Vz1011

za školní rok 2010 / 2011

Na obálce: Fotografie z exkurze 3. G do skanzenu v Modré u Velehradu Fotografie z OK ve volejbalu Fotografie z maturitní zkoušky Studenti 1. roč. – Rozeta (prostorová práce) M. Kolářová, 1. G – Třebíč (frotáž z papírové koláže)

VÝROČNÍ ZPRÁVA

za školní rok 2010 / 2011

ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY v kalendářním roce 2010

Redakční rada Redakční rada složená z pedagogů a studentů Gymnázia Třebíč Redakce: Mgr. Radek Blažek

Mgr. Petr Benda

Mgr. Lenka Mahelová Fotografická předloha, foto: Mgr. Karel Janík Návrh obálky, grafická úprava: Mgr. Petr Benda, YASHICA

Slovo ředitele Vážené dámy, vážení pánové, letos proběhly maturitní zkoušky podle nových pravidel. V médiích se dokonce objevuje termín „nová maturita“.

Ať k názvu přidáme jakýkoli přívlastek, vždy bude maturitní zkouška významným okamžikem v životě člověka a vždy pro něj bude jedinečná a … nová. Už před třemi lety, když jsme žactvu objasňovali průběh zkoušek a vysvětlovali možné strategie jejich postupu, svěřily se mi Kristýna Hronzová a Tereza Pleskačová se svými obavami z maturity. Jejich starost jsem naprosto chápal. Pouze jsem předpokládal, že poctivým přístupem žáků ke studiu nemůže maturitní zkouška, ať nová nebo stará, dopadnout špatně. Což se nakonec u všech, kteří ke zkoušce přišli, potvrdilo.

Stejné pocity jsme měli i my, kteří jsme zkoušky zajišťovali. Pro nás bylo uspořádání jiné, ale podstatu zkoušek jsme měnit nemuseli. Myslím si, že velká část pedagogické veřejnosti ocenila, že se ministerstvo školství po letech váhání, odborných diskuzí i změnách plánů nečekaně odvážně rozhodlo udělat první krok. Po něm musí následovat řada dalších. Takto jsem to napsal řediteli CERMATu: „Myslím, že střední školy, CERMAT i MŠMT si ověřily, že i tak složitý a náročný systém provedení maturitních zkoušek společně zdolají. Proto je bez pochyb zaručeno, že v příštích letech určitě zvládnou i ten zjednodušený.“ I v letošní výroční zprávě se můžete seznámit se základními informacemi o škole, se změnami, které se za poslední rok udály, můžete se dočíst o aktivitách a úspěších našich studentů. Jim patří poděkování za činorodost a dobrou reprezentaci školy. Vyučujícím děkuji za úsilí, snahu, vedení, péči a trpělivou podporu studentů, nepedagogickým pracovníkům za vytváření dobrých podmínek, abychom se mohli soustředit na svou práci.

Mgr. Radek Blažek ředitel školy V Třebíči dne 22. 10. 2011 Výroční zpráva byla projednána školskou radou dne 24. 10. 2011.

3

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY Charakteristika školy a základní údaje Název:

Gymnázium Třebíč

Sídlo:

Masarykovo nám. 9/116, Třebíč, PSČ 674 01

Založena:

8. října 1871

Charakteristika školy: Gymnázium poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou s délkou vzdělávání 4 nebo

8 let, podle oboru vzdělávání, formou denní.

Gymnaziální vzdělávání má podle Rámcového vzdělávacího programu gymnazijního vzdělávání žáky vybavit klíčovými kompetencemi a všeobecným rozhledem na úrovni středoškolsky vzdělaného člověka, a tím je připravit především pro vysokoškolské vzdělávání, další typy terciárního vzdělávání, další specializaci i pro občanský život. Gymnázium má usilovat o to, aby naplňovalo a rozvíjelo tyto cíle: • vytvářet u žáků předpoklady pro celoživotní učení; • připravit je pro další studium a pro uplatnění v pracovním životě; • podporovat celkový rozvoj osobnosti žáků tak, aby se dokázali co nejlépe zapojit do demokratické společnosti a projevovat se jako její aktivní občané; • usilovat u žáků o dotváření hodnotového systému obecně přijímaného společností, rozvíjet schopnost samostatně se rozhodovat, tvořivě a kriticky myslet, být tolerantní a zodpovědný, vážit si kulturních, duchovních a materiálních hodnot, chránit své duševní a fyzické zdraví a životní prostředí.

Rozhodnutí o zařazení Gymnázia v Třebíči do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení vydané Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy dne 14. 1. 2004 pod č. j. 30 786/03-21 s účinností od 1. 9. 2004 uvádí, že škola sdružuje gymnázium s kapacitou 620 žáků. Škola využívá pronajaté prostory v budově Hasskova 88/15 v Třebíči.

Identifikátor školy: 600 015 343 IČO: 604 184 35 IZO: 000 559 237 Zřizovatel školy:

Kraj Vysočina

Zřizovací listina byla schválena usnesením zastupitelstva kraje Vysočina dne 18. 9. 2001 pod č. j. 045/05/01ZK a ve znění změn schválených usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina dne 17. 6. 2003 pod č. j. 151/03/2003/ ZK a vydána dne 17. 6. 2003. Údaje o vedení školy: Mgr. Radek Blažek, ředitel

PaedDr. Marie Javorková, statutární zástupkyně ředitele

RNDr. Miroslav Málek, zástupce ředitele Adresy pro dálkový přístup: ředitel: 568 844 679 záznamník, fax: 568 846 246 spojovatelka: 568 840 815 E-mail: gymnazium.trebic@gtr.cz WWW: gtr.cz

4

Údaje o školské radě Členové jmenovaní radou kraje: Jméno: Ing. Miroslav Nešpůrek Zaměstnání: manažer obchodu E-mail: mnespurek@seznam.cz Jméno: Mgr. Marie Bartíková Zaměstnání: ředitelka ZŠ E-mail: zsvycapy@seznam.cz Členové volení zákonnými zástupci nezletilých žáků a zletilými žáky a studenty: Jméno: Mgr. Vladimír Brázda Zaměstnání: učitel ZŠ E-mail: vbrazda@centrum.cz Jméno: Ing. Miloslav Plot Zaměstnání: Compunax spol. s r. o.

E-mail: m.plot@compunax.cz Členové volení pedagogickými pracovníky: Jméno: PhDr. Pavel Jindra Zaměstnání: učitel, Gymnázium Třebíč E-mail: jindrap@gtr.cz Jméno: Mgr. Stanislav Prokop Zaměstnání: učitel, Gymnázium Třebíč E-mail: prokops@gtr.cz

Přehled vyučovaných oborů vzdělání Obor vzdělání 79-41-K/401 Gymnázium – všeobecné ve čtyřletém studijním cyklu Obor vzdělání 79-41-K/801 Gymnázium – všeobecné v osmiletém studijním cyklu Oba obory jsou vyučovány podle učebního dokumentu, který schválilo MŠMT dne 5. 5. 1999 pod č. j.

20 594/99-22 s platností od 1. 9. 1999 počínaje prvním a pátým ročníkem.

Obor vzdělání 79-41-K/81 Gymnázium – všeobecné v osmiletém studijním cyklu Obor je vyučován podle učebního dokumentu Školní vzdělávací plán, který vytvořil pedagogický sbor podle Rámcového vzdělávacího plánu pro základní vzdělávání a pro vzdělávání na nižším stupni víceletého gymnázia a schválila školská rada dne 20. 6. 2007 a pedagogická rada dne 25. 6. 2007.

Obor vzdělání 79-41-K/41 Gymnázium – všeobecné ve čtyřletém studijním cyklu Obor je vyučován podle učebního dokumentu Školní vzdělávací plán, který vytvořil pedagogický sbor podle Rámcového vzdělávacího plánu pro gymnázia a schválila školská rada ke dni 1. 9. 2009 a pedagogická rada dne 24. 6. 2009.

5

Učební plán ve školním roce 2010 / 2011 čtyřleté -

osmileté -

79-41-K/

KKOV

41

79-41-K/ 401

81

801

Ročník

1

2

3

4

1

2

3

4

5

6

7

8

Český jazyk

4

3

4

4

5

4

4

4

4

3

4

4

Cizí jazyk 1

3

3

4

4

4

4

3

3

3

3

4

4

Cizí jazyk 2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

Občanská výchova

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

UČEBNÍ PLÁNY GYMNÁZIA TŘEBÍČ, školní rok 2010 / 2011 Základy spol. věd

1

2

2

Dějepis

2

2

2

Zeměpis

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Matematika

4

4

3

3

5

4

4

4

4

4

3

3

Fyzika

3

3

3

2

3

3

2

2

3

3

3

2

Chemie

3

3

2

2

3

3

3

2

Biologie

2

3

2

3

2

2

3

2

3

Informatika a výp. technika

2

Estetická výchova

2

2

Tělesná výchova

2

2

2

2

1

2

2

Volitelný předmět 2

2

Volitelný předmět 3

2

Volitelný předmět 1

3

2

2

2

2

Volitelný předmět 4 Celkem

2

3

3

2

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

33

33

2 33

33

33

33

2 30

30

32

30

33

33

Pozn.: Ve školním roce 2010 / 2011 se učební plány primy až kvarty řídí školním vzdělávacím plánem nižšího gymnázia, učební plány kvinty, sexty a prvního a druhého ročníku pak školním učebním plánem vyššího gymnázia.

Volitelné předměty: Nabídka přibližně 18 předmětů ve třetím ročníku a 25 předmětů ve čtvrtém ročníku studia. Např.: semináře z hlavních předmětů, zejména maturitních. Dále třetí živý jazyk, finanční matematika, všeobecné studijní předpoklady, latina, deskriptivní geometrie, výpočetní technika, základy administrativy, hudební, výtvarná a tělesná výchova.

Zájmová činnost: Kroužky předmětových olympiád, SOČ, debaty, sportovní, výtvarné a hudební. Školní časopis Zvonek, internet, posilovna.

6

Zaměstnanci ve školním roce 2010 / 2011

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53

Jméno

Aprobace

Blažek Radek, Mgr. Javorková Marie, PaedDr. Málek Miroslav, RNDr. Raus Zdeněk, Mgr. Benda Petr, Mgr. Berounová Zuzana, Mgr. Března Jiří, Mgr. Burešová Alice, RNDr. Čermáková Kateřina, Mgr. Doležalová Hana, Mgr. Drbohlavová Alena, RNDr. Drobílek Jan, Mgr. Fiala Petr, PaedDr. Filippiová Iva, Mgr. Havelková Zuzana, Mgr. Helánová Jana, Mgr. Honsová Dagmar, Mgr. Horáček Bohuslav Chybová Lenka, Mgr. Janík Karel, Mgr. Ježek Miroslav, Mgr. Jindra Pavel, PhDr. Kafoňková Ivana, Mgr. Kladivová Marie, Mgr. Klusáčková Jitka, RNDr. Kouklíková Irena, PaedDr. Kratochvílová Jana, Mgr. Krausová Hana, Mgr. Laštůvková Hana, Mgr. Mahelová Lenka, Mgr. Malý Vlastislav Mareček Ondřej, Mgr. Marsh Nigel, Paul Mrázková Dana, Mgr. Mrázková Jarmila, Mgr. Murárová Dana, PhDr. Nováčková Kateřina, Mgr. Nováková Marie, PhDr. Pelánová Dana, Mgr. Pelikánová Šárka, RNDr. Peroutková Monika, Mgr. Prokešová Ludmila, Mgr. Prokop Stanislav, Mgr. Skryja Josef, RNDr. Součková Dana, PaedDr. Svítilová Zdena, Mgr. Svízelová Marie, RNDr. Svobodová Jitka, PaedDr. Šlosr Milan, Mgr. Tůma Zdeněk, RNDr. Vejmelková Monika, Mgr. Vejmělková Radka, Mgr. Vlasáková Kamila, Mgr.

Bi-Ch ČJ-HV M-DG-IVT Z-TV ČJ-VV M-F M-Z Bi-Ch-AJ ZSV-Bi NJ-ZSV M-F AJ Z-TV M-TV AJ-NJ FJ ČJ-ZSV-RJ ČJ-D AJ-D Z-TV AJ ČJ-D NJ-ZSV Bi-Ch M-F-AJ AJ-ZSV-RJ Ch-F AJ-VV ČJ-HV ČJ-VV HV M-F AJ ČJ-RJ-LJ ČJ-AJ ČJ-NJ AJ-ČJ ČJ-NJ-ZA ČJ-D-RJ M-DG FJ-Z M-F M-F Bi-Ch RJ-NJ-ZSV Bi-Ch M-DG-IVT Bi-TV D-TV M-F AJ-NJ Bi-TV Bi-TV-ZA

Délka praxe Dosažené k 1. 4. 2011 vzdělání 24 VŠ 29 VŠ 33 VŠ 36 VŠ 20 VŠ 4 VŠ 22 VŠ 24 VŠ 2 VŠ 18 VŠ 28 VŠ 21 VŠ 38 VŠ 38 VŠ 4 VŠ 2 VŠ 20 VŠ 33 VŠ 13 VŠ 24 VŠ 4 VŠ 30 VŠ 7 VŠ 7 VŠ 26 VŠ 27 VŠ 16 VŠ 8 VŠ 26 VŠ 13 VŠ 8 VŠ 4 VŠ 2 VŠ 42 VŠ 22 VŠ 23 VŠ 8 VŠ 34 VŠ 27 VŠ 14 VŠ 8 VŠ 20 VŠ 34 VŠ 37 VŠ 24 VŠ 8 VŠ 33 VŠ 25 VŠ 36 VŠ 28 VŠ 4 VŠ 15 VŠ 17 VŠ

Funkce ředitel zástupkyně ředitele zástupce ředitele výchovný poradce třídní učitel třídní učitelka třídní učitel učitelka učitelka třídní učitelka učitelka učitel třídní učitel třídní učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitel učitel třídní učitel učitelka třídní učitelka třídní učitelka učitelka třídní učitelka učitelka třídní učitelka učitelka učitel třídní učitel lektor učitelka učitelka třídní učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka třídní učitel učitel učitelka třídní učitelka třídní učitelka třídní učitelka třídní učitel třídní učitel učitelka učitelka třídní učitelka

Nepedagogičtí zaměstnanci Vospělová Dáša Ujčík Ladislav Burian Jaroslav Bulíčková Nataša Freibergová Miluše Gruberová Renata Kotasová Jaroslava Ovčáčková Marie Špačková Monika Chudobová Blanka

hospodářka školník školník uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka administrativní pracovnice

7

Pedagogický sbor Zleva: Jiří Března, Marie Javorková, Karel Janík, Milan Šlosr, Monika Peroutková, Pavel Jindra, Hana Doležalová, Miroslav Málek, Paul Nigel Marsh, Jan Drobílek, Dagmar Honsová, Petr Benda, Dana Pelánová, Jarmila Mrázková, Petr Fiala, Zuzana Berounová, Zdeněk Raus, Kamila Vlasáková, Ondřej Mareček, Jitka Klusáčková, Dana Murárová, Hana Laštůvková, Marie Kladivová, Stanislav Prokop, Zdeněk Tůma, Jana Kratochvílová, Radek Blažek, Josef Skryja, Zdena Svítilová, Marie Nováková, Šárka Pelikánová, Dana Součková, Radka Vejmělková, Ludmila Prokešová, Kateřina Čermáková, Marie Svízelová, Alice Burešová, Irena Kouklíková, Hana Krausová, Naděžda Choulíková, Lenka Chybová, Miroslav Ježek, Jana Helánová, Ivana Kafoňková, Jitka Svobodová, Bohuslav Horáček, Iva Filippiová.

Nepřítomní: Alena Drbohlavová, Zuzana Havelková, Lenka Mahelová, Vlastislav Malý, Dana Mrázková, Kateřina Nováčková, Monika Vejmelková.

