Agrupamento de Escolas de Almeida 161500
2012-2015 INDICADOR OBJETIVOS
M ETAS
DE AVALIAÇÃO
M EIO DE VERIFICAÇÃO
i) Eficiência das medidas de apoio e desenvolvimento educativo – sala de estudo, biblioteca, apoios educativos, atividades extracurriculares, clubes e projetos de desenvolvimento [Eu e os outros, Desporto Escolar, Geoambiente, Xadrez, Oficina de História e Arqueologia, Oficina de Artes, Oficina de Teatro, Plano Nacional da Leitura, outros]. ii) Individualização dos percursos educativos que vise o desenvolvimento da literacia cognitiva e emocional do aluno.
1. Melhoria da orgânica do agrupamento: a) autoavaliação estrutural
b) (re)definição e implementação de estratégias de autorregulação c) prospeção resultante da reflexão sobre o processo de avaliação
iii) Reforço do envolvimento dos Encarregados de Educação e restantes membros da comunidade educativa nas ações do AEA, através da realização de eventos e de projetos/trabalhos partilhados com as diversas parcerias e coesões estabelecidas. iv) Fortalecimento do plano de formação do pessoal docente e não docente do AEA, nomeadamente nas áreas em que se registam maiores fragilidades, quer através do Centro de Formação de Professores Guarda Raia, quer através da promoção de projetos de formação interna [Workshop(s) de Tecnologias de Informação e Comunicação, entre outros], quer através da promoção de projetos de acompanhamento didático-pedagógico e científico (tais como o NEPSOEscola Opinião, o reforço da oferta formativa profissionalizante, profissional e pós-secundária ) e projetos de acompanhamento estrutural (tais como o os projetos EPIS e o PROMED).
Recolha e tratamento de dados no âmbito dos Indicadores da Análise Interna do AEA, definidos no ponto 1.
Instrumentos, processos e resultados, definidos, implementados e articulados em equipas de trabalho do AEA.
v) Criação e desenvolvimento de uma equipa de autoavaliação interna eficaz – Observatório da Qualidade Escolar. vi) Criação e desenvolvimento de modos e formas de reflexão e autoavaliação contínuas com impacto na organização pedagógica do AEA e no conhecimento e desenvolvimento profissional dos docentes. vii) Criação de espaços e tempos de reflexão livre, disciplinada e crítica, onde é possível aos docentes e não docentes aprenderem a ouvir, a autoavaliar-se e a construir uma escola que compreenda os alunos, que promova a partilha de saberes, de materiais, de opiniões, através de fóruns na plataforma do portal do agrupamento, de reuniões periódicas que visem a partilha de saberes e ações dos membros da comunidade educativa (reuniões das várias estruturas
Projeto Educativo, AEA, 2012/15
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