die aim-Förderprogramme ansetzen, wurden entsprechende Methoden abgeleitet, durch deren Anwendung die gesetzten Förderziele erreicht werden können. Sprachförderung für Kinder ohne Deutschkenntnisse Ausgewählte Seminare richten sich speziell an Sprachförderdozent*innen, die mit Kindern arbeiten, welche die deutsche Sprache nicht beherrschen. Um sie kontinuierlich begleiten und unterstützen zu können, steht das Fachwissen in Verknüpfung mit der praktischen Umsetzung, aber auch der Beziehungsaufbau zu den Kindern als besondere Herausforderung im Mittelpunkt.
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semi nare und work shops Personale und Pädagogische Kompetenzen 10 |
Wenn unterschiedliche Kulturen aufeinandertreffen Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Selbstbild und Fremdbild • Aufarbeitung gegenseitiger Stereotypen und Vorurteile • Kulturdimensionen im Alltag und in der Bildung • Kulturelles Zeitverständnis und seine Auswirkung auf den Lernprozess • Kommunikationsunterschiede: Verbale und nonverbale Kommunikation • Praxisorientierte Impulse für die Umsetzung in der Förderstunde
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 13.11.2020 und Sa., 28.11.2020 Uhrzeit Fr., 16:00 – 19:15 Uhr und Sa., 09:00 – 14:00 Uhr Dozent*in Dr. Mariya Ransberger Kursnummer 202677KA | 11
Aufsichtspflicht und Datenschutz in der Förderstunde
neu!
Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Rechtliche Rahmenbedingungen • Datenschutz und Schweigepflicht • Umgang mit Aufsichtspflicht, Verantwortung und Haftungsfragen
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa., 21.11.2020 Uhrzeit 09:00 – 14:00 Uhr Dozent*in Hartmut Gerstein Kursnummer 202677DUA 12 |
Jeder ist anders
neu!
Kulturelle Vielfalt und unterschiedliche Lernkulturen in der Förderstunde
Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Kulturelle Brille: kulturbedingte Wahrnehmung und Interpretation • Lehr- und Lernkulturen im Vergleich • Die Leitungsrolle in der Förderstunde und das innere Team in Aktion • Aushandlung interkultureller Lernunterschiede in der Kleingruppe: Wie gelingt uns das positive Miteinander? • Praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Förderstunde
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa. 23.01.2021 und Sa., 06.02.2021 Uhrzeit jeweils 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Dr. Mariya Ransberger Kursnummer 211677JIA | 13
Kinder lernen unterschiedlich Lernwege vermitteln und Lernkompetenzen stärken
Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Individuelle Lernkompetenzen und unterschiedliche Lerntypen • Einflüsse auf Motivation und den Lernerfolg der Lernenden • Grundlagen und Strategien zur Weiterentwicklung der lernwegorientierten Umsetzung von Fördereinheiten
Ort Mosbach Termin(e) Sa., 23.01.2021 und Sa., 27.02.2021 Uhrzeit jeweils 09:00 – 14:00 Uhr Dozent*in Manuela Engel Kursnummer 211677LWV 14 |
Gewaltfreie Kommunikation
neu!
Wertschätzend kommunizieren mit Kindern
Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Wertschätzende Sprache als soziale Kompetenz und Bildungschance • theoretische Grundlagen des Modells der Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg • Wertschätzende Kritik in herausfordernden Situationen • Kindgerechte gewaltfreie Kommunikation im Gruppenalltag • Praktische Impulse für die Umsetzung in der Fördereinheit
Ort aim Heilbronn Termin(e) Mo., 01.02.2021 und Mi., 17.03.2021 Uhrzeit jeweils 15:00 – 20:00 Uhr Dozent*in Sabine Garrett Kursnummer 211677GFK | 15
Zwischen Nähe, Empathie, Distanz und Konsequenz: professionelle Beziehungsgestaltung Zielgruppe: Ganztagsbetreuer*innen an Sprach-, Mathematik- und Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Merkmale einer professionellen Beziehung zum Kind • Der Aufbau von Beziehungen • Zwischen Nähe und Distanz • (unsympathische) Verhaltensvielfalt • Interaktive Übungen anhand unterschiedlicher Alltagssituationen
Ort aim Tauberbischofsheim Termin(e) Fr., 05.02.2021 und Sa., 06.02.2021 Uhrzeit jeweils 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Mario Rosentreter Kursnummer 211661ZNT2 16 |
Ich weiß, was ich gelernt habe!
neu!
Lernprozesse mit Kindern reflektieren und ihre Motivation steigern Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, und Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Selbstwahrnehmung und -einschätzung als Grundlage des Lernens • Möglichkeiten und Voraussetzungen zur Förderung von Selbstreflexion bei Kindern in der additiven Förderung • Positives Lernklima schaffen und mit Schüler*innen kompetenzorientiert über Lernen sprechen • Vermittlung bedarfsgerechter und motivierender Fragen- und Reflexionsstrategien • Abgrenzung vom Regelunterricht
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr. 05.02.2021 und Fr. 19.03.2021 Uhrzeit jeweils 14:00 – 19:00 Uhr Dozent*in Prof. Dr. Annette Schneider Kursnummer 211677LP | 17
Jedes Wort wirkt!
neu!
Kinder mit einer klaren und wertschätzenden Sprache führen und begleiten
Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, und Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Grundlagen des Lingva Elterna® Sprach- und Kommunikationskonzepts • Bewusster und achtsamer Umgang mit Wortschatz, Grammatik, und Satzbau • Durch klare und liebevolle Aufforderungen den Kindern Orientierung geben und Wertschätzung zeigen • Kennenlernen und Erproben von konkreten Beispielen und Übungen • Stärkung des eigenen Sprachvorbildes und der Beziehung zum Kind
Ort aim Heilbronn Termin(e) Di., 09.02.2021, Di., 23.03.2021 und Di., 27.04.2021 Uhrzeit jeweils 17:00 – 20:15 Uhr Dozent*in Antonia Raczkowski Kursnummer 211677WDS 18 |
Medienpädagogische Methoden im Primarbereich zielgerichtet und kreativ einsetzen Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, und Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Überblick über die digitalen Medienwelten von Grundschüler*innen • Medienpädagogische Impulse für den gezielten Einsatz digitaler Medien • Anregungen für altersgerechte, digitale Fördermaterialen • Medien als kreative, spielerische Ergänzung zur Förderstundet Hinweis: Es werden keine technischen Vorkenntnisse vorausgesetzt. Ein eigenes Tablet kann gerne mitgebracht werden. Tablets werden jedoch auch von der aim für die Dauer des Seminars zur Verfügung gestellt.