8

9

Seznam studentů gymnázia ve školním roce 2010 / 2011 Osmiletý studijní obor 1. G

2. G

10

3. G

1. G, třídní učitelka Mgr. Hana Laštůvková Jakub Balabán František Dolíhal Ivana Holpuchová Jonáš Holub Adriana Chňoupková Adéla Jonášová Ondřej Kaška Michaela Kolářová

Tereza Konečná Marek Kostka Aneta Krčálová Tereza Kubová Adam Kucharský Veronika Langová Anna Machátová Markéta Nekulová

Martin Pešl Tomáš Plocek Michaela Prváková John Richard Ritter Martina Robotková Patrik Rybníček Michal Slouka David Svoboda

Marie Tormová Klára Tůmová Michal Veleba Marek Větrovský Jana Vidláková Tereza Zemánková

2. G, třídní učitelka Mgr. Iva Filippiová Dominika Černá Štěpán Dolák Matouš Jonathan Dvořák Jan Hájek Aneta Havlínová Jiří Hlaváček Alžběta Horynová Aneta Chytková

Jiří Jičínský Petr Karásek Andrea Kašková Lenka Klapetková Lenka Koňaříková Natálie Krechlerová Veronika Kršková Monika Matoušková

Karolína Menoušková Kristýna Michálková Karolína Mládková Michaela Nejedlá Jana Padrnosová Lucie Pokorná Ludmila Spilková Tereza Šanderová

Silvie Šmardová David Štadáni Václav Vognar Gabriela Volfová Lenka Zimová

3. G, třídní učitelka PaedDr. Jitka Svobodová Aneta Cahová Jan Dokulil Alena Dvořáková Drahomír Havlíček Radek Chmelař Šárka Chytrová Anna Jonášová Dominika Kadulová

Tereza Kašková Alena Krechlerová Marie Matějíčková Patrik Matov Michal Oberreiter Valérie Palková Miloslav Plot Veronika Pokorná

Anna Poukarová Monika Prváková Alena Scherrerová Martin Scheubrein Jana Skoumalová Vojtěch Slouka Klára Sobolíková Kateřina Šourková

Jiří Štěpanovský Štěpán Tretera Petr Walek Simona Zahradníčková

11

4. G

5. G

12

6. G

4. G, třídní učitelka Mgr. Jana Kratochvílová Ondřej Bačo Filip Barák Kamila Bendová Kateřina Bínová Martin Bouček Michael Cabejšek Petra Cahová Filip Doležal

Marek Hedbávný Tereza Kovácsová Václav Kulovaný Anna Levkova Michal Mikulášek Pavel Nedvědický Natálie Nechvátalová Ondřej Nováček

Aleš Novák Markéta Peštálová Věra Rymešová Nikola Sedláková Jana Sochnová Tereza Střítecká Veronika Sýkorová Lucie Šinkovská

Jan Tomek Thi Quynh Trang Tranová Alžběta Vítková Ondřej Vlach Michal Vošický

5. G, třídní učitel Mgr. Stanislav Prokop Ondřej Albert Jan Benáček Michal Bulant Martina Daňková Eliška Doležalová Roman Dostál Maryna Drochytková Zdeňka Fleková

Lucie Hamerlová Marek Hodějovský Josef Holčapek Jakub Hruška Martin Chytra Jakub Křivý Kateřina Malá Lukáš Marek

Jan Melena Michal Novotný Kateřina Palíková Mirjam Potočková Jan Salák Thi Van Tran Denisa Vejmělková Žaneta Vinopalová

Kateřina Vlašínová Pavel Vrtal Veronika Zálešáková Dušan Zoufalý

6. G, třídní učitel RNDr. Zdeněk Tůma Kristýna Bendová Veronika Bendová Klára Březnová Andrea Dobrovolná Kevin Gupta Karel Hanzal Monika Hortová Štěpán Houdek

Tomáš Hráček Lucie Hrubá Natalie Illková Petr Klika Radka Krejčová Filip Murár Branislav Podolinský Michaela Prokešová

Tereza Růžičková Dana Říhová Lukáš Slatinský Vendula Školařová Jan Vacek Sabina Valíčková Zuzana Vávrová Martin Vejtasa

Monika Vlachová Stanislav Vochyán Marika Zahradníčková Lucie Zemánková

13

7. G

7. G, třídní učitel Mgr. Petr Benda Dominika Brosová David Dvořák Martin Dvořák Soňa Hájková Martin Jelínek Lenka Jourová Zuzana Kadrnožková Michaela Kazdová

14

Jan Klusáček Petra Kosová Tomáš Koutný Jan Machala Ondřej Málek Tereza Ondráčková Petr Pokorný Jan Potoček

Roman Shul Boleslav Stuchlík Josef Svoboda Marius Svoboda Martin Sýkora Jakub Šindelář Martin Trhan Václav Vafek

Luboš Vaníček Jakub Veselý Petra Vyletělová

8. G

8. G, třídní učitel PhDr. Pavel Jindra Ondřej Auer David Dočekal Lukáš Dokulil Vojtěch Fiala Ladislav Havlát Kristýna Hronzová Tomáš Janoštík Petr Kolář

Denisa Kolbábková Agáta Marková Jiljí Matějíček Jiří Matoušek Tereza Menšíková Kateřina Němcová Zuzana Nohová Vlastimil Ondrák

Veronika Pecková Tereza Pleskačová Pavlína Robotková Iva Saláková Klára Schützová Vendula Sobotková Ondřej Šimo Juraj Urbančík

Eva Vávrová Klára Vítková Klára Žilková

15

Čtyřletý studijní obor 1. A

1. B

16

1. C

1. A, třídní učitelka Mgr. Hana Doležalová Petr Benda Lucie Bobková Magdalena Brabcová Michaela Bulvová Jan Bureš Jan Donutil Tomáš Došek Josef Fejta

Soňa Chloupková Lucie Kašpárková Miroslav Kolařík Jan Konečný Kamila Korčeková Roman Kovář Pavlína Kučerová Katrin Mašková

Gabriela Mašová Liliya Moldovan Michal Neveselý Jakub Nováček Lenka Palánová Radim Pospíchal Alžběta Pospíchalová Nikola Sklenářová

David Svoboda Kateřina Špačková Martina Švédová Klára Vejmelková Kristýna Velcová Lucie Vlčková

Karolína Nováková Martina Palánová Sabina Pánková Jurij Patiy Lucie Pešková Matyáš Petr Daniela Pevná Nikola Piálková

Michal Polák Anna Polomská David Svoboda Michaela Uttendorfská Pavel Vrbka Iveta Žákovská

1. B, třídní učitel Mgr. Milan Šlosr Petra Dočekalová Nikola Dufková Erika Hájková Karel Halačka Martin Havlík Renáta Illková Ivo Jarolímek Šárka Jelínková

Daniela Julinová Tomáš Martiš Vendula Mašterová Věra Matoušková Kateřina Mičková Jiří Mirovský Zdeněk Nahodil Anna Nováková

1. C, třídní učitelka Mgr. Zuzana Berounová Michaela Běhounková Lucie Čechová Pavel Dolníček Miroslav Donoval Kristýna Frýbortová Patrik Hanák David Kotačka Monika Kotrbová

Karolína Křepelová Vojtěch Lampíř Leona Mahelová Magdaléna Matoušková Jakub Mertl Patrik Mikeš Zuzana Mojžišová Alena Nevrzalová

Klára Nováčková Barbora Odehnalová Nikola Pecková Kateřina Pejchalová Jan Pohořelický Zuzana Roubcová Hana Sojková David Stoklas

Daniel Štrbák Kristýna Trnková Kateřina Trojanová Petra Valovičová Michal Zicho Pavla Zíková

17

2. A

2. B

18

2. C

2. A, třídní učitel Mgr. Jiří Března Kamil Berky Martin Berky Michaela Foltýnová Helena Gottfriedová Filip Hakl Aneta Kalousková Jana Karkulíková Patrik Laš

Andrea Lorencová Veronika Maloušková Kateřina Mejzlíková Tereza Molnárová Martin Nestrojil Ondřej Netík Radek Papoušek Martina Petráková

Kateřina Prausová Andrea Rybníčková Lukáš Sladký Lucie Stejskalová Stanislav Tománek Tereza Treterová Veronika Trnková Aneta Tůmová

Veronika Valentová Martina Vodová Tomáš Vrba Eva Vyroubalová Milena Vyroubalová Jindřich Zmeškal

2. B, třídní učitel Mgr. Ondřej Mareček Zdeněk Blažek Veronika Březnová Tereza Césarová Jan Dočekal Jana Fialová Denisa Chňoupková Petr Janík Lenka Klárová

Michael Košař Tomáš Kratochvíl Michael Krhůtek Zdeněk Kříž Veronika Kutinová Aneta Machátová Sára Maloušková Gabriela Matyášová

Karin Neumannová Šárka Nygrýnová Iveta Ondráčková Zdenka Ondráčková Lívia Ondráková Vít Pálka Žaneta Pokorná Libor Pruša

Ondřej Robotka Tetyana Royik Tereza Svobodová Adéla Škarvadová Boleslav Šmejkal Veronika Vícenová Michaela Zejdová

2. C, třídní učitelka Mgr. Kamila Vlasáková Agáta Balíková Anna Bělková Jakub Bláha Tomáš Böhm Mirka Ciencialová Hung Doan Thinh Aleš Fiala Richard Hons

Lenka Hutařová Jan Klempar Zdenka Kolářová Aneta Matějková Lukáš Mátl Pavla Midrlová Veronika Mušková Pavlína Netíková

Karel Outulný Jana Pažourková Marek Picka Jana Řihánková Jakub Sláma Veronika Sukupová Kateřina Surá Ladislav Svoboda

Tereza Šalomounová Adéla Šoukalová Ivana Treterová Jan Uher Lenka Vacíková Monika Vejrostová Kateřina Veselá

19

3. A

3. B

20

3. C

3. A, třídní učitelka RNDr. Marie Svízelová Libor Bartejs Alena Brázdová Jana Brázdová Jan Břížďala Eva Burianová Petra Coufalová Aleš Dobrovolný Veronika Doležalová

Vlastimil Dudr Jakub Gross Aneta Hájková Klára Havránková Silvie Hortová Jana Ježková Eliška Kostková Jakub Kremláček

Ludmila Mašterová Václav Nešpůrek Zlata Novotná Petr Palát Pavla Schneiderová Karel Sochna Jana Šťávová Natálie Továrková

Petr Vaněk Markéta Vlková Pavlína Vyhnálková Kateřina Zálešáková Radka Zavadilová

3. B, třídní učitelka Mgr. Zdena Svítilová Kristýna Bačáková Aneta Coufalová Kateřina Čajánková Monika Číhalová Lenka Dobešová Lucie Hambálková Vítězslav Horák Aneta Chytková

Martina Jordánová Pavlína Kovářová Jakub Křeček Barbora Kučerová Markéta Mejzlíková Lucie Nedvědická Barbora Pavlatovská Martina Pokorná

Daniel Pospíšil Hana Ryglová Pavlína Simrová Anna Šalbabová Miroslav Štěpánek Marek Ustohal Eliška Vaňková Petr Veselý

Veronika Vlčanová Veronika Volfová Jiří Vostal Kristýna Žaludová

3. C, třídní učitelka RNDr. Jitka Klusáčková Aneta Bulíčková František Doležal Veronika Doležalová Jakub Došek Karolína Fojtlová Lucie Horká Karel Janík Vítězslav Kučera

Taras Kuchera Martina Kuthanová Hana Norková Václav Pavlíček Tomáš Pecka Pavlína Pokorná Sabina Pospíchalová Martin Prášek

Tereza Pšenková Michal Rambousek Marcela Rymešová Ondřej Říha Zuzana Slavíková Vendula Smolíková Barbora Sýkorová Martina Syrová

Thi Linh Tran Tomáš Válek Lucie Velebová Helena Vostalová Jaroslava Zelníčková Ivo Zerzánek

21

4. A

4. A, třídní učitel PaedDr. Petr Fiala Monika Babková Martin Bačo Aneta Benešová Eva Bergmanová Dušan Ciprys Patrik Eliáš René Flídr Lucie Havelková

22

Klára Chadimová Tereza Chmelová Eva Kabelíková Petra Knotková Alžběta Kotrbová Martin Král Jan Kučera Lubomír Ludvík

Jáchym Mahel Markéta Mitisková Lenka Pantůčková Eva Pažourková Vojtěch Pošvař Veronika Rašovská Barbora Svobodová Diana Ščuková

Richard Štancl Jan Trval Martina Valášková Zuzana Věžníková Jana Vošmerová

4. B

4. B, třídní učitelka Mgr. Marie Kladivová Jan Boudný Denisa Doležalová Kateřina Dudrová Tomáš Dvořák Jaroslav Gottfried Jitka Hutařová Pavel Kerndl Miroslav Keselica

Kateřina Kökényová Markéta Kolajová Monika Konečná Markéta Korbářová Jiří Kružík Jiří Kurka Lukáš Melena Pavla Mezlíková

Pavel Mikeš Tereza Mikulecká Simona Němcová Martin Palko Tomáš Palko Erika Plachá David Sobotka Michaela Streitová

Kristýna Strnadová Kateřina Svobodová Ondřej Špulák Dagmar Táborská Monika Vacková Tomáš Větrovec Zuzana Vrbová Hana Zoubková

23

4. C

4. C, třídní učitelka PhDr. Dana Murárová Hana Bartlová Radek Blažek Jiří Dvořák Veronika Dvořáková Lenka Götzová Jan Hanák Simona Chytková

24

Martin Janík Petra Julinová Hana Klemparová Lucie Kosičková Adéla Kracíková Kateřina Kučerová Karel Lysák

Dominik Malík Aneta Martišová Markéta Mátlová Tereza Menoušková Klára Nováková Iva Pernicová Jana Piálková

Eva Staňková Petr Táborský Martina Tomášová Ilona Valová Jana Vejmelková Josef Veleba Kateřina Žáková

Přijímací řízení pro školní rok 2011 / 2012 Podle novely školského zákona měl uchazeč o studium na střední škole možnost podat v prvním kole přijímacího řízení až tři přihlášky. Ředitelé škol, které měly přijímací zkoušky jako součást prvního kola přijímacího řízení, museli stanovit v prvním kole minimálně dva termíny přijímacích zkoušek a až po uskutečnění přijímacích zkoušek v obou termínech zveřejnit společné pořadí uchazečů z obou termínů prvního kola.

Pořadí kriterií pro stanovení pořadí uchazečů pro obor 79-41-K/41 v prvním kole: 1. součet bodů (celkem maximálně 72 bodů) • přijímací zkouška z českého jazyka 30 bodů • přijímací zkouška z matematiky 30 bodů • znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání (dále jen součet vybraných známek) • součet známek z předmětů ČJ, cizí jazyk, D, Z, M, F, Ch, Př na vysvědčení z druhého pololetí osmého ročníku a z prvního pololetí devátého ročníku bude převeden vzorcem (10-5/16 * součet) zaokrouhleno na setiny. (Záporné hodnoty jsou převedeny na nulu, max. 5 bodů.)

• umístění uchazeče v okresním a vyšším kole předmětových olympiád nebo jazykových konverzačních soutěžích. Za umístění (M) na 1. až 5. místě budou uchazeči přiděleny body podle vzorce (7,5 - M/2) bodů, za umístění od 6. do 10. místa 1 bod. V případě účasti ve více soutěžích se započítává nejlepší umístění (max. 7 bodů).

2. přijímací zkouška z matematiky 3. přijímací zkouška z českého jazyka 4. známka z matematiky v posledním známém vysvědčení ze ZŠ 5. známka z českého jazyka v posledním známém vysvědčení ze ZŠ 6. známka z matematiky v předposledním známém vysvědčení ze ZŠ 7. známka z českého jazyka v předposledním známém vysvědčení ze ZŠ 8. součet vybraných známek Požadované minimum bodů pro úspěšné složení zkoušky je získání 5 bodů ve zkoušce z českého jazyka a 5 bodů ve zkoušce z matematiky. Nedosažení minimálního počtu bodů ve zkoušce z českého jazyka nebo ve zkoušce z matematiky znamená, že uchazeč nesplnil kriteria pro přijetí ke studiu.

Pořadí kriterií pro stanovení pořadí uchazečů pro obor 79-41-K/81 v prvním kole: 1. součet bodů (celkem maximálně 75 bodů) • přijímací zkouška z českého jazyka 25 bodů • přijímací zkouška z matematiky 25 bodů • přijímací zkouška ze všeobecných studijních předpokladů 25 bodů 2. součet průměrů z druhého pololetí čtvrtého ročníku a z prvního pololetí pátého ročníku 3. přijímací zkouška z matematiky 4. přijímací zkouška z českého jazyka 5. známka z matematiky v posledním známém vysvědčení ze ZŠ 6. známka z českého jazyka v posledním známém vysvědčení ze ZŠ 7. známka z matematiky v předposledním známém vysvědčení ze ZŠ 8. známka z českého jazyka v předposledním známém vysvědčení ze ZŠ Požadované minimum bodů pro úspěšné složení zkoušky je získání 5 bodů ve zkoušce z českého jazyka, 5 bodů ve zkoušce z matematiky a 5 bodů ve zkoušce ze všeobecných studijních předpokladů. Nedosažení minimálního počtu bodů ve zkoušce z českého jazyka nebo ve zkoušce z matematiky nebo ve zkoušce ze všeobecných studijních předpokladů znamená, že uchazeč nesplnil kritéria pro přijetí ke studiu.

První termín prvního kola přijímacího řízení byl ředitelem školy stanoven na úterý 26. dubna 2011 a druhý termín na středu 27. dubna 2011.

25

Prvního termínu prvního kola přijímacího řízení do čtyřletého oboru vzdělávání 79-41-K/41 Gymnázium se ze 146 přihlášených zúčastnilo 94 uchazečů a druhého termínu prvního kola se zúčastnilo 52 přihlášených uchazečů. Celkem bylo do prvního ročníku přijato a zápisový lístek k 14. 6. 2011 odevzdalo 82 uchazečů.

Prvního termínu prvního kola přijímacího řízení do osmiletého oboru vzdělávání 79-41-K/81 Gymnázium se zúčastnilo 75 z 82 přihlášených uchazečů a druhého termínu kola se přihlásilo 7 uchazečů. Celkem bylo do prvního ročníku přijato a zápisový lístek k 14. 6. 2011 odevzdalo 30 uchazečů.

Další kola přijímacího řízení nebyla vyhlašována.

Zadání testů přijímacích zkoušek do 1. ročníku 2011 / 2012 Přijímací zkoušky – osmiletý studijní cyklus Všeobecný přehled 1. Doplň text: Země obíhá kolem Slunce, což u nás způsobuje ......................., jeden oběh trvá ........................

2. Jak se jmenoval první člověk, který letěl do vesmíru, v kterém roce to bylo? ................................................

3. K hranici kterého státu máme z Třebíče nejblíže, jak se jmenuje jeho hlavní město? ................................................

4. Jak se jmenoval prezident Československa, který byl zvolen po tzv. sametové revoluci ?

Ve kterém roce to bylo? ................................................

5. Rozšifruj názvy míst České republiky – památek UNESCO: Č Ř T E B Í – O H A L O Š I V E C – R K O M Ž Ě Ř Í ……………………………………………………………………………..

6. V každém řádku vyškrtni slovo, které k ostatním nepatří. Odůvodni. šachy – domino – dáma – kroket

Lenka – Libor – Katka – Luboš

7. Text k úkolům: Prase divoké V hlubokých a vlhkých, především listnatých lesích, žije prase divoké. Má podobné znaky jako prase domácí.

Liší se mohutnějšími špičáky, které používá společně s rypákem k rozrývání půdy. V půdě hledá různé živočichy a sbírá plody dubu a buku (žaludy a bukvice). Potravu vyhledává čichem, který je jeho nejvyvinutějším smyslem.

Dobře je vyvinut i sluch, zatímco zrak je nedokonalý. Tělo je kryté hustou štětinatou černohnědou srstí. Myslivci proto prase divoké označují jako „černá zvěř . Samice – bachyně – mívá 5 až 6 selat. V době, kdy vodí mláďata, může být člověku nebezpečná. Samec se nazývá kňour. Prasata v přírodě žijí ve větších stádech, a dostanou-li se na pole, např. s bramborami, mohou způsobit značnou škodu.

Jak se nazývají plody, kterými se živí prase divoké? .........................

Kolik mívá bachyně zpravidla selat? .........................

Jak se nazývá samec prasete divokého? .........................

26

8. Slova uvedená na začátku úkolu jsou zapsaná neznámou abecedou.

Připiš k nim do závorek příslušná slova ve správném pořadí.

LOS BAL BÝK % € = % : ! ! & @

(..……………………………) (..……………………………) (..……………………………)

9. Z následujících písmen vytvoř co nejvíce smysluplných slov (minimálně pět).

Každé slovo musí obsahovat minimálně tři písmena.

B R A V O …………………………………… …………………………………….. …………………………………… ……………………………………..

10. Urči, zda je poslední věta pravdivá nebo nepravdivá. Odpověď zakroužkuj.

Marta je mladší než Kája. Gustík je starší než Kája. Proto je Marta starší než Gustík. pravdivá nepravdivá 11. Lze sítí úplně obalit krychli?

