Aarhus Katedralskole STX-hæfte 2025 by Aarhus_Katedralskole

KUNST SPROG

Studieretninger

NATURVIDENSKABELIGE

17 1: Matematik A + Kemi A + Fysik B Med kemien i centrum

19 2: Matematik A + Fysik A + Kemi B Med fysikken som fundament

21 3: Matematik A + Bioteknologi A + Fysik B Fremtidens bæredygtige løsninger

23 4: Biologi A + Kemi B Organismer og økosystemer

SAMFUNDSVIDENSKABELIGE

27 5: Samfundsfag A + Matematik A Stor viden om samfundet

29 6: Samfundsfag A + Engelsk A Lokale og globale udfordringer

SPROGLIGE

35 7: Engelsk A + Spansk begynder A + Latin C Sprog og kultur i et globalt perspektiv

En verden af muligheder 6

De kunstneriske fag 7

2. fremmedsprog 9

Valgfag 10

INTERVIEWS

Side 15, 25, 30, 33, 43

37 8: Engelsk A + Italiensk begynder A + Latin C Sprog, litteratur & kultur

39 9: Engelsk A + Tysk fortsætter A + Samfundsfag B Europæisk perspektiv på en global verden

41 10: Engelsk A + Fransk begynder A + Samfundsfag B En stærk international profil

KUNSTNERISKE

45 11: Musik A + Engelsk A Fokus på musik og humaniora

47 12: Musik A + Matematik A Musikken og matematikken

49 13: Design og Arkitektur A + Matematik A Design, arkitektur og bæredygtighed

50 Talentarbejde

53 Skolestart og studiemiljø

54 Praktiske oplysninger

Til Aarhus Katedralskole Velkommen

Velkommen til Aarhus Katedralskole, et af byens historiske gymnasier med et levende uddannelsesmiljø, hvor nutidens unge bliver klædt på til fremtidens muligheder. Med vores smukke, gamle bygninger midt i hjertet af Aarhus skaber vi en ramme, der kombinerer tradition med innovation, og hvert år glæder vi os til at tage imod en ny generation af 1.g’ere, som skal danne venskaber, udvikle deres kompetencer og finde nye sider af sig selv.

Faglighed og almendannelse i centrum På Aarhus Katedralskole vægter vi faglig fordybelse og almendannelse lige højt. Vi stræber efter at skabe et inspirerende miljø, hvor alle elever får plads til at vokse både fagligt og personligt. Vi tilbyder et bredt udbud af studieretninger, der giver eleverne mulighed for at forfølge deres egne interesser. Hos os kan man udforske alt fra de samfundsfaglige og sproglige discipliner til de naturvidenskabelige og kreative

studieretninger – og uanset hvor man vælger at lægge sit fokus, får man en uddannelse med høj kvalitet og stærkt engagement fra både elever og lærere.

STEM-studieretninger med højt fagligt niveau Især inden for STEMområdet (Science, Technology, Engineering, Mathematics) er vi stolte af at kunne tilbyde fire forskellige naturvidenskabelige studieretninger, der lader eleverne fordybe sig i fysik, kemi, biologi, bioteknologi og matematik på højt niveau.

Fordybelse, talent og bæredygtighed Ud over den almindelige undervisning har vi et rigt udvalg af studiekredse, talentprogrammer og særlige aktiviteter, der giver de naturvidenskabeligt interesserede elever mulighed for at gå endnu mere i dybden med deres passioner – både i klasselokalet og udenfor. Vi arbejder også aktivt med bæredygtighed og klima i flere faglige sammenhænge, hvor eleverne lærer at tænke kritisk og finde løsninger

på tidens miljøudfordringer. Denne dedikation til STEMfagene skaber en unik mulighed for elever, der vil udforske verden gennem den naturvidenskabelige linse og samtidig styrke deres kompetencer til fremtidige studier eller karrierer inden for disse felter.

Kreativitet og kultur i fokus

Men Aarhus Katedralskole er meget mere end naturvidenskab. Vi er også et sted, hvor de kreative og kunstneriske fag trives og skaber et yderst levende miljø på skolen. Musik og design & arkitektur er integrerede dele af vores hverdag, og mange af vores elever deltager i udstillinger, bands, kor, musicals og andre kreative projekter, der binder skolelivet sammen på tværs af fag og årgange. Samtidig rummer vi også et bredt udbud af sproglige og samfundsfaglige studieretninger, hvor den enkelte elev kan fordybe sig i internationale problemstillinger, kulturstudier og meget mere.

Uddannelse og fællesskab

Her på skolen tager eleverne ikke blot en uddannelse – de får også mulighed for at danne betydningsfulde relationer på kryds og tværs. Skolen er et sted, hvor

fritidsinteresser, personlig udvikling og faglige ambitioner smelter sammen. Vores mål er at give alle elever mulighed for at finde deres egen vej i et godt studiemiljø, hvor de kan udforske deres interesser og opdage nye sider af sig selv. Vi er her for at skabe en solid platform for det næste kapitel i deres liv.

Vi ser frem til endnu et spændende år og glæder os til at tage imod en ny årgang af nysgerrige og engagerede elever, der er klar til at tage del i Aarhus Katedralskoles stærke traditioner – og til at skabe nye sammen.

Lone Eibye Mikkelsen Rektor

Tlf. 8912 3411

Mail: le@akat.dk

En verden af muligheder

GRUNDFORLØBET GIVER DIG

INSPIRATION TIL VALG AF

STUDIERETNING OG VALGFAG.

De tre år på gymnasiet indledes med et grundforløb, der varer indtil starten af november måned. Her bliver du grundigt orienteret om de forskellige studieretninger, som du kan vælge imellem. Dette valg foretager du sidst i grundforløbet.

Du har også mulighed for at tone din studentereksamen via de 24 valgfag, som alle elever skal vælge. Når du sammensætter dit forløb, skal du have mindst fire fag på Aniveau.

Men inden du starter på grundforløbet, skal du have valgt, hvilket kunstnerisk fag du gerne vil have. Bemærk, at valget gælder for hele 1.g. Hvis du ønsker en kunstnerisk studieretning med musik, så skal du have musik som kunstnerisk fag. På samme måde skal du have design og arkitektur som kunstnerisk fag, hvis du ønsker studieretningen med design og arkitektur. Endvidere skal du vælge dit andet fremmedsprog.

DE KUNSTNERISKE FAG

Du skal have et kunstnerisk fag i hele 1.g, og derfor skal du vælge det, inden du starter på skolen. Her kan du blive en del af det musiske miljø på skolen. Du kan også vælge at arbejde med billedkunst eller design & arkitektur.

Billedkunst

Dyk ned i kunsten i bred forstand i arbejdet med både maleri, skulptur og film.

Vil du med på ARoS og se den nyeste udstilling? Vil du lære om farver, mens du vandrer rundt i Regnbuen? Eller ned i De 9 rum og se på videoinstallationer og lære at lave din egen?

Så er billedkunst lige noget for dig. Du kan også lære, hvordan man maler impressionistisk med akryl eller akvarelmaling, bygger en arkitekturmodel i dekonstruktivistisk stil eller former en ekspressionistisk krop i ler og tegner perspektivtegning som i renæssancen. Du får også muligheder for at arbejde med film, og vi har et spændende samarbejde med Filmbyen. Samtidig får du indblik i forskellige analysemetoder i kunst og arkitektur fra forskellige perioder.

Design & arkitektur*

Arbejd praktisk og teoretisk med design og arkitektur.

Vil du lære, hvordan man udvikler et designprojekt fra første idé til færdigt resultat?

I Design & arkitektur arbejder vi med de nyeste tendenser inden for designverdenen. Vi bygger arkitekturmodeller, tegner og skitserer. Du lærer at lave et moodboard og interessentmatricer. Vi laver byrumsanalyser og gentænker byens rum. Du tegner funktionalistiske bygninger i SketchUp og designer egne logoer og plakater i grafiske billedbehandlingsprogrammer. Du bliver introduceret til research og idégenereringsteknikker samtidig med, at du får kendskab til designhistoriske strømninger.

Musik*

Bliv en del af Katedralskolens stærke musikmiljø.

Musik er et fag for dig, der er optaget af musik – at lytte til musik og at spille musik. Faget er både teoretisk og praktisk. Det rummer sammenspil, kor og fællessang. Det er et fag, hvor fællesskab og samarbejde er i centrum, men det rummer også en analytisk tilgang, som er ny i forhold til musik i grundskolen.

Vi arbejder med nodelære, akkordlære, musikhistorie samt analyse af rytmisk og klassisk musik. Katedralskolen har et markant musikmiljø med mange kreative musikelever, hvilket også smitter af på udbuddet af aktiviteter uden for undervisningen med bl.a. bigband, kor, klassisk orkester, musical og musikcaféer. Skolens centrale placering i byen giver mulighed for ofte at tage ud af huset for at lytte til musik.

* Hvis du efter grundforløbet ønsker at komme på en kunstnerisk studieretning med musik, skal du vælge musik som dit kunstneriske fag allerede i grundforløbet. Det samme gælder hvis du ønsker studieretningen med design & arkitektur – så skal du vælge design og arkitektur som kunstnerisk fag i grundforløbet.

Frej, 2.r

Hvad synes du er det bedste ved at gå på Katten?

Det er en blanding af både linjerne, hvor der er mange kreative fag her, som de fleste kan se sig selv i, og så er det noget med fællesskabet generelt. Jeg synes, der er en klar værdi om at bringe folk sammen på den her skole.