Empfehlung: Klasse 3 - 4
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 11.06.2021 Uhrzeit 14:00 – 19:00 Uhr Dozent*in Johannes Wentzel Kursnummer 211677MPM | 19
Du bist du und das ist gut so!
neu!
Das Selbstkonzept der Kinder nachhaltig fördern
Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, und Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Auseinandersetzung mit dem Begriff „Selbstkonzept“ und den Unterstützungsmöglichkeiten in der additiven Förderung • Selbstvertrauen als Basis für ein positives Selbstwertgefühl • Wichtige Aspekte der Selbst- und Fremdwahrnehmung • Gendersensible Pädagogik in der Förderung • Kinder nachhaltig unterstützen, ihre Fähigkeiten und Stärken zu entdecken, und mit den Misserfolgen positiv umzugehen
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa., 17.04.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Prof. Dr. Annette Schneider Kursnummer 211677DBD 20 |
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semi nare und work shops Fachliche und methodische Kompetenzen 22 |
Vom theoretischen Wissen zu praktischen Fördermöglichkeiten Sprachförderung auf lexikalisch-semantischer und morphologisch-syntaktischer Ebene
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Morphologie, Syntax Was Sie erwartet: • Praktische Übungen und kreative Methoden zur effizienteren Gestaltung des Transfers in die eigene Praxis • Erprobung der Methoden und Besprechung der Förderziele je Sprachebene: Nachhaltige Förderung des Wortverständnisses, gezielte Grammatikförderung, Stärkung der Ausdrucksfähigkeit, Festigung der grammatischen Strukturen auf Satzebene etc. • Tipps zur individuellen und sukzessiven Förderung innerhalb heterogener Sprachfördergruppen • Möglichkeiten zur Weiterentwicklung eigener Methoden
Empfehlung: Klasse 1 - 2
Empfehlung: Klasse 3- 4
Ort aim Heilbronn
Ort aim Heilbronn
Termin(e) Fr., 04.12.2020 und Fr., 22.01.2021
Termin(e) Fr., 23.04.2021 und Fr., 07.05.2021
Uhrzeit jeweils 14:00 – 19:00 Uhr
Uhrzeit jeweils 14:00 – 19:00 Uhr
Dozent*in Mandy Schönfelder
Dozent*in Mandy Schönfelder
Kursnummer 202677SE12
Kursnummer 211677SE34 | 23
Durch Sinneswahrnehmung Wörter besser lernen und verstehen
neu!
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Morphologie, Syntax Was Sie erwartet: • Bedeutung der Sinneswahrnehmung für das Lernen, insbesondere im Bereich der Sprache • Unterstützung des Lernens von Wörtern und deren Bedeutung anhand der Sinneswahrnehmung • Kennenlernen und Erproben geeigneter Methoden für die Sprachförderung unter Berücksichtigung des Spachniveaus • Tipps zur Weiterentwicklung der erlernten Methoden mit dem Ziel der nachhaltigen Förderung
Ort aim Heilbronn Termin(e) Di., 08.12.2020 Uhrzeit 15:00 bis 20:00 Uhr Dozent*in Iris Schmidberger Kursnummer 202677DSW 24 |
Bilderbuchgeschichten lebendig werden lassen und den Sprachschatz sukzessive weiterentwickeln Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Kommunikation Was Sie erwartet: • Kreativer Einsatz von Bilderbüchern und deren Mehrwert für die Sprachförderung • Anleitung und Moderation von Vorlesegesprächen und Mitmachgeschichten • Spielfiguren als Identifikationsobjekt: Bedeutung für Einsatz und Umgang • Gezielte Übungen zur aktiven Erprobung und körperlichen Darstellung (Vorlesen, Nachspielen, Nacherzählen)
Empfehlung: Klasse 1 - 2
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa.,12.12.2020 und Sa., 30.01.2021 Uhrzeit jeweils 09:00 – 14:00 Uhr Dozent*in Dr. Gabriele Czerny Kursnummer 202677BBL | 25
Wortschatzerweiterung und gezielte Grammatikförderung durch Experimentieren Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Morphologie, Syntax Was Sie erwartet: • Durchführung altersgerechter Experimente mit Alltagsmaterialien in Bezug auf Sprachförderung • Erarbeitung und Besprechung geeigneter Förderziele zur Wortschatzerweiterung und Grammatikförderung • Tipps zur Entwicklung eigener Experimente mit Kindern • Abgrenzung der Ziele der Sprachförderung von den Zielen des Fachunterrichts
Empfehlung: Klasse 3- 4
Empfehlung: Klasse 1- 2
Ort aim Tauberbischofsheim
Ort aim Heilbronn
Termin(e) Fr., 15.01.2021
Termin(e) Sa., 16.01.2021
Uhrzeit 13:00 – 19:30 Uhr
Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr
Dozent*in Dozent*in Prof. Dr. Annette Schneider Prof. Dr. Annette Schneider Kursnummer 211677EX34 26 |
Kursnummer 211677EX12
Kinder als Experten*innen zu Wort kommen lassen Dialogführung und Wortschatz weiterentwickeln
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Kommunikation, Pragmatik Was Sie erwartet: • Sprachförderstrategien professionalisieren: die Sprachförderkraft als Interview-Assistenz, das Kind als Expert*in • Bildungs- und Alltagsthemen der Kinder wahrnehmen und ihre Dialogkompetenz weiterentwickeln • Kennenlernen von kindgerechten kommunikativen Methoden der Gesprächsführung • Erarbeitung von Interviews mit Kindern als Expert*innen
Empfehlung: Klasse 3 - 4
Ort Schwäbisch Hall Termin(e) Fr., 29.01.2021 und Fr., 12.03.2021 Uhrzeit jeweils von 14:00 bis 19:00 Uhr Dozent*in Petra Jurczyk Kursnummer 211677KE | 27
neu! Aufbauseminar: Kindliche Äußerungen analysieren und den Sprachstand besser erkennen