Síť A Odpověď: …………..

Síť B Odpověď: …………..

12. Vyber z následujících tvrzení ta, která jsou nepravdivá.

a) Největší zastoupení žen má pořad Události v kultuře. b) Pořady Tady a teď a Deník sleduje zhruba stejné procento žen. c) Pořad Report sleduje více žen než mužů. d) Muži sledují zpravodajství obecně méně než ženy.

ANALÝZA PŘÍTOMNOSTI ŽEN VE ZPRAVODAJSKÝCH POŘADECH

Zdroj: http://www.feminismus.cz/fulltext.shtml?x=141831 27

13. Najdi v této tabulce všechna písmena e, c. Kolik jich je? w d v q s s s v a x u l l c e

m m d e a n d y a e s v p t t

m j c d b p l d s c k c d p p

h g d t d c x b l n y y v b c

s p l g e p z s f v n g y i v

e j k r l f u h d y q a v s s

j m p i t b o a b m h l t t f

y i e d p d u z n n p o d w v

p m w t g b e x n s j w n y l

f n g f x v h g b a k d c o g

b t c i u a r g w k i r g f k

f y k c t p k o u o p a d j q

v k s p s w t o c y b i f j h

x y y s g b z m d x r u m c r

b n w j t j g g j i o t x y w

i i g f l u s g p x n c n m x

b w s z g m g b f v j j h s d

s f k d e t o q k o t u t n t

r k p v w b b u n g n d c x o

c j w t d f z l c g d u g u k

f q t v i f k p i i m f a s d

t w g s g e t d o d j j c e q

w d w m y n x t b u m m q x t

o m n m b j r x t p j u f i v

d w m c r w c m o y w c r q a

f j k m b d u r q i i o t f k

s v l v t q w x s w k n i r l

w c i s p q p t g m x n t s y

m q q k c n e f t b k p h v j

p o o a z w a g f c j j l k z

i z y d f g d q b d v e e f x

x w c n w d g l i j v x h m j

b g m x q x y b f m b v j a h

t j c j p m p u u o m c p p q

k y d s o q c s g k k x n r v

h n j t t r c m o y n d h e v

e w w n z n h r e o p b c h j

y k e f k j u q b d p s m u k

a s x e m r l g r e n k c h b

g n b b q a v b c s k l p t j

Odpověď: e ………………….. c …………………..

14. Podle údajů v tabulce odpověz na další otázky. Čtenářská gramotnost (PISA 2009, zdroj ÚIV Praha 2010)

Průměrný bodový výsledek v roce 2000

2003

2006

2009

Základní školy

474

469

457

449

Víceletá gymnázia

592

593

609

587

Čtyřletá gymnázia

582

584

603

581

Střední školy s maturitou

525

517

522

502

Střední školy bez maturity

436

433

386

414

Česká republika

492

489

483

478

Odpovědi zakroužkuj: 1) Vyber typ školy, ve kterém byla čtenářská gramotnost s trvale nejnižším počtem dosažených bodů: a) Základní školy b) Víceletá gymnázia c) Čtyřletá gymnázia d) Střední školy s maturitou e) Střední školy bez maturity 2) Vyber typ školy a rok, ve kterém se průměrný bodový výsledek typu školy nejvíce blížil průměru České republiky: • Základní školy 2000 • Víceletá gymnázia 2003 • Čtyřletá gymnázia 2006 • Střední školy s maturitou 2009 • Střední školy bez maturity 3) Platí tvrzení, že víceletá gymnázia vždy dosahují nejvyššího bodového hodnocení? a) ano b) ne

28

Český jazyk Diktát: Myši a kočky Kočky a myši žily na válečné noze. Vždy to dopadlo stejně. Kočky pár myší pochytaly a ostatní rozehnaly. Proto se jednou na poli sešel myší sněm. Jeden myšák prohlásil, že je třeba kočky vystrašit. Jmenoval se generálem a vybral si několik velitelů. Nasadili si na hlavu býčí rohy. Jenže kočky se jich nepolekaly. Bitva začala a skončila stejně. Myši se rozutekly. Našly si útočiště v dírách a skrýších. Generál a velitelé dopadli zle. Vchod do jejich doupátek byl příliš úzký. Kvůli rohům se do děr nevešli. Hloupost znovu dostala za vyučenou.

P. Šrut: Ezopovy bajky (upraveno) Úkoly z jazyka: 1. Základní skladební dvojice v dané větě zní: Někteří z papoušků nebyli původně tak skvěle zbarvení. a) někteří nebyli c) papoušci nebyli skvělí b) někteří nebyli zbarvení d) papoušci nebyli původní 2. Kolik vět obsahuje dané souvětí?

Koncem zobáku odtrhnou plod a krátkým trhnutím si ho přemístí do hltanu, aby ho mohli zhltnout. a) 2 věty c) 4 věty b) 3 věty d) 5 vět 3. Jakou spojkou lze věty spojit tak, aby vzniklo smysluplné souvětí?

Za potravou se vydávají celá hejna kosatek. Dosahují poměrně velké rychlosti. a) protože b) přestože c) přičemž d) a tím 4. Ve které větě není chyba v psaní čárky?

a) Datel je užitečný nejen proto, že hubí škodlivý hmyz, ale je i jakýmsi lékařem stromů napadených škůdci. b) Datel je užitečný nejen proto, že hubí škodlivý hmyz, ale je i jakýmsi lékařem, stromů napadených škůdci. c) Datel je užitečný nejen proto, že hubí škodlivý hmyz ale je i jakýmsi lékařem stromů, napadených škůdci. d) Datel je užitečný, nejen proto, že hubí škodlivý hmyz, ale je i jakýmsi lékařem stromů, napadených škůdci.

5. Ve kterém řádku jsou správně určeny slovní druhy? a) aby (8), psaní (5), pomalu (6), vysoko (2) b) sbírka (1), mně (3), šest (4), haf (10) c) bití (1), mého (2), vedle (7), kácet (5) d) spadlý (5), přesně (2), deset (4), s (7) 6. Ve které větě je sloveso uvedeno v budoucím čase?

a) Umíš mluvit německy ? b) Máme s bratrem společné přátele. c) Budu se snažit, abych si zlepšila známky. d) Musíš znovu přepsat domácí úkol.

7. Jakým slovním druhem může být slovo plaší? Napište krátké věty jako příklad. a) slovní druh ………………………….. věta ……………………………………………. b) slovní druh …………………………. věta …………………………………………….

29

8. Podtrhni slova, která obsahují dvojhlásku: a) poučit, b) pouze, c) použít, d) pousmát se, e) poupě 9. Utvoř dvě krátké věty tak, aby slovo křídlo mělo vždy jiný význam: 10. Uspořádejte úryvky a) b) c) d) tak, aby sestavený text dával smysl:

a) Požár zničil část čerpací stanice a dvě auta a lehce zranil dva montéry. b) Hasiči přijeli na místo do patnácti minut po nahlášení ohně, který se jim však dlouho nedařilo uhasit. c) V neděli vpodvečer vypukl na benzínové pumpě nedaleko Kladna silný požár. d) Během chvíle plameny šlehaly pět metrů vysoko.

11. Místo teček doplňte v každém řádku jeden výraz, který označuje obě skutečnosti vyjádřené slovy v levém i pravém sloupci.

Příklad: křičet ……… VOLAT………….…... telefonovat přelstít ………………….………….………... dohonit převést do jiného jazyka…….. …….….……... přemístit náklad odněkud někam úder……………………………………….…. zranění

12. K ustálenému rčení MÍT OČI VŠUDE zakroužkujte jeden správný význam: a) b) c) d) e)

všeho si všímat být chytrý být stále hladový chystat něco být poznamenaný potupou

Matematika

1 1. a) Vypočítej a výsledek zapiš v uvedených jednotkách: 62 000 cm - km + 2 400 dm = ....... m.

2 1 1 b) O kolik je větší - z čísla 291 než - z čísla 96 ?

2 3 c) Od součinu čísel 8 a 14 odečti jejich součet. d) Kolik minut uplyne od 9 h 29 min do 13 h 17min?

2. V divadle bylo 230 diváků. 80 z nich si koupilo zlevněnou vstupenku za 140 Kč, další diváci platili plné vstupné. Celkem se utržilo za vstupné 51 700 Kč. Kolik stála nezlevněná vstupenka?

3. Za cenu tří růží můžeme koupit dvě lilie. Za cenu čtyř lilií koupíme dvě orchideje. Za cenu tří orchidejí koupíme kytici tulipánů. Kolik korun stojí kytice tulipánů, jestliže růže stojí 20 Kč?

4. Jak dlouhý je žebřík, který má 17 příček vzdálených od sebe pravidelně 23 cm, když k nejbližší příčce od dolního konce je vzdálenost 31 cm a od poslední příčky k hornímu konci je vzdálenost 29 cm?

5. Narýsuj úsečku AC o délce 5 cm. Dále rýsuj podle pokynů:

30

vyznač střed S úsečky AC, bodem S veď přímku p kolmou k úsečce AC sestroj kružnici k se středem S a poloměrem 25 mm průsečíky kružnice k a přímky p označ B, D, vyznač úsečky AB, BC, CD, AD bodem D veď přímku a kolmou k přímce p bodem C veď přímku b rovnoběžnou s přímkou p

Přijímací zkoušky – čtyřletý studijní obor Český jazyk Diktát: Výletníci na bruslích V Holandsku, které je protkáno hustou sítí kanálů, je velmi populární dálkové bruslení po zamrzlých vodních plochách. Za vhodných klimatických podmínek se zde jezdí i světoznámý dvousetkilometrový závod. Atraktivním místem pro vyznavače dlouhých nožů je také Skandinávie, kde cestovní kanceláře nabízejí i týdenní přejezdy švédských a finských jezer.

Ale není sjíždění zamrzlých toků příliš riskantní?

Rozumně smýšlející bruslař naslouchá při jízdě varovným akustickým signálům ledu. „Vyšší tón znamená tenčí led,“ říká Jan Stodola, jeden z průkopníků tohoto sportu v Česku, a dodává, že bezpečná minimální síla ledu je sedm centimetrů. Je nutné rovněž sledovat jezy, zdymadla, zamrzlé rostlinné zbytky a jiné nečistoty. Kuriózní nebezpečí představují pro bruslaře myslivci, kteří střílí ze břehu na pernatou zvěř.

Instinkt, číslo 5, 2006 (upraveno) Úkoly z jazyka: Výchozí text k úkolům 1 − 4 A již popoháněl před sebou osla a prosil svého pána, aby ho následoval, a když ten uznal, že zbrojnoš má vlastně pravdu, kterou jen tušil, pustil se bez odmlouvání za ním.

1. Podtrhni v textu hlavní věty a urči jejich počet: ……………………………………………………

2. Vypiš první vedlejší větu, která je závislá na druhé hlavní větě, a urči její druh: ……………………

3. Napiš celkový počet vět v souvětí: …………………………….

4. Nahraď vztažné zájmeno který správným tvarem zájmena jenž: ……………………………………

5. Ve které dvojici vět jsou obě slovesa v trpném rodě?

a) Hanka se česala před zrcadlem. – Hanka byla česána před zrcadlem. b) David vynese odpadky do popelnice. – Odpadky se vynesou do popelnice. c) Lodě se nakládají v přístavech. – Lodě jsou nakládány v přístavech. d) Děti jsou očkovány proti dětským nemocem. – Lékaři očkují děti proti dětským nemocem.

6. Ve které větě se objevuje špatný tvar podstatného jména?

a) „Pane správce,“ ozývalo se z přízemí hlasitě, „kde jste?“ b) Chyť ten hrnec za obě ucha, ať ho nerozbiješ. c) Na ramenech jeřábů byla zavěšena těžká břemena. d) O závěrečných pracech studentů jsme dlouho diskutovali.

7. Která z uvedených dvojic sloves je tvořena slovesy dokonavými? a) vypracovat – vypracovávat c) kreslit – nakreslit

b) křiknout – zakřičet d) zpívat – zazpívat

8. Ve které větě je obsažena spojka? a) Ale to se podívejme! c) Nepůjde tam Martin, ale Dan.

b) My dva se známe, že? d) Který příklad vybereš?

9. Vytvoř 2 složeniny, jejichž 1. částí bude: a) foto – ........................... b) aro – ...........................

.......................... ..........................

31

10. Jak vzniklo slovo láskyplně. a) skládáním c) zkracováním

b) odvozováním d) spolčováním

11. Z následující nabídky vyber výraz odpovídající zvýrazněnému slovu: Napadený hráč zareagoval na obráncův faul spontánně a ohnal se po něm hokejkou. a) sebevědomě b) neomaleně c) bezohledně d) živelně 12. Které slovo není citově zabarvené. Zakroužkuj. a) kafíčko

b) cinkat

c) spinkat

d) bábinka

13. Uveď přesný význam zkratek: n. m. …………………………

OSN …………………………

JAMU ……………………….

KB …………………………..

14. Vyber a podtrhni odpovídající český výraz: extrakt – výsledek, výtažek, výstřednost, závěr 15. Vyber a podtrhni správný výraz: Je téměř dokonalým (prototypem, představitelem, příkladem) mladého člověka této doby.

Text k úkolům 16 – 17

Zbavovat těžké věci tíže Být chuďasem a kráčet si jak kníže Jak měsíc přítel snů a cypřiše Umět zvedat moře do výše

(V. Nezval)

16. Urči druh rýmu: ……………………………

17. Co je rým? Zakroužkuj správné písmeno. a) jeden řádek básně b) jedna strofa básně

c) zvuková shoda slov d) opakování na konci verš

A. Machátová, 2. B − Portrét K. H. Máchy (suchá jehla) 32

Matematika 1. Vypočtěte

2. Upravte výraz

3. Řešte rovnici a proveďte zkoušku

4. Rybáři dodali do tří prodejen celý úlovek kaprů. Do první prodejny dali třetinu úlovku, do druhé dvě sedminy úlovku a zbylých 160 kaprů do třetí prodejny. Kolik ulovili celkem?

5. Sestrojte trojúhelník ABC, je-li dáno: c = 8 cm, va = 6 cm, b = 7 cm. Konstrukci začněte narýsováním strany c. Udělejte náčrtek, zapište postup konstrukce, konstrukci proveďte a určete počet všech řešení.

6. Do bazénu tvaru kvádru o rozměrech 140 dm, 900 cm a 1,5 m bylo napuštěno 1 701 hl vody.

Kolik procent objemu bazénu voda zaplnila?

Řešitelé chemické olympiády – N. Nechvátalová, M. Scheubrein, R. Chmelař, M. Bouček, M. Peštálová 33

A. Kracíková, 4. B – Architektura (fotografie)

M. Palko, 4. B – Figura (digitální fotografie) 34

Přijatí studenti do 1. ročníku oboru 79-41-K/81 Gymnázium v osmiletém studijním cyklu 1. G, třídní učitelka Mgr. Lenka Chybová Bártík Tomáš Baštová Markéta Benáček Marek Březnová Radka Cvrčková Sabina Drápelová Kateřina Filipová Gabriela Filippi Petr Simeon Franěk Jan Hadraba Pavel

Hedbávný Marcel Hofirková Tereza Horký Richard Horký Šimon Hrozníčková Kristýna Chmelař Martin Jelínek Václav Jurda Petr Kučerová Radka Láník Libor

Mahel Jakub Mikeš Tomáš Mládková Kristýna Mrňová Pavla Musil Vít Neumannová Nikola Scheubrein Petr Vostal Leoš Zahrádka Marek Zemanová Silvie

do 1. ročníku oboru 79-41-K/41 Gymnázium ve čtyřletém studijním cyklu 1. A, třídní učitelka Mgr. Lenka Mahelová

1. B, třídní učitel PaedDr. Petr Fiala

1. C, třídní učitelka Mgr. Radka Vejmělková

Attasková Jana Baštová Veronika Bláha Libor Burián Tomáš Čurda Martin Dobeš Jiří Dvořáková Jana Dvořáková Kamila Hejsková Kamila Chlpíková Lenka Jančoková Patricie Komínková Gabriela Kostková Kateřina Koudelová Aneta Křoustková Veronika Kutinová Tereza Matula Patrik Michal Lukáš Milotová Šárka Němcová Kamila Pěnčík Ondřej Potěšil Roman Sedláčková Monika Sýkorová Michaela Sylvestrová Kateřina Škrdlová Renata

Balík Tomáš Burianová Kristýna Doležalová Bára Fialová Eliška Gothardová Eva Hašková Sandra Jašek Dominik Ježková Silvie Kašparovská Adéla Klementová Petra Kolaříková Hana Kopáček Petr Košín Matěj Kršková Kateřina Lapešová Eva Lorencová Kateřina Matyášová Radka Pelánová Lenka Pokorný Jan Prokopová Markéta Puščáková Zuzana Renátová Gabriela Šebeček David Vafek Petr Vrtal Matěj Vrtalová Petra

Avkovská Michaela Babuňková Markéta Bartejs Tomáš Bartejsová Petra Bartlová Tereza Cahová Michaela Dostálová Eliška Chalupa Tomáš Janíček Štěpán Janík Jan Jarošová Zdeňka Kubíčková Alexandra Lorenc David Matyáš Michal Mezlíková Petra Muchová Žaneta Neumannová Eliška Pavlíková Andrea Rambousková Anna-Marie Slámová Michaela Strnad David Špačková Jana Trhanová Aneta Vávrová Karolína Veselá Kateřina Veselá Petra Vítová Zuzana Vlachová Nikola Vlčková Markéta Vostalová Markéta 35

Kalendárium 2010 / 2011 1. pololetí Září

1.

1.

6. – 8.

6. – 10.

8. – 10.

7. – 9.

16.

20.

22.

21. – 23.

23.

24.

30.

30.

zahájení školního roku maturitní zkoušky v opravném termínu Nesměř, adaptační kurz 1. A, B STK Poříčí, Šumava, 3. A, B, C, 7. G Nesměř, adaptační kurz 1. C, 1. G Praha, literárně-historická exkurze 8. G zahájení tanečních kurzů, Fórum, 2. A, B, C, 6. G Sportovní den školy, 1. roč., 1. – 4. G, org. 2. C OP v atletice, výběr studentů Praha, literárně-historická exkurze 4. B Modrá u Velehradu, historická exkurze 2. G Znojemsko, historická exkurze 3. G Slavonice, Landštejn, historická exkurze 6. G Bienále grafiky, Brno, estet. sem. 4. roč., výběr studentů

1.

5.

6.

6.

7.

7.

11. – 14.

13.

13. – 15.

15.