2. fremmedsprog

Vi tilbyder en bred vifte af sprog som 2. fremmedsprog, og inden du starter på skolen, skal du have valgt dit 2. fremmedsprog. Bemærk, at italiensk kun tilbydes i en af studieretningerne. Hvis du vælger et begyndersprog, bruger du samtidig et af dine valgfag.

Tysk fortsætter B

Tysk fortsætter B bygger videre på din viden fra folkeskolen og udvider dit kendskab til tysk sprog, kultur og historie. Vi arbejder med en bred vifte af emner som erindringskultur, storbyen Berlin og senmoderne identitet via spændende litteratur, film, billedkunst og musik. Du øver dig i at tale og skrive tysk, så du kan kommunikere frit og naturligt. Du får ekstra oplevelser via biografture, ekskursioner og udveksling. Tyskland er en central faktor i europæisk kultur og politik og har som naboland præget os både historisk og kulturelt. Derfor giver indsigt i tysk kultur et udblik, som vi i Danmark kan spejle os i.

Fransk begynder A

Med fransk begyndersprog som 2. fremmedsprog vil du i løbet af tre år lære at tale og skrive sproget. I 1.g tager vi afsæt i begyndermateriale med varierende arbejdsformer, og i 2.g og 3.g vil undervisningen bestå af emnelæsning med forskellige temaer såsom storbyen, venskab og familieforhold, kulturmøder og frankofoni. Sprog, kultur og samfundsforhold integreres i undervisningen sammen med fonetik og grammatik, der giver byggesten til et sammenhængende og korrekt sprog.

Fransk fortsætter B

Fortsætterfransk som 2. fremmedsprog henvender sig til dig, der allerede har haft fransk i folkeskolen. På Bniveau udvider du dit kendskab til både fransk sprog, kultur og samfundsforhold ved at arbejde med emnelæsning (som for eksempel eventyr, immigration, frankofoni, storbyen, venskab eller suspense). Den rige franske kulturhistorie byder på et spændende fundament for undervisningen i et fortsættersprog. Vi træner løbende det mundtlige sprog i timerne, og grammatikken vil være en naturlig del af undervisningen, da det kan muliggøre et sammenhængende og korrekt sprog.

Italiensk begynder A

Sprog er nøglen til for alvor at kunne forstå andre kulturer – og hvem vil ikke gerne lære den italienske kultur at kende? Du starter helt fra bunden i 1.g, arbejder videre i 2.g, og ender med et ganske udmærket talt og skrevet italiensk i 3.g. Samtidig med, at du bliver dygtig til sproget, kommer du også til at beskæftige dig med forskellige sider af italiensk kultur og historie, som fx musik, kunst, mode, fascismen eller mafiaen. Italien har dannet skole med sine mestre i renæssancen, er blevet dyrket som det højeste ideal af danske guldalderkunstnere, og er i dag vidt berømt for raffineret design i modeverdenen.

Kinesisk begynder A

Kina er i høj grad med til at sætte den globale dagsorden. Landet er stærkt på vej til at indhente Vestens økonomiske og teknologiske niveau, og kinesisk er det nye verdenssprog. Derfor bliver studenter med kinesisk i bagagen efterspurgte. Vi lægger vægt på at bruge sproget aktivt gennem en kommunikativ tilgang, og du vil hurtigt komme til at tale sproget gennem små øvelser som for eksempel rollespil. Du vil lære at skrive kinesiske skrifttegn, som er både smukke og fascinerende, og du vil få indblik i Kinas historie og kultur.

Spansk begynder A

Et nyt sprog kan være en udfordring, men det er sjovt og spændende, når alle starter på samme niveau. Undervisningen har fokus på kommunikation, så der går ikke lang tid, før du kan formulere dig på et basalt spansk. Hvis du tror, Argentina er det samme som Mexico eller Spanien, bare fordi de taler det samme sprog, så tager du fejl. Du lærer om forskellige spansktalende landes kultur, historie og samfund gennem skønlitteratur, musik, film og sagprosa, med emner som magisk realisme, fodboldfeber i Argentina og Spanien eller revolutionen i Cuba.

VALGFAG

På de forskellige studieretninger har du mulighed for at vælge to til fire valgfag. Valgfagene giver mulighed for at tone din studieretning i forhold til dine egne interesser.

De mange valgmuligheder giver plads til mange forskellige interesser. Hvis du er kunstnerisk interesseret, har du mulighed for at vælge billedkunst og dermed blive en del af det brede kreative miljø på skolen.

Brænder du for psykologi, filosofi eller religion, kan du via valgfagene vælge disse fag helt op til Bniveau, og er du vild med sport, så vælg idræt på Bniveau. Vælg innovation, hvis du har lyst til at arbejde med ledelses og innovationsstrategier. For de naturvidenskabeligt interesserede tilbyder vi astronomi og alle de naturvidenskabelige fag på højere niveauer.

Skolen tilbyder følgende valgfag:

Astronomi C

Biologi* B A

Billedkunst C B

Design og arkitektur** B

Dramatik C

Engelsk A

Filosofi C B

Fransk fortsætter A

Fysik B A

Idræt B

Informatik C

* Biologi C og Naturgeografi C findes som naturvidenskabelige fag i studieretningerne.

Innovation C B

Kemi C B A

Latin C B

Matematik A

Musik** B

Naturgeografi* B

Psykologi C B

Religion B

Samfundsfag B A

Tysk fortsætter A

** Design og arkitektur C og Musik C kan vælges som kunstnerisk fag i 1.g.

Appetizer på udvalgte fag

Astronomi C

Astronomi er for dig, som gerne vil beskæftige dig mere indgående med astronomiske emner som for eksempel solsystemet, stjernernes liv og død, galaksernes opbygning, mørkt stof, kosmologi og muligheden for liv andre steder i universet. Du lærer at orientere dig på stjernehimlen og bruge et stjernekort, og du får mulighed for at udføre dine egne astronomiske observationer. Vi inddrager aktuelle emner, og besøg på Steno Museet og på Ole Rømer Observatoriet indgår som en naturlig del af undervisningen.

Design & arkitektur C

I design & arkitektur arbejder vi med projekter inden for både kommunikationsdesign, produktdesign og design af arkitektur og fysiske omgivelser. Og du udvider din viden om de seneste 100 års designhistorie. Faget skærper dine evner til at præsentere designprojekter både visuelt (3dprogrammer, skitsering og mockups) og mundtligt gennem designanalyse. Via ekskursioner og samarbejder med blandt andet arkitektfirmaer, Arkitektskolen og Godsbanen får du designoplevelser ind under huden.

Billedkunst C/B

I billedkunst er der tid til fordybelse i de kreative teknikker og det analytiske arbejde. Du får indblik i mange forskellige former for kunst, fra renæssance og barok til det allernyeste inden for streetart, installations og konceptkunst. Praktisk og kreativt arbejder vi også med klassiske teknikker som tegning, akvarel, akrylmaling og ler. Du kommer til at møde kunsten face to face, på ARoS, gallerier og ekskursioner. Du kommer også til at stifte bekendtskab med filmmediet blandt andet via samarbejde med Filmbyen. I slutningen af året fordyber du dig i et selvvalgt kunstnerisk projektforløb.

Psykologi C/B

Psykologi er et fag, som giver viden om menneskers forskellighed ud fra en lang række forskellige faktorer. Socialpsykologien og kulturpsykologien giver indsigt i vigtige aktuelle problemstillinger i samfundet. Udviklingspsykologien har fokus på børns udvikling, identitetsdannelse hos unge og betydningen af arv

og miljø. I kognitionspsykologien dykker vi ned i den nyere hjerneforskning og undersøger vores hukommelse, motivation og læreprocesser. Faget træner den kritiske tænkning og giver rig mulighed for at forene teori og praksis i arbejdet med cases, øvelser, feltarbejde og nyere forskning.

Idræt B

Faget er en blanding af lige dele teori og praksis, hvor praksis foregår inden for ’boldspil’, ’klassiske og nye idrætter’ og ’musik og bevægelse’. Vi fokuserer på, at den enkeltes læring opøves gennem læringsmål og evaluering af eget standpunkt. Vi kører derudover teoriforløb, som ofte er koblet med praksis, fx være idrætspsykologi, anatomi, idrætshistorie og muskeltræning, hvor elevernes egne erfaringer med idrætter bruges som eksempler. Endelig har vi eksterne samarbejder og ekskursioner såsom tur til Idrætshøjskole, idrætsuddannelsen på universitetet, bouldering, padeltennis og meget andet.

Innovation C

I faget innovation arbejder vi tæt sammen med organisationer og virksomheder i Aarhus. Det tætte samarbejde sikrer, at du får viden om ledelses og innovationsstrategier i virkeligheden. De teoretiske redskaber og metoder kommer reelt i spil, og undervisningen veksler mellem teori og praktisk arbejde. Undervisningen er tilrettelagt med fokus på værdiskabende handling, og vi arbejder med vores egne ideer – både individuelt og i grupper.

Filosofi C

Faget filosofi undersøger den tænkning og de idéer, der er bærende for vores historie, vores aktuelle nutid og vores tilværelse som helhed. Det er samtalens åbenhed, der karakteriserer både fag og undervisning. At kunne stille spørgsmål korrekt er desuden udtryk for det kritiske aspekt i filosofien. Vi behandler emner som erkendelsesteori, argumentationsteori, politisk filosofi og etik og moral. Du vil ligeledes få indblik i den europæiske idéhistorie og blive introduceret til centrale filosoffers aktualitet og betydning via aktuelle nyheder, film og skønlitteratur.