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Morphologie, Syntax Was Sie erwartet: • Vertiefung/“Auffrischung“ des theoretischen Hintergrundwissens • Praktische Beispiele und Übungen zur Einschätzung der Sprachentwicklungsphase (Ist-Zustand) auf unterschiedlichen sprachlichen Ebenen • Verschiedene Möglichkeiten der Sprachstandsfeststellung und strukturierte Analyse kindlicher Äußerungen an (eigenen) Beispielen • Ableiten gezielter Unterstützungsmethoden aus den Analysen und Überprüfung der weiteren Sprachentwicklung • Tipps für die Datenerhebung: geeignete Situationen, Vorgehen bei Aufnahmen und Transkriptionen Hinweis: Voraussetzung: Basiswissen zum Thema „Den Sprachstand des Kindes erkennen“ (entsprechend dem Lehrgangsmodul bzw dem Seminar „Was kann das Kind?...“)
Ort aim Heilbronn Termin(e) Mi., 03.02.2021 und Mo., 22.03.2021 Uhrzeit jeweils von 15:00 bis 20:00 Uhr Dozent*in Anja Ehinger Kursnummer 211677SK 28 |
Theaterpädagogische Grundlagen und Impulse für Rollenspiele Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Kommunikation Was Sie erwartet: • Grundlagen und Techniken des Rollenspiels in Theorie und Praxis • Auseinandersetzung mit konkreten Impulsen und anschließende Reflexion • Die eigene Funktion beim Rollenspiel und daraus resultierende Umsetzungsmöglichkeiten für die Sprachförderung erkennen • Sprechrollen gemeinsam mit Kindern erproben und dabei Wortschatz und Selbstbewusstsein aufbauen • Spielerisch Sprechanlässe schaffen und gezielt das Sprachbewusstsein der Kinder fördern
Ort aim Heilbronn Termin(e) Do. 04.02.2021 und Do., 25.02.2021 Uhrzeit jeweils 17:00 – 20:15 Uhr Dozent*in Dr. Gabriele Czerny Kursnummer 211677TP | 29
neu! Lyrik und Sprachspiele zur Förderung von Phonologie, Sprachschatz und kreativem Denken
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Phonologie, Lexikon, Kommunikation Was Sie erwartet: • Bedeutung von Lyrik für die (Weiter-)entwicklung der Sprachkompetenzen: Hörverstehen, Aussprache, Prosodie, Wortschatz, etc. • Vorstellung und Erprobung geeigneter Methoden und Sprachspiele: Lautmalereien, Silbenfolgen, Scherz- und Erzählgedichte, Quatschverse, etc. • Kennenlernen von interkulturellen Gedichten • Zielgerichtete Anwendung und Weiterentwicklung gelernter Methoden in eigenen Sprachförderstunden • Gemeinsame Verfassung von Kleingedichten mit Kindern unter Berücksichtigung des Alters, des Sprachstandes und der Interessengebiete
Ort aim Heilbronn Termin(e) Mi., 24.02.2021 Uhrzeit 15:00 – 20:00 Uhr Dozent*in Barbara Knieling Kursnummer 211677LY 30 |
Sprachenvielfalt als Chance: praktische Tipps für die Förderstunde
neu!
Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, und Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Hintergründe und Vorteile der Mehrsprachigkeit bei Kindern • Wertschätzung der sprachlichen Diversität und mehrsprachiger Ansatz in der Lerngruppe • Stärken des Selbstbewusstseins und der Sprachbewusstheit der Kinder • Erarbeitung von konkreten Methoden zur Anwendung in der Förderstunde
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 05.03.2021 Uhrzeit 15:00-18:30 Uhr Dozent*in Dr. Ira Gawlitzek Kursnummer 211677WSV | 31
Auditive Wahrnehmung stärken
neu!
Hörmedien in der Sprachförderung einsetzen und Hörstücke mit Kindern selbst produzieren Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Phonetik, Phonologie, Lexikon Was Sie erwartet: • Grundlagen der Förderung des Zuhörens • Auseinandersetzung mit geeigneten Hörmedien • Tipps zur Produktion von Hörrätseln und kurzen Hörstücken mit Kindern • Ziel: Stärkung der auditiven Wahrnehmung der Kinder und Förderung des Zuhörens Hinweis: Es müssen keine Medien mitgebracht werden. Die eingesetzte Technik kann ohne spezielle Vorkenntnisse, auch von Kindern, angewendet werden. Worauf bei der Aufnahme geachtet werden sollte, wird im Kurs thematisiert.
Empfehlung: Klasse 3 - 4
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr. 05.03.2021 und Sa. 06.03.2021 Uhrzeit Fr., 16:00 – 19:15 Uhr | Sa., 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Folkhard Leuschner Kursnummer 211677AW 32 |
„Sprechende Bilder“ und Trickfilme mit Kindern erstellen und ihre kommunikativen Fähigkeiten bewusst stärken Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen und Ganztagsbetreuer*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Kommunikation Was Sie erwartet: • Medienpädagogische Methoden zur Wortschatzerweiterung und Grammatikförderung • Konkrete Einsatzmöglichkeiten (z.B. sogenannte „Sprechende Bilder“ und kleine Stop-Motion-Filme mit Figuren) • Planung und Umsetzung kurzer digitaler Animationen mit Schüler*innen • Berücksichtigung des sprachlichen Niveaus, der Interessen und Bedürfnisse von Schüler*innen • Nutzung des „Filmsets“ als kreatives und sprachförderndes Gruppenerlebnis Hinweis: Es werden keine technischen Vorkenntnisse vorausgesetzt. Ein eigenes Tablet kann gerne mitgebracht werden
Ort aim Tauberbischofsheim Termin(e) Sa., 06.03.2021 Uhrzeit 09:00 – 14:00 Uhr Dozent*in Regina Laun-Haasis Kursnummer 211677TF1 | 33
Temporaladverbien, Tempus und Co
neu!