20. – 21.

22.

25.

26.

26.

exkurze do knihovny 1. C preventivní program 1. G, 1. C čistička odpadních vod Třebíč, exkurze 3. G setkání zástupců tříd s vedením školy preventivní program, 1. A, B přespolní běh, výběr studentů MaG´10, maturitní generálka 4. A, B, C, 8. G krajské kolo v přespolním běhu, výběr studentů Humpolec, EkO olympiáda Země známá, neznámá, výukový program 3. G, 4. G Didacta PišQrky, školní kolo, zájemci okresní kolo v basketbale, výběr chlapců Moravský kras, geologická exkurze 4. G okresní kolo ve stolním tenise, výběr studentů

1.

1.

8.

8.

9.

9. – 15.

9.

10.

10.

15.

15.

16.

16.

18.

18.

19.

20.

24.

25.

27.

29.

30. – 2.

okresní kolo v basketbale, výběr dívek Brno, divadelní představení v anglickém jazyce, výběr studentů volejbalový turnaj dívek, O košík plný…, výběr studentek krajské kolo ve stolním tenise, 3 studenti Studenec, výzkumné centrum, sem. biologie a výběr studentů literárně-historická exkurze Praha, 4. A PišQrky, zájemci preventivní program, 1. G, 1. B beseda s P. Pavlů, zájemci filmové představení Předčítač, 5. G, 6. G okresní kolo v plavání, 1. – 4. G preventivní program, 1. C, 1. A audiovizuální program o Islandu, 2. roč. a 6. G okresní kolo v plavání, SŠ, výběr studentů filmové představení ve franc. jazyce, 1. – 4. roč., výběr studentů setkání zástupců tříd s vedením školy stužkovací večírek 8. G Žďár nad Sázavou, krajské kolo v plavání, výběr studentů třídní schůzky s rodiči stužkovací večírek 4. B školní kolo olympiády z dějepisu, 3. G, 4. G Praha, literárně-historická exkurze 4. C

Říjen

Listopad

Prosinec

36

Leden

30. – 2.

3.

3.

4.

6.

6.

7.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

11.

11.

14.

20.

22.

3. – 9.

10. – 16.

11.

12.

12.

13.

13.

17.– 21.

18.

19.

19.

20.

24.

25.

26.

26.

27.

27.

27.

28.

Praha, literárně-historická exkurze 4. C preventivní program, 1. C, 1. A Jihlava, krajské kolo pišQrek stužkovací večírek, 4. A preventivní program, 1. B, 1. G olympiáda z ČJ, školní kolo, 3. G, 4. G Dukovany, odborná exkurze 4. G olympiáda z ČJ, školní kolo, 1. – 4. roč., 5. – 8. G, výběr studentů olympiáda z M, školní kolo, 3. – 4. roč., 7. – 8. G, výběr studentů Dačice, turnaj ve volejbalu, dívky přednáška PhDr. Fišera, Dějiny města Třebíče, zájemci prezentace ČEZ, studium na VŠ, zájemci okresní kolo ve florbalu, výběr studentů Vídeň, Rakousko, předvánoční zájezd, výběr studentů stužkovací večírek 4. C krajské kolo ve florbalu, výběr studentů Náměšt nad Oslavou, návštěva dětského domova, zájemci vánoční program Studenti studentům v tělocvičně školy Krkonoše, lyžařský výcvikový kurz 5. G Krkonoše, lyžařský výcvikový kurz 1. C čestné dárcovství krve 4. C školní kolo olympiády z německého jazyka, 1. – 3. roč. přednáška Ing. Drábové, Pasáž, výběr studentů nová maturita, informace, 2. a 3. ročník Den otevřených dveří 15:00 informační schůzka pro rodiče v tělocvičně (8leté studium) 16:30 informační schůzka pro rodiče v tělocvičně (4leté studium) okresní kolo olympiády v NJ školní kolo olympiády v RJ Krkonoše, lyžařský výcvikový kurz, 1. B čestné dárcovství krve 4. C školní kolo olympiády ve FJ setkání vedení školy se zástupci tříd školní kolo olympiády z M, kat. B, C čestné dárcovství krve 4. B školní kolo olympiády z AJ, 1. – 3. roč. školní kolo olympiády z AJ, 3. G, 4. G okresní kolo olympiády z M Brno, francouzská aliance, 4. G VUT Brno, prezentace oboru Mikroelektronik školní kolo olympiády z AJ, 1. G, 2. G XX. reprezentační ples gymnazijní matice

37

2. pololetí Únor

1.

1.

2.

3.

4 7. – 13.

7.

7.

8.

13. – 18.

14.

14.

15.

15.

15.

16.

17.

21. – 25.

28. – 1.

Březen

1.

2. – 4.

7.

7.

8.

9.

9.

10.

10.

11.

11.

14.

14.

15.

16.

18.

21.

22.

22. – 23.

23.

23.

24.

28.

29.

30.

30.

30.

31.

Duben

38

1.

1.

5.

5.

5.

5.

okresní kolo olympiády z dějepisu čestné dárcovství krve 4. A preventivní program 2. G, 3. G okresní kolo olympiády z Ch pololetní prázdniny Krkonoše, lyžařský výcvikový kurz, 2. G školní kolo olympiády z Bi mikrobiologická laboratoř, poliklinika, sem. biologie 3. roč. okresní kolo olympiády z AJ, II. kat.

Krkonoše, lyžařský výcvikový kurz, 1. A preventivní program 4. G filmové představení, Kawasakiho růže, 3. roč, 4. roč., 7. G, 8. G okresní kolo olympiády v AJ, III. Kat. školní kolo recitační soutěže, 1. G, 2. G Lidová architektura Podhorácka, Muzeum Vysočina Třebíč Pythagoriáda, 1. – 3. G školní kolo olympiády z Ch jarní prázdniny Index, písemná maturita z M a AJ, Z a V úroveň, 4. ročníky

Za přírodou Jemenu a ostrova Sokotry, Muzeum Vysočina Třebíč Šumava, běžkařský kurz, výběr studentů školní kolo olympiády ze zeměpisu S tebou o tobě, dívky 1. A – 1. C, 5. G školní kolo olympiády z Ch 1. roč. okresní kolo olympiády ze Z Jihlava, S Vysočinou do Evropy krajské kolo olympiády z AJ okresní kolo v recitace přednáška Spalovač mrtvol, FF Olomouc přednáška Vznik a vývoj animovaného filmu, FF Olomouc okresní kolo recitace preventivní program 3. G, 4. G školní kolo biologické olympiády 1. – 4. G přednáška Estonsko, Muzeum Třebíč přípravný kurz z českého jazyka pro žáky 9. tříd ČEZ, odborná exkurze, 7. G okresní kolo olympiády z českého jazyka Terezín, historická exkurze 4. G Index, maturita, ČJ, AJ – písemná práce, Z a V úroveň, 4. roč., 8. G krajské kolo olympiády z matematiky přípravný kurz z matematiky pro žáky 9. tříd Pythagoriáda, 1. – 3. G exkurze do úpravny vody JmVAK, 1. B archeolog. výzkumy na Třebíčsku 2007 – 2010, Muzeum Vysočina Třebíč volejbalový turnaj v Dačicích přípravný kurz z českého jazyka pro žáky 9. tříd exkurze do úpravny vody JmVAK, 1. C exkurze do úpravny vody JmVAK, 1. A

preventivní program, 2. G krajské kolo olympiády z chemie Jihlava, pivovar, odborná exkurze 3. A Polná, literání exkurze 3. G okresní kolo olympiády z biologie, 4. G, 3 st. krajské kolo olympiády z matematiky, výběr studentů

6.

6.

6.

6.

7.

7.

7.

7.

9.

11.

11.

12.

12.

12.

12.

12.

13.

18.

20.

26.

27.

28.

29.

29.

okresní kolo olympiády z matematiky, 1. G – 3. G Praha, literárně-historická exkurze 4. G okresní kolo SOČ přípravný kurz z matematiky pro žáky 9. tříd okresní kolo ve volejbale, dívky krajské kolo olympiády ze zeměpisu okresní kolo SOČ Československo v letech 1948-1960, doc. dr. Kocian, Praha Osvětim, Polsko, historická exkurze, výběr studentů Jihlava, pivovar, odborná exkurze, 7. G okresní kolo ve volejbale, chlapci Jihlava, pivovar, odborná exkurze, 3. C parlamentní hry setkání zástupců tříd s vedením školy okresní kolo olympiády z biologie Historie výroby živé vody, Muzeum Vysočina Třebíč přednáška Česká literární klasika na jevišti, FF Olomouc přednáška Cesty současného divadla, FF Olomouc krajské kolo v odbíjené, dívky přijímací zkoušky nanečisto pro žáky 9. tříd 1. termín přijímacích zkoušek 2. termín přijímacích zkoušek Brno, Technické muzeum 2. A, 2. C Brno, Technické muzeum 2. B, 6. G krajské kolo olympiády z F, kat. B, C, D

Květen

3.

Kralice nad Oslavou, Žďár nad Sázavou, literární exkurze 5. G 4. SOČ

4. Želetice u Znojma, papírna, exkurze 1. G

6.

Jihlava, krajské kolo chemické olympiády,

11.

Dalešice, odborná exkurze, 3. ročníky

11.

Plzeň, celostátní kolo olympiády ze zeměpisu

13. preventivní program, 3. G

16. – 20. předmaturitní volno, 4. roč., 8. G

17. –19.

Náchodsko, literární a biologická exkurze 2. B, 6. G

18.

Kralice nad Oslavou, Žďár nad Sázavou, literární exkurze 1. C

23. – 27. společná a profilová část ústních zkoušek, 4. roč, 8. G

30.

Všestary, historická exkurze, 1. G

30. – 7. písemné zkoušky společné části maturitní zkoušky

31.

Třebíčsko, literární exkurze 3. B

Červen

7.

7.

10.

13.

14.

15.

15. – 19.

17.

20.

21.

21.

23. – 24.

23. – 24.

24.

27.

27.

29.

30.

Náchodsko, literární a biologická exkurze 2. C, 2. A ZOO Jihlava, 2. G ČEZ, otevření laboratoře fyziky Třebíčsko, biologická a zeměpisná exkurze 2. A., zem. sem. 3. roč.

Třebíčsko, literární exkurze 7. G, 3. C Brno Anthropos, Náměšť nad Oslavou, daňčí obora 3. G Paříž, Francie, poznávací zájezd výběr studentů setkání zástupců tříd s vedením školy slavnostní vyřazení absolventů 4. roč., 8. G, Pasáž foyer čestné dárcovství krve 3. A přednáška Jsme v divadle a hrajeme divadlo, FF Olomouc Biskupce, výlet 4. G projekt Mladí lidé rozhodují, 6. G Žďár nad Sázavou, Talent Vysočina exkurze, výlety exkurze, výlety Netradiční sportovní den, org. 7. G vysvědčení, závěr 2. pololetí

39

Kalendář plánovaných akcí na školní rok 2011 / 2012 1. G, prima

2. G, sekunda

1. G, 2. G 3. G, tercie

4. G, kvarta

1. ročníky, 5. G, kvinta

1. ročníky

2. ročníky,

6. G, sexta

3. ročníky, 7. G, septima

4. ročníky, 8. G, oktáva

40

Všestary – dějepis Veselý kopec – občanská výchova Modrá u Velehradu – dějepis Veselý kopec – občanská výchova Planetárium Brno – fyzika, matematika lyžařský výcvikový kurz – tělesná výchova ZOO Jihlava – biologie přednášky Čas proměn, O tobě s tebou – biologie Znojemsko – zeměpis Planetárium Brno – fyzika, matematika Anthropos Brno, daňčí obora Kralice nad Oslavou – biologie Třebíčsko – zeměpis Čistírna odpadních vod – chemie Terezín – dějepis elektrárna Dalešice, Dukovany – fyzika, matematika zoologická expozice zámek Budišov – biologie Moravský kras – zeměpis, biologie regionální kultura a literatura – český jazyk, společenské vědy lyžařský výcvikový kurz úpravna vody JmVaK – chemie terénní cvičení z biologie a zeměpisu Planetárium Brno – fyzika, matematika arboretum Brno – biologie východní Čechy – český jazyk, společenské vědy Dačicko, 2. A, 2. C – dějepis Technické muzeum Brno – matematika, fyzika skládka Petrůvky – chemie regionální literatura a kultura – český jazyk, společenské vědy skládka Petrůvky – chemie dárcovství krve – bilogie pivovar Jihlava – chemie elektrárna Dalešice nebo Dukovany – fyzika terénní cvičení z biologie a zeměpisu, Pálava VÚ obratlovců Studenec, seminář biologie Praha – český jazyk, společenské vědy 1. pomoc přednáška a praktické ukázky Vysočina – zeměpis Výstavy a koncerty podle aktuální nabídky a potřeb školy Sportovní den pro 1. G – 5. G, první ročníky Netradiční sportovní den Pro zájemce z řad studentů: Studijní pobyt, Anglie, 23. 9. – 2. 10.

Poznávací zájezd, Drážďany, Berlín, 6. – 9. 10.

Divadelní představení, divadelní představení v angličtině, Brno Jaderný reaktor, 4. ročník VÚ obratlovců, Studenec Praktikum z PCR, Studenec, 3., 4. ročník Předmětové olympiády příslušných žákovských kategorií, školní a vyšší úrovně

Organizace roku 2011 / 2012 Podzimní prázdniny: 26. – 27. 10.

Rodičovské schůzky: 24. 11.

Vánoční prázdniny: 23. 12. – 2. 1.

Den otevřených dveří: 12. 1.

Ples Gymnazijní matice: 27. 1.

Pololetní prázdniny: 3. 2.

Jarní prázdniny: 27. 2. – 2. 3.

Přípravné kurzy pro žáky 9. tříd: 15., 22., 29. 3., 8., 12. 4.

Velikonoční prázdniny: 5. – 6. 4.

Rodičovské schůzky: 19. 4.

Přijímací zkoušky: 23., 24. 4.

Přípravný maturitní týden: 23. – 27. 4.

KK SOČ: 30. 4.

Didaktické testy a písemné práce společné části maturitní zkoušky: 2. – 14. 5.

Zkoušky profilové části maturitní zkoušky: 21. 5. – 25. 5.

Slavnostní vyřazení absolventů: 18. 6.

Jednodenní exkurze či výlety: 26., 27. 6.

Sportovní den: 28. 6.

Ukončení 2. pololetí: 29. 6. 2012

M. Krhůtek, 2. B - Rok K. H. Máchy (grafická práce) 41

Zpráva o hospodaření školy v kalendářním roce 2010 Dáša Vospělová Ukazatel Výnosy z prodeje služeb Ostatní výnosy z toho: použití rezervního fondu použití investičního fondu (FRIM) tržby z prodeje majetku Výnosy z pronájmu Dotace - provozní výdaje Výnosy celkem - provoz Spotřeba materiálu z toho: nákup drobného dlouhodob.hmotného majetku Spotřeba energie Služby z toho: opravy a udržování nájemné Daně a poplatky Ostatní náklady Odpisy, rezervy a opravné položky z toho: odpisy dlouhodobého majetku Daň z příjmů Náklady celkem - provoz Hospodářský výsledek Dotace ze státního rozpočtu Spotřeba materiálu z toho učebnice, šk. potřeby knihy, učební pomůcky Služby z toho: školení a vzdělávání cestovné ostatní Osobní náklady z toho: mzdové náklady v tom: platy zaměstnanců ostatní osobní náklady soc. a zdrav. pojištění FKSP vyhl. č. 125/1993 ochranné pomůcky ostatní Ostatní náklady Náklady celkem - přímé a ostatní výdaje Hospodářský výsledek Hospodářský výsledek CELKEM

42

Hlavní činnost v tis. Kč 756 690 3 242 0 0 3 921 5 367 588 308 1959 2 132 268 82 0 84 562 562 20 5 345 22 23 292 66 33 33 146 18 128 0 23 080 16 925 16 575 350 5 724 332 73 13 13 0 23 293 0 22

Rozpis řádku "dotace - provozní výdaje" Dotace na provoz z KÚ Vysočina Dotace od MÚ Třebíč na adaptační kurz Celkem Rozpis řádku "dotace ze státního rozpočtu" Dotace na úhradu přímých nákladů z MŠMT transf. KÚ Pokusné ověřování maturitní zkoušky

3 891 000,00 Kč 30 000,00 Kč 3 921 000,00 Kč

23 226 000,00 Kč 17 544,00 Kč 49 000,00 Kč 23 292 544,00 Kč

Hustota a specifika Celkem Výnosem školy byly příjmy z pronajímaného služebního bytu, tělocvičny, místa za nápojový automat, podnájemní smlouvy s firmou Vodafone za instalované antény na budově školy a z reklamy a propagace „Skupiny ČEZ“.

Gymnázium obdrželo nadační příspěvek od ČEZ na vybavení laboratoře fyziky ve výši 200.000,- Kč, a to na období 2010 / 2011.

Gymnázium Třebíč, předběžné výsledky společné části maturitní zkoušky – 2011 Srovnání škol dle skupin oborů vzdělávání – souhrnné výsledky zkoušek (Jarní zkušební období, Povinné zkoušky)

Žáci, kteří zkoušku vykonali úspěšně

Předmět

Skupina oborů vzdělávání Počet celkem M

Index úspěšnosti dle úrovně obtížnosti zkoušky

V tom v úrovni obtížnosti Základní

Vyšší

Základní

Český jazyk a literatura

GYM

114

110

4

100,0

100,0

Matematika

GYM

75

71

4

100,0

100,0

Cizí jazyk

GYM

38

35

3

100,0

100,0

Předmět

Skupina oborů K-skór vzdělávání

Vyšší

Pořadí školy a skupiny oborů dle k-skóru v rámci Kraje a skupiny oborů Pozice*

ČR a skupiny oborů

ČR celkem

Z celkem Pozice** Z celkem Pozice*** Z celkem

Český jazyk a literatura

GYM

85,49

11

18

160

361

169

2 329

Matematika

GYM

85,80

6

17

111

332

120

2 120

Cizí jazyk

GYM

89,75

2

18

63

359

66

2 287

* Pořadí mezi gymnázii kraje. ** Pořadí mezi gymnázii v ČR. *** Z celorepublikových údajů plyne, že v pořadí předmětů ČLJ a M se před GTR dostalo 9 negymnázií a v CJ pouze 3.

Tabulka staticky slučuje přepočtené výsledky základní úrovně s výsledky úrovně vyšší.

