Informationshæfte 2024

STX 2024

STUDIERETNINGER

I N D H O LD

NATURVIDENSKABELIGE 17

1: Matematik A + Kemi A + Fysik B Med kemien i centrum

19

2: Matematik A + Fysik A + Kemi B Med fysikken som fundament

21

3: Matematik A + Bioteknologi A + Fysik B Fremtidens bæredygtige løsninger

23

4: Biologi A + Kemi B Organismer og økosystemer

SAMFUNDS­VIDENSKABELIGE 27

5: Samfundsfag A + Matematik A Stor viden om samfundet

29

6: Samfundsfag A + Engelsk A Lokale og globale udfordringer

VALGFAG

SPROGLIGE

En verden af muligheder 6

33

7: Engelsk A + Spansk begynder A + Latin C Sprog og kultur i et globalt perspektiv

35

8: Engelsk A + Italiensk begynder A + Latin C Sprog, litteratur & kultur

37

9: Engelsk A + Tysk fortsætter A + Samfundsfag B Europæisk perspektiv på en global verden

39

10: Engelsk A + Fransk begynder A + Samfundsfag B En stærk international profil

De kunstneriske fag

7

2. fremmedsprog

9

Valgfag

10

I NTE R V I E W S Side 15, 25, 31, 41, 49

KUNSTNERISKE

STX 2024

Aarhus Katedralskole Skolegyde 1 8000 Aarhus C

Telefon: 8912 3400 Mail: akat@akat.dk www.akat.dk

43

11: Musik A + Engelsk A Fokus på musik og humaniora

45

12: Musik A + Matematik A Musikken og matematikken

47

13: Design og Arkitektur A + Matematik A Design, arkitektur og bæredygtighed

50

Talentarbejde

53

Skolestart og studiemiljø

54

Praktiske oplysninger

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 3

STX 2024

VELKOMMEN TIL AARHUS KATEDRALSKOLE

Igen i år byder vi velkommen til vores skole i de smukke, gamle bygninger lige midt i Aarhus. Endnu en gang ser vi frem til at åbne dørene for en ny årgang 1.g’ere. En årgang, der skal til at lære hinanden og skolen at kende, og som skal til at udforske nye sider af sig selv og hinanden – fagligt såvel som socialt.

Hvert eneste år er det med glæde og stolthed, at vi præsenterer vores skole, alle vores tilbud, de værdier, som vi står for samt de passionerede

4 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

ansatte og elever, der alle arbejder hen mod det fælles mål: At skabe så god en skole som muligt for alle involverede.

Hos os vægter både den almene dannelse, det faglige niveau, det gode elevmiljø, åbenheden og engagementet højt. Vi tror på, at den bedste læring opstår, når eleverne virkelig får lov at engagere sig og forfølge deres interesser i dybden indenfor en tryg ramme med tilpasse udfordringer. Det faglige niveau er højt, og der stilles krav til eleverne, og det hele er langt hen ad vejen

båret af en oprigtig interesse fra elever såvel som lærere.

Naturvidenskabelig såvel som kunstnerisk og kreativ På Katedralskolen tilbyder vi fire forskellige naturvidenskabelige studieretninger med højt niveau i undervisningen. Dertil kommer en række udvalg, studiekredse og talentprogrammer med et naturvidenskabeligt fokus. Så, hvis man har en forkærlighed for fysik, kemi eller måske biologi, er der rig mulighed for at forfølge sine interesser både i og uden for undervisningen.

Aarhus Katedralskole er også kendt for sit kreative miljø – særligt båret af musikken, men også af design & arkitektur. Og det er rigtigt. Det kreative er en stor del af livet på skolen, og mange elever spiller musik – i undervisningen og i bands i fritiden, synger i koret og er med i den årlige musical. Men helt på linje med de kreative fag, så er der også rig mulighed for at forfølge sine interesser inden for det sproglige, det samfundsfaglige og ikke mindst det naturvidenskabelige.

Mere end en skole Aarhus Katedralskole er mere end et gymnasium. Det er et sted, hvor fritidsinteresser og uddannelse lapper over. Det er et sted, hvor unge

mennesker mødes, knytter nye bånd for livet, finder nye interesser eller udforsker eksisterende på et helt nyt niveau. Det er et sted, hvor der tænkes fremad og bygges på samtidig med, at der skabes et solidt fundament for fremtiden.

Hos os får eleverne med andre ord både en gymnasieuddannelse på et højt niveau, en klassisk almen dannelse og en helt unik mulighed for at udforske, udfordre og udfolde sig selv. Det er her, de finder ud af, hvor de gerne vil henad – uden nødvendigvis at lægge en helt fast kurs.

Og det er her, de finder ud af, hvem de gerne vil være. Gymnasietiden er en vigtig periode i unge menneskers liv, og det skaber vi hver eneste

dag de bedst mulige rammer for.

Høj faglighed, socialt og fagligt engagement og mangfoldighed er kerneværdier på Aarhus Katedralskole, og vi glæder os til at byde en ny årgang velkommen.

Lone Eibye Mikkelsen Rektor Tlf. 8912 3411 Mail: le@akat.dk

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 5

VA L G FA G

VA L G FA G

Maria Christine, 3.s Hvad er dit yndlingsfag? ”Det er kemi. Jeg kan godt lide realiteten i faget, og hvordan det kan kobles til virkeligheden”

EN VERDEN AF MULIGHEDER Grundforløbet giver dig inspiration til valg af studieretning og valgfag.

De tre år på gymnasiet indledes med et grund­forløb, der varer indtil starten af ­november måned. I grundforløbet bliver du grundigt orienteret om de forskel­lige studieretninger, som du kan vælge imellem. ­Dette valg foretager du sidst i grundfor­løbet.

Du har også mulighed for at tone din studentereksamen via de 2-4 valgfag, som alle elever skal vælge. Når du sammensætter dit forløb, skal du have mindst fire fag på A-niveau.

Men inden du starter på grundforløbet, skal du have valgt, hvilket kunstnerisk fag du gerne vil have. Bemærk, at valget gælder for hele 1.g. Hvis du ønsker en kunstnerisk studieretning med musik, så skal du have musik som kunstnerisk fag. På samme måde skal du have design og arkitektur som kunstnerisk fag, hvis du ønsker studieret­ningen med design og arkitektur. Endvidere skal du vælge dit andet fremmedsprog.

6 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

DE KUNSTNERISKE FAG Du skal have et kunstnerisk fag i hele 1.g, og derfor skal du vælge det, inden du starter på skolen.

Her kan du blive en del af det musiske miljø på skolen. Du kan også vælge at arbejde med billedkunst, herunder filmmediet eller design og arkitektur.

BILLEDKUNST Dyk ned i kunsten i bred forstand i arbejdet med både maleri, s­kulptur og film.

Vil du med på Aros og se den nyeste udstilling? Vil du lære om farver, mens du vandrer rundt i Regn­buen?

Eller vil du med ned i de 9 rum og se på videoinstallationer og lære at lave din egen? Så er billedkunst lige noget for dig. Du kan også lære, hvordan man maler impressionistisk med akryl- eller akvarelmaling, eller hvordan man bygger en arkitekturmodel i dekonstruktivistisk stil.

Måske har du også lyst til at komme med ud i byen og skabe din egen byrumsinstallation. Du kan også lære at forme en ekspressionistisk krop i ler og tegne perspektivtegning som i renæssancen. Samtidig får du indblik i forskellige analysemetoder i kunst og arkitektur fra forskellige perioder. Du får også muligheder for at arbejde med film, og vi har et spændende samarbejde med Filmbyen.

DESIGN OG ARKITEKTUR Praktisk og teoretisk arbejde med design og ­arkitektur.

Vil du designe din egen stol? Vil du lære, hvordan man udvikler et designprojekt fra første idé til færdigt resultat? I Design og ­arkitektur ­arbejder vi med de nyeste tendenser inden for designverdenen. Vi bygger a ­ rkitekturmodeller, tegner og skitserer.

Du lærer at lave et moodboard og interessent­matricer. Vi laver byrumsanalyser og gentænker byens rum.

Du tegner funktionalistiske bygninger i SketchUp og designer egne logoer og plakater i grafiske billedbehandlingsprogrammer. Du bliver introduceret til ­research- og idégenereringsteknikker samtidig med, at du får kendskab til designhistoriske strømninger. Gennem en indføring i designanalysen af såvel kendte klassikere som egne designprojekter forener vi teori og praksis.

MUSIK Bliv en del af Katedralskolens stærke ­musik­miljø, hvor fællesskab og samarbejde er i centrum.

Musik på C-niveau er et fag for dig, der er optaget af ­musik – at lytte til musik og at spille musik. Faget er både teoretisk og praktisk. Det rummer sammenspil, kor og fællessang.

Det er et fag, hvor fællesskab og samarbejde er i centrum. Men det rummer også en analytisk tilgang, som er ny i forhold til musik i grundskolen.

Vi arbejder med nodelære, akkord­ lære, analyse af pop, rock og film­musik og musikhistorie. Katedralskolen har et stærkt musik­miljø med mange kreative musikelever, hvilket også smitter af på udbuddet af aktiviteter uden for undervisningen, blandt andet bigband, kor, musical og musikcaféer. ­Skolens centrale placering i byen giver ­mulighed for ofte at tage ud af huset for at lytte til musik. Hvis du ønsker en kunstnerisk studieretning med musik, skal du vælge musik som dit kunstneriske fag.

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 7

VA L G FA G

VA L G FA G

2. FREMMEDSPROG Vi tilbyder en bred vifte af sprog som 2. fremmedsprog, og inden du starter på skolen, skal du have valgt dit 2. fremmedsprog.

Bemærk, at italiensk kun til­bydes i en af studieretningerne. Hvis du ­vælger et begynder­sprog, ­bruger du ­samtidig et af dine valgfag.

Fransk begynder A Med fransk begyndersprog som 2. fremmedsprog vil du i løbet af tre år lære at tale og skrive sproget. I starten af 1.g tager vi afsæt i begyndermateriale med tilhørende lydside, så du fra starten både får sproget ind gennem øjne og ører. Materialet suppleres med diverse PowerPoints, billeder, internetsider, avisartikler, sange og andet relevant stof. I 2. og 3.g vil undervisningen bestå af emnelæsning, hvor vi arbejder med forskellige temaer såsom storbyen, venskab og familieforhold, kulturmøder og frankofoni. Grammatikken bidrager med de byggesten, der muliggør et sammenhængende og korrekt sprog, så den er en naturlig del af undervisningen.