Zeiterfahrung durch Musik sprachlich umsetzen
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Morphologie, Syntax, Kommunikation, Pragmatik Was Sie erwartet: • Die Bewusstmachung zeitlicher Ressourcen und des Zusammenhangs zwischen Zeit, Raum und Sprache • Stärkung des Zeitverständnisses und Förderung des zeitbezogenen sprachlichen Ausdrucksvermögens • Kennenlernen passender Methoden: Musikalische Übungen, Klangreisen, Lieder, Bewegungsspiele, Entspannungsübungen, etc. • Einsatzmöglichkeiten zur Übung linguistischer Elemente (z.B. Verwendung von Temporaladverbien, Tempus)
Empfehlung: Klasse 3 - 4
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa., 13.03.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Prof. Dr. Magnus Gaul Kursnummer 211677ZM 34 |
Grammatik mit Hilfe von Sprachlernspielen kindgerecht vermitteln Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Morphologie, Syntax
Was Sie erwartet: • Auseinandersetzung mit typischen Stolpersteinen beim Erlernen von grammatikalischen Strukturen • Vorstellung und Erprobung von Sprachlernspielen zur gezielten Grammatikförderung (Artikel, Plural, Präpositionen, Satzbau) • Definition der Förderziele unter Berücksichtigung des Sprachstandes und individuelle Anpassung der Methoden
Ort Mosbach Termin(e) Fr., 19.03.2021 Uhrzeit 14:00 – 19:00 Uhr Dozent*in Stefanie Salomon Kursnummer 211677SS | 35
Aufbauseminar: Wortschatzerweiterung und gezielte Grammatikförderung durch Experimentieren
neu!
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Morphologie, Syntax Was Sie erwartet: • Vorstellung neuer und auf dem Basisseminar aufbauender Experimente für die Sprachförderung • Kennenlernen des Raum- und Materialbedarfs sowie der Sicherheitsaspekte • Auseinandersetzung mit vertiefenden didaktischen Konzepten und dem methodischen Vorgehen anhand der Textarbeit und des Erfahrungsaustausches • Durchführung von Experimenten und anschließende gemeinsame Analyse • Erarbeitung/Weiterentwicklung passender Förderziele zur Wortschatzerweiterung und Grammatikförderung Hinweis: Voraussetzung: Teilnahme am Basisseminar zum Thema „Experimentieren“
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 16.04.2021 Uhrzeit 14:00 – 20:30 Uhr Dozent*in Prof. Dr. Annette Schneider Kursnummer 211677EXA 36 |
Freie Sprechen und die Ausdrucksfähigkeit der Kinder durch gezielte Erzähltechniken stärken Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Kommunikation Was Sie erwartet: • Vorstellung kreativer Methoden für alle Klassenstufen, die Kinder zum Erzählen anregen (z.B.: humorvolle Kurzgeschichten, Geschichtensäckchen, etc.) • Erprobung der vorgestellten Methoden und Erarbeitung der Förderziele für die eigenen Sprachförderstunden • Tipps zur Gestaltung einer atmosphärischen Erzählsituation und der Erzählanlässe durch Gegenstände • Auseinandersetzung mit dem strukturierten Aufbau einer Geschichte: Erzählimpulse, Erzähltechniken und Methoden des freien Erzählens
Ort aim Heilbronn Termin(e) Do., 29.04.2021 Uhrzeit 15:00 – 20:00 Uhr Dozent*in Stefanie Salomon Kursnummer 211677FSA | 37
Ein audiovisuelles (Sprich-) Wörterbuch mit Kindern erstellen und den Wortschatz mehrdimensional entdecken
neu!
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Kommunikation, Pragmatik Was Sie erwartet: • Kennenlernen und Erproben von medienpädagogischen Methoden und geeigneten Apps • Erfahren, wie der Wortschatz gezielt gefördert sowie die Bedeutung von Redewendungen (wörtlich und/oder übertragen) mithilfe von Tablets dargestellt werden können (in Grafik-, Foto-, Filmund Audioaufnahmen) • Erarbeitung der Förderziele unter Berücksichtigung des sprachlichen Niveaus, der Interessen und Bedürfnisse von Schüler*innen Hinweis: Es werden keine technischen Vorkenntnisse vorausgesetzt. Ein eigenes Tablet kann gerne mitgebracht werden - bitte die App „bookcreator“ (kostenpflichtig) vorab installieren. Tablets werden jedoch auch von der aim für die Dauer des Seminars zur Verfügung gestellt.
Empfehlung: Klasse 3 - 4
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa., 08.05.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Katja Holdorf Kursnummer 211677AVS 38 |
Mit Bilderbüchern das Selbstbewusstsein und die Diversitätskompetenz der Kinder stärken Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Kommunikation, Pragmatik
Was Sie erwartet: • Bedeutung von Diversität und Vielfalt in der Lebenswelt der Kinder • Ideen und praktische Impulse zur Umsetzung von Bilderbuchbetrachtungen zu den Themen Diversität und Vielfalt in der Sprachförderung • Auswahlkriterien von geeigneten Bilderbüchern • Gestaltung kultureller Sprechanlässe für alle Kinder • Bewusste Wahrnehmung anderer Kulturen und des „Andersseins“
Ort Schwäbisch Hall Termin(e) Sa., 08.05.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Dr. Ira Gawlitzek Kursnummer 211677BBD | 39
Gemeinsam Philosophieren und Sprache besser verstehen Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Kommunikation, Pragmatik Was Sie erwartet: • Auswahl geeigneterer Themen aus der Erlebnisund Ereigniswelt von Kindern und Wahrnehmung ihrer Ressourcen • Kennenlernen von konkreten Methoden, Frageund Moderationstechniken und gezielte Einleitung von Denk- und Diskussionsanlässen • Übung und Analyse der Moderation einer philosophischen Gesprächsrunde
Empfehlung: Klasse 3 - 4
Ort Wiesloch Termin(e) Sa., 12.06.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Dr. Gabriele Czerny Kursnummer 211677PH 40 |
Märchen aus aller Welt
Werte vermitteln und Erzählfähigkeit der Kinder stärken
Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Kommunikation Was Sie erwartet: • Ziele und Methoden des freien Erzählens • Auswahlkriterien unter Berücksichtigung der Bedürfnisse und des sprachlichen Niveaus von Kindern • Analyse von interkulturellen Märchen und deren Wirkung auf Kinder und ihre sprachliche Entwicklung • Praktische Anregungen zur Durchführung und kreativen Gestaltung einer zielgerichteten Förderstunde
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 25.06.2021 Uhrzeit 13:00 – 19:30 Uhr Dozent*in Eva Kern-Horsch Kursnummer 211677MI | 41
Wie weit ist es bis zum Mond?
neu!