Zdroj: CERMAT 2011

43

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků Přehled prospěchu žáků za 1. pololetí školního roku 2010 / 2011 Obor vzdělání 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřletý obor – ŠVP) Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Neklasifikováni

Průměrná absence

Celková absence

Neomluvená absence

Průměrný prospěch

1. A

30

5

24

1

0

26,5

794

0

1,87

1. B

30

5

20

5

0

43,6

1309

0

2,06

1. C

30

8

22

0

0

25,7

771

0

1,83

2. A

30

9

21

0

0

38,9

1167

0

1,87

2. B

31

5

25

1

0

50,3

1558

0

1,93

2. C

31

4

25

2

0

33,4

1035

0

1,94

Obor vzdělání 79-41-K/401 Gymnázium (čtyřletý obor) Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Neklasifikováni

Průměrná absence

Celková absence

Neomluvená absence

Průměrný prospěch

3. A

29

4

25

0

0

45,0

1305

0

2,02

3. B

28

4

21

3

0

53,5

1498

0

2,17

3. C

30

5

25

0

0

44,9

1348

0

2,14

4. A

29

3

26

0

0

61,8

1791

0

2,12

4. B

32

5

24

2

1

77,0

2463

74

2,04

4. C

28

2

26

0

0

69,8

1954

0

2,10

Obor vzdělání 79-41-K/81 Gymnázium (osmiletý obor – ŠUP) Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Neklasifikováni

1. G

30

2. G

29

3. G

Průměrná absence

Celková absence

Neomluvená absence

Průměrný prospěch

24

6

0

0

24,4

733

0

1,28

14

13

2

0

42,0

1217

0

1,70

28

13

15

0

0

27,8

777

0

1,57

4. G

29

13

15

1

0

34,6

1002

0

1,67

5. G

28

6

22

0

0

37,9

1062

0

1,90

6. G

28

13

15

0

0

45,4

1272

0

1,47

Obor vzdělání 79-41-K/801 Gymnázium (osmiletý obor)

44

Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Neklasifikováni

Průměrná absence

Celková absence

Neomluvená absence

Průměrný prospěch

7. G

27

8

19

0

0

54,4

1470

0

1,98

8. G

27

8

19

0

0

55,7

1504

0

1,90

Přehled prospěchu žáků za 2. pololetí školního roku 2010 / 2011 Obor vzdělání 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřletý obor – ŠUP) Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Neklasifikováni

Průměrná absence

Celková absence

Neomluvená absence

Průměrný prospěch

1. A

30

4

25

1

0

45,6

1367

0

1,95

1. B

30

7

21

0

2

71,4

2143

6

2,01 1,96

1. C

30

8

21

1

0

40,6

1219

0

2. A

30

10

20

0

0

44,7

1341

0

1,74

2. B

31

7

24

0

0

59,2

1835

0

1,90

2. C

31

7

23

1

0

43,9

1361

0

1,92

Obor vzdělání 79-41-K/401 Gymnázium (čtyřletý obor) Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Neklasifikováni

Průměrná absence

Celková absence

Neomluvená absence

Průměrný prospěch

3. A

29

6

22

0

1

49,7

1441

5

1,96

3. B

28

6

20

1

1

62,3

1743

0

2,03

3. C

30

4

24

0

2

69,3

2078

27

2,08

4. A

29

3

26

0

0

46,5

1348

0

1,95

4. B

31

6

24

1

0

48,4

1499

0

1,93

4. C

28

7

21

0

0

47,8

1338

0

2,00

Obor vzdělání 79-41-K/81 Gymnázium (osmiletý obor – ŠUP) Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Neklasifikováni

1. G

30

2. G

29

3. G

Průměrná absence

Celková absence

Neomluvená absence

Průměrný prospěch

26

4

0

0

35,5

1064

0

1,29

12

13

3

1

37,2

1079

0

1,74

28

10

18

0

0

51,3

1435

0

1,64

4. G

29

16

13

0

0

49,6

1438

0

1,56

5. G

28

6

22

0

0

58,4

1636

0

1,94

6. G

28

11

17

0

0

71,9

2014

0

1,54

Obor vzdělání 79-41-K/801 Gymnázium (osmiletý obor) Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

7. G

27

10

12

1

4

68,4

1847

0

1,85

8. G

27

6

21

0

0

48,9

1320

0

1,77

Neprospěli

Neklasifikováni

Průměrná absence

Celková absence

Neomluvená absence

Průměrný prospěch

Veškeré údaje platí k 30. 6. 2011.

45

Výsledky studia maturitních tříd v období 2007 – 2011 Studijní průměr 2003 – 2011 G Třída G 2003 – 2011

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

Maturitní zkouška

Průměr bez mat. zkoušky

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

Český jazyk

2,17

2,39

2,41

2,22

2,22

2,07

1,81

2,04

1,22

2,061

Anglický jazyk

2,14

2,36

2,22

2,19

2,00

1,96

2,11

2,04

1,54

2,062

Německý jazyk

1,73

1,91

1,64

1,64

1,82

2,27

2,55

2,00

1,00

1,840

Francouzský jazyk

2,28

2,41

2,06

2,75

2,13

2,25

2,63

2,19

1,00

2,19

Předmět

Ruský jazyk

Občanská výchova – ZSV

1,69

2,07

1,52

1,59

1,41

1,52

1,96

2,22

1,67

1,739

Dějepis

2,03

2,11

2,07

2,00

1,74

1,78

1,71

1,920

Zeměpis

1,79

1,75

1,70

1,67

1,85

1,41

1,695

Matematika

2,07

2,21

2,11

2,07

2,27

2,07

1,89

2,15

1,22

2,007

Fyzika

2,21

2,46

2,30

2,15

2,11

2,00

2,26

1,89

1,33

2,079

Chemie

2,03

2,00

2,00

2,15

2,26

2,07

1,50

2,001

Biologie

1,75

2,18

2,00

2,04

2,11

2,19

2,33

1,67

1,33

1,956

3,00

Estetická výchova

1,26

1,36

1,41

1,41

2,00

1,360

Tělesná výchova

1,07

1,04

1,04

1,00

1,00

1,04

1,04

1,00

1,029

Vyznamenání

11

6

7

8

9

10

8

6

17

9

Prospělo

17

2

20

19

16

17

19

21

9

16

Neprospělo

1

2

0

0

2

0

0

0

1

1

1,745

1,956

1,830

1,835

1,837

1,821

1,897

1,773

1,392

1,787

Infor. a výpočet. technika

Průměr

Průměr 2003 – 2011 G

Biologie Chemie

Český jazyk 5 4 3 2

Maturitní zkouška 2003 – 2011 G

Anglický jazyk Německý jazyk

Biologie Chemie

1 Fyzika

0

Matematika

Občanská výchova – ZSV Dějepis

46

4 3 2

Anglický jazyk Německý jazyk

1 Francouzský jazyk

Ruský jazyk

Zeměpis

Český jazyk 5

Fyzika

0

Matematika

Francouzský jazyk

Ruský jazyk Občanská výchova – ZSV

Zeměpis Dějepis

Studijní průměr 2007 – 2011 A Třída A 2007 – 2011

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

Maturitní zkouška

Průměr bez mat. zkoušky

2,45

1,90

2,558

1,86

1,79

1,82

1,951

2,20

2,07

1,83

2,070

2,00

1,93

2,07

1,64

1,50

1,772

2,17

2,10

2,00

2,48

2,23

1,994

1,90

2,34

2,25

2,070

1,97

1,69

2,00

1,890

2,79

2,72

2,79

2,97

1,17

2,497

2,13

2,34

2,45

1,69

2,00

2,157

2,53

2,83

2,24

1,50

2,356

2,00

1,79

1,76

2,21

2,10

2,25

2,046

1,370

1,11

1,00

1,00

1,085

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

1,004

8

6

3

3

3

3

3

3

12

5

21

24

26

25

25

25

25

26

17

24

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

Český jazyk

2,53

2,53

2,80

2,60

2,90

2,83

2,48

Anglický jazyk

2,20

1,97

1,90

2,23

2,00

1,79

Německý jazyk

2,00

2,13

2,00

2,13

2,20

2,07

Ruský jazyk

1,67

1,71

1,86

1,57

Občanská výchova – ZSV

1,77

1,57

1,70

1,93

Dějepis

2,03

1,77

2,23

1,97

Zeměpis

2,07

1,80

1,80

1,90

Matematika

2,13

2,50

2,57

2,83

Fyzika

1,97

1,83

2,47

2,53

Chemie

2,33

2,43

2,63

Biologie

2,70

1,63

1,97

Infor. a výpočet. technika

1,27

1,47

Estetická výchova

1,23

Tělesná výchova

1,03

Vyznamenání Prospělo

Předmět

Francouzský jazyk

Neprospělo Průměr

1

0

1

2

2

2

1

0

0

1

1,854

1,814

1,945

1,979

2,074

2,058

2,093

1,955

1,875

1,961

Průměr 2007 – 2011 A

Biologie Chemie

Český jazyk 5 4 3 2

Maturitní zkouška 2007 – 2011 A

Anglický jazyk Německý jazyk

Biologie Chemie

1 Fyzika

0

Matematika

Občanská výchova – ZSV Dějepis

4 3 2

Anglický jazyk Německý jazyk

1 Francouzský jazyk

Ruský jazyk

Zeměpis

Český jazyk 5

Fyzika

0

Matematika

Francouzský jazyk

Ruský jazyk Občanská výchova – ZSV

Zeměpis Dějepis

47

Studijní průměr 2007 – 2011 B Třída B 2007 – 2011

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

Maturitní zkouška

Průměr bez mat. zkoušky

2,00

1,93

1,970

1,74

1,52

1,756

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

Český jazyk

2,19

1,97

1,97

1,97

1,90

1,83

1,97

Anglický jazyk

1,84

1,87

1,84

1,84

1,68

1,77

1,70

Německý jazyk

Předmět

1,77

1,84

1,87

1,90

1,84

1,96

1,84

2,00

1,60

1,847

Francouzský jazyk

Ruský jazyk

Občanská výchova – ZSV

1,68

1,58

1,55

2,10

2,06

2,03

1,81

2,06

1,33

1,800

Dějepis

2,16

1,94

1,65

1,71

1,94

2,03

4,00

2,204

Zeměpis

1,77

1,81

1,90

1,77

2,06

1,71

1,89

1,844

Matematika

1,87

2,13

2,10

2,06

2,33

2,37

2,60

2,53

1,67

2,184

Fyzika

2,13

2,23

2,29

2,35

2,45

2,55

2,52

2,48

1,67

2,297

Chemie

1,55

1,87

1,77

2,10

2,10

2,10

2,25

1,963

Biologie

2,03

1,84

1,68

1,65

1,74

2,00

2,32

1,42

1,33

1,779

Infor. a výpočet. technika

1,13

1,39

1,50

1,260

Estetická výchova

1,22

1,20

1,33

1,41

2,00

1,290

Tělesná výchova

1,008

1,00

1,03

1,00

1,03

1,00

1,00

1,00

1,00

Vyznamenání

8

9

10

8

5

6

5

6

15

8

Prospělo

23

22

21

23

24

22

24

24

15

22

Neprospělo Průměr

0

0

0

0

2

3

3

1

1

1

1,722

1,744

1,701

1,775

1,908

1,890

1,977

1,873

1,775

1,818

Průměr 2007 – 2011 B

Biologie Chemie

Český jazyk 5 4 3 2

Maturitní zkouška 2007 – 2011 B

Anglický jazyk Německý jazyk

Biologie Chemie

1 Fyzika

0

Matematika

Občanská výchova – ZSV Dějepis

48

4 3 2

Anglický jazyk Německý jazyk

1 Francouzský jazyk

Ruský jazyk

Zeměpis

Český jazyk 5

Fyzika

0

Matematika

Francouzský jazyk

Ruský jazyk Občanská výchova – ZSV

Zeměpis Dějepis

Studijní průměr 2007 – 2011 C Třída C 2007 – 2011

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

Maturitní zkouška

Průměr bez mat. zkoušky

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

1. pol.

2. pol.

Český jazyk

2,10

2,31

2,17

2,28

2,54

2,46

2,57

2,21

2,00

2,293

Anglický jazyk

1,76

2,00

2,00

2,38

2,18

2,21

2,46

2,46

1,74

2,132

Německý jazyk

1,85

2,00

2,15

2,23

2,38

2,31

2,31

2,23

1,63

2,121

Francouzský jazyk

1,69

1,94

1,81

2,31

2,13

1,93

2,13

1,80

1,50

1,968

Občanská výchova – ZSV

1,79

1,45

1,41

1,62

1,68

1,50

1,64

1,82

1,71

1,624

Dějepis

1,62

1,93

2,28

1,68

2,14

2,32

1,995

Zeměpis

1,66

1,55

1,72

1,59

1,93

2,00

1,80

1,750

Matematika

2,03

2,14

2,31

2,24

2,46

2,75

2,36

2,07

2,11

2,274

Fyzika

2,28

2,59

2,00

2,24

2,68

2,56

2,61

2,50

3,00

2,496

Chemie

1,90

2,28

2,31

2,38

2,25

2,32

1,17

2,087

Biologie

1,83

1,83

1,72

1,97

1,86

2,14

2,04

1,50

1,33

1,802

Infor. a výpočet. technika

1,03

1,45

1,240

Estetická výchova

1,28

1,30

1,55

1,42

2,00

1,388

Tělesná výchova

1,07

1,00

1,00

1,00

1,00

1,04

1,00

1,00

1,014

Předmět

Ruský jazyk

Vyznamenání

9

7

8

8

4

5

2

7

12

7

Prospělo

20

22

21

20

23

22

25

21

16

21

Neprospělo

0

0

0

1

1

1

1

0

0

0

1,698

1,835

1,820

1,846

2,058

2,057

2,068

2,000

1,791

1,908

Průměr

Průměr 2007 – 2011 C

Biologie Chemie

Český jazyk 5 4 3 2

Maturitní zkouška 2007 – 2011 C

Anglický jazyk Německý jazyk

Biologie Chemie

1 Fyzika

0

Matematika

Občanská výchova – ZSV Dějepis

4 3 2

Anglický jazyk Německý jazyk

1 Francouzský jazyk

Ruský jazyk

Zeměpis

Český jazyk 5

Fyzika

0

Matematika

Francouzský jazyk

Ruský jazyk Občanská výchova – ZSV

Zeměpis Dějepis

49

Výsledky maturitních zkoušek ve školním roce 2010 / 2011 Obor 79-41-K/401 Gymnázium všeobecné – čtyřletý studijní obor Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Průměrný prospěch 1,875

4. A

29

12

17

0

4. B

30

15

150

0

1,775

4. C

28

12

16

0

1,791

Obor 79-41-K/801 Gymnázium všeobecné – osmiletý studijní obor Třída

Žáků

Vyznamenání

Prospěli

Neprospěli

Průměrný prospěch

8. G

27

17

9

1

1,392

Tyto údaje zahrnují společnou i profilovou část maturitních zkoušek podle nového školského zákona a platí ke dni slavnostního předávání maturitních vysvědčení ve foyeru divadla Pasáž dne 20. 6. 2011.

Výsledky rozmístění absolventů v roce 2011 Zdeněk Raus, výchovný poradce

4. A

29 absolventů • •

4. B

Na VŠ podalo přihlášku 29 žáků, z nich bylo přijato 28, tj. 96,6 % ze všech absolventů.

Jeden absolvent nastoupí do zaměstnání.

30 absolventů •

4. C

Na VŠ podalo přihlášku 30 žáků, z nich bylo přijato 30, tj. 100 % ze všech absolventů.

28 absolventů •

8. G

Na VŠ podalo přihlášku 28 žáků, z nich bylo přijato 28, tj. 100 % ze všech absolventů.

27 absolventů •

Na VŠ podalo přihlášku 27 žáků, z nich bylo přijato 27, tj. 100 % ze všech absolventů.

Celkové výsledky školy • • • • •

Ve školním roce 2010 / 2011 absolvovalo celkem 114 žáků.

Na vysoké školy bylo přijato 113 absolventů, tj. 99,1 % z celkového počtu.

Jeden nastoupí do zaměstnání.

112 absolventů nastoupilo na veřejné vysoké školy, 1 nastoupil na soukromou vysokou školu.

Většina absolventů byla přijata na více vysokých škol a někteří z nich se pokusí studovat zároveň na dvou VŠ.

Struktura přijatých podle fakult: Fakulty Ekonomické Technické Filozofické Pedagogické Právnické Lékařské Přírodovědecké Humanitní (sociální) Žurnalistika 50

% 23,9 16,8 11,5 9,7 8,0 7,1 6,2 2,7 2,7

Fakulty Jaderné a FI Sportovní Chemické Informatika Architektura Umělecké Vojenské Teologické

% 2,7 1,8 1,8 1,8 0,9 0,9 0,9 0,9

Vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2010 / 2011 semináře, školení

termín

P. Benda

Seminář výtvarné výchovy, Třebíč

listopad

Z. Berounová

CLIL CLIL CLIL, Jihlava Školení Práce s přístroji pod napětím

září říjen únor březen

3.

R. Blažek

2denní seminář POAE, Praha Datová schránka, Jihlava Školení BOZP a PO NUOV, Praha NIDV, Jihlava Nová maturita, Jihlava KOAE, Praha

září říjen říjen prosinec březen březen červen

4.

J. Března

Snowboardový kurz

prosinec

5.

A. Burešová

CLIL CLIL Seminář anglického jazyka, Brno CLIL, Jihlava

září říjen říjen únor

6.

K. Čermáková

7.

A. Drbohlavová

Seminář z fyziky školení Práce s přístroji pod napětím

listopad březen

8.

J. Drobílek

9.

H. Doležalová

Mediální výchova, Praha Seminář ZSV, Jihlava

listopad březen

10.

P. Fiala

11.

L. Filippiová

12.

Z. Havelková

Nová maturita, německý jazyk, Praha, Nová maturita, anglický jazyk, Brno

září září

13.

J. Helánová

Nová maturita, francouzský jazyk, Brno Nová maturita, francouzský jazyk, Brno

září září

14.

D. Honsová

Seminář ZSV, Praha Seminář RJ Jihlava

březen duben

15.

B. Horáček

16.

L. Chybová

Oxford University Press Seminář anglického jazyka, Brno Seminář dějepisný

srpen říjen duben

17.

K. Janík

Snowboardový kurz

prosinec

18.

M. Javorková

ISPOP, Jihlava Seminář hudební výchovy, Praha

prosinec březen

19.

M. Ježek

Nová maturita, anglický jazyk, Brno Nová maturita, AJ, Brno Nová maturita, AJ Nová maturita, AJ

leden leden leden březen

20.