Sigurd, 3.r Hvad er det bedste ved at gå på Aarhus Katedralskole? ”Det er fællesskabet! Hvis man møder nogen, der også har gået på skolen, er man nærmest allerede venner”

8 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

Fransk fortsætter B Fortsætterfransk som 2. fremmedsprog henvender sig til dig, der allerede har haft fransk i folkeskolen. På B-niveau udvider du dit kendskab til både fransk sprog, kultur og samfundsforhold ved at arbejde med emnelæsning (som for eksempel eventyr, immigration, frankofoni, storbyen, venskab eller suspense). Den rige franske kulturhistorie byder på et spændende fundament for undervisningen i et fortsættersprog. Vi træner løbende det mundtlige sprog i timerne, hvor du vil få udfordringer, som både kan knytte sig til dagens lektie men også kan være løsere i forhold til

mere spontan samtaletræning om aktuelle emner. Grammatikken er en naturlig del af undervisningen og sikrer et sammenhængende og korrekt sprog. Vi træner grammatikken gennem skriveøvelser, traditionelle øvelser og mundtlig træning.

Italiensk begynder A Med italiensk begynder som 2. fremmedsprog, vil du lære at tale og skrive italiensk. Vi starter helt fra bunden med udgangspunkt i begyndermateriale. Undervisningen udvikler sig i løbet af de tre år, og vi får mulighed for at dykke ned i emnelæsning med basis i Italiens kulturhistorie. Det er et klassisk europæisk sprogområde tilknyttet en stærk kulturel tradition. Italien har dannet skole med sine mestre i renæssancen, der er blevet dyrket som det højeste ideal af guldalderens malere og digtere. Og landet har en stor tradition inden for den klassiske musik. I dag er landet vidt berømt for raffineret design i mode­ verdenen. Er du fascineret af denne ­kultur, og vil du gerne lære den nærmere at kende, er dette fag et rigtig godt valg. ­Bemærk: Italiensk tilbydes kun på studie­retning 8.

Kinesisk begynder A Kina er i høj grad med til at sætte den globale dagsorden. Landet er på vej til at indhente Vestens økonomiske og teknologiske niveau, og kinesisk er det nye verdenssprog.

Derfor bliver studenter med kinesisk i bagagen ­efterspurgte. Kinesisk er et meget anderledes og spændende sprogfag. Vi lægger vægt på, at du bruger sproget aktivt gennem en kommunikativ tilgang til sprogundervisning, og du vil hurtigt komme til at tale sproget gennem små øvelser som for eksempel rollespil.

Du vil lære at skrive kinesiske skrift-

tegn, som er både smukke og fascinerende, og du vil få indblik i Kinas historie og kultur.

Spansk begynder A Et nyt sprog kan være en udfordring, men det er sjovt og spændende, når alle starter på samme niveau. Undervisningen har fokus på kommunikation, så der går ikke lang tid, før du kan formulere dig på et basalt spansk. I spanskunder­ visningen vil du få adgang til en farverig og mangfoldig ­verden. Hvis du tror, Argentina er det samme som Mexico eller Spanien, bare fordi de taler det samme sprog, så tager du fejl. Du lærer om forskellige landes kultur, historie og samfund gennem skønlitteratur, musik, film og sagprosa. For eksempel kan vi ­arbejde med fascinerende emner som magisk realisme, Almodóvars film­ univers, fodboldfeber i Argentina og Spanien eller revolutionen i Cuba.

Tysk fortsætter B Vil du gerne blive endnu bedre til tysk, så du kan kommunikere både mundtligt og skriftligt? Har du lyst til at få større viden om de tysksprogede lande, deres kultur, samfund og historie? Vi arbejder overvejende med aktuelle emner som migra­tion, storbyen Berlin og senmoderne identitet og livsformer. I timerne undersøger vi mange forskellige former for autentisk materiale: Vi læser spændende og god litteratur, analyserer tyske film og inddrager tysk billedkunst og musik i diskussioner. Du kommer tæt på sproget og får ekstra oplevelser via tyske gæstelærere, biografture og ekskursioner.

Tysk er vigtigt, fordi Tyskland er en central faktor i europæisk kultur og politik.

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 9

VA L G FA G

VA L G FA G

APPETIZER PÅ UDVALGTE FAG Astronomi Astronomi er for dig, som gerne vil beskæftige dig mere indgående med astronomiske emner som for eksempel solsystemet, stjernernes liv og død, galaksernes opbygning, mørkt stof, kosmologi og muligheden for liv andre steder i universet.

Du lærer at orientere dig på stjernehimlen og bruge et stjernekort, og du får mulighed for at udføre dine egne astronomiske observationer. Vi inddrager aktuelle emner, og besøg på Steno Museet og på Ole Rømer Observatoriet indgår som en naturlig del af undervisningen.

VALGFAG På de forskellige studie­retninger har du mulighed for at vælge to til fire valgfag. Valgfagene giver ­mulighed for at tone din studieretning i forhold til dine egne interesser.

SKOLEN TILBYDER FØLGENDE VALGFAG: Astronomi C

Innovation C B

De mange valgmuligheder giver plads til mange forskellige interesser. Hvis du er kunstnerisk interesseret, har du mulighed for at vælge billedkunst og dermed blive en del af det brede kreative miljø på skolen.

Biologi* B A

Kemi C B A

Billedkunst C B

Latin C B

Brænder du for psykologi, filosofi eller religion, kan du via valgfagene vælge disse fag helt op til B-niveau, og er du vild med sport, så vælg idræt på B-niveau. Vælg innovation, hvis du har lyst til at arbejde med ledelses- og innovationsstrategier. For de natur­ videnskabeligt interesserede tilbyder vi astronomi og alle de naturviden­ skabelige fag på højere niveauer.

10 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

Design og arkitektur** B Matematik A Dramatik C

Musik** B

Engelsk A

Naturgeografi* B

Filosofi C B

Psykologi C B

Fransk fortsætter A

Religion B

Fysik B A

Samfundsfag B A

Idræt B

Tysk fortsætter A

Informatik C * Biologi C og Naturgeografi C findes som naturvidenskabelige fag i studieretningerne.

** Design og arkitektur C og Musik C kan vælges som kunstnerisk fag i 1.g.

Design og arkitektur På design og arkitektur arbejder vi med projekter inden for både kommunikationsdesign, produktdesign og design af arkitektur og fysiske omgivelser. Og du udvider din viden om de seneste 100 års designhistorie. Har du lyst til at fordybe dig i designprojekter, skabe noget innovativt, lære om sammenhængene mellem arkitektur og samfund, design og bæredygtighed? Faget skærper dine evner til at præsentere design­projekter både visuelt (3d-programmer, skitsering og mock-ups) og mundtligt gennem designanalyse. Via ekskur­sioner og samarbejder med blandt andet arkitektfirmaer, Arkitektskolen og Gods­banen får du designoplevelser ind under huden.

Billedkunst I billedkunst er der tid til fordybelse i de kreative teknikker og det analytiske arbejde. Du får indblik i mange forskellige former for kunst, fra renæssance og barok til det allernyeste inden for streetart, installations- og konceptkunst. Praktisk og kreativt arbejder vi også med klassiske teknikker som tegning, akvarel,

akrylmaling og ler. Du kommer til at møde kunsten face to face, på ARoS, gallerier og ekskursioner, hvor vi ser på udstillingsprincipper og iscenesættelse. Du kommer også til at stifte bekendtskab med filmmediet blandt andet via samarbejde med Filmbyen. I slutningen af året fordyber du dig i et selvvalgt kunstnerisk projektforløb.

Psykologi Psykologi er et fag med mennesket i centrum og er med sit fokus på ny forskning en vigtig del af det moderne menneskes almendannelse.

Faget giver viden om menneskers forskellighed ud fra en lang række forskellige faktorer. Socialpsykologien og kulturpsykologien giver indsigt i ­vigtige aktuelle problemstillinger i samfundet. Udviklingspsykologien har fokus på børns udvikling og identitetsdannelse hos unge. I kognitionspsykologien dykker vi ned i den nyere hjerneforskning og diskuterer intelligensbegrebet og betydningen af arv og miljø. Faget træner den kritiske tænkning og giver rig mulighed for at forene teori og praksis i arbejdet med cases, øvelser, feltarbejde og nyere forskning.

Idræt Faget er en blanding af teori og praksis. Vi kører 4-5 prak­tiske forløb i de tre genrer: boldspil, klassiske og nye idrætter og musik og bevægelse. Vi fokuserer på den enkeltes læring gennem læringsmål og evaluering af eget standpunkt. Praksis kobles med teori, så der både læres tekniske og taktiske færdig­heder og om historien bag disciplinerne. Vi kører derudover en række teoriforløb inden for både fysiologi, anatomi, trænings­lære, idrætspsykologi, idrætshistorie og sundhed. Teorien

er ofte koblet med praksis, så vi for eksempel laver øvelser knyttet til teorien. Det kunne være idrætspsykologi med både individuel og gruppeorienteret fokus på præsta­ tionsoptimering.

Innovation I faget innovation arbejder vi tæt sammen med organisationer og virksomheder i Aarhus. Det tætte samarbejde sikrer, at du får viden om ledelse og innovationsstrategier i virkeligheden. De teoretiske redskaber og metoder kommer reelt i spil, og undervisningen veksler mellem teori og praktisk arbejde.

Koblingen mellem de virkelige udfordringer og den teore­tiske viden er i fokus. Undervisningen er tilrettelagt med fokus på værdiskabende handling, og vi arbejder med vores egne ideer – både individuelt og i grupper.

Filosofi Faget filosofi undersøger den tænkning og de idéer, der er bærende for vores historie, vores aktuelle nutid og vores tilværelse som helhed. Det er samtalens åbenhed, der karakteriserer både fag og undervisning.

At kunne stille spørgsmål korrekt er desuden udtryk for det kritiske aspekt i filosofien, hvormed vi spørger til betingelserne for for eksempel menneskelig frihed, værdighed og fællesskabets eller demokratiets muligheder. Vi behandler emner som erkendelsesteori, argumentationsteori, politisk filosofi og etik og moral. Du vil ligeledes få indblik i den europæiske idéhistorie og blive introduceret for centrale filosoffer.

Og for at forstå disse filosoffers aktualitet og betydning inddrager vi aktuelle nyheder, film og skønlitteratur.

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 11

NATURVIDENSKABELIGE SAMFUNDS­VIDENSKABELIGE SPROGLIGE KUNSTNERISKE 15

25

31

49

12 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 13

I NTE R V I E W

Kemi A + Matematik A

“ D ET ER BARE ET MEGA SPÆNDENDE STED” Maria Skov Agger, 2.a

Maria vidste, at hun ville vælge en naturvidenskabelig retning, men da hun skulle vælge gymnasium, valgte hun Aarhus Katedralskole – blandt andet på grund af det musikalske og kreative miljø.

“Vi er ikke hardcore spejdere eller noget. Det er et udvalg, hvor alle er velkomne, om du har været spejder i 10 år eller bare godt kunne tænke dig at komme med ud i naturen sammen med studiekammeraterne.”

“Jeg tænkte, at alle de kreative mennesker og det miljø, ville give en god stemning og god energi på skolen.”

I Friluftsudvalget mødes de regelmæssigt til fællesspisninger, og så har de indimellem weekendture med bålhygge og overnatning i shelter.

Maria beskriver sig selv som en lidt blandet type. Hun har valgt en udpræget naturvidenskabelig retning med både kemi, fysik og matematik. Men hun har også fransk på A-niveau, og så har hun valgt Aarhus Katedralskole for det kreative miljø og musikken – selvom hun ikke selv spiller musik.

