de qualification et d’éducation

création et la diffusion de nouveaux outils numériques locaux qui permettent de pallier les défaillances du marché local et les problèmes de coordination entre ses acteurs, d’accroître la productivité et d’améliorer l’inclusion sociale. L’énorme succès des comptes d’argent mobile dans certains pays en est la meilleure illustration à ce jour.

L’arrivée d’un internet à haut débit en Afrique subsaharienne à la fin des années 2000 et au début des années 2010 a augmenté la probabilité qu’un individu soit employé de 3,1 % à 13,2 % suivant les études et le groupe de pays, par rapport aux endroits non reliés aux câbles sous-marins (graphique PG.2).

L’impact sur l’emploi pour les personnes à faibles compétences et faible niveau d’éducation a été plus important que dans des pays à revenu plus élevé. Suivant les catégories professionnelles, la probabilité qu’une personne ait un emploi qualifié a augmenté de 1,4 % à 4,4 %, tandis que la probabilité d’avoir un emploi non qualifié n’a pas diminué (elle n’était pas différente de zéro statistiquement). L’augmentation du taux d’emploi s’est révélée à peu près identique quel que soit le niveau d’éducation (primaire, secondaire ou supérieur).

Les avancées technologiques font évoluer la demande en compétences des entreprises et l’Afrique subsaharienne doit s’y adapter. Parmi les utilisateurs de LinkedIn familiers des technologies numériques, les compétences numériques telles que l’habileté numérique et la programmation web ont progressé, mais

Graphique PG.2 Impact de l’internet à haut débit sur l’emploi suivant les niveaux de

qualification et d’éducation

Catégorie Qualifié vs non qualifié

Niveau de qualification

Niveau d'éducation

Huit pays subsahariens (Enquêtes démographiques et de santé)

Niveau de qualification de l'emploi

Qualifié Non qualifié Hautement qualifié Modérément qualifié Peu qualifiés Supérieur Secondaire Primaire Aucune éducation

Source : Hjort et Poulsen, 2019.

Afrique du Sud (Enquête sur la population active)

0 2 4 0 2 4 6 Évolution de la probabilité d'être employé (en %)