P. Jindra

Seminář dějepisný

duben

M. Kladivová

Botanicko-zoologický seminář 2denní ornitologický seminář, Šumava

květen duben

1.

2.

21.

51

22.

J. Klusáčková

Konference AJ, Brno Školení Práce s přístroji pod napětím

březen březen

23.

I. Kouklíková

Seminář ZSV, Jihlava Seminář dějepisný

březen duben

24.

J. Kratochvílová

Školení Práce s přístroji pod napětím

březen

25.

H. Krausová

Oxford University Press Nová maturita, Jihlava, anglický jazyk

srpen září

26.

H. Laštůvková

Forum bohemicum, Brno Seminář hudební výchovy, Praha

prosinec březen

27.

L. Mahelová září prosinec prosinec březen duben březen

28.

M. Málek

SAS, Brno Spisová služba, Jihlava ISPOP, Jihlava Nová maturita, Jihlava SAS Brno Školení Práce s přístroji pod napětím

29.

O. Mareček

Školení Práce s přístroji pod napětím

březen

30.

J. Mrázková

Nová maturita, anglický jazyk

září

31.

D. Murárová

Nová maturita, český jazyk Nová maturita, Praha, německý jazyk Nová maturita, český jazyk Metodicko-jazyková akademie SGUN

září září září srpen

32.

M. Nováková

Nová maturita, Jihlava Nová maturita, Jihlava Nová maturita, Jihlava Seminář českého jazyka

leden leden únor březen

33.

K. Nováčková

Oxford University Press

srpen

34.

D. Pelánová

Mediální výchova, Praha

listopad

35.

H. Doležalová

Mediální výchova, Praha

září

36.

L. Prokešová

Seminář fyziky Školení Práce s přístroji pod napětím

listopad březen

37.

M. Peroutková

Nová maturita, FJ, České Budějovice Nová maturita, FJ, České Budějovice Nová maturita, FJ, České Budějovice

leden únor únor

38.

S. Prokop

Nová maturita, komisař Seminář matematiky školení Práce s přístroji pod napětím

září listopad březen

39.

Z. Raus

Nová maturita, komisař Gaudeamus, Brno

září říjen

40.

J. Skryja

2denní ornitologický seminář, Šumava

duben

41.

D. Součková

Seminář RJ, Jihlava

duben

42.

Z. Svítilová

CLIL CLIL CLIL, Jihlava Otevřená věda, Třešť

září říjen únor srpen

43.

M. Svízelová

Seminář matematiky, Jihlava

listopad

44.

J. Svobodová

52

45.

M. Šlosr

46.

Z. Tůma

SAS, Brno Školení Práce s přístroji pod napětím SAS Brno

září duben březen

47.

M. Vejmelková

Nová maturita, Praha, německý jazyk

září

48.

R. Vejmělková

Snowboardový kurz

prosinec

49.

K. Vlasáková

M. Krhůtek, 2. B − Rok K. H. Máchy (graf. práce)

M. Košař, 2. B − Rok K. H. Máchy (grafická práce) 53

Vlastní hodnocení školy Radek Blažek

Ve školním roce 2010 / 2011 se ve škole kromě vlastního vzdělávání uskutečnily tyto významné události: 1.

Od 1. září se začalo vyučovat podle Školního vzdělávacího plánu Gymnázia Třebíč ve třídě 4. G osmiletého oboru vzdělávání a ve třídách 2. A, B, a C a 6. G podle Školního vzdělávacího plánu Gymnázia Třebíč pro vyšší gymnázium.

2. Maturanti se v říjnu zúčastnili přípravného testování nové formy maturitní zkoušky v písemných částech společné zkoušky MAG´10 a stejnou přípravu jim poskytl i projekt CERMATu INDEX. V něm žák skládal jak základní, tak vyšší úroveň vybraných zkoušek.

3. Žáci druhých ročníků zvládli v průběhu podzimu v kurzech tance a společenského chování i tanec pod vedením manželů Fenčákových.

4. Uskutečnilo se pět setkání zástupců tříd s vedením školy.

5. V květnu se škola organizačně i odborně podílela na krajském kole SOČ, nad kterým převzala záštitu radní Kraje Vysočina pro školství Dr. Marie Kružíková.

6. V adventním čase delegace studentů navštívila Dětský domov v Náměšti nad Oslavou a předala dětem drobné dárky.

7. Studentské televizní studio Univerzal zaniklo a aktivita Hitota zeslábla.

8. Pátým rokem škola pomáhala žákyni Nutriet Wanitare Muinitai z Nairobi v Kenya v projektu Adopce na dálku. V jarních měsících byla spolupráce z naší strany ukončena z důvodu neplnění podmínky o informování. Pokračování projektu záleží na zájmu tříd.

9. 13. ledna škola uspořádala Den otevřených dveří a schůzky s rodiči uchazečů o studium. Žákům devátých tříd jsme nabídli v březnu a dubnu pět přípravných kurzů k přijímacím zkouškám.

10. Ples Gymnazijní matice v Třebíči se konal 28. ledna 2011.

11. Pro podporu výuky jazyků vycestovali žáci na poznávací a jazykový zájezd do Francie v termínu 15. – 19. června 2011.

12. Laboratoř fyziky byla rekonstruována s vydatnou finanční pomocí Nadace ČEZ a vybavena novou technikou i nábytkem.

13. Do rozpočtu školy byly zahrnuty kapitoly: Adaptační kurz 30.000,- Kč Dary a pronájmy 201.288,- Kč ČEZ 300.000,- Kč 14. V odborných soutěžích a olympiádách se v okresních kolech umístilo na prvních třech místech 43 žáků na krajské úrovni 32 studentů a v celostátních kolech 4. Do mezinárodních soutěží postoupili 4 studenti.

Do soutěže Talent Vysočiny jsme podali 11 návrhů na nominace, bylo potvrzeno 9 studentů: Alžběta Vítková, Petr Klika, Tereza Ondráčková, Tereza Růžičková, Monika Vlachová, Tomáš Koutný, Filip Murár, Monika Zahradníčková a Klára Vítková. Stipendium Vysočiny bude dostávat Filip Murár a Tereza Růžičková a Cenu hejtmana Vysočiny 2011 převzal Filip Murár.

15. Z celkového počtu 52 pedagogů, kteří vyučovali ve škole v tomto školním roce, se zúčastnilo dalšího vzdělávání učitelů 40 zaměstnanců v 90 školeních, seminářích a vzdělávacích cyklech. Všichni pedagogové byli proškolení v poskytování první pomoci a automobilisté se zúčastnili besedy o pravidlech silničního provozu s panem Kaňkou.

16. Třídy se pod odborným vedením učitelů zúčastnily exkurzí jedno i vícedenních v celkovém počtu 159 dnů. Například adaptační kurzy a lyžařské výcvikové kurzy pro první ročníky, multipředmětová exkurze druhých ročníků do východních Čech, sportovně turistický kurz v Poříčí na Šumavě pro třetí a pobyt v Praze pro maturitní ročníky.

17. Žáci prvních a třetích ročníků se teoreticky i prakticky seznámili s poskytováním první pomoci.

18. Žáci tříd 4. A, 4. B a 4. C pod vedením Mgr. R. Vejmělkové se dostavili k bezplatnému odběru krve a vybraní se stali čestnými dárci.

19. Škola je partnersky zapojena v projektu Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina, který realizuje ZMVŠ Třebíč.

20. Tři vyučující se zapojily do projektu CLIL pod vedením Vysočina Education a projekt byl úspěšně ukončen.

54

VÝCHOVNÁ A VZDĚLÁVACÍ ČINNOST ŠKOLY Krajská přehlídka SOČ pojedenácté Stanislav Prokop, předseda krajské komise SOČ Již jedenáctý rok se koná na naší škole krajské kolo soutěže SOČ. Ve středu 4. května zahájil soutěž ředitel školy Mgr. Radek Blažek. Záštitu nad letošním ročníkem převzala RNDr. Marie Kružíková, členka Rady kraje Vysočina pro oblast školství a kultury. Na soutěž nemohla pro pracovní vytížení přijet, ale poslala drobné upomínkové předměty a tištěné materiály. Celostátní komisi SOČ zastupovala Mgr. Jitka Kačerová z Brna. Soutěžící svým vystoupením povzbudil Prof. Pavel Zemánek, Ph.D. z Ústavu přístrojové techniky AV ČR v Brně, který byl jedním z porotců soutěže.

V sále tělocvičny se shromáždilo 44 účastníků ze všech pěti bývalých okresů kraje, jejich pedagogické i rodičovské doprovody, studenti a pedagogové naší školy.

Po slavnostním zahájení probíhala v učebnách školy samotná soutěž v patnácti přírodovědných, humanitních a technických oborech. Soutěžící obhajovali své práce před devíti tříčlennými porotami, jejichž základ tvořili pedagogové naší školy, kolegové z dalších škol a odborníci z praxe.

V krajském kole obhajovali své práce i naši studenti, kteří prošli okresním kolem.

Dosáhli těchto výsledků: 01 matematika Jan Klusáček 7. G

Simulátor míchání karet

1. místo

02 fyzika Petr Kolář 8. G

Černé díry

2. místo

06 zdravotnictví Hana Klemparová

4. C

Epilepsie

2. místo

12 učební pomůcky Jan Břížďala 3. A

Vývoj a evaluace stereoskopických materiálů pro výuku chemie

3. místo

14 pedagogika Tereza Ondráčková Monika Vlachová

Prevence rizikového chování dětí při užívání informačních a kom. technologií

1. místo

Třebíčsko za 2. světové války

3. místo

7. G 6. G

16 historie Jan Kučera 4. A

Poroty doporučily k postupu do celostátního kola práce Jana Klusáčka, Petra Koláře a společnou práci Terezy Ondráčkové a Moniky Vlachové.

Celostátní kolo soutěže se uskutečnilo ve dnech 10. až 12. června v Sezimově Ústí. Tereza s Monikou ve svém oboru slavně zvítězily.

55

Studenti 6. G nejúspěšnější třídou v soutěži Talent Vysočiny Zdeněk Tůma, třídní učitel 6. G Na konci školního roku proběhlo již tradičně oceňování talentovaných žáků kraje Vysočina.

Slavnostní vyhlášení ocenění Talent Vysočiny a Cena hejtmana Vysočiny proběhlo 24. června 2011 ve Žďáru nad Sázavou.

Ocenění Talent Vysočiny je určeno pro žáky, kteří dosahují v určitém oboru mimořádných výsledků a kteří svůj talent a nadání cílevědomě rozvíjí. Nominace studentů na toto ocenění jsou rozděleny do pěti oborů – humanitní, přírodovědný, sportovní, technický a umělecký.

V každém oboru jsou zvlášť oceněni žáci základních škol a zvlášť žáci středních škol.

Z navržených studentů v každé kategorii bylo vybráno 10 studentů, devět z nich obdrželo jednorázové stipendium a jeden student, který byl vyhlášen vítězem dané kategorie, obdržel desetiměsíční stipendium. Za zcela výjimečné výsledky uděluje navíc hejtman Vysočiny Cenu hejtmana Vysočiny jednomu, výjimečně více studentům.

Studenti našeho gymnázia a především studenti třídy 6. G patřili v jednotlivých kategoriích pro střední školy mezi nejúspěšnější.

V oboru sportovním byla mezi 10 vybranými talenty a obdržela jednorázové stipendium Marika Zahradníčková ze třídy 6. G. V humanitním oboru se do desítky vybraných studenty z celého kraje Vysočina dostalo pět studentů našeho gymnázia, z toho tři studenti ze třídy 6. G. Jednorázové stipendium obdrželi Klára Vítková, Tereza Ondráčková a ze třídy 6. G Petr Klika a Monika Vlachová. Navíc Talentem Vysočiny v humanitním oboru byla vyhlášena Tereza Růžičková ze třídy 6. G. V přírodovědném oboru se do vybrané desítky dostala dvojice studentů Gymnázia Třebíč, a to Tomáš Koutný a ze třídy 6. G Filip Murár. Talentem Vysočiny v této kategorii byl již podruhé za sebou vyhlášen Filip Murár.

Filip Murár dosáhl navíc dalšího významného ocenění, byla mu udělena Cena hejtmana Vysočiny.

Děkujeme všem oceněným studentům za výbornou reprezentaci našeho gymnázia a přejeme jim mnoho dalších úspěchů.

Studenti 4. G, 1. B −Třebíčská architektura (prostorová práce) 56

Účast a umístění žáků v olympiádách a odborných soutěžích ve školním roce 2010 / 2011 Zdeněk Raus, výchovný poradce Prima – kvarta Obor

Školní kolo počet účastníků

Matematika

31

Český jazyk

Okresní kolo – umístění

Krajské kolo – umístění

Celostátní kolo – umístění

1. místo

2. místo

3. místo

1. místo

2. místo

3. místo

1. místo

2. místo

3. místo

3

4

1

19

1

1

Fyzika

7

2

1

1

Dějepis

12

1

1

1

Biologie

18

1

1

Zeměpis

98

2

2

2

Anglický jazyk

20

2

1

Německý jazyk

4

1

Chemie

7

1

Recitace

9

1

Pythagoriáda

84

2

2

5

1

2

2

Astronomie

30

1

1

1. – 4. roč.

Matematika

15

1

1

Český jazyk

30

1

1

1

9

1

Recitace Fyzika

13

2

Astronomie

4

2

1

1

Programování

7

1

1

Biologie

16

Zeměpis

34

1

1

1

1

1

Chemie

7

Anglický jazyk

19

1

1

1

Německý jazyk

13

1

1

9

2

10

1

1

Francouzský jazyk Ruský jazyk

57

Zájmová činnost – kroužky ve školním roce 2010 / 2011 Marie Javorková kdy

čas

místo

počet žáků

vedoucí

Humanitní předměty 1. G, 2. G Olympiáda AJ

nepravidelně

průběžně

Mgr. L. Chybová

3. G, 4. G Olympiáda AJ

nepravidelně

průběžně

Mgr. Z. Havelková Mgr. M. Vejmelková

1. – 3. roč.

Olympiáda AJ

nepravidelně

průběžně

Mgr. M. Ježek RNDr. J. Klusáčková RNDr. A. Burešová PaedDr. I. Kouklíková

Olympiáda NJ

nepravidelně

7:15 – 7:45

Olympiáda FJ

nepravidelně

průběžně

Mgr. J. Helánová Mgr. M. Peroutková

Olympiáda RJ

nepravidelně

průběžně

Mgr. D. Součková Mgr. D. Honsová

Recitace

nepravidelně

7:00 – 7:30

kab č. 8

8 – 10

Mgr. H. Laštůvková

Časopis Zvonek

pátek

9:45 – 10:00

uč. č. 7

6–8

Mgr. L. Mahelová

Pěvecký sbor

čtvrtek

15:20 – 16:00

uč. č. 1

15 – 20

PaedDr. M. Javorková

uč. č. 30

5

PhDr. D. Murárová

Přírodovědné předměty MO kat. A

nepravidelně

průběžně

uč. č. 159

8

Mgr. S. Prokop

MO kat. B

nepravidelně

průběžně

uč. č. 13

5–7

RNDr. M. Svízelová

MO kat. C

nepravidelně

průběžně

uč. č. 161

10 – 20

RNDr. Š. Pelikánová

MO programování

nepravidelně

průběžně

uč. č. 148

5

RNDr. M. Málek

1. G MO, Pythagoriáda

nepravidelně

průběžně

uč. č. 5

15

Mgr. J. Března

2. G MO, Pythagoriáda

nepravidelně

průběžně

uč. č. 23

8, 29

Mgr. I. Filippiová Mgr. L. Prokešová

3. G MO

nepravidelně

průběžně

uč. č. 9

5

Mgr. L. Prokešová

4. G MO, Pythagoriáda

nepravidelně

průběžně

uč. č. 26

5

Mgr. L. Prokešová

FO kat. A

nepravidelně

průběžně

uč. č. 161

2

RNDr. Z. Tůma

FO kat. B

nepravidelně

průběžně

uč. č. 161

3–4

RNDr. A. Drbohlavová

FO kat. C

nepravidelně

průběžně

uč. č. 23

6–8

Mgr. Z. Berounová

3. G FO

nepravidelně

průběžně

uč. č. 131

5 – 10

Mgr. J. Kratochvílová

4. G FO

nepravidelně

průběžně

uč. č. 131

5 – 10

Mgr. K. Kratochvílová

Astronomická olympiáda

nepravidelně

průběžně

uč. č. 161

10 – 20

Mgr. L. Prokešová, RNDr. A. Drbohlavová

CHO kat. A

nepravidelně

průběžně

uč. č. 32

1–2

RNDr. A. Burešová

CHO kat. B

nepravidelně

průběžně

uč. č. 32

2

Mgr. M. Kladivová

CHO kat. D

nepravidelně

průběžně

uč. č. 131

5

Mgr. J. Kratochvílová

BiO kat. A, B

nepravidelně

průběžně

uč. č. 16

5 – 10

Mgr. M. Kladivová

BiO kat. C, D

nepravidelně

průběžně

uč. č. 18

20

Mgr. R. Vejmělková

ZO kat. A, B, C

nepravidelně

průběžně

uč. č. 27

20 – 25

Mgr. J. Března

průběžně

uč. č. 27

5 – 10

Mgr. Z. Raus

5 – 10

Mgr. Z. Svítilová

ZO kat. D Ekologická olympiáda

58

Tělesná výchova Florbal chlapci

středa

6:30 – 7:30

tělocvična

Mgr. M. Šlosr

Sebeobrana Posilování

úterý po, st, čt, pá

6:40 – 7:40 6:40 – 7:40

zrcadlový sál posilovna

PhDr. P. Jindra

Volejbal chlapci

čtvrtek

6:30 – 7:45

tělocvična

PaedDr. P. Fiala

Fotbal chlapci

pátek

6:30 – 7:45

tělocvična

Mgr. Z. Raus

Basketbal dívky

úterý

6:30 – 7:30

tělocvična

Mgr. K. Vlasáková Mgr. R. Vejmělková

Volejbal

pátek

14:30 – 16:30

tělocvična

Orientační běh

středa

16:15 – 17:30

tělocvična, terén

RNDr. J. Klusáčková

Triatlon

středa

15:00 – 16:00

tělocvična, terén

Mgr. J. Března

Stolní tenis hoši + dívky

pátek

6:45 – 7:45

zrcadlový sál

PaedDr. P. Fiala

Jóga

středa

15.00 – 16:30

malý sál

pí R. Obořilová

10 – 16

Mgr. Z. Berounová

Podkladem pro zpracování byly zápisy z předmětových komisí a individuální doplnění vedoucími kroužků či olympiád.