“Jeg startede i udvalget sidste år for at være med i et fællesskab udover det, vi har i klassen, og for at lære nogle nye mennesker at kende på tværs af årgangene.

Og så gjorde jeg det for at få noget socialt uden for undervisningen.”

“I folkeskolen er kemi og fysik slået sammen, men da jeg her på skolen fik kemi helt for sig selv, blev det lige pludselig nørdet på den helt rigtige måde. Der er jo kemi i alt. I medicin, i det vi spiser og det vi drikker, og der er kemi inde i os. Og så får jeg samtidig koblet fysik på, og det synes jeg er også er rigtig spændende.“ Maria er med andre ord ret fokuseret på det naturvidenskabelige på sin studieretning. Men netop derfor betyder det en del for hendes hverdag, at skolen er så meget mere end det.

Lucas, 3.r Hvad er det bedste ved at gå på Aarhus Katedralskole? ”Det bedste ved at gå på Katten er det kreative fællesskab. Hvert år laver vi fx en musical, der kun er produceret af os elever”

14 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

“Det er rigtig vigtigt for mig, at skolen ikke bare er et sted, hvor jeg stempler ind kl.8, fordi jeg skal, og ud igen kl.15.15, fordi jeg har fri. Nej, det er også noget, jeg gerne vil bruge min fritid på.”

Maria er aktiv bruger af mange af skolens tilbud, hun er blandt andet med i Strikkeudvalget, og så er hun i år forperson for Friluftsudvalget.

“Jeg valgte helt bevidst en skole, hvor jeg ikke kendte nogen. Man går sammen med de samme mennesker i folkeskolen i 10 år, og så kan man hurtigt komme i en boks. Så jeg ville gerne prøve at starte på en frisk og lære nogle nye mennesker at kende, selvom det også kan være hårdt” Derfor har det åbne miljø på skolen været guld værd for Maria, og hun er faldet rigtig godt til. Det viser sig nemlig, at hvis man engagerer sig og forfølger sine interesser, kan man i vid udstrækning være med til at skabe en god hverdag for sig selv.

“Man vælger i stor grad sine egne fag ud fra interesser, og man har også mulighed for at være med til at præge undervisningen. Og så har vi elevråd og forskellige udvalg, hvor eleverne er med til at gøre skolen bedre. Det er så godt, at eleverne har så meget medbestemmelse.”

“Og så er det bare et mega spændende sted. Det er så fedt at gå på gymnasiet!”

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 15

1: N ATU R V I D E N S K A B

MATEMATIK A + KEMI A + FYSIK B

1: N ATU R V I D E N S K A B

1

MED KEMIEN I CENTRUM Matematik A + Kemi A + Fysik B med mere. I laboratoriet fremstiller vi stofferne og undersøger, hvad der får kemiske reaktioner til at ske.

Et samlet treårigt forløb med kemi giver frihed til at gå i dybden lige fra starten. Det betyder blandt andet, at vi kommer til at løse komplicerede problemstillinger fra hverdagen.

På denne studieretning arbejder vi bredt naturvidenskabeligt men med særligt fokus på kemi. Vi arbejder blandt andet i laboratoriet, hvor vi gennem forsøg opnår en forståelse af ­kemiske reaktioner og stoffers opbygning. Dette arbejde lader os dykke ned i forskellige stoffers rolle i naturen og i vores hverdag. Du får en god naturvidenskabelig uddannelse, men denne retning er vejen for dig, der har en særlig interesse for kemi.

Kemi I kemi zoomer vi helt ind på atomerne og molekylerne og får en dyb forståelse af, hvordan forskellige stoffer fra vores hverdag kan bruges som lægemidler, brændstof, konserveringsmidler, antioxidanter

Katrine C, 1.g2

1.g

Hvad er det bedste ved at gå på Aarhus Katedralskole? ”Det bedste ved Katten er, at alle står klar til at hjælpe en. Det gør, man føler sig meget velkommen”

Matematik I matematik lærer du at mestre abstrakt og logisk tænkning. Du lærer at argumentere korrekt og udtrykke dig præcist. Du lærer at beskrive og behandle virkelige problemer ved hjælp af matematik, hvilket har stor anvendelse inden for natur­ videnskab.

2.g Matematik A

Fysik I fysik undersøger vi – gennem ­teori og forsøg – sammen­hænge fra naturen og hverdagens teknologi.

Du lærer, hvordan man kan forklare egenskaber for universets mindste byggesten og opnår dermed kendskab til, hvordan vores verden helt grundlæggende hænger sammen.

Generelt Denne fagpakke giver adgang til videregående uddannelser inden for naturvidenskab, ingeniørvidenskab og sundheds­videnskab. Natur­ videnskab studeres i praksis på studieture for eksempel til Barcelona, hvor vi blandt andet kan studere vinproduktion og opleve natur­ videnskaben i en anden kulturel sammenhæng.

3.g Kemi A

Fysik B Valgfag C

Valgfag C/B/A

Samfundsfag C

Oldtidskundskab C

Informatik C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C Engelsk B

Religion C

Sprog 2 Dansk A

Historie A

Idræt C

Eksempel på muligt forløb

16 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 17

2: N ATU R V I D E N S K A B

MATEMATIK A + FYSIK A + KEMI B

Anni, 3.a Hvad er dit yndlingsfag? ”Det er nok fysik, fordi det på en måde er matematik i praksis. Fysik er et spændende og meget virkelighedsnært fag”

2: N ATU R V I D E N S K A B

2

MED FYSIKKEN SOM FUNDAMENT Matematik A + Fysik A + Kemi B Denne studieretning giver en dybde­gående forståelse af natur­ videnskab med baggrund i matematikken. Og med ­fysik på A-niveau i alle tre år vil du fra starten gå i dybden med løsning af virkelige problemer ved hjælp af fysikken. Kemi bruges i samspil med fysik til at forklare og undersøge stoffers egenskaber, som eksempelvis farve, elektrisk ledningsevne og magnetisme.

Når fysik er treårigt sammen med matematik, er der mulighed for fra starten at bygge en solid viden op i et større samspil mellem de to fag.

fag, hvor vi arbejder med løsning af praktiske problemer for eksempel inden for vedvarende energi. Men der er også tid til den mere filosofiske side af fysikken – fra de allermindste kernepartikler til de allerstørste strukturer i universet. Hvor kommer vi fra, og hvor er vi på vej hen?

Matematik I matematik lærer du at mestre abstrakt og logisk tænkning. Du lærer at argumentere korrekt og udtrykke dig præcist. Du lærer at beskrive og behandle virkelige problemer ved hjælp af matematik, hvilket har stor anvendelse inden for naturvidenskab.

Fysik I fysik lærer du, hvordan man kan forklare egenskaber for universets mindste byggesten og opnår dermed kendskab til, hvordan vores verden helt grundlæggende hænger sammen. Du vil opleve fysik A som et

Kemi I kemi zoomer vi helt ind på atomerne og molekylerne og får en forståelse for, hvordan forskellige stoffer

1.g

2.g Matematik A

fra hverdagen kan bruges som lægemidler, brændstof, konserveringsmidler, antioxidanter med mere.

I laboratoriet fremstiller vi stoffer eksempelvis acetylsalicylsyre, som er det aktive stof i hoved­pinepiller.

Generelt Denne fagpakke giver adgang til videregående uddannelser ­inden for naturvidenskab, ingeniørvidenskab og sundhedsvidenskab. På studieretningen samarbejder vi med afdelingen for strålebehandling på Aarhus Universitetshospital og med lokale virksomheder som for eksempel Dupont, AKV-gummi, Aarhus Universitet og vores nabo Ingeniørhøjskolen. Naturvidenskaben bliver perspektiveret på studie­turen i 2.g, der oftest går til et land i Europa.

3.g Fysik A

Kemi B Valgfag C

Valgfag C/B/A

Samfundsfag C

Oldtidskundskab C

Informatik C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C Engelsk B

Religion C

Sprog 2 Dansk A

Historie A

Idræt C

Eksempel på muligt forløb

18 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 19

3: N ATU R V I D E N S K A B

MATEMATIK A + BIOTEKNOLOGI A + FYSIK B

3: N ATU R V I D E N S K A B

3

FREMTIDENS BÆRE ­DYGTIGE LØSNINGER Matematik A + Bioteknologi A + Fysik B

Katrine, 3.a

På denne studieretning arbejder vi med teknologisk udnyttelse af biologiske systemer til forskning, analyse, produktion og sygdomsbekæmpelse. Du bliver trænet i abstrakt og logisk tankegang, men også i at tænke bæredygtigt og etisk forsvarligt. Fagene matematik, fysik og bioteknologi arbejder både hver for sig og sammen. Der er blandt andet samarbejde mellem matematik og bioteknologi i forløb om enzymers virkning. Undervisningen er tematisk og eksperimentelt opbygget.

Vi skal lave længerevarende eksperimentelle forløb – for eksem­pel kriminaltekniske undersøgelser eller opformering af gensplejsede mikro­ organismer med efterfølgende analyse af processen og det færdige produkt.

Bioteknologi I bioteknologi kobler vi vores studie af naturens ­me­kanismer med teknologien. Vi kommer til at arbejde med udvikling og undersøgelse af innovative løsninger på den moderne verdens udfordringer. Vi kan for eksempel arbejde med DNA, mikro­ organismer og lægemidler.

1.g

2.g

Fysik I fysik undersøger vi – gennem te-

Matematik A

Hvad er det bedste ved at gå på Aarhus Katedralskole? ”Det bedste ved at gå på Katedralskolen er, at vi kommer på nogle ret fede ekskursioner. For eksempel har vi i biologi været til foredrag på Aarhus Universitet. Det var sjovt og spændende”

Matematik I matematik lærer du at mestre abstrakt og logisk tænkning. Du lærer at arg mentere korrekt og udtrykke dig præcist. Du lærer at beskrive og behandle virkelige problemer ved hjælp af matematik, hvilket har stor anvendelse inden for natur­ videnskab.

ori og forsøg – sammenhænge fra naturen og hverdagens teknologi.

Du lærer, hvordan man kan forklare egenskaber for universets mindste byggesten og opnår dermed kendskab til, hvordan vores verden helt grundlæggende hænger sammen.

Generelt Fremtidens bæredygtige løsninger inden for føde­vare­for­syning, ­miljøog energiproblemer in­volverer innovativ anvendelse af kemiske reaktioner og mikroorganismer. Det bliver du klædt på til at være med til.

Vi samarbejder blandt andet med Aarhus Universitet, hvor du kommer til at lave forsøg i profes­sionelle laboratorier. Naturvidenskaben bliver perspektiveret på studie­turen i 2.g, der oftest går til et land i Europa.