Vergleichen und Messen in verschiedenen Größenbereichen und die Bedeutung für das Mathematiklernen
Zielgruppe: Mathematikförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Umgang mit Größen in der mathematischen Förderung • Vertiefung der Größenbereiche • Größen in Alltagssituationen: Aufgreifen und für die Förderung nutzen • Weitere praktische Umsetzungsmöglichkeiten des Umgangs mit Größen in der Förderung • Verknüpfungen zum Sachrechnen und zur Arithmetik
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 20.11.2020 Uhrzeit 08:30 Uhr – 16:00 Uhr Dozent*in Dr. Johanna Zöllner Kursnummer 202678MO 42 |
Mathe auf dem Tablet
neu!
Praktische Umsetzungsmöglichkeiten und Einbezug der digitalen Medien in der Matheförderung
Zielgruppe: Matheförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Erkennen fachdidaktischer Potentiale von digitalen Medien • Einsatzmöglichkeiten verschiedener digitaler Medien in der Matheförderung (Schwerpunkt: Lern-Apps) • Tablet-Apps zum Aufbau mathematischer Kompetenzen und Festigung der erworbenen Fähigkeiten Hinweis: Es werden keine technischen Vorkenntnisse vorausgesetzt. Ein eigenes Tablet kann gerne mitgebracht werden
Ort aim Heilbronn Termin(e) Di, 23.02.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Herr Dr. Daniel Walter Kursnummer 211678APP | 43
Mathematische Strukturen mit Alltagsmaterialien entdecken
neu!
Zielgruppe: Mathematikförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Erkennen von Mustern und Regelmäßigkeiten in der Mathematik • Erprobung von Strukturierungsideen mit verschiedenen Materialien • Nutzung mathematischer Strukturen im Hinblick auf die mathematische Begriffsbildung • Praktische Anwendungsbeispiele für die Mathematikförderung
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 30.04.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Prof. Dr. Christiane Benz Kursnummer 211678SA 44 |
Konzentrationsschwierigkeiten neu! und Unausgeglichenheit der Kinder mit Musik, Bewegung und Rhythmus in der Mathematikförderung begegnen Zielgruppe: Mathematikförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Ergänzung der Mathematikförderung durch aktive, musikalische, rhythmische und bewegte Elemente • Kennenlernen verschiedener (Bewegungs-)Spiele und (Bewegungs-)Lieder für die Mathematikförderung • Förderung lebendiger, effektiver, beziehungsfördernder und passgenauer gestalten
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa, 08.05.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Priska Sprenger Kursnummer 211678KU | 45
semi nare und work shops SprachfĂśrderung fĂźr Kinder ohne Deutschkenntnisse 46 |
Sukzessiver Aufbau des Wortschatzes mit kreativen Methoden Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik Was Sie erwartet: • Ganzheitlicher Vokabelaufbau • Kreative, spielerische Methoden zum Wortschatzaufbau • Alltagsbezogene, dem individuellen Sprachstand der Kinder entsprechende Umsetzungsmöglichkeiten • Tipps zur individuellen Anpassung der Methoden basierend auf dem Förderbedarf der Kinder
Ort aim Heilbronn Termin(e) Mi., 25.11.2020 und Mi., 09.12.2020 Uhrzeit jeweils 17:00 – 20:15 Uhr Dozent*in Dr. Gabriele Czerny Kursnummer 202677WA | 47
Auf musikalischem Wege die Phonologische Bewusstheit gezielt fördern Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Phonologie, Phonetik Was Sie erwartet: • Kenntnis über die deutsche Lautstruktur und den Sprachrhythmus als Basis für das Sprachverständnis • Einsatz einfacher Gesangsübungen zur Festigung der Sprachlaute • Fokus auf bestimmte Sprachlaute • Musikalische Methoden zur Stärkung der Phonologischen Bewusstheit • Spielerische Umsetzung musikalischer Übungen Hinweis: Für die Teilnahme werden keine musikalischen Vorkenntnisse vorausgesetzt.
Ort Wiesloch Termin(e) Fr., 15.01.2021 Uhrzeit 14:00 – 20:30 Uhr Dozent*in Prof. Dr. Magnus Gaulr Kursnummer 211677MW 48 |
Von Sprachbausteinen zur Grammatik
neu!
Nachhaltige Förderung grammatikalischer Strukturen Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Kategorie: Lexikon, Semantik, Morphologie, Syntax Was Sie erwartet: • Einfluss grammatikalischer Strukturen aus der Erstsprache auf das Erlernen grammatikalischer Strukturen einer Zweitsprache • Kindgerechter Umgang mit grammatikalischen Fehlern • Ganzheitliche und spielerische Methoden zur Grammatikförderung • Tipps zur individuellen Anpassung bzw. Umgestaltung der Methoden, orientiert am Förderbedarf der Kinder
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 30.04.2021 Uhrzeit 14:00 – 19:00 Uhr Dozent*in Stefanie Salomon Kursnummer 211677SZG | 49
vor träge
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Sprachenvielfalt als Chance: neu! Vorteile der mehrsprachigen Entwicklung bewusst nutzen und Kinder in ihrem Lernumfeld stärken Zielgruppe: Förderdozent*innen, Lehrer*innen aller Schularten, Schulsozialarbeiter*innen, Ganztagsbetreuer*innen, Erzieher*innen
Was Sie erwartet: • Vorteile der Mehrsprachigkeit aus linguistischer Sicht • Wertschätzung der Diversität zur Stärkung der Kinder • Impulse für eine unterstützende Lernumwelt in Kita, Schule und Elternhaus
Ort aim Heilbronn Termin(e) Do., 26.11.2020 Uhrzeit 18:00 – 20:15 Uhr Dozent*in Dr. Ira Gawlitzek Kursnummer 202677VSV | 51
Gehirn und Sprache
neu!