M. Kolářová, 1. G – Vlk a Beránek (ilustrace, suchý pastel) 59

Přírodní vědy Soutěže z matematiky, fyziky a programování Stanislav Prokop Komise M – F – IVT. Nejdůležitější událostí roku je pro komisi vybudování a vybavení laboratoře fyziky. Finanční částka 200 000 Kč byla získána z projektu Nadace ČEZ – Oranžová učebna, druhou polovinu peněz uvolnila škola. Již o prázdninách 2010 se podařilo dokončit rozvody vody i elektřiny a v průběhu školního roku byla učebna vybavena nábytkem, audiovizuální technikou, bylo instalováno zatemnění. Učebna byla slavnostně otevřena 10. června 2011 za přítomnosti starosty Třebíče MVDr. Pavla Heřmana a mluvčího JEDu Ing. Petra Spilky.

Soutěže z matematiky, fyziky a programování Studenti primy, sekundy, tercie a kvarty se účastní okresních soutěží společně s žáky odpovídajících tříd základních škol. I letos dosáhli vynikajících výsledků.

Okresní kola Matematická olympiáda pro 6. ročník ZŠ: účastnilo se 36 žáků, 14 úspěšně zadání vyřešilo.

1. místo Adriana Chňoupková 1. G 2. místo John Ritter 3. místo Marek Kostka 4. místo Tereza Kubová 5. místo Anna Machátová, Michal Veleba, Ivana Holpuchová, Libor Matějek 6. místo Jakub Balabán Pythagoriáda pro 6. ročník ZŠ: 31 účastníků, 4 úspěšní řešitelé.

1. místo Ivana Holpuchová 1. G 2. místo John Ritter 3. místo Marek Kostka 4. místo Jakub Balabán Matematická olympiáda pro 7. ročník ZŠ: účastnilo se 25 žáků, 12 úspěšných řešitelů.

2. místo Jiří Jičínský 2. G

Štěpán Dolák 4. místo David Štadáni 6. místo Monika Matoušková, Andrea Kašková Pythagoriáda pro 7. ročník ZŠ: 33 účastníků, pouze 3 úspěšní řešitelé.

2. místo Jiří Jičínský 2. G Matematická olympiáda pro 8. ročník ZŠ: 18 účastníků, 6 úspěšných řešitelů.

1. místo Martin Scheubrein 3. G 2. místo Jiří Štěpanovský Pythagoriáda pro 8. ročník ZŠ: 57 účastníků, 27 úspěšných řešitelů.

1. místo Martin Scheubrein 3. G 3. místo Jiří Štěpanovský, Miloslav Plot, Šárka Chytrová, Petr Walek Matematická olympiáda pro 9. ročník ZŠ: 20 účastníků, 10 úspěšných.

1. místo Markéta Peštálová 4. G 2. místo Alžběta Vítková

60

Pro žáky 6., 7. a 8. tříd ZŠ bylo v Pythagoriádě uspořádáno i krajské kolo ve Ždáru nad Sázavou.

Výsledky našich účastníků v jednotlivých kategoriích: 1. místo John Ritter 1. G 2. místo Ivana Holpuchová, Marek Kostka 1. G 5. místo Jiří Jičínský 2. G 3. místo Martin Scheubrein 3. G Tradiční je krajské kolo MO pro 9. třídy v Jihlavě.

Třetí místo vybojovala Markéta Peštálová, Alžběta Vítková byla pátá.

Fyzikální olympiáda na okrese Kategorie F – 8. třída ZŠ: 12 účastníků, 6 úspěšných.

1. místo Martin Scheubrein 3. G 4. místo Radek Chmelař Kategorie E – 9. třída ZŠ: 10 účastníků, 9 úspěšných.

1. ‒ 2. místo Markéta Peštálová, Martin Bouček 4. G 3. místo Alžběta Vítková 4. místo Ondřej Bačo V krajském kole v Jihlavě obsadila Markéta Peštálová čtvrté místo, Bačo byl jedenáctý.

Krajská kola soutěží studentů vyšších ročníků Do těchto kol se studenti probojují po úspěšném zvládnutí úloh domácích a školních kol. Obtížnost úloh stoupá s věkovou kategorií, úspěšných řešitelů ubývá.

Matematická olympiáda V krajských kolech v Jihlavě získali nejlepší umístění studenti druhých ročníků v kategorii B. 1. místo Filip Murár 6. G 3. místo Lucie Zemánková 6. G V kategorii C prvních ročníků byla z našich nejlepší Kateřina Malá z 5. G na jedenáctém místě. V kategorii studentů nejvyšších ročníků se účastnilo krajského kola 37 studentů a mezi čtrnácti úspěšnými řešiteli se umístil na čtvrtém místě Jan Klusáček ze 7. G. Fyzikální olympiáda – krajská kola V kategorii D pro první ročníky byli úspěšnými řešiteli Jakub Hruška z 5. G na čtvrtém místě a Iveta Žákovská na sedmém místě.

Kategorii C druhých ročníků vyhrál Filip Murár ze 6. G, úspěšnými řešiteli byli Richard Hons 2. C, Dana Říhová a Michaela Prokešová 6. G. Mezi jedenácti úspěšnými řešiteli kategorie B byli Tomáš Koutný 7. G a Jiří Vostal ze 3. B. Filip Murár si vyzkoušel i kategorii A, kterou obvykle řeší čtvrťáci. V krajském kole obsadil 5. místo a jeho bodový zisk stačil k postupu do celostátního kola FO. V celostátním kole byl Filip nejmladším účastníkem a umístil se ve středu startovního pole.

Soutěže v programování Krajské kolo soutěže v programování v kategorii mládež pořádal DDM Třebíč.

3. místo Jan Klempar 2. C Astronomická olympiáda Astronomickou olympiádu pořádá Česká astronomická společnost. O tuto soutěž projevili velký zájem naši nejmladší studenti. Z primy a sekundy soutěžilo 24 studentů. V krajském hodnocení byl Jiří Jičínský první, Marek Kostka třetí, Martin Pešl pátý a Tereza Zemánková šestá. Šest účastníků bylo i z tercie a kvarty, Markéta Peštálová byla hodnocena v kraji na čtvrtém místě.

Mezi studenty prvních a druhých ročníků vyhrál Filip Murár krajské i celostátní kolo, mezi věkově staršími obsadil v celostátním kole místo třetí.

Na ocenění Talent Vysočiny navrhla komise v oblasti přírodovědné Filipa Murára.

61

Biologie – chemie – zeměpis Alice Burešová Exkurze Ve školním roce 2010 / 2011 učitelé komise biologie − chemie − zeměpis zorganizovali a odborně vedli následující exkurze pro studenty: 1. G terénní zoologické cvičení – naučná stezka „Bažantnice“ 2. G ZOO Jihlava

zeměpisná exkurze – Třebíčsko 3. G návštěva muzea Antropos + Kralická obora

čistírna odpadních vod 4. G geologicko-geografická exkurze Moravský Kras 1. ročníky, 5. G exkurze do laboratoří úpravny vody JmVaK v Třebíči

jednodenní botanická terénní cvičení 3. ročníky, 7. G pivovar Jihlava Seminář Bi účast na Dnech vědy – Ústav biologie obratlovců AV ČR Studenec Seminář Ze zeměpisná exkurze – Třebíčsko V hodinách laboratorních prací z chemie nebo biologie navštívili studenti několik filmových představení v rámci Ekofilmu Třebíč 2011.

Olympiády Učitelé biologie, chemie a zeměpisu zorganizovali školní kola olympiád všech kategorií a podpořili celkem 80 studentů v jejich účasti ve školních, okresních a krajských kolech.

Biologie Kategorie D (nejmladší studenti) – školní kolo řešilo 18 studentů.

Okresní kolo: 1. František Dolíhal 1. G

3. Ivana Holpuchová 1. G

4. Veronika Kršková 1. G Krajské kolo v této kategorii není.

Kategorie C – školní kolo řešilo 12 studentů.

Okresní kolo: 6. Markéta Peštálová 4. G

7. Kamila Bendová 4. G

8. Tereza Skřítecká 4. G Kategorie B – školní kolo řešilo 8 studentů.

Krajské kolo: 13. Anna Bělková 2. C Kategorie A – školní kolo řešilo 8 studentů.

Krajské kolo: 5. Martin Jelínek 7. G Chemie Kategorie D (nejmladší studenti) – školní kolo řešilo 7 studentů.

Krajské kolo: 3. Martin Bouček 4. G 6. Radek Chmelař 3. G

7. Martin Scheubrein 3. G Kategorie C – školní kolo řešilo 6 studentů.

Krajské kolo: 9. Jakub Hruška 5. G

11. Kateřina Malá 5. G

15. Jan Benáček 5. G

19. Martin Chytra 5. G

62

Kategorie B – školního kola se účastnil pouze jeden žák.

Krajské kolo: 7. místo Jan Břížďala 3. C Kategorie A – v této náročné nejvyšší kategorii nesoutěžil nikdo.

Zeměpis Školního kola kategorií pro nižší gymnázium se zúčastnilo rekordních 98 studentů. V krajském kole se na třetím místě umístil František Dolíhal z 1. G a Alžběta Vítková ze 4. G. Školní kolo pro vyšší gymnázium absolvovalo 34 studentů. Nejúspěšnější byl opět Tomáš Koutný z 7. G, který obsadil první místo v krajském i celostátním kole.

Ekologická olympiáda V tomto školním roce nás reprezentovalo jedno družstvo tvořené studentkami z 3. B Bárou Pavlatovskou, Hanou Ryglovou a Lucií Nedvědickou. Tyto studentky zde mohly uplatnit znalosti získané ve speciálním environmentálním semináři vedeném Mgr. Zdenou Svítilovou, která rovněž tuto soutěž organizačně zajišťuje. Školení a semináře učitelů Vzhledem ke krácení finančních prostředků na školení obvykle.

Ornitologický víkend – Jihočeská univerzita Terénní cvičení z biologie Týdenní seminář z biologie – projekt Otevřená věda

a semináře učitelů je výčet těchto aktivit menší než (Sk, Kd) (Kd) (Sa)

Projekty Ukončili jsme práci na dvouletém projektu Zkušenosti s CLIL aneb jak začít (zavedení prvků výuky cizího jazyka do hodin odborných předmětů).

(Bu, Sa) Naše pracovní listy budou součástí připravované publikace.

Pokračovala práce na projektu Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina (projekt Západomoravské univerzity, jehož cílem je zvýšit kompetence žáků v používání ICT jako běžného pracovního nástroje pro další studium).

(Kd)

Nová odborná učebna fyziky 63

Český jazyk a literatura Hana Laštůvková Výuku zabezpečuje 10 aprobovaných vyučujících.

Ve školním roce 2010 / 2011 proběhla poprvé společná část maturitní zkoušky z českého jazyka. Všichni vyučující byli proškoleni odbornými lektory. Komise českého jazyka se k přípravě a průběhu maturity vyjádřila poměrně kriticky. Z nejzávažnějších nedostatků uveďme tyto: základní chyby v pracovních listech Cermatu, nevhodný výběr některých ukázek literárních i neuměleckých, terminologické chyby v zadání slohové části, jeden hodnotitel písemné práce. Maturita nezohledňuje výstupy RVP pro gymnázia. Po organizační stránce proběhla maturita z českého jazyka a literatury bez problémů.

Tradičně úspěšní byli naši studenti v soutěžích. O školní kolo Olympiády z českého jazyka byl opět velký zájem, v okresním kole uspěly Klára Vítková (1. místo), Monika Vlachová (3. místo) a Alžběta Vítková (3. místo v první kategorii). Postoupily dále do krajského kola, kde Alžběta a Monika obsadily první místa. Alžběta se zúčastnila i ústředního kola, kde byla na 4. místě. Komise ČJ vyjádřila uznání především maturantce Kláře Vítkové, která reprezentovala velmi úspěšně naši školu (nejen) v českém jazyce v průběhu celého studia.

V recitačních soutěžích byly nejúspěšnější Tereza Růžičková (1. místo v krajském kole) a opět Alžběta Vítková (1. místo v okresním kole).

Mgr. L. Mahelová, Mgr. P. Benda a Mgr. H. Laštůvková vydali za finanční pomoci Gymnazijní matice almanach studentských literárních a výtvarných prací. Studenti navštívili filmová a divadelní představení – filmy Předčítač, Kawasakiho růže a dokument Katka a drama Hordubal divadla Husa na provázku. Jako každý rok proběhly literární exkurze pro studenty. O školní knihovnu se stará Mgr. Dana Pelánová, o digitalizaci filmů a méně dostupných dokumentů PhDr. Dana Murárová.

Společenské vědy Pavel Jindra Komise společenských věd zahrnovala ve školním roce 2010 / 2011 občanskou výchovu, základy společenských věd, dějepis, hudební a výtvarnou výchovu a semináře uvedených oborů. Jejími členy bylo 13 vyučujících různých aprobací: Petr Benda (ČJ, VV), Kateřina Čermáková (ZSV, Bi), Hana Doležalová (NJ, ZSV), Dagmar Honsová (RJ, ZSV), Lenka Chybová (AJ, D), Marie Javorková (ČJ, HV), Pavel Jindra (ČJ, D), Irena Kouklíková (AJ, RJ, ZSV), Hana Laštůvková (ČJ, HV), Lenka Mahelová (ČJ, VV), Dana Pelánová (Č, RJ, D), Dana Součková (NJ, RJ, ZSV), Milan Šlosr (D, TV), ale kolegyně Součková společenské vědy v tomto školním roce neučila.

V hudební výchově externě vypomáhal pan Vlastislav Malý ze Základní umělecké školy Třebíč.

Semináře komise v roce 2010 / 2011: Společenskovědní pro 3. ročník Společenskovědní pro 4. ročník Seminář z dějepisu pro 3. ročník Seminář z dějepisu opakovací pro 4. ročník Seminář všeobecných studijních předpokladů a logiky pro 4. ročník Seminář estetický pro 3. ročník Seminář estetický pro 4. ročník Seminář mediální výchovy pro 3. ročník Odebírané časopisy v roce 2011 / 2011: Dějiny a současnost Historický obzor Živá historie Psychologie

64

Klasicky maturovalo následující množství studentů: základy společenských věd 38, dějepis 18, hudební výchova 2 a výtvarná výchova 3 studenti. Všichni studenti z profilových předmětu prospěli. Poprvé byla letos možnost maturovat ze ZSV v tzv. společné části; tuto možnost si zvolili tři studenti, kteří taktéž uspěli.

Kromě pravidelných akcí pořádaných komisí, případně těch na kterých se podílí, je třeba jako na jedinečné upozornit na následující.

– přednášku Jiřího Kociána z Ústavu soudobých dějin AV ČR o sociálním a ekonomickém vývoji ČSR po 1945; – přednášku regionálního historika Rudolfa Fišera o středověkých dějinách města Třebíče; – cyklus pěti přednášek vyučujících Katedry divadelních, filmových a mediálních studii UP Olomouc (Jiří Štefanides, Tatjana Lazorčáková, Helena Spurná a Petr Bilík) o české divadelní a filmové tvorbě.

V soutěžích dosáhly nejvýraznější úspěchy následující studentky: v dějepisné olympiádě Natálie Nechvátalová (4.

G) postoupila do krajského kola a Alžběta Vítková (4. G) až do ústředního kola, v němž se umístila na 5. místě.

Tereza Ondráčková (7. G) a Monika Vlachová (6. G) postoupily s tématem Kyberšikana až do celostátního kola SOČ (obor 14. pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času), kde vybojovaly 1. místo.

V průběhu školního roku byl komisí instalován v horním patře staré budovy nad schodištěm základ galerie významných absolventů třebíčského gymnázia, kteří coby zvěčnělí se zapsali do celonárodního nebo regionálního povědomí veřejnosti.

V únoru 2011 obdrželo Gymnázium Třebíč poděkování města Třebíče za realizaci projektu Prevence kriminality a drogové problematiky v roce 2010; hlavní podíl na realizaci projektu měla Mgr. Hana Doležalová.

Cizí jazyky Předmětová komise angličtiny Lenka Chybová Školní rok 2010 / 2011 se nesl ve znamení příprav na novou formu maturitních zkoušek. Vyučující angličtiny dokončovali školení k nové maturitě a získali tak potřebné certifikáty k hodnocení písemné i ústní části maturity z angličtiny. Celá předmětová komise se podílela na vytváření materiálů, především shromažďování vhodných obrázků a formulování úkolů ke třetí části ústní zkoušky. Studenti čtvrtých ročníků měli možnost vyzkoušet si novou maturitu při podzimní maturitní generálce, učitelé zase „nanečisto“ opravovali písemné práce podle kritérií CERMATu. V „ostré“ verzi maturitní zkoušky na jaře 2011 všichni studenti uspěli, a to jak v nižší, tak ve vyšší úrovni obtížnosti. Po létech přípravy, vynakládání obrovských finančních prostředků ze státního rozpočtu a odkládání státní maturitní zkoušky tak poprvé proběhla nová forma maturit. Objevila se ale hned celá řada formálních i obsahových nedostatků, které byly ihned připomínkovány, a pevně věřím, že budou už v příštím školním roce odstraněny.

Výsledky v soutěžích dokazují, že na naší škole studují opravdu talentovaní a jazykově „vybavení“ studenti.

V okresním kole olympiády v angličtině jsme figurovali na prvních místech ve všech kategoriích díky studentkám Alžbětě Horynové ze 2. G, Alžbětě Vítkové ze 4. G a Tereze Růžičkové ze 6. G. Tereza bodovala i ve vyšších kolech soutěže – v kraji přemohla všechny soupeře a v celostátním kole obsadila vynikající 2. místo. Že se jedná o opravdu výjimečnou studentku svědčí fakt, že Tereza získala také roční stipendium na studium na soukromé britské škole a v příštím školním roce tedy odchází studovat do Londýna.

A jak se to Tereze podařilo? Na tento dotaz odpověděla takto: „O programu jsem se dozvěděla přes mého bratra, který stipendium získal v roce 2006, a dále ho z gymplu získali Daniel Kohout, Pavel Kohout a Karel Rymeš. Jedná se o stipendium, které zprostředkovává nadace Open Society Fund Praha. Je určeno studentům 1. a 2. ročníků SŠ a studenti přes něj mohou získat roční školné na jednu ze soukromých škol v Británii nebo USA. Studenti ucházející se o stipendium musí do nadace nejdříve zaslat několik formulářů, anglicky psanou esej o sobě a doporučení od tří učitelů. Dále se studenti účastní testů z gramatiky a poslechu v angličtině. Na těchto testech musí ještě napsat druhou esej v angličtině na téma zadané na místě. Zní to děsivě, ale není to nic strašného. Na základě výsledků z testů je užší počet kandidátů pozván na osobní pohovor se zástupci britských a amerických škol, který probíhá velmi přátelsky. Tito zástupci potom vyberou, komu bude stipendium nabídnuto. Jinak určitě tento program doporučuji všem potenciálním zájemcům, je to opravdu výjimečná příležitost a za zkoušku nic nedáte!