3.g

Bioteknologi A

Fysik B Valgfag C

Valgfag C/B/A

Samfundsfag C

Oldtidskundskab C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Religion C Engelsk B

Sprog 2 Dansk A

Historie A

Idræt C

Eksempel på muligt forløb

20 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 21

4: N ATU R V I D E N S K A B

BIOLOGI A + KEMI B

4: N ATU R V I D E N S K A B

4

ORGANISMER OG ØKOSYSTEMER Biologi A + Kemi B På denne studieretning er mennesket og andre levende orga­nismer i naturen i centrum. Både kroppens virkemåde helt ned til hvad der foregår i den enkelte nervecelle og op til økosystemerne, og hvordan vi på godt og ondt udnytter vores viden om dem. Moderne biologi og genetik giver forståelse for mang­ foldigheden hos mennesker og i naturen og giver gode værktøjer til for eksempel retsmedicinske under­ søg­elser. ­Studiet af menneskets evolution er også et godt grundlag for at beskæftige sig med livsstilsproblemer.

Fagene kemi og biologi arbejder både hver for sig og sammen – for eksempel om enzymers og lægemidlers opbygning og virkning.

Maria, 3.a

Kemi Her får du indsigt i, hvordan kemien op­træder i alt i din hverdag, fordi vi beskæftiger os med emner som fødevarer, tilsætningsstoffer, medicin, miljøet, plast og andre materialer. Faget er et eksperimentelt fag, og du udfører forsøg i laboratoriet og prøver kræfter med kemiske forsøgsop­stillinger.

1.g

2.g

Hvorfor har du valgt din studieretning? ”Jeg har valgt studieretningen med Biologi på A-niveau, fordi jeg synes at biologi er meget spændende, og samtidig har man mulighed for at kombinere den med mange for­ skellige valgfag i 3.g”

Biologi I biologi får du indsigt i aktuelle emner inden for sundhed, sygdom, bioteknologi og menneskets påvirkning af naturen. Du lærer om levende organismer lige fra små bakterier til mennesket. I biologi laver du eksperimenter i laboratoriet, og du kommer på ­feltarbejde i naturen.

Generelt Vi skal arbejde med sundhed og sygdom, og denne studieretning vil være et godt valg i forhold til en videregående uddannelse på det sundhedsfaglige område. Vi arbejder eksperimentelt – både i laboratoriet og uden for skolen. Vi har tidligere besøgt forskningscenteret i Foulum, sejlet ud med et forskningsskib på Aarhus­bugten og arbejdet i væksthuset.

Vi har haft fokus på hjernen og del­taget i (og vundet) Drug­ hunterdysten, der foregår på medi­ cinal­fabrikken Lundbeck. Natur­ videnskaben bliver perspektiveret på studieturen i 2.g, der oftest går til et land i Europa.

3.g

Biologi A Kemi B Valgfag C

Valgfag A Valgfag C/B/A

Samfundsfag C

Matematik B

Oldtids­kundskab C

Fysik C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C Engelsk B

Religion C

Sprog 2

Dansk A

Historie A

Idræt C

Eksempel på muligt forløb

22 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 23

I NTE R V I E W

Samfundsfag A + Engelsk A

“ S KOLEN GIVER MERE END DEN TAGER” Oliver Wisler Lykke, 2.c

Oliver er forperson for elevrådet på Aarhus Katedral­ skole, så han lægger rigtig meget tid og energi på skolen, både i og uden for undervisningen.

Ved siden af arbejdet i elevrådet, får Oliver også tid til at gå i skole. Han går på studieretningen med Engelsk og Samfundsfag.

“Jeg har altid været aktivt interesseret i politik og har altid været en del af elevrådet. Og jeg har altid godt kunnet lide at give udtryk for min holdning og blive hørt.”

“Jeg tog et år til USA, før jeg startede i gymnasiet, så engelsk var et ret oplagt valg for mig. Og så har jeg altid været samfundsfagligt interesseret og er gået op i politik. Så jeg synes, studieretningen med samfundsfag og engelsk passede godt til mig.”

“Arbejdet med elevråd, lederskab og organisation er også noget af det, jeg får ud af min tid i gymnasiet.

Og for mig er det faktisk lige så spændende som ­undervisningen. Jeg får nogle kompetencer, som jeg kan bruge i fagene, og som også er nyttige efter ­gymnasiet.”

Desuden er arbejdet i elevrådet meningsfuldt for Oliver, fordi det har direkte indvirkning på dagligdagen på ­skolen. Han beskriver, hvordan arbejdet i elevrådet primært handler om at øge elevernes trivsel. Eksempelvis har de været med til at indføre en café i gården på første skoledag, så den første dag også kommer til at handle om inddragelse og fællesskab.

Carl, 3.t Hvad er dit yndlingsfag? ”Mit yndlingsfag er idræt. Det et aktivt fag, der adskiller sig fra mange af de andre. Jeg kan godt lide, at man kommer op af stolen”

24 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

“Det er et arrangement, hvor alle elever mødes ude i gården og samles uden den der hierarkiske opdeling.

Det synes jeg er fedt, at vi kan få ind allerede fra første dag. At vi helt fra dag et ser hinanden som lige, selvom nogen lige er startet og andre har gået på skolen i to år.”

“Der bliver talt meget om og arbejdet aktivt med åbenheden og det ikke-hierarkiske. Det kommer ikke af sig selv. Det skyldes en aktiv indsats fra elever og ansatte. Og vi kan se, at det vi arbejder for, kommer til udtryk i, hvordan vi har det og opfører os. Hvordan vi tager hinanden ind.”

“Jeg har valgt af ren interesse, fordi jeg tænker, at de fag, jeg interesserer mig mest for, også er der, jeg kan lære mest.”

Og lige præcis det, bemærker Oliver, er med til at holde et højt, fagligt niveau.

“Dyb interesse giver en anden drivkraft. Det er som om, vi er mere drevet af at forfølge vores interesser end af at få et højt gennemsnit. Derfor er vi meget engagerede, og deraf følger naturligt et højt, fagligt niveau.”

I gymnasiet har man flere lektier for. Nogen går til sport ved siden af skolen, og nogen har måske også et arbejde, der skal passes. Og man vil da også gerne have tid til at se vennerne. Så hvor kommer energien fra til elevråd, udvalgsarbejde og alt det andet der foregår på skolen?

“Det er som om, at det at komme et sted, hvor der er overskud, det giver i selv mere overskud til at en­ gagere sig. Det kan godt være hårdt at gå i gymnasiet, men de positive ting opvejer det. Skolen giver mere end den tager.”

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 25

5: S A M F U N D S V I D E N S K A B E LI G E

SAMFUNDSFAG A + MATEMATIK A

5: S A M F U N D S V I D E N S K A B E LI G E

5

STOR VIDEN OM SAMFUNDET Samfundsfag A + Matematik A Studieretningen giver dig en stor viden om samfundet og værktøjer­ ne til selv at foretage samfunds­ videnskabelige ­undersøgelser. På den måde ruster denne fagpakke dig til en bred vifte af videregående ­uddannelser som for eksempel statskundskab, økonomi, sociologi, journalistik, europastudier og antropologi.

På denne studieretning får du to ret forskellige fag, der supplerer hinanden godt. I samspillet mellem samfundsfag og matematik kan vi undersøge statistiske sammenhænge, der omhandler samfundsfaglige problematikker som for eksempel ulighed, ligestilling, sundhed, økonomisk vækst og vælgeradfærd. De to fag kan i fællesskab bruges til at behandle en lang række emner. Det kan for eksempel være økonomisk ulighed, statistik, opinionsundersøgelser og sundhed. Vi finder data i statistiske databaser, der måske

giver os ny viden om sammenhænge i samfundet.

Samfundsfag I samfundsfag tager undervisningen udgangspunkt i det ­aktuelle og i din egen undren over samfundet.

Vi undersøger danske og internationale forhold som politik, mediernes rolle, velfærdsstaten, økonomien, kulturen og EU’s betydning. Faget er en indgang til at forstå verdens politiske, økonomiske og sociologiske sammenhænge. Fokus er på samspillet mellem de generelle samfundsforhold og levevilkårene for det enkelte menneske.

Matematik I matematik træner vi i høj grad den teoretiske side af faget, så du kan blive klædt på til et studie med et væsentligt ­matematikindhold, eksempelvis øko­nomi. Matematik peger i retning af samfundsfaglige problemstillinger og udfordringer,

1.g

2.g Matematik A

Virgil, 3.t Hvorfor valgte du din studieretning? ”Jeg valgte studieretningen med samfundsfag og matematik, fordi jeg synes fagene er spændende, og så hænger de to fag godt sammen”

men vi oplever også fagets alsidig­ hed, når vi ser på matematiks ud­vikling i samspil med kulturen og samfundet. Du bliver generelt trænet i logisk argumentation og tankegang, der er til gavn i mange andre fag.

Generelt Klassen deltager typisk i Samfunds­ Cup, hvor vi konkurrerer med andre gymnasieelever fra hele landet om at finde løsninger på aktuelle samfunds­problemer. Og vi inviterer løbende oplægsholdere udefra og arrangerer debatarrangementer med ungdoms­politikere. Desuden er der muligheder for ­besøg hos Statskundskab på Aarhus Universitet. I­nteresserede elever har mulighed for at teste evnerne som interna­tional diplomat i forbindelse med Model UN. I 2.g arrangeres en ­studietur til en by i Europa.

3.g

Samfundsfag A

Valgfag C

Valgfag C/B/A

Kemi C

Biologi C

Oldtidskundskab C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Naturv. fag C->B

Religion C

Fysik C

Engelsk B

Sprog 2 Dansk A

Historie A

Idræt C

Eksempel på muligt forløb

26 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 27

6: S A M F U N D S V I D E N S K A B E LI G E

SAMFUNDSFAG A + ENGELSK A

Kristian, 3.h Hvad er dit yndlingsfag? ”Mit yndlingsfag er dansk. Jeg kan godt lide, at det, vi arbejder med i undervisningen, er meget aktuelt. F.eks har vi beskæftiget os med forskellige politiske emner. Det synes jeg, er ret fedt”

6: S A M F U N D S V I D E N S K A B E LI G E

6

LOKALE OG GLOBALE UDFORDRINGER Samfundsfag A + Engelsk A I denne studieretning arbejder vi med udfordringer lokalt og globalt – inden for eksempelvis miljøområdet, velfærdsstaten, integration og produktion. Og vi forsøger ikke mindst at finde løsninger på ud­ fordringerne.

Kombinationen af samfundsfag og engelsk er helt oplagt, hvis din interesse for, hvordan samfundet er indrettet, strækker sig ud over Danmarks grænser, og hvis du vil beskæftige dig med de udfordringer samfundet står overfor. Engelsk er et verdenssprog, og ved at beskæftige dig med sproget på A-­niveau i kombination med samfundsfag får du alle muligheder for at dykke langt ned i det globale samfunds strukturer, procedurer og udfor­ dringer.

Engelsk I engelsk handler det om at formulere sig præcist og flydende på verdenssproget – både skriftligt og mundtligt. Du får indsigt i kulturelle forhold i forskellige engelsksprogede kulturer. Vi arbejder med masser af god og vigtig litteratur, sagprosa, film, blogs etc. Alle vigtige redskaber for at forstå den globaliserede verden.