Matematik A + Fysik A + Kemi B

“Faglig

fordybelse og et unikt foreningsliv”

Anirban Bharabwaz, 3.a

Da Anirban skulle vælge gymnasium tiltrak Katedralskolens centrale beliggenhed hans opmærksomhed. Samtidig havde han hørt gode ting om skolen fra sin søster, der selv har gået her, så når han i dag som 3.g’er kigger tilbage på sin gymnasiestart, kan han konstatere, at forventningerne blev indfriet fra første skoledag.

“Det er selvfølgelig altid lidt nervepirrende at starte på noget nyt, men selvom jeg var spændt, følte jeg hurtigt, jeg fandt ind i rutinen. Grundforløbsklassen var en virkelig god måde at lære folk at kende på, og så er alle på skolen enormt åbne og imødekommende.”

Efter grundforløbet valgte Anirban studieretningen Matematik A/Fysik A/Kemi B, fordi han godt kan lide logisk tænkning og gerne vil holde mange uddannelsesmuligheder åbne. For ham er faglig fordybelse vigtigt, og det er der plads til på Katedralskolen, hvor han beskriver det faglige miljø som et fællesskab om at blive klogere.

“Mennesker er jo grundlæggende nysgerrige. Det, jeg synes er fedt ved de naturvidenskabelige fag, er, at du kan gå i dybden og forklare, hvad du ser og hvorfor noget fungerer, som det gør. Man får nok aldrig slukket den der grundlæggende undren, men naturvidenskabelige fag kan hjælpe med at få stillet din nysgerrighed.”

Selvom det faglige fylder meget, så er der også plads til andet ved siden af undervisningen. Katedralskolens mange forskellige udvalg giver eleverne mulighed for at engagere sig i nye eller eksisterende interesser, og at møde nye venner på tværs af klasser og årgange.

Anirban er medlem af skolens fodboldhold FC Mizzekat, og muligheden for at drible rundt på fodboldbanen sammen med andre boldglade, elever giver venskaber også uden for grønsværen.

“Alle de her udvalg er noget, jeg synes, er virkelig unikt for Katten. Folk er enormt gode til at bakke op om udvalg og initiativer. Der er noget for enhver smag, og det er en virkelig god måde at få nye venner på tværs af klasser og årgange.”

For Anirbans vedkommende begynder tiden på Katedralskolen så småt at lakke mod enden, og selvom han også er spændt på fremtiden, er gymnasiet også en tid, han vil komme til at savne.

“Gymnasiet er selvfølgelig også en masse vigtig læring, men det jeg kommer til at huske allerbedst ved Katten, er klart menneskene, mine venner og alle de fælles oplevelser og minder, vi har sammen. Det er både det, der virkelig udvikler dig som menneske, men også det, der gør hverdagen endnu bedre.”

Casper, 3.m

Hvad er dit yndlingsfag og hvorfor?

Jeg tror, mit yndlingsfag er matematik. Jeg kan godt lide, der er et konkret svar på tingene.

Med kemien i centrum

Matematik A + Kemi A + Fysik B

På denne studieretning arbejder vi bredt naturvidenskabeligt men med særligt fokus på kemi. Vi arbejder blandt andet i laboratoriet, hvor vi gennem forsøg opnår en forståelse af kemiske reaktioner og stoffers opbygning. Dette arbejde lader os dykke ned i forskellige stoffers rolle i naturen og i vores hverdag. Du får en god naturvidenskabelig uddannelse, men denne retning er vejen for dig, der har en særlig interesse for kemi.

Kemi

I kemi zoomer vi helt ind på atomerne og molekylerne og får en dyb forståelse af, hvordan forskellige stoffer fra vores hverdag kan bruges som lægemidler, brændstof, konserveringsmidler, antioxidanter med mere. I laboratoriet fremstiller vi stofferne og undersøger, hvad der får kemiske reaktioner til at ske. Et samlet treårigt forløb med kemi giver frihed til at gå i dybden lige fra starten. Det betyder blandt andet, at vi kommer til at løse komplicerede problemstillinger fra hverdagen.

Matematik

I matematik lærer du at mestre abstrakt og logisk tænkning. Du lærer at argumentere korrekt og udtrykke dig præcist. Du lærer at beskrive og behandle virkelige problemer ved hjælp af matematik, hvilket har stor anvendelse inden for naturvidenskab.

Fysik

I fysik undersøger vi – gennem teori og forsøg –sammenhænge fra naturen og hverdagens teknologi. Du lærer, hvordan man kan forklare egenskaber for universets mindste byggesten og opnår dermed kendskab til, hvordan vores verden helt grundlæggende hænger sammen.

Generelt

Denne fagpakke giver adgang til videregående uddannelser inden for naturvidenskab, ingeniørvidenskab og sundhedsvidenskab. Naturvidenskab studeres i praksis på studieture for eksempel til Barcelona, hvor vi blandt andet kan studere vinproduktion og opleve naturvidenskaben i en anden kulturel sammenhæng.

Samfundsfag C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Informatik C

Engelsk B Sprog 2

Dansk A Historie A Idræt C

Oldtidskundskab C Religion C

Matematik A Kemi A Fysik B

Med fysikken som fundament

Matematik A + Fysik A + Kemi B

Denne studieretning giver en dybdegående forståelse af naturvidenskab med baggrund i matematikken. Og med fysik på Aniveau i alle tre år vil du fra starten gå i dybden med løsning af virkelige problemer ved hjælp af fysikken. Kemi bruges i samspil med fysik til at forklare og undersøge stoffers egenskaber, som eksempelvis farve, elektrisk ledningsevne og magnetisme. Når fysik er treårigt sammen med matematik, er der mulighed for fra starten at bygge en solid viden op i et større samspil mellem de to fag.

Fysik

I fysik lærer du, hvordan man kan forklare egenskaber for universets mindste byggesten og opnår dermed kendskab til, hvordan vores verden helt grundlæggende hænger sammen. Du vil opleve fysik A som et fag, hvor vi arbejder med løsning af praktiske problemer for eksempel inden for vedvarende energi. Men der er også tid til den mere filosofiske side af fysikken – fra de allermindste kernepartikler til de allerstørste strukturer i universet. Hvor kommer vi fra, og hvor er vi på vej hen?

2

Matematik

Kemi

I kemi zoomer vi helt ind på atomerne og molekylerne og får en forståelse for, hvordan forskellige stoffer fra hverdagen kan bruges som lægemidler, brændstof, konserveringsmidler, antioxidanter med mere. I laboratoriet fremstiller vi stoffer eksempelvis acetylsalicylsyre, som er det aktive stof i hovedpinepiller.

Generelt

Denne fagpakke giver adgang til videregående uddannelser inden for naturvidenskab, ingeniørvidenskab og sundhedsvidenskab. På studieretningen samarbejder vi med afdelingen for strålebehandling på Aarhus Universitetshospital og med lokale virksomheder som for eksempel Dupont, AKVgummi, Aarhus Universitet og vores nabo Ingeniørhøjskolen. Naturvidenskaben bliver perspektiveret på studieturen i 2.g, der oftest går til et land i Europa.

Samfundsfag C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Oldtidskundskab C Religion C Engelsk B Sprog 2 Dansk A Historie A Idræt C Eksempel på muligt forløb

Informatik C

Matematik

Leonora, 2.a

Hvad er dit yndlingsfag og hvorfor?

Jeg synes bioteknologi er et af de fedeste fag, fordi vi laver så mange spændende ting og kommer så meget rundt med faget. Men jeg synes helt klart også, at fysik er fedt, fordi der er så meget matematik i det.

Fremtidens bæredygtige løsninger

Matematik A + Bioteknologi A + Fysik B

På denne studieretning arbejder vi med teknologisk udnyttelse af biologiske systemer til forskning, analyse, produktion og sygdomsbekæmpelse. Du bliver trænet i abstrakt og logisk tankegang, men også i at tænke bæredygtigt og etisk forsvarligt. Fagene matematik, fysik og bioteknologi arbejder både hver for sig og sammen. Der er blandt andet samarbejde mellem matematik og bioteknologi i forløb om enzymers virkning. Undervisningen er tematisk og eksperimentelt opbygget. Vi skal lave længerevarende eksperimentelle forløb – for eksempel kriminaltekniske undersøgelser eller opformering af gensplejsede mikroorganismer med efterfølgende analyse af processen og det færdige produkt.

Bioteknologi

I bioteknologi kobler vi vores studie af naturens mekanismer med teknologien. Vi kommer til at arbejde med udvikling og undersøgelse af innovative løsninger på den moderne verdens udfordringer. Vi kan for eksempel arbejde med DNA, mikroorganismer og lægemidler.

Matematik

I matematik lærer du at mestre abstrakt og logisk tænkning. Du lærer at arg mentere korrekt og udtrykke dig præcist. Du lærer at beskrive og behandle virkelige problemer ved hjælp af matematik, hvilket har stor anvendelse inden for naturvidenskab.

Fysik

I fysik undersøger vi – gennem teori og forsøg – sammenhænge fra naturen og hverdagens teknologi. Du lærer, hvordan man kan forklare egenskaber for universets mindste byggesten og opnår dermed kendskab til, hvordan vores verden helt grundlæggende hænger sammen.