Zielgruppe: Förderdozent*innen, Lehrer*innen aller Schularten, Schulsozialarbeiter*innen, Ganztagsbetreuer*innen, Erzieher*innen
Was Sie erwartet: • Wie funktioniert das Lernen von Sprache? • Vorstellung der Kern-Sprachareale im Gehirn • Verankerung der Sprache in den Sinnen und in der Motorik • Die Rolle von Beobachtung, Imitation und „Spiegelneuronen“ • Das mentale Lexikon • Verbindungen der Sprachareale zu anderen neuronalen Netzwerken
Ort aim Heilbronn Termin(e) Mi., 03.02.2021 Uhrzeit 18:30 – 20:30 Uhr Dozent*in Dr. Ingo Hertrich Kursnummer 211677VSG 52 |
Pädagogik braucht Persönlichkeit: Was Kinder und Jugendliche stark und glücklich macht
neu!
Zielgruppe: Förderdozent*innen, Lehrer*innen aller Schularten, Schulsozialarbeiter*innen, Ganztagsbetreuer*innen, Erzieher*innen
Was Sie erwartet: • Schutzfaktoren für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen • Qualitätsmerkmale schulischer Konfliktkultur • Prävention ist keine „Projektitis“ – Aufbau einer nachhaltigen Konfliktkultur • Professionelle Rollenklarheit
Ort aim Heilbronn Termin(e) Do., 25.02.2021 Uhrzeit 17:30 – 19:30 Uhr Dozent*in Franz Hilt Kursnummer 211640VHIL | 53
Aufwachsen mit digitalen Medien Medienerziehung in Kita, Schule und Familie
Zielgruppe: Förderdozent*innen, Lehrer*innen aller Schularten, Schulsozialarbeiter*innen, Ganztagsbetreuer*innen, Erzieher*innen
Was Sie erwartet: • Von der Faszination neuer Medien auf Kinder • Altersgerechte Auswahl und pädagogisch sinnvoller Einsatz neuer Medien • Medienpädagogische Arbeit mit Kindern in Grundschulen und Kindertageseinrichtungen • Anregungen zum Umgang mit Medien in der Familie
Ort aim Tauberbischofsheim Termin(e) Mi., 17.03.2021 Uhrzeit 18:30 – 20:30 Uhr Dozent*in Jochen Wilke Kursnummer 211640VTWI 54 |
Fakten und Mythen über das Lernen
neu!
Zielgruppe: Förderdozent*innen, Lehrer*innen aller Schularten, Schulsozialarbeiter*innen, Ganztagsbetreuer*innen, Erzieher*innen
Was Sie erwartet: • Neurowissenschaften - Chancen und Grenzen des Erkenntnisgewinns für die Pädagogik • Populäre „Fakten“ und Aussagen über das Lernen • Entwicklung des Lernens vom Kindes- bis zum Jugendalter • Gestaltung guter Lernbedingungen für Kinder und Jugendliche
Ort aim Heilbronn Termin(e) Do., 15.04.2021 Uhrzeit 18:00 – 20:00 Uhr Dozent*in Prof. Dr. Nicole Vidal Kursnummer 211640VVID | 55
Lieder, Spiele und Reime zur sprachlichen Förderung von Kindern
neu!
Zielgruppe: Förderdozent*innen, Lehrer*innen aller Schularten, Schulsozialarbeiter*innen, Ganztagsbetreuer*innen, Erzieher*innen
Was Sie erwartet: • Das Spiel mit Musik, Sprache und Bewegung als Mittel zur Sprachförderung • Die Bedeutung des Sprachverständnisses • Alltagsintegrierte Sprachförderung durch Musik und Bewegung • Kreative Weiterführung und Vertiefung von Liedern und Reimen
Ort aim Tauberbischofsheim Termin(e) Di., 18.05.2021 Uhrzeit 17:30 – 19:30 Uhr Dozent*in Gabriele Ostertag-Weller Kursnummer 211640VTOW 56 |
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aim fรถrder dozent *innen treffen 58 |
aim-Förderdozent*innentreffen
Zielgruppe: aim-Förderdozent*innen, Programmkoordinator*innen
Einmal jährlich laden wir aim-Förderdozent*innen und Programmkoordinator*innen zu einem gemeinsamen Treffen in die aim ein. Die Teilnehmer erhalten aktuelle Informationen zu Programmentwicklungen sowie fachliche Impulse. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit in großer Runde Erfahrungen miteinander auszutauschen sowie Anregungen zur Weiterentwicklung aufzugreifen.
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa., 24.07.2021 Uhrzeit 09:30 - 14:00 Uhr Dozent*in aim-Dozententeam Kursnummer 212904DT | 59
praxis bezo gene beglei tung 60 |
Supervision Die Supervision unterstützt in einem vertraulichen Rahmen den kontinuierlichen fachlichen und sozialen Lernprozess der Teilnehmer*innen und dient der Weiterentwicklung von beruflichen Handlungskompetenzen. Innerhalb einer festen Gruppe von maximal 11 Teilnehmer*innen werden Fallbeispiele aus der Praxis durch interaktive Reflexion und unter Anleitung einer/ eines Supervisors*in analysiert. Da das vertrauliche Miteinander in den Supervisionsgruppen eine entscheidende Grundlage darstellt, bitten wir um Verständnis dafür, dass der Besuch von Einzelterminen nicht möglich ist.