Samfundsfag I samfundsfag undersøger vi aktuelle samfundsmæssige spørgsmål i Danmark og globalt: Hvordan er de økonomiske udsigter for ­Danmark?

Kan vi skabe bedre velfærd og samtidig passe på miljøet? Hvad kan man gøre for at skabe fred og sikkerhed i verden? I de samfundsfaglige analyser bruger vi statistik

1.g

2.g

og andre metoder blandt andet i samarbejde med matematik.

Generelt Vi samarbejder med mange ­eksterne partnere: Godsbanen, Mejlga­de Lab, Konsulenthuset ­Karl­­­Bak, DOKK1, Aarhus Havn, ­Aarhus Univer­­sitet, Forlaget Systime, ­AarhusKarlshamn, ­United Planta­ tion, Hwa Chong International School, Front­løberne, Aarhus Kommune, de politiske ungdoms­partier i byen og mange flere.

I 2. g arrangeres en studietur til en by i Europa.

3.g

Samfundsfag A Engelsk A Valgfag C

Valgfag C/B/A

Biologi C

Naturgeografi C

Oldtidskundskab C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Naturv. fag C->B

Religion C

Fysik C

Matematik B

Sprog 2 Dansk A

Historie A

Idræt C

Eksempel på muligt forløb

28 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 29

I NTE R V I E W

Fransk A + Engelsk A

“ D ET ER MEGET MERE END EN SKOLE” August Sonne Biskjær, 2.d

August har tidligere boet i USA, og han gik på en international skole i de sidste tre år af folkeskolen, så valget af engelsk var helt naturligt for ham. Han har valgt ­studieretningen med engelsk og fransk.

“Jeg havde tysk i folkeskolen og ville nu gerne have et nyt sprog og et nyt perspektiv, der kan åbne nye ­muligheder. Jeg ville gerne have noget, hvor jeg kunne udvide min horisont og antallet af sprog, jeg taler.

Og så virkede det som en god mulighed, fordi der er mange lande, hvor man også taler fransk.”

“Jeg kan godt lide at kunne flere sprog, så man bedre kan begå sig ude verden, og i den forbindelse giver samfundsfag også mening.”

I 2.g har August fået et nyt fag, som han også rigtig godt kan lide, og som han faktisk beskriver som sit ­favoritfag.

“Filosofi er virkelig et fedt fag. Jeg kan generelt godt lide det almene dannelsesaspekt, der ligger i at gå i gymnasiet. Måden, man ser på verden på. Og det blik kan skærpes i et fag som filosofi. Derfor er jeg rigtig glad for det, og jeg overvejer, om jeg skal læse filosofi eller noget tilsvarende på universitetet, når jeg er ­færdig. Men jeg ved det ikke helt endnu.”

August fortæller, at noget af det, der for ham gør gymnasietiden til noget særligt, er muligheden for virkelig at dykke ned i sine interesser både i og uden for undervisningen.

“Der er virkelig mulighed for at lægge mange kræfter i det og få et ekstra udbytte, hvis man ønsker det. Jeg er selv med i en studiekreds i engelsk, hvor vi mødes

30 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

uden for undervisningen og analyserer tekster. Det er spændende. I mange af fagene er der den slags ­muligheder for at dykke dybere ned i stoffet også uden for undervisningen. Så interesse og under­ visning overlapper hinanden.”

Udover studiekredsen er August aktiv i debatudvalget, hvor de træner debat og deltager i debatkonkurrencer med hold fra andre skoler.

“Det er fedt, fordi vi lærer noget om at debattere og argumentere, hvilket man ikke lærer så meget om i selve undervisningen i gymnasiet. Men man kan ­bruge det i mange af fagene, og man bliver god til at tale foran andre. Jeg kunne selv mærke, at det var en stor hjælp ved mine mundtlige eksamener sidste år.”

Han beskriver debatudvalget som et frit sted, hvor man kan mødes om en fælles interesse på tværs af klasser og årgange.

“Der er rigtig mange af den slags udvalg, hvor man har mulighed for at skabe et bredere netværk og føle, at man er en del af et stort fællesskab. Det er meget mere end en skole. Man har rent faktisk lyst til at blive på skolen efter skoletid – helt frivilligt.”

“Der er jo ingen krav om, at man skal være med i udvalgene, og man kan godt føle, at man har for travlt til det. Men jeg får virkelig meget ud af det, så jeg synes, det er værd at prioritere det. Men det er op til den enkelte, selvfølgelig. Jeg synes bare, det er fedt, at mulighederne er der.”

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 31

7: S P R O G L I G E

ENGELSK A + SPANSK BEGYNDER A + LATIN C

7: S P R O G L I G E

7

SPROG OG KULTUR I ET GLOBALT PERSPEKTIV Engelsk A + Spansk begynder A + Latin C Denne studieretning er for dig, der er interesseret i sprog og kultur.

Du opnår god generel forståelse for sprog som et inter­nationalt kommunikativt værktøj. Og hvis du har lyst til at fordybe dig i, hvordan sprog rent faktisk hænger sammen, så er denne studieretning et godt valg.

Kombinationen af de tre fag giver en række fordele, hvis du ønsker at studere videre inden for det ­humanistiske område. Der er mange muligheder og en verden af sprog, litteratur og journalistik ligger åben for dig. Kombinationen af de to verdens­sprog engelsk og spansk giver rigtig gode muligheder for at blive klog på samfundsmæssige og kulturelle forhold i den globaliserede verden.

Spansk Du lærer et nyt, vigtigt sprog.

Spansk er verdens 2. største

­ odersmål, og sproget giver adm gang til en mangfoldig verden.

De lande, der har spansk som hovedsprog, er mange og vidt forskellige. Så gennem spansk skønlitteratur, musik, film og sagprosa lærer du om en lang række forskellige landes kultur, historie og samfund.

Engelsk Du kommer til at læse klassisk litteratur, men du kommer også til at arbejde med mere nutidige genrer, medier og kommunikationsformer.

Faget byder også på analyse af kort- og reklamefilm samt medieteori i relation til analyse af sociale medier og nyhedsmedier. Engelsk er et ­verdenssprog og indgår naturligt i det internationale perspektiv i ­denne studieretning. I engelsk arbejder vi hen imod en beherskelse af sproget på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt.

1.g

2.g Engelsk A

Latin Latin var de gamle romeres tale­ sprog, og det fortsatte med at være det fælles europæiske sprog helt op til ca. 1700 e.Kr. Derfor har latin haft stærk indflydelse på de moderne europæiske sprog. Sammenhængen mellem latin og de moderne fremmedsprog spiller en ­central rolle. Du opbygger et sikkert og solidt fundament at arbejde med sprog på.

Generelt Studierejsen i 2.g vil gå til Spanien.

Du vil bo hos en spansk familie og opleve, hverdagen i deres hjem. I Almería har Aarhus Katedralskole en udvekslingsaftale med gymnasiet IES Nikolás Salmeron y Alonso.

På denne studieretning er der ­skruet ned for naturvidenskaben, og det brede fundament gør, at du kan dreje din uddannelse i mange retninger med tilvalg af forskellige fag.

3.g

Spansk begynder A Latin C

Rachel, 2.l

Valgfag C

Valgfag B/A

Hvad er dit yndlingsfag?

Valgfag C

Valgfag B/A

”Mit yndlingsfag er drama. Det er mega fedt at komme op af stolen og få lov til at eksperimentere med at bruge sin krop på en ny måde end man gør, når man har undervisning ved en tavle.”

Fysik C Biologi C Samfundsfag C

Oldtidskundskab C

Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Religion C

Matematik B Dansk A Historie A Idræt C Eksempel på muligt forløb

32 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 33

8: S P R O G L I G E

ENGELSK A + ITALIENSK BEGYNDER A + LATIN C

8: S P R O G L I G E

8

SPROG, LITTERATUR & KULTUR Engelsk A + Italiensk begynder A + Latin C Denne studieretning dykker ned i klassisk europæisk kunst og kultur. Og derudover arbejder vi hen imod en beherskelse af sprog på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt med henblik på, at du skal kunne begå dig i en globaliseret verden. Studieretningen peger mod videregående uddannelse inden for sprog, litteratur, kunsthistorie, ­musik, design og journalistik.

Kombinationen af fag giver mulighed for at dykke ned i en bred vifte af sproglige, kulturelle, historiske og samfundsrelaterede emner.

Italiensk Italien har dannet skole med sine mestre i renæssancen, der er blevet dyrket som det højeste ideal af guldalderens malere og digtere. Og landet har en stor tradition inden for den klassiske musik. I dag er landet vidt berømt for raffineret design i

modeverdenen. Er du fascineret af denne kultur, og vil du gerne lære den nærmere at kende, er denne studieretning et rigtigt godt valg.

Engelsk Du kommer til at læse klassisk litteratur men også til at arbejde med mere nutidige genrer, medier og kommunikationsformer. Faget byder også på analyse af kort- og reklamefilm samt medieteori i relation til analyse af sociale medier og nyhedsmedier. Engelsk er et verdenssprog og indgår naturligt i det internationale perspektiv i denne studieretning. I engelsk arbejder vi hen imod en beherskelse af sproget på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt.

Latin I forbindelse med de latinske tekster kommer du til at arbejde med romersk historie, kunst og kultur. Du

2.g

3.g

Engelsk A

Italiensk begynder A Latin C

Hvorfor valgte du Katedralskolen? ”Jeg valgte Katten, fordi jeg gerne ville have en studieretning med italiensk, og det kunne jeg få her”

Generelt Vi samarbejder med universiteterne i både Aarhus og København for eksem­pel om fagdage i italiensk.

Vi går i bio­grafen og teatret, vi tager på ARoS og på ekskursion til København. Vi tilstræber at lave udveksling med vores partner­skole, Liceo Maffei, i Verona hvert år. På denne studieretning er der skruet ned for naturvidenskaben, og det brede fundament gør, at du kan dreje din uddannelse i mange retninger med tilvalg af forskellige fag.

1.g

Alma, 1.g2

opbygger et solidt fundament for arbejde med sprog, fordi latin har en særlig placering i forhold til andre sprog. De europæiske sprog stammer nemlig fra latin eller er meget påvirket af latin. Ved at arbejde med latin bliver du derfor samtidig dygtig til sproghistorie, orddannelse og grammatik.

Fysik C Biologi C Samfundsfag C Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Valgfag C

Valgfag B/A

Valgfag C

Valgfag B/A

Oldtidskundskab C Religion C

Matematik B Dansk A Historie A Idræt C Eksempel på muligt forløb

34 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 35

9: S P R O G L I G E

ENGELSK A + TYSK FORTSÆTTER A + SAMFUNDSFAG B

9: S P R O G L I G E

9

EUROPÆISK PERSPEKTIV PÅ EN GLOBAL VERDEN Engelsk A + Tysk fortsætter A + Samfundsfag B På denne studieretning lærer du at kommunikere på tværs af grænser.