Generelt Fremtidens bæredygtige løsninger inden for fødevareforsyning, miljø og energiproblemer involverer innovativ anvendelse af kemiske reaktioner og mikroorganismer. Det bliver du klædt på til at være med til. Vi samarbejder blandt andet med Aarhus Universitet, hvor du kommer til at lave forsøg i professionelle laboratorier. Naturvidenskaben bliver perspektiveret på studieturen i 2.g, der oftest går til et land i Europa.

Samfundsfag C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Engelsk B Sprog 2

Dansk A Historie A Idræt C

Oldtidskundskab C Religion C

Matematik A Bioteknologi A

Fysik B

Valgfag C

Valgfag C/B/A

Johan, 3.m

Hvad synes I er det bedste ved at gå på Katten?

Her er plads til alle og her kan du bare få lov til at være lige den, du er. Og så er her også et rigtig godt fagligt niveau og nogle gode lærere.

Organismer og økosystemer

Biologi A + Kemi B

På denne studieretning er mennesket og andre levende organismer i naturen i centrum. Både kroppens virkemåde helt ned til hvad der foregår i den enkelte nervecelle og op til økosystemerne, og hvordan vi på godt og ondt udnytter vores viden om dem. Moderne biologi og genetik giver forståelse for mangfoldigheden hos mennesker og i naturen og giver gode værktøjer til for eksempel retsmedicinske undersøgelser. Studiet af menneskets evolution er også et godt grundlag for at beskæftige sig med livsstilsproblemer.

Fagene kemi og biologi arbejder både hver for sig og sammen – for eksempel om enzymers og lægemidlers opbygning og virkning.

Biologi

I biologi får du indsigt i aktuelle emner inden for sundhed, sygdom, bioteknologi og menneskets påvirkning af naturen. Du lærer om levende organismer lige fra små bakterier til mennesket. I biologi laver du eksperimenter i laboratoriet, og du kommer på feltarbejde i naturen.

Kemi

Her får du indsigt i, hvordan kemien optræder i alt i din hverdag, fordi vi beskæftiger os med emner som fødevarer, tilsætningsstoffer, medicin, miljøet, plast og andre materialer. Faget er et eksperimentelt fag, og du udfører forsøg i laboratoriet og prøver kræfter med kemiske forsøgsopstillinger.

Generelt

Vi skal arbejde med sundhed og sygdom, og denne studieretning vil være et godt valg i forhold til en videregående uddannelse på det sundhedsfaglige område. Vi arbejder eksperimentelt – både i laboratoriet og uden for skolen. Vi har tidligere besøgt forskningscenteret i Foulum, sejlet ud med et forskningsskib på Aarhusbugten og arbejdet i væksthuset.

Vi har haft fokus på hjernen og deltaget i (og vundet) Drughunterdysten, der foregår på medicinalfabrikken Lundbeck. Naturvidenskaben bliver perspektiveret på studieturen i 2.g, der oftest går til et land i Europa.

Samfundsfag C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Matematik B Engelsk B Sprog 2

Fysik C

Dansk A Historie A Idræt C

Oldtidskundskab C Religion C

Samfundsfag A + Matematik A

“En skole, hvor

der er plads til alle

og hvor alle

er

velkomne”

Gustav Hausted Larsen, 2.t

Gustav havde hørt gode ting om Aarhus Katedralskole fra venner og bekendte. Han havde derfor en god idé om at Aarhus Katedralskole ville være et sted for ham, og forhåbningen om en skole med plads til alle blev i den grad indfriet.

“I grundforløbsklassen kom jeg ind og følte bare, at alle var velkomne og at der var plads til at være sig selv. Da vi kom videre ud i studieretningsklassen, gik den følelse igen. Det her er bare en skole, hvor der er plads til alle.”

Da valget om studieretning skulle træffes i slutningen af grundforløbet, var Gustav sikker på, han gerne ville have en samfundsvidenskabelig studieretning med matematik, for at give variation og perspektiv.

“Jeg vidste, at jeg gerne vil have en blanding af noget samfundsvidenskabeligt og noget logisk, så min studieretning giver mig den perfekte kombination af begge dele. Samfundsfag er at af mine yndlingsfag, for jeg synes det er spændende og virkelighedsnært, og det er fedt.”

Efter et år på efterskole var det for Gustav en fed oplevelse at starte på Aarhus Katedralskole, og her spillede den varme velkomst fra skolens undervisere og elever, i kombination med masser af sociale muligheder i både grundforløbsklassen og til skolens mange arrangementer, en stor rolle.

Også det faglige miljø understreger Gustav som noget positivt, og fremhæver de engagerede undervisere og et klassefællesskab, som også er stærkt, når det kommer til det at blive klogere.

“Jeg synes ikke, det var så hårdt at starte i gymnasiet, som man måske kunne frygte. Lærerne og de andre elever var også utrolig gode til at tage imod en, og til at hjælpe.

Der er et højt fagligt niveau, men du får 100% de rigtige værktøjer til at kunne præstere, og i klassen er der også fællesskab om det faglige.”

Når Gustav skal beskrive skolens sociale miljø, dukker ord som fællesskab, sammenhold og åbenhed op, og adspurgt om, hvad der er det bedste ved at gå på Katedralskolen, er meldingen klar.

“Jeg synes, det bedste ved at gå på Katedralskolen er det sociale miljø og det stærke fællesskab. Det fylder en stor del af ens skolegang gennem de tre år på gymnasiet, og så er det også det, der gør det til en hyggelig hverdag. Både det sociale i klassen, men også alle de fede udvalg og arrangementer, der skaber et virkelig godt fællesskab på tværs af årgangene.”

Kamille, 3.r

Hvordan ville du beskrive Katedralskolens stemning/miljø/ånd?

Det er meget alsidigt, og det er virkelig fedt, at der er så mange forskellige mennesker og der er så mange muligheder for at snakke med andre folk – også uden for skolen i klubber, udvalg og elevstyrede projekter, hvor man kan møde folk på tværs af årgange og klasser.

Stor viden om samfundet

Samfundsfag A + Matematik A

Studieretningen giver dig en stor viden om samfundet og værktøjerne til selv at foretage samfundsvidenskabelige undersøgelser. På den måde ruster denne fagpakke dig til en bred vifte af videregående uddannelser som for eksempel statskundskab, økonomi, sociologi, journalistik, europastudier og antropologi.

På denne studieretning får du to ret forskellige fag, der supplerer hinanden godt. I samspillet mellem samfundsfag og matematik kan vi undersøge statistiske sammenhænge, der omhandler samfundsfaglige problematikker som for eksempel ulighed, ligestilling, sundhed, økonomisk vækst og vælgeradfærd. De to fag kan i fællesskab bruges til at behandle en lang række emner. Det kan for eksempel være økonomisk ulighed, statistik, opinionsundersøgelser og sundhed. Vi finder data i statistiske databaser, der måske giver os ny viden om sammenhænge i samfundet.

Samfundsfag

I samfundsfag tager undervisningen udgangspunkt i det aktuelle og i din egen undren over samfundet. Vi undersøger danske og internationale forhold som politik, mediernes rolle, velfærdsstaten, økonomien, kulturen og EU’s betydning. Faget er en indgang til

at forstå verdens politiske, økonomiske og sociologiske sammenhænge. Fokus er på samspillet mellem de generelle samfundsforhold og levevilkårene for det enkelte menneske.

Matematik

I matematik træner vi i høj grad den teoretiske side af faget, så du kan blive klædt på til et studie med et væsentligt matematikindhold, eksempelvis økonomi. Matematik peger i retning af samfundsfaglige problemstillinger og udfordringer, men vi oplever også fagets alsidighed, når vi ser på matematiks udvikling i samspil med kulturen og samfundet. Du bliver generelt trænet i logisk argumentation og tankegang, der er til gavn i mange andre fag.

Generelt

Klassen deltager typisk i SamfundsCup, hvor vi konkurrerer med andre gymnasieelever fra hele landet om at finde løsninger på aktuelle samfundsproblemer. Og vi inviterer løbende oplægsholdere udefra og arrangerer debatarrangementer med ungdomspolitikere. Desuden er der muligheder for besøg hos Statskundskab på Aarhus Universitet. Interesserede elever har mulighed for at teste evnerne som international diplomat i forbindelse med Model UN. I 2.g arrangeres en studietur til en by i Europa.

Matematik A Samfundsfag A

Valgfag C

Fysik C

Kemi C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Biologi C Naturv. fag C->B

Engelsk B Sprog 2

Dansk A Historie A Idræt C

Valgfag C/B/A

Oldtidskundskab C Religion C

Lokale og globale udfordringer

Samfundsfag A + Engelsk A

I denne studieretning arbejder vi med udfordringer lokalt og globalt – inden for eksempelvis miljøområdet, velfærdsstaten, integration og produktion. Og vi forsøger ikke mindst at finde løsninger på udfordringerne.

Kombinationen af samfundsfag og engelsk er helt oplagt, hvis din interesse for, hvordan samfundet er indrettet, strækker sig ud over Danmarks grænser, og hvis du vil beskæftige dig med de udfordringer samfundet står overfor. Engelsk er et verdenssprog, og ved at beskæftige dig med sproget på Aniveau i kombination med samfundsfag får du alle muligheder for at dykke langt ned i det globale samfunds strukturer, procedurer og udfordringer.

Engelsk

I engelsk handler det om at formulere sig præcist og flydende på verdenssproget – både skriftligt og mundtligt. Du får indsigt i kulturelle forhold i forskellige engelsksprogede kulturer. Vi arbejder med masser af god og vigtig litteratur, sagprosa, film, blogs etc. Alle vigtige redskaber for at forstå den globaliserede verden.

