Адамбекова, осипова

бы, вручил бы, прочитал бы. Посмотрите на них внимательно. Они всегда ходят парами. Рядом с глаголами – частица бы».

– О глаголах каких наклонений шла речь в сказке?

– Какова особенность глаголов изъявительного наклонения?

– Чем интересны глаголы условного наклонения?

– Что вы узнали о глаголах повелительного наклонения?  Занимательные задания.

1.Ученый скворец Миша очень весело провел День птиц. Он укрепил второй скворечник на своем дворе, был в школе на утреннике… Миша очень любил скворцов. А на следующий день Миша получил двойку, так как поленился повторить… Что? – спросите вы. – Отгадайте… На перемене Толя, друг Миши, сказал: – Эх, ты! Даже скворцы знают эту форму глагола.

– Не обманывай…

– Прочитай. Открыл Миша книгу и прочитал: «У одного охотника был ученый скворец. Он умел говорить слова и летал везде за хозяином. Когда охотник шел в амбар, скворец садился к нему на плечо и кричал: «Дай!» Он перелетал с места на место и клевал зерна». Прочитал Миша, и стыдно ему стало.

-Какую форму не выучил Миша?

2.Напишите советы, просьбы, пожелания для друга, для родителей, для учителей, для себя. Эти советы могут быть как в форме единственного, так и в форме множественного числа.  Вопросы для любознательных 1. Какие глаголы, не изменяя, можно перевести из изъявительного наклонения в повелительное, переставив ударение?

2. Какие глаголы можно перевести из изъявительного наклонения в повелительное, не изменяя ударения, но изменив окончание - ете на -ите?

3. Чем различаются формы 2-го лица множественного числа изъявительного наклонения от форм 2-го лица множественного числа повелительного наклонения глаголов мерзнуть, платить, говорить?

4. Можно ли выразить просьбу глаголами в форме других наклонений (изъявительного и условного)? Если да, то приведите примеры просьбы в форме этих наклонений. Чем она будет отличаться?

1.8. Спряжение глаголов – Что называется спряжением? (Изменение глагола по лицам и числам).

– Как распознается спряжение глаголов?

– Какие глаголы формы относятся к I, а какие – ко II спряжению?

– Какие окончания характерны для глаголов I спряжения, перечислите их.

– Назовите окончания, которые характерны для глаголов II спряжения.

– Прочитайте, какими особенностями обладают отдельные глаголы.

1.От данных глаголов образовать формы 1-2 лица единственного числа настоящего времени (1 вариант); 1-2 лица единственного числа будущего времени (2 вариант). Любить, полоскать, подогревать, говорить, шелестеть, дремать, морозить, ходить, дышать, смотреть.  Полоскать – разговорное: полоскаю, полоскаешь.  Моется, чешется – окончание безударное, спряжение определяется по инфинитиву.  Поешь, несешь, плетешь – окончание ударное, спряжение определяется по 3-му лицу множественному числу.

20