Du får et europæisk perspektiv på en global verden. Et vindue til verden gennem litteratur, digitale medier, film og kunst. Vi læser et bredt udvalg af tekster, både skønlitteratur, sagprosa, lyrik og ser film.

dier og nyhedsmedier. Engelsk er et verdenssprog og indgår naturligt i det internationale perspektiv i denne studieretning. I engelsk arbejder vi hen imod en beherskelse af sproget på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt for at kunne forstå og begå sig i den globaliserede verden.

Samspillet mellem de to store europæiske sprog giver en bred sproglig base og en god sprogforståelse og ikke mindst vigtig viden om europæisk kultur og erkendelse. Samarbejdet med samfundsfag giver mulighed for at dykke dybere ned i aktuelle sager som for eksempel Brexit og præsidentvalget i USA, migration og moderne identitet.

Tysk Du opnår et højt niveau i tysk, så du behersker sproget og kan kommunikere næsten flydende både mundtligt og skriftligt. Det lærer du gennem arbejdet med god litteratur og andre spændende tekster, film, billedkunst og musik. Du får indgående kendskab til Tyskland, der er en central faktor i europæisk økonomi, politik og kultur.

Engelsk Faget byder på analyse af forskellige tekster, kort- og reklamefilm samt medieteori til analyse af sociale me-

På studierejsen i 2.g udforsker vi en storby, for eksempel Berlin, Wien eller London.

2.g

3.g

Engelsk A

Tysk forsætter A

Samfundsfag B

Hvad er det bedste ved at gå på Aarhus Katedralskole? ”Det bedste ved Aarhus Katedralskole er, at alle er virkelig søde og åbne. Der er intet hierarki på tværs af årgangene”

Generelt Denne studieretning er for dig, der er interesseret i sprog, kultur og samfundsforhold. Du vil blive i stand til at begå dig godt på to ­førende europæiske sprog, og det vil give dig ­kulturel forståelse, en evne til at orientere dig i omverdenen og et kvalificeret perspektiv på din egen kultur.

Samfundsfag I samfundsfag går vi tæt på det politiske system og partierne, velfærds-

1.g

Pawarisa, 1.g2

staten, socialisering og kulturelle forhold, samt EU’s betydning. Der er fokus på samfundet som helhed, men oftest også på samspillet med det enkelte individ. Vi har ligeledes blik for internationale forhold for eksempel klimaudfordringer eller USA’s betydning for det danske samfund.

Biologi C Fysik C Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Valgfag C

Valgfag C/B/A

Naturgeografi C

Oldtidskundskab C

Naturv. fag C->B

Religion C

Matematik B Dansk A Historie A Idræt C Eksempel på muligt forløb

36 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 37

10: S P R O G L I G E

ENGELSK A + TYSK FORTSÆTTER A + SAMFUNDSFAG B

10: S P R O G L I G E

10

EN STÆRK INTERNATIONAL PROFIL Engelsk A + Fransk begynder A + Samfundsfag B En studieretning med en stærk international profil og med fokus på kommunikation og kultur og samfundsforhold. Du opnår et højt niveau i skrift og tale i to vigtige kommunikationssprog og forståelse for to store kulturer, der har præget og fortsat præger Europa og det internationale samfund. Fransk og engelsk er verdenssprog med mange fællestræk i forhold til ordforråd og grammatik. Det faglige samarbejde giver mulighed for at arbejde med emner som kulturforskelle, storbyen, Canada og rejsen, globalisering, integration og flygtningestrømme, kolonisering og ungdomskultur.

Engelsk Faget byder på analyse af forskellige tekster, kort- og reklamefilm samt medieteori i relation til analyse af sociale medier og nyhedsmedier.

Katrine H, 1.g2 Hvad er det bedste ved at gå på Aarhus Katedralskole? ”Det er, at vi er så mange forskellige typer. Der er plads til alle, uanset hvem du er. Alle er meget åbne og imødekommende”

Engelsk er et verdenssprog og indgår naturligt i det internationale perspektiv i denne studieretning. I engelsk arbejder vi hen imod en beherskelse af sproget på højt niveau såvel mundtligt som skriftligt med henblik på at kunne begå sig i den globaliserede verden.

Fransk I fransk arbejder vi, som i de andre sprogfag, både med sprog, kultur og samfundsforhold. Vi dykker ned i meget varieret materiale; både artikler, billeder, sange, film osv. Vi samarbejder med Aarhus Universitet og med århusianske folkeskoler, hvor elever fra Katedralskolen får lov til at undervise.

Samfundsfag Vi arbejder aktuelt med udgangspunkt i Danmark og verden om-

1.g

2.g Engelsk A

kring os. Du får redskaber til at forstå verden og til at undersøge og diskutere løsninger af problemstillinger i samfundet. Typiske eksempler på emner i studieretningen kan være politiske tendenser, identitetsdannelse, kulturforskelle og migration.

Generelt Denne internationale studieretning giver dig forståelse for både ­kulturelle, historiske og nutidige udviklingstendenser. Der er rig ­mulighed for at komme ud af ­huset og arbejde projektorienteret.

Klassen kommer til at deltage i Samfunds­Cup, der er en konkurrence mellem gymnasieelever i hele landet med fokus på at løse aktuelle problemstillinger på innovative ­måder. Studierejsen har form som et udvekslingsophold og går til ­Brive, syd for Paris.

3.g

Fransk begynder A

Samfundsfag B

Biologi C Fysik C Design og Arkitektur C / Billedkunst C / Musik C

Valgfag C

Valgfag C/B/A

Naturgeografi C

Oldtidskundskab C

Naturv. fag C->B

Religion C

Matematik B Dansk A Historie A Idræt C Eksempel på muligt forløb

38 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 39

I NTE R V I E W

Musik A + Engelsk A

“ M AN KAN MÆRKE LÆRERNES PASSION FOR DERES FAG” Wilma Tingkær Højen, 1.g4

Wilma går i 1g og er stadig i gang med grundforløbet, men hun har valgt studieretningen musik og engelsk, og ser frem til at starte i sin nye klasse på studieretningen.

undervisningstimerne er længere, end hun var vant til fra den skole, hun kom fra. Men hun oplever også en forskel i den måde, der undervises på, så det stadig er til at følge med trods det højere niveau.

“Jeg synes, det har været fedt lige at lande i alt det nye med grundforløbet. Det bliver på en måde lidt lettere at overskue at skulle i gang på studieretningen, når man har haft grundforløbet først som en intro.”

“Jeg er rigtig positivt overrasket over lærerne. Man skal virkelig glæde sig til at få nogle lærere, der for ­alvor har dykket ned i deres fag. De er godt inde i stoffet og har virkelig meget på hjerte. Man kan mærke, at de har passion for deres fag, og det synes jeg, er ­meget inspirerende.”

Wilma har valgt Aarhus Katedralskole, fordi hun havde hørt rigtig meget godt om skolen. Det faglige såvel som det sociale. Hun skal være med i skolens musical, der er 100% procent elevstyret, så hun får rig mulighed for at dykke ned i skolens musikmiljø. Og selvom musikken vejer tungt for Wilma, er der også andre interesser, hun vil forfølge.

“Jeg havde faktisk også linjen med Fransk lidt i tankerne, fordi jeg synes det er et flot sprog, som jeg godt kan lide at dykke ned i. Men jeg kunne mærke, at hver gang jeg havde musik, var det lidt et frirum for mig, og det følte jeg ikke, jeg rigtigt ville kunne undvære.

Derfor valgte jeg Musik A + Engelsk A.” “Men jeg har valgt fransk som mit begyndersprog, så det får jeg alligevel. Fransk er bare sådan et sprog, man gerne vil kunne. Og der findes vildt mange flotte tekster, digte og sange på fransk.”

“Der er virkelig mange, der rækker hånden op i timerne, og det gør, at man også selv får lyst til at række hånden op og bidrage. Vi er meget rummelige over for hinanden. Det føles trygt, og man sidder ikke og er bange for at komme til at sige noget forkert.”

Wilma fremhæver også, at hun ikke føler et hierarki mellem årgangene på skolen. Det er noget, hun har hørt, er på nogle gymnasier, men hun har bemærket, at det slet ikke er tilfældet her.

“Jeg tror, at alle de elevudvalg, der er på skolen, er med til at udligne det. Det dur jo ikke, hvis man skal have noget til at fungere, at 3.g’erne står og hakker på 1.g’erne. Man er nødt til at være lige.“

For Wilma er der ret stor forskel på undervisningen i ­folkeskolen og på gymnasiet. Niveauet er højere og

40 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 41

11: KU N STN E R I S KE

MUSIK A + ENGELSK A

11: KU N STN E R I S KE

11

FOKUS PÅ MUSIK OG HUMANIORA Musik A + Engelsk A Denne studieretning har en stærk humanistisk profil og fokus på menneskeskabte kulturprodukter og sprog. Vi beskæftiger os med tekst og musik som udtryk for menneskers oplevelse af verden. Studieretningen kombinerer det praktiske med det teoretiske; den kreative kunstneriske udfoldelse med teoretisk behandling af kultur, litteratur og musik.

Musik Musikfaget har mange dimensioner.

Det er både et teoretisk og et kreativt fag. Musikundervisningen på Katedralskolen er præget af skolens stærke musikprofil. Undervisningen er kendetegnet ved stor variation og store projekter på tværs af klasserne som for eksempel kor i domkirken til jul og skolens traditionsrige for-

Julie, 1.g2

årskoncert. Vi har en analyserende tilgang til musikken, og vi undersøger musikkens byggesten både ved at lytte til den og ved at arbejde med noder. Vi laver musik sammen i større og mindre grupper, og vi arbejder med stemmetræning.

Engelsk Fokus i engelsk er at give dig en bred forståelse for engelsksproget kultur; for eksempel Brexit, amerikansk historie, ­nationalisme i Skotland og Shakespeares skuespil.

Sprogligt arbejder vi med kommunikation og korrekthed på højeste niveau og perfektionering af dit engelsk i tale og skrift. Vi arbejder med ordforråd, grammatisk k ­ orrekthed, udtale og kommunikations­ strategier.

1.g

2.g

Hvorfor valgte du Katedralskolen? ”Jeg valgte at gå på Katten på grund af skolens mange kreative sider, og fordi jeg godt kan lidt musik”

Generelt Studieretningen er blandt andet en god forberedelse til mange humanistiske uddannelser. Den giver også god mulighed for at arbejde videre med musik på videregående uddannelser. Du kan desuden tage din studentereksamen over 4 år samtidig med, at du går på MGK (Musikalsk Grundkursus Aarhus Musikskole).

Vi samarbejder med forskellige professionelle musikere og kultur­ institutioner i undervisningen – for eksempel Det Jyske Musikkonservatorium, Musikvidenskab på Aarhus Universitet, Den Jyske Opera og Vokalensemblet Ars Nova Copen­ hagen. Studieturen i 2.g kan f.eks. gå til Rom, Dublin eller Wien.