6

Samfundsfag

I samfundsfag undersøger vi aktuelle samfundsmæssige spørgsmål i Danmark og globalt: Hvordan er de økonomiske udsigter for Danmark? Kan vi skabe bedre velfærd og samtidig passe på miljøet? Hvad kan man gøre for at skabe fred og sikkerhed i verden? I de samfundsfaglige analyser bruger vi statistik og andre metoder blandt andet i samarbejde med matematik.

Generelt

Vi samarbejder med mange eksterne partnere: Godsbanen, Mejlgade Lab, Konsulenthuset KarlBak, DOKK1, Aarhus Havn, Aarhus Universitet, Forlaget Systime, AarhusKarlshamn, United Plantation, Hwa Chong International School, Frontløberne, Aarhus Kommune, de politiske ungdomspartier i byen og mange flere.

I 2. g arrangeres en studietur til en by i Europa.

Samfundsfag A Engelsk A

Valgfag C

Fysik C

Biologi C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Naturgeografi C

Naturv. fag C->B

Matematik B Sprog 2

Dansk A Historie A Idræt C

Valgfag C/B/A

Oldtidskundskab C Religion C

Samfundsfag A + Engelsk A

“Med det samme kunne jeg mærke, at her ville jeg trives både fagligt og socialt”

Chalisa

Panyawachiragul Køppen, 3.c

Chalisa var noget i tvivl om, hvad hun skulle vælge efter folkeskolen, men hun havde hørt gode ting om Aarhus Katedralskole, og hendes mavefornemmelse sagde hende, at hun her både ville kunne trives socialt og dygtiggøre sig inden for sine faglige interesser.

”Min vej til Katedralskolen var en smule turbulent, men da jeg fik en rundvisning her på Katedralskolen, fik jeg bare en umiddelbar fornemmelse af, at her ville jeg på alle måder blive glad for at gå.”

Og i dag er Chalisa ikke et sekund i tvivl om, at hendes gode intuition om Katedralskolen blev bekræftet.

“Min mavefornemmelse blev 100% bekræftet. Her er plads til alle og plads til forskelligheder, og med det samme kunne jeg mærke, at her trives jeg både fagligt og socialt.”

En nysgerrighed på samfundsforhold, kultur og sprog samt en dyb interesse for verdenen omkring sig førte til, at Chalisa efter grundforløbet valgte studieretningen samfundsfag A og engelsk A med kinesisk som andet fremmedsprog.

“Jeg interesserer mig meget for samfundet og samfundsforhold, og jeg er bare virkelig vild med at blive klogere på verden. Alle læ-

rerne er virkelig engagerede, og her er plads til virkelig at gå i dybden med det faglige.

Det kan jeg rigtig godt lide.”

På Katedralskolen oplever Chalisa følelsen af at være landet på det helt rigtige sted, og i det spiller skolens sociale miljø en helt særlig rolle.

“Det sociale er helt unikt. Der bare en virkelig god stemning på skolen, og du kan mærke, alle omkring dig også er glade for at være her. Alle er virkelig åbne, og her er plads til at du kan være lige præcis den, du er.”

Katedralskolen har et væld af forskellige udvalg, som giver skolens elever muligheder for at engagere sig, udtrykke sig kreativt og møde nye venner på tværs af årgange og klasser.

Chalisa er selv en del af skolens SoMe-udvalg, hvor hun i ord, med billeder og på film er med til formidle både hverdagen og de særlige begivenheder, der finder sted på skolen.

“Der er så mange forskellige udvalg, hvor man kan udtrykke sig kreativt, og det synes jeg er virkelig fedt. Når jeg står med et kamera, er jeg i nuet på en helt særlig måde. Jeg elsker at udtrykke mig kreativt og forevige gode minder. Og forhåbentlig kan jeg give andre et godt indblik i livet på skolen og måske inspirere dem i deres valg.”

¿Qué te gusta más de la escuela?

Engelsk A + Fransk begynder A + Samfundsfag B

“Jeg blev bare mere modig på flere punkter”

Asta Buhl Johansen, 3.d

Da Asta skulle vælge gymnasium, blev hun tiltrukket af Katedralskolen med et indtryk af en skole med et stærkt fællesskab og plads til forskelligheder.

Det indtryk viste sig at holde stik, og når Asta husker tilbage på sin gymnasiestart, husker hun det først og fremmest som en tid, der bød på masser af selvudvikling i et inspirerende miljø.

“Det var ikke fordi, du som sådan blev ændret af dine omgivelser, men du faldt lidt ind i nogle ting, som du måske ikke helt turde gøre før, men som nu var lidt mere okay. Du kunne kigge på andre og tænke: “Okay, hvis du tør, så kan jeg også.” Jeg blev bare mere modig på flere punkter.”

Asta tøver ikke mange øjeblikke med at fremhæve det stærke fællesskab og en åbensindet stemning på tværs af årgange og klasser som noget af det bedste ved at gå på Katedralskolen.

Det sociale miljø beskriver hun som inspirerende og åbensindet, og i hverdagen værdsætter hun særligt snakke på tværs af klasserne i frikvartererne, som et af de hyggelige, sociale samlingspunkter.

“Når du træder ind i skolegården, bliver du mødt af en masse søde, glade og inspirerende mennesker. Helt grundlæggende føler

jeg, der er plads til alle, og der er en åbenhed på tværs af årgangene. Det giver en megapositiv stemning. Samtidig er der en hel række udvalg, som bruger en masse energi på at stable fede arrangementer på benene, og det betyder også meget.”

Da Asta skulle vælge studieretning, brugte hun den nye verden, det var at starte i gymnasiet, til at kaste sig ud i nye udfordringer. Det fik hende til at vælge en studieretning med blandt andet fransk som begyndersprog på A-niveau. Og i dag er netop det fag en af hendes favoritter.

“Fransk er nok et af mine yndlingsfag, for selvom det også er svært, så er det vildt spændende at lære at tale et nyt sprog fra bunden. Dansk, har jeg også altid synes, var fedt, for du kan få lov til at udtrykke dig i et lidt mere fagligt sprog og på den måde også blive klogere på dig selv.”

Udover et stærkt fællesskab fremhæver Asta også et stærkt fagligt miljø og et stort engagement for læring som noget særligt ved at gå på Katedralskolen.

“Jeg føler, det faglige niveau er ret højt, og det forstår jeg også godt, for jeg synes, det er nogle virkelig gode lærere, som tager en seriøst, og så er det også nogle virkelig søde og engagerede lærere. Det giver virkelig en lyst til at lære noget”

Miriam, 1.g1

Har du et yndlingsfag og hvorfor er det dit yndlingsfag?

Jeg tror, engelsk er mit yndlingsfag. Det har det altid været, og jeg synes også det er sjovt på gymnasiet, fordi man meget tager udgangspunkt i at snakke engelsk. I engelsktimerne foregår alt på engelsk og det, synes jeg, er meget fedt.

Sprog og kultur i et globalt perspektiv

Engelsk A + Spansk begynder A + Latin C

Denne studieretning er for dig, der er interesseret i sprog og kultur. Du opnår god generel forståelse for sprog som et internationalt kommunikativt værktøj. Og hvis du har lyst til at fordybe dig i, hvordan sprog rent faktisk hænger sammen, så er denne studieretning et godt valg.

Kombinationen af de tre fag giver en række fordele, hvis du ønsker at studere videre inden for det humanistiske område. Der er mange muligheder og en verden af sprog, litteratur og journalistik ligger åben for dig. Kombinationen af de to verdenssprog engelsk og spansk giver rigtig gode muligheder for at blive klog på samfundsmæssige og kulturelle forhold i den globaliserede verden.

Spansk

Du lærer et nyt, vigtigt sprog. Spansk er verdens 2. største modersmål, og sproget giver adgang til en mangfoldig verden. De lande, der har spansk som hovedsprog, er mange og vidt forskellige. Så gennem spansk skønlitteratur, musik, film og sagprosa lærer du om en lang række forskellige landes kultur, historie og samfund.

Engelsk

Du kommer til at læse klassisk litteratur, men du kommer også til at arbejde med mere nutidige

genrer, medier og kommunikationsformer. Faget byder også på analyse af kort og reklamefilm samt medieteori i relation til analyse af sociale medier og nyhedsmedier. Engelsk er et verdenssprog og indgår naturligt i det internationale perspektiv i denne studieretning. I engelsk arbejder vi hen imod en beherskelse af sproget på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt.

Latin

Latin var de gamle romeres talesprog, og det fortsatte med at være det fælles europæiske sprog helt op til ca. 1700 e.Kr. Derfor har latin haft stærk indflydelse på de moderne europæiske sprog. Sammenhængen mellem latin og de moderne fremmedsprog spiller en central rolle. Du opbygger et sikkert og solidt fundament at arbejde med sprog på.

Generelt

Studierejsen i 2.g vil gå til Spanien. Du vil bo hos en spansk familie og opleve, hverdagen i deres hjem. I Almería har Aarhus Katedralskole en udvekslingsaftale med gymnasiet IES Nikolás Salmeron y Alonso. På denne studieretning er der skruet ned for naturvidenskaben, og det brede fundament gør, at du kan dreje din uddannelse i mange retninger med tilvalg af forskellige fag.

