ESTRATEGIAS

"Cultivemos nuestro talento" | Ampliar los programas “Cultiva tus Propios Talentos” del distrito que aprovechan los recursos existentes en Durham para identificar y apoyar al personal, estudiantes y miembros de la comunidad interesados en una carrera en la educación, con un enfoque en candidatos hispanos y afroamericanos.

Retención | Desarrollar e implementar incentivos innovadores para reclutar y retener a empleados eficaces (por ejemplo, desarrollo profesional, incentivos financieros, etc.), especialmente aquellos que se identifiquen como hispanos o afroamericanos.

Desarrollo Profesional | Diseñar e implementar un programa de incentivos profesionales escalonado para los empleados con el fin de aumentar la retención dentro del distrito.

Desarrollo de Liderazgo | Identificar y desarrollar futuros líderes escolares y del distrito mediante el desarrollo profesional dirigido y la creación de una Red de Aprendizaje Profesional, con un enfoque en reclutar candidatos hispanos y afroamericanos.

Compensación | Revisar la compensación de los puestos certificados y clasificados para garantizar la competitividad del mercado y la equidad dentro de los puestos del distrito.

Reclutamiento | Fortalecer las asociaciones existentes e identificar nuevas e innovadoras asociaciones con programas de preparación de educadores tradicionales y alternativos, especialmente aquellos que producen candidatos hispanos y afroamericanos.

Apoyo para Nuevos Maestros | Fortalecer los programas de incorporación, desarrollo profesional personalizado y mentoría para nuevos maestros.

Grupos de Afinidad | Desarrollar y apoyar grupos de afinidad a nivel escolar y de distrito para poblaciones históricamente marginadas o subrepresentadas.

Bienestar del Personal | Desarrollar y celebrar, en intervalos regulares, enfoques integrados a nivel escolar y de distrito que promuevan la salud y el bienestar del personal.

Entrevistas al Personal | Realizar y analizar entrevistas de salida y de permanencia para identificar y abordar las necesidades del personal y las áreas de crecimiento para el distrito y sus escuelas.

Prioridad 4

Cultivar una Participación Comunitaria Significativa y Auténtica

Aumentar el diálogo, la retroalimentación, la colaboración y las asociaciones entre DPS y la comunidad de Durham.

Objectivos

Objectivo 4a

Para el año 2025, DPS evaluará los procesos escolares y del distrito para establecer estándares que mejoren la coherencia, comprensibilidad, accesibilidad y capacidad de respuesta cultural en la comunicación con las partes interesadas internas y externas.

Objectivo 4b

Para la primavera de 2024, DPS desarrollará e implementará herramientas para escuchar y determinar las necesidades de las familias. Para el año 2025, DPS utilizará estos resultados para apoyar a las escuelas en el diseño de una programación efectiva y significativa de participación familiar. Para el año 2026, el 100 por ciento de las escuelas implementarán y evaluarán dicha programación.

Objectivo 4c

Para la primavera de 2024, DPS diseñará e implementará un proceso sólido para identificar, establecer contacto, aprobar e integrar a organizaciones comunitarias como socios. Luego, para el año 2027, todas las escuelas tendrán una o más asociaciones comunitarias de alto impacto que respalden el aumento de los resultados positivos para los estudiantes.