65

Školné, které vám nadace zaplatí, je opravdu velká suma peněz a studium v zahraničí je úžasná zkušenost. Jinak veškeré informace se dají nalézt na www.osf.cz a program se obvykle vyhlašuje někdy začátkem října.“ Dalšího úspěchu dosáhli naši studenti v X. ročníku celostátní soutěže časopisu Bridge, který se uskutečnil pod patronací velvyslankyně Spojeného království Velké Británie a Severního Irska v České republice a pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Téma ročníku bylo zpracovat „video pohlednici z mého rodného města“ v anglickém jazyce. Soutěžní porota udělila v Praze dne 18. května ve 4. kategorii skupin studentů 1. a 2. ročníků čtyřletých středních škol a studentů odpovídajících ročníků víceletých středních škol 1. místo skupině studentů ze 6. G ve složení Andrea Dobrovolná, Monika Vlachová, Erinn Shaver, Tereza Růžičková a Jan Vacek.

Předmětová komise nezahálela ani v přípravách na nový školní rok. Studenti se mohou těšit zejména na mnohem širší nabídku seminářů z anglického jazyka, kdy se budou moci věnovat nejenom všeobecným konverzačním tématům, ale budou mít možnost studovat také angličtinu v odborných seminářích zaměřených na přírodní vědy, umění a historii. Vzhledem k vzrůstajícímu zájmu o přípravu studentů na mezinárodní zkoušky FCE vznikne poprvé ne jeden, ale dva semináře takto zaměřené. Chystáme též velkou „mimoškolní“ akci – studijní pobyt v historickém městě Yorku v severní Anglii, který se uskuteční na podzim 2011.

H. Zoubková, 4. B – Město (malba, písmo) 66

Komise cizích jazyků Dana Murárová Nová maturita, Cermat, pracovní listy, školení. Tyto pojmy nás, vyučující cizích jazyků, provázely po celý uplynulý školní rok. Po letech příprav a nejasností bylo na počátku školního roku jasné, že na jaře 2011 již budou žáci maturovat z cizích jazyků jinak, než byli doposud zvyklí. Protože jsou však němčina, ruština i francouzština pro většinu studentů druhým jazykem, zvolilo si mnoho z nich možnost maturovat ve společné části z matematiky nebo angličtiny a zkoušku z cizích jazyků absolvovali „postaru“, a to jako profilovou ústní zkoušku.

Pro učitele cizích jazyků znamenalo spuštění nové maturity nejen velké změny a úsilí v oblasti výuky, nýbrž i vypracování pracovních listů pro 3. část ústní zkoušky. Při generálce maturity na podzim 2010 jsme také měli možnost si poprvé v praxi vyzkoušet opravu slohových prací podle kritérií Cermatu.

Němčina se stala po mnoha letech na našem gymnáziu pouze druhým cizím jazykem, který si žáci volí vždy spolu s angličtinou, podobně jako ruštinu či francouzštinu. Latina pak zůstává vyučována v rámci volitelných předmětů.

Jako každoročně se i v uplynulém školním roce zapojila řada studentů do školních kol konverzačních soutěží, tzv. olympiád z cizích jazyků. Nejlepší z nich pak byli úspěšní nejen v okresních, ale i krajských a celostátních kolech.

V olympiádě z německého jazyka zaznamenal největší úspěch Petr Klika (6. G, kategorie III A), který si vítězstvími v okresním i krajském kole vybojoval účast v kole celostátním. Zde obsadil 10. místo.

Nižší gymnázium dobře reprezentovaly v okresním kole žačky třídy 4. G a na pěkném 2. místě se zde umístila Alžběta Vítková.

Krajské kolo olympiády z francouzského jazyka přineslo velké úspěchy ve všech obsazených kategoriích. V kategorii A1 se studentka 4. G Alžběta Vítková umístila na 2. místě. Stejného úspěchu dosáhla i studentka 2. B Jana Fialová za kategorii B1. Tereza Ondráčková ze 7. G krajské kolo za kategorii B2 vyhrála, a postoupila tudíž i do celostátního kola, kde získala 7. místo.

Rovněž i konverzační soutěž v ruštině přinesla studentům našeho gymnázia účast v celostátním kole. Marek Hodějovský z 5. G zvítězil již v krajském kole v kategorii SŠ II a v celostátním klání se v silné konkurenci starších studentů umístil na 5. místě. Lenka Klárová (2. B) získala v krajském kole v Brně v kategorii SŠ I třetí místo.

Na konci školního roku byl vyučujícími francouzštiny uspořádán pro studenty několikadenní jazykově-poznávací zájezd do Paříže. Na říjen 2011 je plánována návštěva další evropské metropole, a to Berlína.

Exkurze do Paříže Jana Helánová Tento rok jsme ve dnech 15. - 19. června navštívili s našimi studenty město Paříž. Zájezdu se zúčastnilo 15 studentů ze tříd 4. G, 1. B a 5. G. Vyrazili jsme ve středu odpoledne. Po nočním přejezdu jsme ráno dorazili do Paříže, kde jsme navštívili katedrálu Notre Dame, komerční čtvrť Les Halles, informační centrum George Pompidou, latinskou čtvrť spolu se světoznámou univerzitou Sorbonnou, quartier des Marais a dům Victora Huga. Přespali jsme v malém hotýlku Formule 1 a ráno jsme vyrazili do zámku Ludvíka XIV ve Versailles. Strávili jsme krásné dopoledne v interiérech i exteriérech zámku, a to zejména v zámeckých zahradách. Odpoledne jsme navštívili Vítězný oblouk L’Arc de Triomphe a Champs Elysées. Večer jsme pak strávili v moderní čtvrti La Défense. Poslední den jsme si šli prohlédnout mohutné sbírky muzea Louvre a krásnou Monu Lisu zvanou Francouzi La Jaconde, malebnou čtvrť umělců Montmartre spolu s bazilikou Sacré-Coeur, odpoledne jsme pak navštívili dominantu Paříže Eiffelovu věž a s Paříží jsme se rozloučili projížďkou po Seině na lodičkách bateaux mouches. Exkurze do Paříže byla velmi zajímavá, prodchnutá francouzskou atmosférou kaváren, palačinek a parfémů. Město umění, módy a úspěchů na nás udělalo velký dojem.

67

Tělesná výchova Petr Fiala Školní rok 2010 / 2011 probíhal opět ve znamení účasti na mnoha sportovních soutěžích, ve kterých dosahovali naši žáci výborných výsledků. Jednoduchá statisika říká, že z obsazených 10 různých sportů jsme se 7x probojovali do krajských kol, z toho 1x krajské kolo vyhráli (stolní tenis – chlapci, Palát Petr, Táborský Petr, Zerzánek Ivo). Tento sport je dlouhodobě úspěšný, letos se bohužel nekonalo republikové finále.

Více informací o úspěchu našich žáků v triatlonu a orientačním běhu najde čtenář v podrobnějších zprávách v této ročence.

Nabídka sportovních kroužků je tradičně široká – odpovídá však možnostem prostorovým a časovým naší školy (volejbal H +D, fotbal H, florbal H, stolní tenis H + D, basketbal D, posilovna H + D, sebeobrana H + D).

Dlouhodobě se daří studentům třetích ročníků uspořádat kvalitní netradiční sportovní dny v měsíci červnu, letos to byla 7. G, která zajímavými soutěžemi oslovila všechny přítomné a vytvořila velice pěkný přechod ze školního roku do prázdninových dnů.

Kalendárium sportovních akcí a soutěží ve školním roce 2010 / 2011 Datum 6. – 10. 9.

20. 9.

22. 9.

30. 9.

7. 10.

13. 10.

25. 10.

26. 10.

1. 11.

8. 11.

8. 11.

15. 11.

18. 11.

24. 11.

8. 12.

9. 12.

14. 12.

3. − 9. 1.

9. − 15. 1.

15. − 21. 1.

6. − 12. 2.

12. − 18. 2.

2. − 5. 3.

8. 3. − 6. 4.

7. 4.

11. 4.

12. 4.

68

Vedoucí Jn Vm Jn, Sv Sv Bn, Vm Bn Jn Fa Vs

Akce STK, 3. ročník Sportovní den 1. ročník, 5. G a nižší gymnázium OK v atletice KK v atletice OK v přespolním běhu KK v přespolním běhu Ok v basketbalu OK ve stolním tenisu OK v basketbalu

Fi

Turnaj gymnázií ve volejbalu

Fa Bn Ra, Vm Ra Fi Sl Sl Sv Ra Sl Fa Vm Bn Sl Fi Fa Fa

KK ve stolním tenisu OK v plavání, nižší gymnázium OK v plavání KK v plavání Turnaj gymnázií – Dačice OK ve florbalu KK ve florbalu LVZ, 5. G LVZ, 1. C LVZ, 1. B LVZ, 2. G LVZ, 1. A Šumava – běžky, výběr studentů Turnaj ve florbalu – školní kol, 1. – 3. C OK ve volejbalu OK ve volejbalu Parlamentní hry – volejbal – fotbal Parlamentní hry – přehazovaná – florbal KK ve volejbalu KK v orientačním běhu Netradiční sportovní den

12. 4.

Vs

19. 4.

19. 5.

29. 6

Fi Kl Vs

Umístění

D – 1., H – 4.

D – 3.

H – 1., D – 1.

H – 4., D – 3.

H – 3.

H – 1.

D – 3.

D – družstvo A – 2.

B – 5., C – 6.

H – 1.

H III – 2., H II – 4., D IV-2.

H – 1., D – 1.

H – 3., D – 2.

D – družstvo A – 2., B – 4.

H – 1.

H – 4.

D – 1.

H – 5.

H + D – 3.

H + D – 1.

H + D – 3.

H + D – 2.

D – 4.

Triatlon na třebíčském gymnáziu Čtyři medaile z MČR, starty v Evropském poháru a stříbrná medaile z MS Jiří Března, vedoucí tréninkové skupiny Již druhý rok pracuje na gymnáziu triatlonový kroužek. Sportovci po celý školní rok využívali ve středu posilovnu a tělocvičnu školy, v neděli tělocvičnu na ZŠ Týnská. Někdy až šestkrát týdně plavali v areálu Laguna, od května za dobrých podmínek i v okolních vodních nádržích (Kuchyňka, Lubí, Markovka). V okolí města většinou probíhal i běžecký a cyklistický trénink („dukovanský“ atletický stadion, Bažantnice). „Triatlonový“ junior tak pro zajímavost vedle tělocvičny a posilovny zvládl za rok asi 800 km naplavat, ujede na kole přes 5000 km a naběhá 2000 km.

Závodníci však nečekali až na léto. Již na podzim se zúčastnili celé řady běžeckých a plaveckých závodů (obě družstva vyššího gymnázia postoupila do krajského finále v přespolním běhu i v plavání). Zimní přípravu okořenila startem na mistrovství ČR v zimním triatlonu ve Vimperku Klára Březnová (6. G). V těžkém závodě v hlubokém sněhu zvládla 5 km běhu, 12 km na horském kole a 7 km na lyžích a získala stříbrnou medaili. Na mistrovství ČR v aquatlonu (kombinace 400 m plavání a 2 km běhu) v Liberci získala mistrovský titul Marika Zahradníčková (6.

G), Petra Cahová (4. G) vybojovala medaili stříbrnou. Ve stejné disciplíně skončila Klára Březnová v celkovém hodnocení Českého poháru na 3. místě a zvítězila v závodě v Olomouci.

V Olomouci se na sklonku června konala i letní olympiáda dětí a mládeže. Marika Zahradníčková zde získala stříbrnou medaili, což byl nejlepší individuální výsledek sportovce z Kraje Vysočina. Jan Dokulil obsadil 9. místo a Petra Cahová skončila na 12. místě.

V letní sezoně získala na mistrovství ČR v triatlonu (750 m plavání, 20 km kolo a 5 km běh) v Táboře Marika Zahradníčková bronzovou medaili. Karel Rymeš (6. G) byl čtvrtý, Březnová šestá, Cahová devátá. Jan Dokulil (3. G) obsadil desáté místo a Vítězslav Kučera (3. C) jedenácté místo. V celkovém hodnocení Českého poháru skončila Zahradníčková na 3. místě, Rymeš a Březnová na 6. místě, Kučera na 8. místě a na 10. místě Cahová a Dokulil.

Gymnazisté byli nominováni i do širšího výběru reprezentace ČR na závody Evropského poháru juniorů. Vítězslav Kučera obsadil na závodě v Brně vynikající 25. místo, Klára Březnová závod nedokončila. Na EP ve Vídni skončil Kučera na 42. místě a Marika Zahradníčková na 32. místě. Na EP v Táboře skončil Kučera na 45. místě.

Na sklonku letních prázdnin jsme se dočkali i premiérové medaile z mistrovství světa. Klára Březnová získala stříbrnou medaili v závodě juniorek na MS v kvadriatlonu ve středočeských Sedlčanech na trati 1 km plavání, 5 km jízda na kajaku, 20 km kolo a 5 km běh.

Atletické družstvo dívek 69

Krajské kolo přeboru škol v orientačním běhu Jitka Klusáčková Ve čtvrtek 19. května 2011 se za letního počasí uskutečnilo v Třebíči krajské kolo přeboru škol v orientačním běhu. Pořadateli byli Oddíl orientačního běhu Třebíč, Gymnázium Třebíč a AŠSK. Co je orientační běh? Většině lidí naskočí při slovu „běh“ (bohužel pro ně i zdraví národa jako celku) kopřivka.

Orientační běh je však sport, při kterém nejde pouze o rychlý pohyb v neznámém terénu, mimochodem většinou přírodním, a tudíž pro organizmus člověka veskrze pozitivním, ale také o práci hlavy – zorientování se v mapě, rychlé rozhodování o postupu, soustředěnost, chladnokrevné řešení problémových situací – tedy jednoznačně trénink schopností užitečných v praktickém životě. Tento sport není pouze fyzickou aktivitou, ale komplexním způsobem myšlení a aktivním přístupem k řešení problémů. Více o OB lze najít např. na webových stránkách verejnost.oobtrebic.cz/index.html/.

Centrum závodu bylo na Hrádku, závodilo se celkem v osmi kategoriích, délka tratí a počet kontrol byly přizpůsobeny věku závodníků. Obtížnost tratí byla volena přiměřeně zkušenostem – pro začátečníky byla sice o něco těžší, ale protože se krajského kola účastní i děti, které „orienťák" běhají, nemohly být tratě zase příliš jednoduché.

Naše škola se takové akce účastnila poprvé, a přestože ji reprezentovalo jen málo orientačních běžců, dosáhli naši reprezentanti slušných výsledků. V kategorii D 9 (17 závodnic) získala Kamila Bendová stříbrnou medaili a Alžběta Vítková byla šestá (obě jsou žákyně 4. G). V kategorii H 9 (27 běžců) se Jiří Štěpanovský a Martin Scheubrein ze 3. G umístili na tzv. „velké bedně“ (5. a 6. místo).

Mezi studenty středních škol vyhrál Jan Klusáček a bronz bral Tomáš Koutný (oba ze 7. G), na velkou bednu se probojoval i Filip Hakl (2. A) – 6. místo, mezi dívkami přinesly body do soutěže družstev Jana Karkulíková (2.

A) a Bára Odehnalová (1. C).

V soutěži družstev obsadilo Gymnázium Třebíč celkové 2. místo v kategorii středních škol, resp. 4. místo v kategorii 2. stupně ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií.

Všem zúčastněným naší školy patří uznání za odvahu, se kterou šli do mnohým nepříliš známé disciplíny. Další velké poděkování patří studentům 2. A a 3. C, kteří pomáhali s hlídáním kontrol v Týnském údolí a přilehlém sídlišti.

Z orientačního běhu 70

Kolektivní práce, 2. B − Citace (linoryt) 71

Obsah Slovo ředitele

3

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY Charakteristika školy a základní údaje Údaje o školské radě Přehled vyučovaných oborů vzdělání Učební plán ve školním roce 2010 / 2011 Zaměstnanci ve školním roce 2010 / 2011 Seznam studentů gymnázia ve školním roce 2010 / 2011 Přijímací řízení pro školní rok 2011 / 2012 Zadání testů přijímacích zkoušek do 1. ročníku 2011 / 2012 Přijímací zkoušky – osmiletý studijní obor Přijímací zkoušky – čtyřletý studijní obor Přijatí studenti do 1. ročníku oboru 79-41-K/81 Přijatí studenti do 1. ročníku oboru 79-41-K/401 Kalendárium 2010 / 2011 Kalendář plánovaných akcí na školní rok 2011 / 2012

4 5 5 6 7 10 25 26 26 31 35 35 36 40

ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V KALENDÁŘNÍM ROCE 2010

42

HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Gymnázium Třebíč, předběžné výsledky společné části maturitní zkoušky – 2011 Přehled prospěchu žáků za 1. pololetí školního roku 2010 / 2011 Přehled prospěchu žáků za 2. pololetí školního roku 2010 / 2011 Výsledky studia maturitních tříd v období 2007 − 2011 Výsledky maturitních zkoušek ve školním roce 2010 / 2011 Výsledky rozmístění absolventů v roce 2011 Vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2010 / 2011 Vlastní hodnocení školy

43 43 44 45 46 50 50 51 54

VÝCHOVNÁ A VZDĚLÁVACÍ ČINNOST ŠKOLY Krajská přehlídka SOČ pojedenácté Studenti 6. G nejúspěšnější třídou v soutěži Talent Vysočiny Účast a umístění žáků v olympiádách a odborných soutěžích ve školním roce 2010 / 2011 Zájmová činnost – kroužky ve školním roce 2010 / 2011 Přírodní vědy Biologie – chemie – zeměpis Český jazyk a literatura Společenské vědy Cizí jazyky Tělesná výchova

55 55 56 57 58 60 62 64 64 65 68

72

GYMNÁZIUM TŘEBÍČ VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2010 / 2011 Vydalo ředitelství Gymnázia a Gymnazijní matice v Třebíči www.gtr.cz Tisk: www.yashica.cz Náklad 500 ks Třebíč 2011