Valgfag C

Fysik C Biologi C Samfundsfag C Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Valgfag B/A

Oldtidskundskab C Religion C

Matematik B Dansk A

Sprog, litteratur & kultur

Engelsk A + Italiensk begynder A + Latin C

Denne studieretning dykker ned i klassisk europæisk kunst og kultur. Og derudover arbejder vi hen imod en beherskelse af sprog på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt med henblik på, at du skal kunne begå dig i en globaliseret verden. Studieretningen peger mod videregående uddannelse inden for sprog, litteratur, kunsthistorie, musik, design og journalistik.

Kombinationen af fag giver mulighed for at dykke ned i en bred vifte af sproglige, kulturelle, historiske og samfundsrelaterede emner.

Italiensk

Italien har dannet skole med sine mestre i renæssancen, der er blevet dyrket som det højeste ideal af guldalderens malere og digtere. Og landet har en stor tradition inden for den klassiske musik. I dag er landet vidt berømt for raffineret design i modeverdenen. Er du fascineret af denne kultur, og vil du gerne lære den nærmere at kende, er denne studieretning et rigtigt godt valg.

Engelsk

Du kommer til at læse klassisk litteratur men også til at arbejde med mere nutidige genrer, medier og kommunikationsformer. Faget byder også på analyse af kort og reklamefilm samt medieteori i relation til

analyse af sociale medier og nyhedsmedier. Engelsk er et verdenssprog og indgår naturligt i det internationale perspektiv i denne studieretning. I engelsk arbejder vi hen imod en beherskelse af sproget på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt.

Latin

I forbindelse med de latinske tekster kommer du til at arbejde med romersk historie, kunst og kultur. Du opbygger et solidt fundament for arbejde med sprog, fordi latin har en særlig placering i forhold til andre sprog. De europæiske sprog stammer nemlig fra latin eller er meget påvirket af latin. Ved at arbejde med latin bliver du derfor samtidig dygtig til sproghistorie, orddannelse og grammatik.

Generelt

Vi samarbejder med universiteterne i både Aarhus og København for eksempel om fagdage i italiensk.

Vi går i biografen og teatret, vi tager på ARoS og på ekskursion til København. Vi tilstræber at lave udveksling med vores partnerskole, Liceo Maffei, i Verona hvert år. På denne studieretning er der skruet ned for naturvidenskaben, og det brede fundament gør, at du kan dreje din uddannelse i mange retninger med tilvalg af forskellige fag.

Fysik C Biologi C Samfundsfag C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Oldtidskundskab C Religion C

Matematik B

Dansk A Historie A Idræt C

Hans, 2.k

Hvad synes du, er det bedste ved at gå på Katten?

Jeg synes, fællesskabet er det bedste ved at gå på Katten, også det fællesskab der er uden for skolen. De udvalg man kan være med i og de ting, der bliver arrangeret af eleverne.

Europæisk perspektiv på en global verden

Engelsk A + Tysk fortsætter A + Samfundsfag B

På denne studieretning lærer du at kommunikere på tværs af grænser. Du får et europæisk perspektiv på en global verden. Et vindue til verden gennem litteratur, digitale medier, film og kunst. Vi læser et bredt udvalg af tekster, både skønlitteratur, sagprosa, lyrik og ser film.

Samspillet mellem de to store europæiske sprog giver en bred sproglig base og en god sprogforståelse og ikke mindst vigtig viden om europæisk kultur og erkendelse. Samarbejdet med samfundsfag giver mulighed for at dykke dybere ned i aktuelle sager som for eksempel Brexit og præsidentvalget i USA, migration og moderne identitet.

Engelsk

Faget byder på analyse af forskellige tekster, kort og reklamefilm samt medieteori til analyse af sociale medier og nyhedsmedier. Engelsk er et verdenssprog og indgår naturligt i det internationale perspektiv i denne studieretning. I engelsk arbejder vi hen imod en beherskelse af sproget på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt for at kunne forstå og begå sig i den globaliserede verden.

Tysk

Du opnår et højt niveau i tysk, så du behersker spro

get og kan kommunikere næsten flydende både mundtligt og skriftligt. Det lærer du gennem arbejdet med god litteratur og andre spændende tekster, film, billedkunst og musik. Du får indgående kendskab til Tyskland, der er en central faktor i europæisk økonomi, politik og kultur.

Samfundsfag

I samfundsfag går vi tæt på det politiske system og partierne, velfærdsstaten, socialisering og kulturelle forhold, samt EU’s betydning. Der er fokus på samfundet som helhed, men oftest også på samspillet med det enkelte individ. Vi har ligeledes blik for internationale forhold for eksempel klimaudfordringer eller USA’s betydning for det danske samfund.

Generelt

Denne studieretning er for dig, der er interesseret i sprog, kultur og samfundsforhold. Du vil blive i stand til at begå dig godt på to førende europæiske sprog, og det vil give dig kulturel forståelse, en evne til at orientere dig i omverdenen og et kvalificeret perspektiv på din egen kultur.

Studierejsen har form som et udvekslingsophold og går til Kassel, midt i tyskland.

Biologi C Fysik C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Naturgeografi C Naturv. fag C->B

Matematik B

Dansk A Historie A Idræt C

Oldtidskundskab C Religion C

Engelsk

En stærk international profil

Engelsk A + Fransk begynder A + Samfundsfag B

En studieretning med en stærk international profil og med fokus på kommunikation og kultur og samfundsforhold. Du opnår et højt niveau i skrift og tale i to vigtige kommunikationssprog og forståelse for to store kulturer, der har præget og fortsat præger Europa og det internationale samfund. Fransk og engelsk er verdenssprog med mange fællestræk i forhold til ordforråd og grammatik. Det faglige samarbejde giver mulighed for at arbejde med emner som kulturforskelle, storbyen, Canada og rejsen, globalisering, integration og flygtningestrømme, kolonisering og ungdomskultur.

Engelsk

Faget byder på analyse af forskellige tekster, kort og reklamefilm samt medieteori i relation til analyse af sociale medier og nyhedsmedier. Engelsk er et verdenssprog og indgår naturligt i det internationale perspektiv i denne studieretning. I engelsk arbejder vi hen imod en beherskelse af sproget på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt med henblik på at kunne begå sig i den globaliserede verden.

Fransk

I fransk arbejder vi, som i de andre sprogfag, både

med sprog, kultur og samfundsforhold. Vi dykker ned i meget varieret materiale; både artikler, billeder, sange, film osv. Vi samarbejder med Aarhus Universitet og med århusianske folkeskoler, hvor elever fra Katedralskolen får lov til at undervise.

Samfundsfag

Vi arbejder aktuelt med udgangspunkt i Danmark og verden omkring os. Du får redskaber til at forstå verden og til at undersøge og diskutere løsninger af problemstillinger i samfundet. Typiske eksempler på emner i studieretningen kan være politiske tendenser, identitetsdannelse, kulturforskelle og migration.

Generelt

Denne internationale studieretning giver dig forståelse for både kulturelle, historiske og nutidige udviklingstendenser. Der er rig mulighed for at komme ud af huset og arbejde projektorienteret. Klassen kommer til at deltage i SamfundsCup, der er en konkurrence mellem gymnasieelever i hele landet med fokus på at løse aktuelle problemstillinger på innovative måder. Studierejsen har form som et udvekslingsophold og går til Brive, syd for Paris.

Biologi C Fysik C Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Eksempel på muligt forløb

Naturgeografi C Naturv. fag C->B

Matematik B

Dansk A Historie A Idræt C

Oldtidskundskab C Religion C

Musik

A + Matematik

A

“Musikalske

muligheder og et helt unikt

sammenhold”

Efter et år på efterskole stod det klart for Luka, at han drømte om et fremtidigt uddannelsesmiljø med plads til kreativitet og et stærkt sammenhold. Luka valgte Katedralskolen ud fra et ry om et højt fagligt niveau og masser af sociale og musikalske muligheder.

“Efter jeg kom på efterskole og oplevede kreative mennesker, musik og film, så var der bare et eller andet i mig, der sagde: “Det er de her mennesker, jeg skal være omgivet af resten af mit liv”. Det er virkelig et år, der har gjort så meget for mig, og jeg tror, det er Katedralskolen, der kommer til at efterleve det allermest og give mig mulighed for at udvikle mig endnu mere.”

Luka har altid elsket musik, men blev først for alvor introduceret til at spille sammen med andre på efterskolen. Det gjorde kun hans musikglæde endnu større, og efter grundforløbet valgte han studieretning blandt andet ud fra et ønske om at lære endnu mere om musikkens muligheder for kreativ udfoldelse.

“Her på skolen er jeg en nybegynder inden for musik, men jeg glæder mig bare til at være omringet af mennesker, der er megadygtige. Det er den måde, du lærer bedst.”

Og det er ikke kun i musiklokalet, Luka oplever, at fagligheden og kreativiteten er høj. Efter de første par måneder på skolen er han

begejstret for skolens faglige miljø og lærernes engagement.

“Lærerne er virkelig dygtige, og du kan mærke, at der er en eller anden glæde over dem. Vi har lige haft en prøve i naturvidenskabeligt grundforløb, hvor vi bl.a. skulle opklare mordet på en af vores egne lærere. De prøver virkelig at gøre det sjovt og interessant for os, og så føler jeg ikke, du kan bede om mere.”

Skolens beliggenhed spiller også en rolle for Luka, som fremhæver det at have både natur og byliv lige udenfor skolegården.

“Jeg tror simpelthen ikke på, der er noget i verden, der kan slå den her lokation. Du har alt lige ved hånden, og i et frikvarter kan du nå alt fra en tur på Strøget til at sidde nede på havnen og kigge ud over vandet sammen med dine venner. Det er super luksus.”