3.g

Musik A Engelsk A

Fysik C Biologi C Samfundsfag C Matematik B

Valgfag C

Valgfag C/B/A

Naturgeografi C

Oldtidskundskab C

Naturv. fag C->B

Religion C

Sprog 2 Dansk A Historie A Idræt C

Eksempel på muligt forløb

42 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 43

12: KU N STN E R I S KE

MUSIK A + MATEMATIK A

12: KU N STN E R I S KE

12

MUSIKKEN OG MATEMATIKKEN Musik A + Matematik A Denne studieretning kombinerer musikkens frie og kreative udfoldelse med talforståelsen og den systematiske tænkning fra matematikken. Med koblingen af de to fag kan du forene en interesse for det natur­videnskabelige med et blik for det humanistiske og en mere kreativ interesse for musikken og dens virkemidler.

De to fag i studieretningen er meget forskellige men supplerer hinanden godt, og de træner begge det præcise, det fokuserede og det systematiske. Talforståelse og musikalsk forståelse ligger på flere måder tæt op ad hinanden. For eksempel er både nodesystem og rytmik bygget på et matematisk grundlag.

Musik Musikfaget har mange dimensioner.

Det er både et teoretisk og et krea­ tivt fag. Musikundervisningen på

Katedralskolen er præget af skolens stærke musikprofil. Undervisningen er kendetegnet ved stor variation og store projekter på tværs af klasserne som for eksempel kor i domkirken til jul og skolens traditionsrige forårskoncert. Vi har en analyserende tilgang til musikken, og vi undersøger musikkens byggesten både ved at lytte til den og ved at arbejde med noder. Vi laver musik sammen i større og mindre grupper, og vi arbejder med stemmetræning.

Matematik Du bliver trænet i logisk argumentation og tankegang, der er til gavn i andre fag. Du lærer at beskrive og behandle virkelige problemer ved hjælp af matematik, hvilket har stor anvendelse inden for naturvidenskab. Med matematikken kan vi se på musikken med andre øjne, fordi den ofte kan beskrives matematisk.

1.g

2.g

Thea, 2.l

Musik A

Hvad er dit yndlingsfag? ”Helt klart musik. Her får du lov til at eksperimentere og være kreativ”

Fysik C Kemi C Samfundsfag C

Generelt Studieretningen klæder dig godt på til både naturvidenskabelige og ­humanistiske uddannelser. Derudover giver den mulighed for at arbejde videre med musik på videregående uddannelser. Du kan desuden tage din studenter­eksamen over 4 år samtidig med, at du går på MGK (Musikalsk Grundkursus ­Aarhus Musikskole) Vi samarbejder med forskellige professionelle musikere og kultur­ institutioner, for eksempel Det Jyske Musikkonservatorium, Musikvidenskab på Aarhus Universitet, Den Jyske Opera og Vokalensemblet Ars Nova Copenhagen.

I 2. g arrangeres en studietur til en by i Europa.

3.g

Matematik A

Valgfag C

Valgfag C/B/A

Biologi C

Oldtidskundskab

Naturv. fag C->B

Religion C

Engelsk B Sprog 2 Dansk A Historie A Idræt C Eksempel på muligt forløb

44 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 45

13: KU N STN E R I S KE

DESIGN OG ARKITEKTUR A + MATEMATIK A

13: KU N STN E R I S KE

13

DESIGN, ARKITEKTUR OG BÆRE­DYGTIGHED Design og Arkitektur A + Matematik A Som det eneste gymnasium i Danmark udbyder Aarhus Katedral­skole denne ganske særlige studie­retning med faget ­Design og arkitektur på A-niveau. I kombination med Matematik A og et nært samarbejde med Arkitektskolen Aarhus, arkitektog designfirmaer og andre virksomheder i byen giver det en unik ­studieretning, hvor ­perspektiverne er mange: Byggeri, byrum og ­bæredygtighed er nøgleord. Studieretningen har en klar, virkelighedsnær vinkel, hvor vi både arbejder konkret og teoretisk, men ofte med et designprodukt eller arkitektur i fokus.

Design og arkitektur Med Design og arkitektur A lærer du at arbejde indgående med ­innovative metoder og projekter inden for en bred faglig ramme af arkitektur, kommunikationsdesign, produktdesign, immaterielt design samt design af byrum. I faget arbejder vi procesorienteret i projekter,

hvor praksis og teori spiller tæt sammen. Vi arbejder i tværfaglige ­forløb med Matematik, hvor din matematiske viden bindes sammen med en praksis­orienteret og problemløsende tilgang. Du lærer at anvende en række forskellige digitale værktøjer, så du kan formgive dine idéer virtuelt samtidig med den fysiske produktudvikling. Et gennemgående fokus vil bl.a. ligge på bæredygtighed og innovation, og faget bevæger sig løbende uden for skolens rammer.

Matematik Matematiske modeller er utroligt vigtige og bruges i alverdens ­sammenhænge. Forarbejdet til alle store byggerier indebærer masser af matematiske modeller. Rumlige figurer og flader kan beskrives med matematiske funktioner, og vi skal se på og arbejde med dem i ­computermodeller. Det er sjovt og lærerigt at arbejde problemorienteret, og det kombinerer den

1.g

2.g Design og Arkitektur A

Fysik C Kemi C Samfundsfag C

matematiske teori med konkrete anvendelser. At have matematik i tre år giver et solidt grundlag af teori og anvendelse, og præcisionen og den logiske tænkning fra matematik kommer til gavn i andre fag og i designprocesser.

Generelt Studieretningen klæder dig blandt andet på til uddannelser inden for både mate­matik, naturvidenskab, design- og arkitektskoler samt ingeniør­videnskab. Den giver et problemløsende og innovativt blik på virkeligheden, og de kompetencer, man opnår, efterspørges på mange uddannelser. Studieretningen vil desuden styrke dine forudsætninger for at arbejde med digitale værktøjer i projektforløb, hvor den skabende, kreative proces er central.

På studieretningen samarbejder vi i et længerevarende projektforløb med Arkitektskolen Aarhus og derudover med lokale tegnestuer og institutioner.

3.g Matematik A

Valgfag C

Valgfag C/B/A

Informatik C

Oldtidskundskab

Naturv. fag C->B

Religion C

Engelsk B Sprog 2 Dansk A Historie A Idræt C Eksempel på muligt forløb

46 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 47

I NTE R V I E W

Design og arkitektur A + Matematik A

“ J EG ER SÅ GLAD FOR, AT JEG ER HAVNET HER” Sophus Emil Enggaard Hansen, 2.k

Sophus var egentlig lidt i tvivl om, hvor han skulle tage sin ungdomsuddannelse, men da hans søster startede på Aarhus Katedralskole, og han sidenhen flyttede ind til byen, bestemte han sig.

“Jeg tænkte, at det ville være fedt at gå i skole her­ inde i byen. Og min søster, har snakket rigtig godt om skolen. Og så tænkte jeg, at det var det, jeg skulle.”

Katedralskolens ry som et sted med meget diversitet, hvor der er plads til alle typer, tiltalte også Sophus, da hans interesser stikker i mange forskellige retninger.

“Jeg har handlet med aktier, siden jeg var lille, men jeg har også altid syntes, at det var spændende at tegne og være kreativ. Så jeg har været lidt splittet i to. Men jeg føler virkelig, at der er masser af plads til begge sider her på skolen.”

Sophus overvejede en studieretning med musik, men endte med Design & arkitektur A og Matematik A., der både rummer det frie kreative og det lidt mere regelbundne.

Lea, 2.m Hvad er dit yndlingsfag? ”Jeg kan godt lide samspillet mellem bioteknologi, matematik og fysik. Min studieretning giver mig en bedre og bredere forståelse af de enkelte fag.”

48 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

“Det er spændende, at man arbejder meget kreativt og meget projektbaseret i forhold til mange af de ­andre fag. Men så kan jeg også godt lide, at jeg på den anden side har matematikken, hvor der ofte er ét rigtigt svar. De to fag supplerer hinanden godt og giver en god balance og sammenhæng.”

Den projektbaserede undervisning i Design & Arkitektur betyder, at undervisningen i høj grad formes af elevernes egne idéer.

“Vi har lige haft et forløb om upcycling og bæredygtighed, hvor vi først havde en masse teori, hvorefter

vi skulle bruge den viden, vi havde fået, til at skabe et konkret produkt selv.“ “Mange lavede kjoler, tasker og en masse rigtig fine ting, men i min gruppe gik vi lidt en anden vej og lavede noget, vi kaldte et statement piece. Vores slogan var ‘a non-wearable piece for a non-livable world’. Så vi lavede en slags militæruniform af denim med en hætte, man trak over hovedet og bandt. Det blev en slags metafor for, at man lukker øjnene for de problemer, vi står overfor, og samtidig også et billede på, at vores generation får trukket nogle ting ned over hovedet.”

Når Sophus ikke designer statement pieces i under­ visningen, spiller musik eller handler med aktier, kan han godt lide at bruge sin krop. Hans favoritfag er idræt, og han er med på skolens volleyballhold.

“Vi er et hold, der på tværs af årgangene mødes en dag om ugen efter skole og spiller volley. Og så deltager vi i en turnering, hvor vi skal spille mod hold fra andre skoler.”

“Alt det, der foregår uden for undervisningen, betyder, at sammenholdet mellem årgangene bliver styrket.

Når solen skinner, så står alle ude i gården, og så hilser man på andre klasser og andre årgange, fordi man kender folk fra andre ting.”

Sophus var vidt omkring både i sit valg af uddannelse og studieretning. Men han er godt tilfreds med sit valg.

“Jeg er så glad for, at jeg er havnet her, for man kan virkelig løbe efter alle sine forskellige interesser sam­ tidig med, at man går i skole og tager en uddannelse.”

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 49

TA L E NTA R B E J D E

TA L E NTA R B E J D E

TALENT­A RBEJDE PÅ AARHUS KATEDRAL­ SKOLE Aarhus Katedralskole arbejder mål­­ret­tet på at tilbyde alle e ­ lever spændende tilbud uden for ­selve undervisningen. Det gælder også dem, der ønsker nogle ekstra faglige udfordringer. Skolen tilbyder derfor en lang række talentprojekter inden for science, sprog, samfundsfag og musik. Som et af de første gymnasier i landet har Aarhus Katedralskole modtaget Certifikat i Science og Talent siden 2016. Forskellige samarbejder med andre institutioner sikrer, at alle Katedral­skolens talenter får mulighed for at arbejde med netop det, der inter­esserer dem allermest. ­ er er en oversigt over en del af det H talent­­­arbejde, som skolens ­elever kan deltage i: Akademiet for talentfulde unge Hvert år sender Aarhus Katedralskole et antal elever til et to-årigt forløb

50 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

på Akademiet for talentfulde unge (ATU). Akademiet er et samarbejde mellem ungdomsuddannelserne i region Midtjylland. Formålet med Akademiet er at give talentfulde unge mulighed for at prøve kræfter med en række forskellige akademiske udfordringer og udvikle deres faglige og studiemæssige kompetencer. Samtidig får eleverne en stor kontaktflade med andre talentfulde unge.