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Supervision für Sprachförderdozent*innen Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Reflexion der eigenen praktischen Arbeit • Bewusstsein entwickeln über eigene Normen, Werte und Einstellungen • Wahrnehmung und Weiterentwicklung individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten beruflichen Könnens • Kennenlernen unterschiedlicher Problemlösestrategien • Weiterentwicklung der eigenen Handlungskompetenz basierend auf selbstständigen Erkenntnissen Hinweis: Die einzelnen Termine finden Sie unter Angabe der Kursnummer auf unserer Homepage
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Ort Mosbach
Ort aim Heilbronn
Termin(e) Mo., 09.11.2020 bis Mo., 19.04.2021
Termin(e) Di., 10.11.2020 bis Di., 20.04.2021
Uhrzeit jeweils 17:15 – 20:30 Uhr
Uhrzeit jeweils 17:00 – 20:15 Uhr
Dozent*in Mario Rosentreter
Dozent*in Mario Rosentreter
Kursnummer 202677SGM
Kursnummer 202677SGH
Supervision zum Thema Verhaltensvielfalt Zielgruppe: Sprach-, Mathematik-, Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Vertiefung der Thematik basierend auf eigenen Fallbeispielen • Reflexion des eigenen Verhaltens in herausfordernden Situationen • Weiterentwicklung der eigenen Handlungskompetenz basierend auf selbstständigen Erkenntnissen • Einwicklung individueller Handlungsweisen für einen kompetenten Umgang mit schwierigen Situationen
Ort aim Heilbronn Termin(e) Do., 21.01.2021 und Do., 25.02.2021 Uhrzeit jeweils 17:00 – 20:15 Uhr Dozent*in Mario Rosentreter Kursnummer 211677SVV | 63
Supervision zum Thema Sicherstellung einer ganzheitlichen Umsetzung von alltagsbezogener Sprachförderung Zielgruppe: Sprachförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Fokus auf der alltagsorientierten, ganzheitlichen Methodik • Reflexion der eigenen Arbeit • Professionelle Auseinandersetzung mit eigenen Fallbeispielen • Erarbeitung von Merkmalen, die eine ganzheitliche Umsetzung von Sprachförderung sicherstellen
Klasse 3 - 4
Ort Schwäbisch Hall Termin(e) Do., 10.06.2021 und Mi., 30.06.2021 Uhrzeit jeweils 17:00 – 20:15 Uhr Dozent*in Britta Reuther Kursnummer 211677SGA 64 |
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praxis bezo gene beglei tung 66 |
Fachliche Reflexionstreffen Die aim bietet ihren FĂśrderdozent*innen in gemeinsamen Reflexionsrunden eine Plattform, um inhaltliche und fachliche Fragen miteinander zu diskutieren. Diese fachlichen Runden werden von einem*einer Dozenten*in durchgefĂźhrt.
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Fachliche Reflexionstreffen für Mathematikförderdozent*innen Zielgruppe: Mathematikförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Reflexion von Fallbeispielen aus den Mathematikförderstunden • Wirkung von persönlichen Werten, Normen und Einstellungen auf die Förderung • Erweiterung der Handlungskompetenz basierend auf selbstständigen Erkenntnissen • Fachliche Begleitung der Fallbesprechung
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Ort aim Heilbronn
Ort aim Heilbronn
Termin(e) Do., 03.12.2020
Termin(e) Do., 29.04.2021
Uhrzeit 13:00 – 20:00 Uhr
Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr
Dozent*in Prof. Dr. Christiane Benz
Dozent*in Prof. Dr. Christiane Benz
Kursnummer 202678FR
Kursnummer 211678FR
Fachliches Reflexionstreffen für Leseförderdozent*innen Zielgruppe: Leseförderdozent*innen
Was Sie erwartet: • Reflexion des eigenen Leseförderverhaltens • Haltung und Auftreten in der Leseförderung • Erfahrungsaustausch im Plenum und in Kleingruppen: Was habe ich inhaltlich umgesetzt? Wo brauche ich noch Unterstützung? Wie erweitere und verbessere ich meine Leseförderstunden? • Entwicklung von Lösungsstrategien und Handlungsalternativen in schwierigen Situationen • Fachliche Begleitung der Fallbesprechung
Ort aim Heilbronn Termin(e) Fr., 25.06.2021 Uhrzeit 15:00 – 20:00 Uhr Dozent*in Dr. Gabriele Czerny Kursnummer 211679FR | 69
praxis bezo gene beglei tung 70 |
Kollegiale Begleitung Zur individuellen Unterstützung in der professionellen Umsetzung von alltagsbezogener Sprachförderung sowie zur Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns besteht das Angebot „Kollegiale Begleitung“. Langjährige, erfahrene aim-Sprachförderdozent*innen, die als Kollegiale Begleiter*innen qualifiziert sind, hospitieren in den Sprachförderstunden und reflektieren in einem anschließenden Feedbackgespräch gemeinsam mit dem/der aim-Sprachförderdozent*in Inhalt und Verlauf der Stunde. Im Sinne eines professionellen Rollenverständnisses und der Weiterentwicklung des kollegialen Austauschs erhält jede/r aim-Sprachförderdozent*in, der bzw. die sich im Einsatz befindet, im Laufe der Tätigkeit Hospitationstermine von der aim. Darüber hinaus empfehlen wir allen Sprachförderdozent*innen mindestens einmal jährlich die Kollegiale Begleitung in Anspruch zu nehmen. Für Kollegiale Begleiter*innen finden folgende geschlossene Fortbildungen statt.
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Offenes Reflexionstreffen für Kollegiale Begleiter*innen Zielgruppe: Kollegiale Begleiter*innen
Was Sie erwartet: • Offener Austausch unter Kolleg*innen und mit der aim • Diskussion der Themen/Anliegen, welche im Voraus von den Teilnehmern mitgeteilt werden • Sammlung der Haupthemen, gemeinsame Analyse und Erarbeitung von Lösungsvorschlägen
Ort aim Heilbronn Termin(e) Do., 15.04.2021 Uhrzeit 17:00 – 20:15 Uhr Dozent*in aim-Vertreter*in Kursnummer 211908EKB 72 |
Fachliches Reflexionstreffen für Kollegiale Begleiter*innen Zielgruppe: Kollegiale Begleiter*innen
Was Sie erwartet: • Kommunikative Kompetenz in der Kollegialen Begleitung • Elemente der systemischen Gesprächsführung für die kollegiale Begleitung • Grundlegendes Handwerkszeug zur Lösungs- und ressourcenorientierten Gesprächsführung • Umgang mit schwierigen Situationen • Praxisorientierte Weiterentwicklung der kommunikativen Kompetenzen • Fallbeispiele in kollegialer Beratungsrunden „Umgang mit Konflikten in der Kollegialen Begleitung“ • Wie kann ich einen Konflikt zwischen Sprachförderdozent*in und Gruppe bzw. Lehrkraft ansprechen? • Konfliktentwicklung • Konfliktdiagnose • De-Eskalationstechniken • Fallbeispiele in kollegialer Beratungsrunde
Ort aim Heilbronn Termin(e) Sa., 17.07.2021 Uhrzeit 08:30 – 16:00 Uhr Dozent*in Britta Reuther, Mario Rosentreter Kursnummer 212908EKB | 73
pro jekte
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Projekte Projekte im Rahmen unserer Förderprogramme an Grundschulen Ein Besuch einer Museumsausstellung, einer Kinderbuchautor*innennlesung oder einer Puppentheatervorstellung bietet Ihnen die Möglichkeit, Förderinhalte in einen kulturellen Zusammenhang zu setzen und kann zudem abwechslungsreiche, neue Alltagsbezüge schaffen. Die vermittelten Inhalte und Themen können Sie in den Förderstunden gezielt aufgreifen und so das Erlebte nachhaltig verankern. Grundsätzlich ist es möglich, dass im Laufe eines Schuljahres weitere Projekte ins Programm aufgenommen werden, worüber wir Sie gesondert benachrichtigen. Weitere Informationen zu den Teilnahmemodalitäten sowie die Anmeldebögen erhalten Sie im passwortgeschützten Onlinebereich unserer Homepage.