Allerede fra første skoledags varme velkomst fra undervisere og elever på tværs af årgangene, har Luka oplevet et stærkt fællesskab på skolen, som han uden tøven fremhæver som noget helt særligt.

“Det er et helt unikt sammenhold, som nærmest kan være svært at beskrive med ord. Det lyder måske lidt corny, men her behøver du ikke være nogen, du ikke er eller gøre noget specifikt for at imponere nogen.”

Luka Tolstrup Craword, 1.r

Marie, 1g5

Hvilken studieretning har du valg efter grundforløbet og hvad er dit yndlingsfag?

Jeg har valgt musik/engelsk som første prioritet og musik/ matematik som anden prioritet. Både bigband, musical og kor var noget af det, jeg kiggede på, da jeg valgte gymnasium. Der er nogle fede muligheder for at spille musik her.

Fokus på musik og humaniora

Musik A + Engelsk A

Denne studieretning har en stærk humanistisk profil og fokus på menneskeskabte kulturprodukter og sprog. Vi beskæftiger os med tekst og musik som udtryk for menneskers oplevelse af verden. Studieretningen kombinerer det praktiske med det teoretiske; den kreative kunstneriske udfoldelse med teoretisk behandling af kultur, litteratur og musik.

Musik

Musikfaget har mange dimensioner. Det er både et teoretisk og et kreativt fag. Musikundervisningen på Katedralskolen er præget af skolens stærke musikprofil. Undervisningen er kendetegnet ved stor variation og store projekter på tværs af klasserne som for eksempel kor i domkirken til jul og skolens traditionsrige forårskoncert. Vi har en analyserende tilgang til musikken, og vi undersøger musikkens byggesten både ved at lytte til den og ved at arbejde med noder. Vi laver musik sammen i større og mindre grupper, og vi arbejder med stemmetræning.

Engelsk

Fokus i engelsk er at give dig en bred forståelse

for engelsksproget kultur; for eksempel Brexit, amerikansk historie, nationalisme i Skotland og Shakespeares skuespil. Sprogligt arbejder vi med kommunikation og korrekthed på højeste niveau og perfektionering af dit engelsk i tale og skrift. Vi arbejder med ordforråd, grammatisk korrekthed, udtale og kommunikationsstrategier.

Generelt

Studieretningen er blandt andet en god forberedelse til mange humanistiske uddannelser. Den giver også god mulighed for at arbejde videre med musik på videregående uddannelser. Du kan desuden tage din studentereksamen over 4 år samtidig med, at du går på MGK (Musikalsk Grundkursus Aarhus Musikskole).

Vi samarbejder med forskellige professionelle musikere og kulturinstitutioner i undervisningen – for eksempel Det Jyske Musikkonservatorium, Musikvidenskab på Aarhus Universitet, Den Jyske Opera og Vokalensemblet Ars Nova Copenhagen. Studieturen i 2.g kan f.eks. gå til Rom, Dublin eller Wien.

Musik A Engelsk A

Valgfag C

Fysik C

Biologi C Samfundsfag C

Eksempel på muligt forløb

Naturgeografi C Naturv. fag C->B

Matematik B Sprog 2

Dansk A Historie A Idræt C

Valgfag C/B/A

Oldtidskundskab C Religion C

Ea, 3.r

Hvad er dit yndlingsfag og hvorfor lige det fag?

Det har skiftet lidt undervejs, men i år er et af mine yndlingsfag matematik. Alle mine andre fag i år er humanistiske, så matematik er virkelig interessant, fordi jeg får lov til at tænke på en lidt anderledes måde – og det er ret forfriskende.

Musikken og matematikken

Musik A + Matematik A

Denne studieretning kombinerer musikkens frie og kreative udfoldelse med talforståelsen og den systematiske tænkning fra matematikken. Med koblingen af de to fag kan du forene en interesse for det naturvidenskabelige med et blik for det humanistiske og en mere kreativ interesse for musikken og dens virkemidler.

De to fag i studieretningen er meget forskellige men supplerer hinanden godt, og de træner begge det præcise, det fokuserede og det systematiske. Talforståelse og musikalsk forståelse ligger på flere måder tæt op ad hinanden. For eksempel er både nodesystem og rytmik bygget på et matematisk grundlag.

Musik

Matematik

Du bliver trænet i logisk argumentation og tankegang, der er til gavn i andre fag. Du lærer at beskrive og behandle virkelige problemer ved hjælp af matematik, hvilket har stor anvendelse inden for naturvidenskab. Med matematikken kan vi se på musikken med andre øjne, fordi den ofte kan beskrives matematisk.

Generelt

Studieretningen klæder dig godt på til både naturvidenskabelige og humanistiske uddannelser. Derudover giver den mulighed for at arbejde videre med musik på videregående uddannelser. Du kan desuden tage din studentereksamen over 4 år samtidig med, at du går på MGK (Musikalsk Grundkursus Aarhus Musikskole)

Vi samarbejder med forskellige professionelle musikere og kulturinstitutioner, for eksempel Det Jyske Musikkonservatorium, Musikvidenskab på Aarhus Universitet, Den Jyske Opera og Vokalensemblet Ars Nova Copenhagen.

I 2. g arrangeres en studietur til en by i Europa.

Musik A Matematik A

Valgfag C

Fysik C Kemi C Samfundsfag C

Eksempel på muligt forløb

Biologi C Naturv. fag C->B

Engelsk B Sprog 2

Dansk A Historie A Idræt C

Valgfag C/B/A

Oldtidskundskab Religion C

Design, arkitektur og bæredygtighed

Design og Arkitektur A + Matematik A

Som det eneste gymnasium i Danmark udbyder Aarhus Katedralskole denne ganske særlige studieretning med faget Design og arkitektur på Aniveau. I kombination med Matematik A og et nært samarbejde med Arkitektskolen Aarhus, arkitekt og designfirmaer og andre virksomheder i byen giver det en unik studieretning, hvor perspektiverne er mange: Byggeri, byrum og bæredygtighed er nøgleord. Studieretningen har en klar, virkelighedsnær vinkel, hvor vi både arbejder konkret og teoretisk, men ofte med et designprodukt eller arkitektur i fokus.

Design og arkitektur

Med Design og arkitektur A lærer du at arbejde indgående med innovative metoder og projekter inden for en bred faglig ramme af arkitektur, kommunikationsdesign, produktdesign, immaterielt design samt design af byrum. I faget arbejder vi procesorienteret i projekter, hvor praksis og teori spiller tæt sammen. Vi arbejder i tværfaglige forløb med Matematik, hvor din matematiske viden bindes sammen med en praksisorienteret og problemløsende tilgang. Du lærer at anvende en række forskellige digitale værktøjer, så du kan formgive dine idéer virtuelt samtidig med den fysiske produktudvikling. Et gennemgående fokus vil bl.a. ligge på bæredygtighed og innovation, og faget bevæger sig løbende uden for skolens rammer.

Matematik

Matematiske modeller er utroligt vigtige og bruges i alverdens sammenhænge. Forarbejdet til alle store byggerier indebærer masser af matematiske modeller. Rumlige figurer og flader kan beskrives med matematiske funktioner, og vi skal se på og arbejde med dem i computermodeller. Det er sjovt og lærerigt at arbejde problemorienteret, og det kombinerer den matematiske teori med konkrete anvendelser. At have matematik i tre år giver et solidt grundlag af teori og anvendelse, og præcisionen og den logiske tænkning fra matematik kommer til gavn i andre fag og i designprocesser.

Generelt

Studieretningen klæder dig blandt andet på til uddannelser inden for både matematik, naturvidenskab, design og arkitektskoler samt ingeniørvidenskab. Den giver et problemløsende og innovativt blik på virkeligheden, og de kompetencer, man opnår, efterspørges på mange uddannelser. Studieretningen vil desuden styrke dine forudsætninger for at arbejde med digitale værktøjer i projektforløb, hvor den skabende, kreative proces er central. På studieretningen samarbejder vi i et længerevarende projektforløb med Arkitektskolen Aarhus og derudover med lokale tegnestuer og institutioner.

Fysik C Kemi C

Samfundsfag C

Informatik C Naturv. fag C->B

Talentarbejde på Aarhus Katedralskole

Aarhus Katedralskole arbejder målrettet på at tilbyde alle elever spændende tilbud uden for selve undervisningen. Det gælder også dem, der ønsker nogle ekstra faglige udfordringer. Skolen tilbyder derfor en lang række talentprojekter inden for science, sprog, samfundsfag og musik. Som et af de første gymnasier i landet har Aarhus Katedralskole modtaget Certifikat i Science og Talent siden 2016. Forskellige samarbejder med andre institutioner sikrer, at alle Katedralskolens talenter får mulighed for at arbejde med netop det, der interesserer dem allermest.

Her er en oversigt over en del af det talentarbejde, som skolens elever kan deltage i:

Akademiet for talentfulde unge

Hvert år sender Aarhus Katedralskole et antal elever til et toårigt forløb på Akademiet for talentfulde unge (ATU). Akademiet er et samarbejde mellem ungdomsuddannelserne i region Midtjylland. Formålet med Akademiet er at give talentfulde unge mulighed for at prøve kræfter med en række forskellige akademiske udfordringer og udvikle deres faglige og studiemæssige kompetencer. Samtidig får eleverne en stor kontaktflade med andre talentfulde unge.