Naturvidenskabelige Olympiader Skolen deltager ved de årlige Olympiader inden for de naturvidenskabelige fag fysik, kemi og biologi, og også et fælles Science OL, der kombinerer alle de tre fag. Det er nationale og internationale konkurrencer, hvor elever i hold laver eksperimenter i de pågældende fag. Eksperimenterne er anderledes og mere udfordrende end de eksperimenter, eleverne typisk møder i undervisnin-

gen. Katedralskolen har tradition for, at elever repræsenterer skolen i de enkelte konkurrencer hvert år.

Forskerspirer Til elever i 2.g tilbyder Katedralskolen deltagelse i Projekt Forskerspirer. Eleverne kan vælge at arbejde inden for et af områderne: Humaniora, ­Naturvidenskab, Samfundsfag eller Bio/sundhed. Som forskerspire får man mulighed for at arbejde i dybden med et projekt, der virkelig har ens interesse og for at udvikle et netværk med andre dygtige og forsknings­interesserede elever. Forskerspirerne kommer blandt andet på workshops og arbejdsweekend, hvor der arbejdes på et personligt projekt.

Georg Mohr konkurrencen Alle 2. og 3.g-klasser med matematik på A-niveau deltager i første runde af den spændende Georg

Mohr matematikkonkurrence.

Formålet med konkurrencen er at stimulere interessen for matematik ved at udfordre alle med opgaver, der i sværhedsgrad ligger ud over det, ­eleverne møder i den daglige undervisning.

Unge forskere Hvert år afholdes der på landsplan en talentkonkurrence for børn og unge med særlig interesse for naturvidenskab og teknik. Unge Forskere afvikles gennem fem regionale semifinaler og en finale, som afholdes i april måned. På Aarhus Katedralskole opfordrer vi alle 3.g elever fra de naturvidenskabelige studieretninger til at deltage. Mange 3.g elever har i deres SRP-opgave arbejdet med et naturvidenskabeligt emne, som med yder­ligere ideudvikling vil være meget velegnet til at deltage i Unge Forskere-konkurrencen.

Masterclasses i sprog Aarhus Katedralskole har også tilbud til de talentfulde sprogelever i form af masterclasses. I de sproglige tilbud, der ligger ud over undervisningen, kan elever med særlig interesse i og talent for et specifikt sprog fordybe sig i det og igennem arbejdet indgå i nye sociale relationer på tværs af klasser. De sproglige masterclasses foregår på et højt fagligt niveau, der giver intensiv sprogtræning gennem udfordrende tekstlæsning. Eleverne har mulighed for at styrke deres kommunikative færdigheder og opnå en kulturel og samfundsfaglig indsigt i det på­gældende sprogs land.

De musikalske talenter For elever der har talent for og inter­ esse i kreativ ud­foldelse inden for musik, er der også en række muligheder efter skoletid. ­Katedralskolen har både et klassisk orkester og

et rytmisk kor, et bigband og en ­musical hvert år, hvor der er mulighed for at søge optagelse og bruge noget af fritiden på at arbejde med videreudvikling af talentet.

Billedkunst og design Og for elever med talent for billedkunst og design er der forskellige kunst­kredse og værksteder, hvor der i fri­tiden arbejdes med specifikke temaer og teknikker. Skolen huser sågar ’Kattens Kunstakademi’, hvor der er højt til loftet og plads til at udforske talentet i friere rammer.

Ofte udmønter de kreative talenters frivillige arbejde inden for områderne kunst og design sig i løbende udstillinger på skolen.

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 51

STU D I E M I L J Ø

STU D I E M I L J Ø

Anne, 3.a Hvorfor har du valgt din studieretning? ”Jeg vidste fra start, at jeg gå på en naturviden­ skabelige studieretning, fordi jeg godt kan lide sammenspillet mellem matematik og fysik”

SKOLESTART OG STUDIEMILJØ Aarhus Katedralskole er meget mere end ­undervisning. De elever, der gå her, den ­særlige stemning i de historiske rammer og ikke mindst de mange tilbud gør, at det ­faglige og sociale flyder sammen.

Skolestart Når du starter på skolen, er der en række introduktionsarrangementer, som sikrer, at du hurtigt finder dig tilrette i din nye grundforløbsklasse.

Arrangementerne giver dig også ­mulighed for at lære de andre elever på din årgang og skolens øvrige elever at kende. Når du efter grundforløbet starter på din studie­ retning, vil der også være en række ryste-sammen-aktiviteter og en tur til Sletten ved Ry. Her vil der være tid til forskellige aktiviteter og masser af tid til hygge, leg og spil i klasserne både ude og inde.

Studievejledere Skolens studievejledere er på skolen for at hjælpe eleverne med vejledning vedrørende det at gå i gymnasiet; hvordan du læser lektier hensigtsmæssigt, får gode arbejds­vaner, tager gode notater og i det hele taget agerer velovervejet i den nye og spændende ungdomsuddannelse. Det sikrer, at du får det bedst mulige ud af skolegangen. Vejlederne kan også hjælpe, hvis der dukker problemer op, som hindrer dig i at få det optimale ud af skolegangen.

Endelig kan vejlederne ofte henvise til andre hjælpemuligheder.

Læsevejleder Læsevejlederen tilbyder vejledning og undervisning af elever, der har læse- eller skrivevanskeligheder.

Det kan dreje sig om almindelige problemer med læsehastighed og -forståelse eller stavning og skriftlig formulering. Og det kan dreje sig

52 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

om mere specifikke vanskeligheder som ordblindhed.

Matematikvejleder Matematikvejlederen tilbyder vejledning og understøttende aktiviteter for elever, der har matematikvanskeligheder. Det kan for eksempel dreje sig om manglende forståelse for tal og mængder og vanskeligheder ved at tilegne sig tal, fakta og regneprocedurer.

Efter skoletid Skolen summer også af aktivitet uden for undervisningen. Eleverne arbejder i lektiecaféer og i studieområderne, hvor man kan træffe it-vejleder og bibliotekar. Elever, der interesserer sig for international politik og ­public speaking, mødes i skolens Model UN-gruppe. Gruppen deltager hvert år i kon­ferencer og arrangerer også selv en på Katten.

Andre elever deltager i frivillige aktiviteter i billedkunst, idræt, kor og bigband. Musikinteresserede elever prøver deres evner af i ­skolens øvelokaler, og elevforeningerne står for forskellige arrangementer som fredagscafé, kulturelle aftener, musikcafé og fester. Der er også en tradition for, at eleverne hvert år producerer en musical på egen hånd.

Elevdemokrati Skolen er demokratisk opbygget med en lang række udvalg. Og elevrådet består af en ­repræsentant og en suppleant fra hver klasse samt elevrepræsentanterne fra

alle skolens udvalg. På den måde har eleverne mulighed for at få stor indflydelse på skolen. Opgaverne er primært at sikre ordentlige fysiske rammer, at have indflydelse på skolens pæda­gogik, regler og arrangementer og at sikre kommunikationen mellem elever og udvalg.

Deltag i fællesskabet Alt i alt er der rig mulighed for alle for at e ­ ngagere sig på den måde, der giver allermest mening for den enkelte. Elever kan engagere sig fast gennem hele skoleåret eller i enkeltstående arrangementer løbende gennem gym­nasietiden. Under alle omstændigheder er gymnasie­tiden på Katedral­skolen meget mere end undervisning.

Lokalerne Når man går ind gennem porten og rundt i skolegården, er det første man møder de forskellige bygninger i forskellige stilarter. Man kan tænke på, at blandt andet Ole Rømer og Grundtvig har gået her, og man kan fornemme enkeltdelenes indbyrdes sammenhæng og historiens susen i skolens tre høje lindetræer. Skolen har en traditionsrig fortid men også en levende nutid. Undervisningslokalerne er alle nyrenoverede med moderne it-faciliteter som basis for den daglige undervisning. ­Skolen har fine grupperum og studiefaciliteter, og eleverne sætter stor pris på at færdes i den særlige atmos­fære, der er i de historiske bygninger.

2024 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 53

PRAKTISKE OPLYSNINGER SU Du kan få SU fra kvartalet efter, at du fylder 18 år. Bliver du for eksempel 18 år i august, kan du få SU fra den 1. oktober. Du kan tidligst søge SU en måned før den dato, du kan få SU fra.

Når du søger Hvis du vil søge ind på Aarhus Katedralskole, skal du gøre det via ansøgningsskemaet på optagelse.dk, senest den 1. marts.

Bemærk: Hvis du går i 9. eller 10. klasse, skal du søge om optagelse gennem din nuværende skole senest 1. marts.

Du søger SU i minSU på www.su.dk.

For at få adgang til minSU skal du bruge dit nemID. Det tager noget tid at få nemID, så bestil det i god tid. På den måde er du sikker på, at du kan få din SU til tiden.

Aarhus Katedralskole benytter digital post. Det betyder, at breve fra skolen vil blive sendt til din e-boks.

Har du ikke en e-boks, skal du oprette den.

Transport Du har mulighed for at få et ungdomskort til o ­ ffent­lige transportmidler. På ungdomskort.dk kan du finde alle oplysninger om priser og om, hvordan du søger. Ungdomskortet giver dig rabat på ­offentlig transport mellem din skole og din bopæl.

Når du søger på optagelse.dk er det vigtigt, at dine forældre ind­ taster begge deres CPR-numre, da skolens kommunikation foregår via e-boks.

Med et Ungdomskort kan du rejse billigt til og fra dit uddannelsessted i Danmark. Derudover giver Ungdomskortet dig mulighed for at rejse rundt i Danmark til nedsat pris. Ungdomskortet fungerer som et månedskort, som du skal vise til buschauf­føren, når du stiger på bussen og til kontrollører i tog og metro.

Egenbetaling Du skal påregne en udgift til be­ taling af visse ­under­­­visnings­materialer. Der vil desuden i løbet af de tre år være en udgift til ekskursioner mv. på ca. 5.500 kr, hvoraf de ca. 4.500 kr er til dækning af ­udgifter til studie­rejsen. Bemærk dog, at der ved nogle studieretninger er en større egen­betaling.

”Adgangskortet” På “Adgangskortet” på uddannelsesguiden.dk, kan du se, hvilke videregående uddannelser du får adgang til med bestemte gymnasiale ungdomsuddannelser, fag og niveauer.

Du kan også finde mere generel information om uddannelser på uddannelsesguiden.

Aarhus Katedralskole Skolegyde 1 8000 Aarhus C Tlf.: 89123400

Følg os på facebook og instagram

Mail: akat@akat.dk www.akat.dk

Instagram: @aarhuskatedralskole

Facebook: facebook.com/aarhuskatedralskole

Grafik: Henriettedupont.dk / Tryk: Lasertryk.dk

54 | AARHUS KATEDRALSKOLE | 2024

-NEDIVRUTA EGILEBAK S­DNUFMAS GILEBAKSNEDI EGILGORP KSIRENTSNUK Skolegyde 1 · 8000 Aarhus C · Telefon: 8912 3400 · Mail: akat@akat.dk · www.akat.dk Facebook.com/aarhuskatedralskole · Instagram: @aarhus_katedralskole