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Eine Zeitreise ins Mittelalter Interaktive Museumsführung
Zielgruppe: Schulen, die an unseren Förderprogrammen an Grundschulen teilnehmen
Was Sie erwartet: • Auf dieser Zeitreise in die Vergangenheit erhalten die Schüler*innen einen detaillierten Einblick in den mittelalterlichen Alltag. Neben dem Aufbau einer Burg wird das Leben der Burgbewohner*innen beleuchtet. Des Weiteren werden typische Tätigkeitsfelder innerhalb einer klassischen Burg altersgerecht vorgestellt. Außerdem haben die Kinder die Möglichkeit, sich bei einem Ritterturnier in unterschiedliche Rollen zu versetzen. Hinweis: Die einzelnen Termine finden Sie unter Angabe der Kursnummer auf unserer Homepage
Ort Neckarsulm Termin(e) Mi., 14.10.2020 bis Mi., 16.12.2020 Uhrzeit jeweils 09:00 Uhr – 11:30 Uhr Dozent*in Anette Eichhorn Kursnummer 202900MA1-10 76 |
Rettet Mortimer Puppentheatervorstellung
Zielgruppe: Schulen, die an unseren Förderprogrammen an Grundschulen teilnehmen
Was Sie erwartet: • Das Puppentheaterstück „Rettet Mortimer“ nimmt die Kinder mit auf eine Reise in die Natur. Im Rahmen einer interaktiven Detektivgeschichte lernen die Schüler*innen die gegenseitige Abhängigkeit von Pflanzen und Bienen näher kennen. Am Beispiel des Obstanbaus wird dabei die Rolle der Insekten in der Landwirtschaft anschaulich erklärt.
Ort Schwäbisch Hall
Ort Mosbach
Termin(e) wird zu einem späteren Zeitpunkt bekannt gegeben
Termin(e) wird zu einem späteren Zeitpunkt bekannt gegeben
Uhrzeit Uhrzeit 08:30 – 09:30 Uhr (Kurs: 1) 08:30 – 09:30 Uhr (Kurs: 1) 10:00 – 11:00 Uhr (Kurs: 2) 10:00 – 11:00 Uhr (Kurs: 2) 11:30 – 12:30 Uhr (Kurs: 3) 11:30 – 12:30 Uhr (Kurs: 3) Dozent*in Ensemble von URANIA – Wissen macht Theater aus Chemnitz
Dozent*in Ensemble von URANIA – Wissen macht Theater aus Chemnitz
Kursnummer 211900PTS Kurs:1-3
Kursnummer 211900PTM Kurs:1-3 | 77
team quali fizie run gen 78 |
Teamqualifizierungen Das Bildungsverständnis der aim beinhaltet den Anspruch, nachhaltig zu wirken. Um möglichst langanhaltende Entwicklungsprozesse für die Praxis der additiven Förderung an Grundschulen anzustoßen, bieten wir unseren Förderdozent*innen Unterstützung bei der Durchführung von Teamqualifizierungsmaßnahmen an. Zusammenschluss von Förderdozent*innen Eine Gruppe von mindestens 15 Förderdozent*innen, die sich selbstständig zusammengefunden hat, kann einen Antrag auf eine Teamqualifizierung stellen. Eine Person aus der Gruppe fungiert als Ansprechpartner*in für die aim. Der Bewerbungsbogen muss ausreichend Auskunft über die Zielsetzung der Qualifizierungsmaßname aufzeigen, damit diese genehmigt werden kann. Formen der Unterstützung Die Qualifizierungsmaßnahme ist thematisch nicht beschränkt, gerne können Sie sich an unserem Fortbildungsprogramm orientieren oder Themen aufgreifen, zu denen Sie darüber hinaus Unterstützungsbedarf haben. Die Organisation der Qualifizierungsmaßnahme sowie die Dozentenauswahl und Terminfestlegung übernimmt die aim. Die Durchführung der Teamqualifizierung findet in den Räumlichkeiten der aim oder, bei Bedarf, an unseren Partnerschulen statt. Die Organisation wird ausschließlich von der aim übernommen. Bewerbung Bitte schicken Sie uns den aussagekräftig ausgefüllten Bewerbungsbogen zu, der Ihnen im passwortgeschützten Onlinebereich für Förderdozent*innen zur Verfügung steht. Wir bemühen uns, Ihnen innerhalb von vier Wochen nach Einsendung Rückmeldung zur Durchführungsentscheidung zu geben. Die Bewilligung hängt von der Qualität und Zielsetzung der Bewerbung sowie dem verfügbaren Budget der aim ab.
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Kontakte
Alle Fragen zum Programm beantworten gerne:
Selina Eid Telefon: 07131 39097-339 E-Mail: eid@aim-akademie.org Kerstin Jendrysik 07131 39097-337 jendrysik@aim-akademie.org Agata Sikora 07131 39097-373 sikora@aim-akademie.org
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Notizen
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Akademie fĂźr Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken gemeinnĂźtzige GmbH Bildungscampus 7 I 74076 Heilbronn Telefon 07131 39097-0 I Fax 07131 39097-399 www.aim-akademie.org I info@aim-akademie.org Verantwortlich: Tatjana Linke I Dr. Eva-Carolina Doll Gestaltung und Redaktion: Team Kommunikation