Naturvidenskabelige Olympiader

Skolen deltager ved de årlige Olympiader inden for de naturvidenskabelige fag fysik, kemi og biologi, og også et fælles Science OL, der kombinerer alle de tre fag. Det er nationale og internationale konkurrencer,

hvor elever i hold laver eksperimenter i de pågældende fag. Eksperimenterne er anderledes og mere udfordrende end de eksperimenter, eleverne typisk møder i undervisningen. Katedralskolen har tradition for, at elever repræsenterer skolen i de enkelte konkurrencer hvert år.

Forskerspirer

Til elever i 2.g tilbyder Katedralskolen deltagelse i Projekt Forskerspirer. Eleverne kan vælge at arbejde inden for et af områderne: Humaniora, Naturvidenskab, Samfundsfag eller Bio/sundhed. Som forskerspire får man mulighed for at arbejde i dybden med et projekt, der virkelig har ens interesse og for at udvikle et netværk med andre dygtige og forskningsinteresserede elever. Forskerspirerne kommer blandt andet på workshops og arbejdsweekend, hvor der arbejdes på et personligt projekt.

Georg Mohr konkurrencen

Alle 2. og 3.gklasser med matematik på Aniveau deltager i første runde af den spændende Georg Mohr matematikkonkurrence. Formålet med konkurrencen er at stimulere interessen for matematik ved at udfordre alle med opgaver, der i sværhedsgrad ligger ud over det, eleverne møder i den daglige undervisning.

Unge forskere

Hvert år afholdes der på landsplan en talentkonkurrence for børn og unge med særlig interesse for naturvidenskab og teknik. Unge Forskere afvikles gennem fem regionale semifinaler og en finale, som afholdes i april måned. På Aarhus Katedralskole opfordrer vi alle 3.g elever fra de naturvidenskabelige studieretninger til at deltage. Mange 3.g elever har i deres SRPopgave arbejdet med et naturvidenskabeligt emne, som med yderligere ideudvikling vil være meget velegnet til at deltage i Unge Forskerekonkurrencen.

Masterclasses i sprog

Aarhus Katedralskole har også tilbud til de talentfulde sprogelever i form af masterclasses. I de sproglige tilbud, der ligger ud over undervisningen, kan elever med særlig interesse i og talent for et specifikt sprog

fordybe sig i det og igennem arbejdet indgå i nye sociale relationer på tværs af klasser. De sproglige masterclasses foregår på et højt fagligt niveau, der giver intensiv sprogtræning gennem udfordrende tekstlæsning. Eleverne har mulighed for at styrke deres kommunikative færdigheder og opnå en kulturel og samfundsfaglig indsigt i det pågældende sprogs land.

De musikalske talenter

For elever der har talent for og interesse i kreativ udfoldelse inden for musik, er der også en række muligheder efter skoletid. Katedralskolen har både et klassisk orkester og et rytmisk kor, et bigband og en musical hvert år, hvor der er mulighed for at søge optagelse og bruge noget af fritiden på at arbejde med videreudvikling af talentet.

Billedkunst og design

Og for elever med talent for billedkunst og design er der forskellige kunstkredse og værksteder, hvor der i fritiden arbejdes med specifikke temaer og teknikker. Skolen huser sågar ’Kattens Kunstakademi’, hvor der er højt til loftet og plads til at udforske talentet i friere rammer. Ofte udmønter de kreative talenters frivillige arbejde inden for områderne kunst og design sig i løbende udstillinger på skolen.

Skolestart og studiemiljø

Aarhus Katedralskole er meget mere end undervisning. De elever, der går her, den særlige stemning i de historiske rammer og ikke mindst de mange tilbud gør, at det faglige og sociale flyder sammen.

Skolestart

Når du starter på skolen, er der en række introduktionsarrangementer, som sikrer, at du hurtigt finder dig tilrette i din nye grundforløbsklasse. Arrangementerne giver dig også mulighed for at lære de andre elever på din årgang og skolens øvrige elever at kende. Når du efter grundforløbet starter på din studieretning, vil der også være en række rystesammenaktiviteter og en tur til Sletten ved Ry. Her vil der være tid til forskellige aktiviteter og masser af tid til hygge, leg og spil i klasserne både ude og inde.

Studievejledere

Skolens studievejledere er på skolen for at hjælpe eleverne med vejledning vedrørende det at gå i gymnasiet; hvordan du læser lektier hensigtsmæssigt, får gode arbejdsvaner, tager gode notater og i det hele taget agerer velovervejet i den nye og spændende ungdomsuddannelse. Det sikrer, at du får det bedst mulige ud af skolegangen. Vejlederne kan også hjælpe, hvis der dukker problemer op, som hindrer dig i at få det optimale ud af skolegangen. Endelig kan vejlederne ofte henvise til andre hjælpemuligheder.

Læse- og skrivevejleder

Vejlederen tilbyder undervisning og vejledning af elever, der har læse eller skrivevanskeligheder. Det kan dreje sig om almindelige problemer med læsehastighed og forståelse eller stavning og skriftlig formulering. Og det kan dreje sig om mere specifikke vanskeligheder som ordblindhed.

Matematikvejleder

Matematikvejlederen tilbyder vejledning og understøttende aktiviteter for elever, der har matematikvanskeligheder. Det kan for eksempel dreje sig om manglende forståelse for tal og mængder og vanskeligheder ved at tilegne sig tal, fakta og regneprocedurer.

Efter skoletid

Skolen summer også af aktivitet uden for undervisningen. Eleverne arbejder i studiecaféer og i studieområderne, hvor man kan træffe itvejleder og

bibliotekar. Andre elever deltager i frivillige aktiviteter i billedkunst, idræt, kor og bigband. Musikinteresserede elever prøver deres evner af i skolens øvelokaler, og elevforeningerne står for forskellige arrangementer som fredagscafé, kulturelle aftener, musikcafé og fester. Der er også en tradition for, at eleverne hvert år producerer en musical på egen hånd.

Elevdemokrati

Skolen er demokratisk opbygget med en lang række udvalg. Elevrådet består af repræsentanter fra alle skolens klasser. På den måde har eleverne mulighed for at få stor indflydelse på skolen. Opgaverne er primært at sikre ordentlige fysiske rammer, at have indflydelse på skolens pædagogik, regler og arrangementer og at sikre kommunikationen mellem elever og udvalg.

Deltag i fællesskabet

Alt i alt er der rig mulighed for alle for at engagere sig på den måde, der giver allermest mening for den enkelte. Elever kan engagere sig fast gennem hele skoleåret eller i enkeltstående arrangementer løbende gennem gymnasietiden. Under alle omstændigheder er gymnasietiden på Katedralskolen meget mere end undervisning.

Lokalerne

Når man går ind gennem porten og rundt i skolegården, er det første man møder de forskellige bygninger i forskellige stilarter. Man kan tænke på, at blandt andet Ole Rømer og Grundtvig har gået her, og man kan fornemme enkeltdelenes indbyrdes sammenhæng og historiens susen i skolens tre høje lindetræer. Skolen har en traditionsrig fortid, men også en levende nutid. Undervisningslokalerne er alle nyrenoverede med moderne itfaciliteter som basis for den daglige undervisning. Skolen har fine grupperum og studiefaciliteter, og eleverne sætter stor pris på at færdes i den særlige atmosfære, der er i de historiske bygninger.

Praktiske oplysninger

Når du søger

Hvis du vil søge ind på Aarhus Katedralskole, skal du gøre det via ansøgningsskemaet på optagelse.dk, senest den 1. marts.

Bemærk: Hvis du går i 9. eller 10. klasse, skal du søge om optagelse gennem din nuværende skole senest 1. marts.

Aarhus Katedralskole benytter digital post. Det betyder, at breve fra skolen vil blive sendt til din eboks. Har du ikke en eboks, skal du oprette den.

Når du søger på optagelse.dk er det vigtigt, at dine forældre indtaster begge deres CPRnumre, da skolens kommunikation foregår via eboks.

Du kan få SU fra kvartalet efter, at du fylder 18 år. Bliver du for eksempel 18 år i august, kan du få SU fra den 1. oktober. Du kan tidligst søge SU en måned før den dato, du kan få SU fra. Du søger SU i minSU på www.su.dk. For at få adgang

”Adgangskortet”

På “Adgangskortet” på uddannelsesguiden.dk, kan du se, hvilke videregående uddannelser du får adgang til med bestemte gymnasiale ungdomsuddannelser, fag og niveauer.

Du kan også finde mere generel information om uddannelser på uddannelsesguiden.

Aarhus Katedralskole

Skolegyde 1

8000 Aarhus C Tlf.: 89123400

Mail: akat@akat.dk www.akat.dk

til minSU skal du bruge dit nemID. Det tager noget tid at få nemID, så bestil det i god tid. På den måde er du sikker på, at du kan få din SU til tiden.

Transport

Du har mulighed for at få et ungdomskort til offentlige transportmidler. På ungdomskort.dk kan du finde alle oplysninger om priser og om, hvordan du søger. Ungdomskortet giver dig rabat på offentlig transport mellem din skole og din bopæl.

Med et Ungdomskort kan du rejse billigt til og fra dit uddannelsessted i Danmark. Derudover giver Ungdomskortet dig mulighed for at rejse rundt i Danmark til nedsat pris. Ungdomskortet fungerer som et månedskort.

Egenbetaling

Du skal påregne en udgift til betaling af visse undervisningsmaterialer. Der vil desuden i løbet af de tre år være en udgift til ekskursioner mv. på ca. 6.000 kr, hvoraf de ca. 5.000 kr er til dækning af udgifter til studierejsen.