Tarybinis Studentas, 1974 m. gruodžio 20 d. Nr. 40 (899)

Page 1

uam/Binis scuoencas

Visų šalių proletarai, vienykitės!

1974 m. gruodžio 20 d.

VILNIAUS DARBO RAUDONOSIOS VĖLIAVOS ORDINO V. KAPSUKO UNIVERSITETO REKTORATO IR PARTIJOS, KOMJAUNIMO, PROFSĄJUNGOS KOMITETŲ LAIKRAŠTIS

Nr. 40 (899)

ARTĖJA ŽIEMOS EGZAMINAI — MUSŲ DARBO ATASKAITA. GERAI JIEMS PASIRUOŠKIME IR GERAI IŠLAIKYKIME!

Ar

nedrebi, pirmakursi?

Visi egzaminai baisūs, ir kokia palaima, kai juos išlai­ kai. Jei tu tik pirmakursis, sesija atrodo dar didesnis siaubas. Nenuostabu, kad ne vieno pirmakursio chemiko akyse galėjai išskaityti susi­ domėjimą ir nebylų klausimą: ,,Kas čia? Kas dalija recep­ tus, kaip išlaikyti egzaminą?", kai skelbimas juos pakvietė j atvirą komjaunimo susirin­ kimą „Kaip pasiruošti pirma­ jai sesijai". (Beje, tokie susi­ rinkimai dabar vyksta visuose

PATARTAM

Tikram studentui (ne veltė­ džiui) reikalingas tam tikras subrendimas tiek auklėjimuisi, tiek lavinimuisi, tiek sa­ varankiškam darbui. Juk jis ne mokosi, o studijuoja, kuo iš esmės skiriasi nuo viduri­ nės mokyklos mokinio. Stu­ dento subrendimas studijoms pirmiausia pasireiškia jo sugebėjimu savarankiškai dirbti: mokėti planuoti savo darbą, savarankiškai dirbti be kasdieninės kontrolės ir prievartos iš šalies, mokėti aktyviai klausytis paskaitų, sugebėti dalyvauti seminaruo­ se, kiekvienu atveju susirasti knygą ir dirbti su ja. * * * * Praktika rodo, kad didelė dalis atėjusių į pirmą kursą studentų nesugeba produkty­ viai dirbti su knyga. Pirmiausia būtina išsiaiš­ kinti: 1) kuriam tikslui ir nuo ko pradėti skaityti, 2) kaip rasti medžiagą duotu klausimu gausioje literatūro­ je. Skaitymas bus efektyvus tik tada, kada jis bus siste­ mingas, kada naujos žinios bus tam tikru požiūriu gru­ puojamos, papildomos ir pa-

DRAUGŲ PORTRETAI

Lenino stipendininkų sąraše — žinoma pavardė: Kęstutis Urba, II kurso lituanistas. Ne taip dažnai, ir ne taip paprastai tuoj po dviejų se­ sijų vakarykščiam fuksui skiriama garbinga stipendija. Kurso vadovė doc. A. Laigonaitė apie Kęstutį pasakoja: — Ką ir bekalbėti — šau­ nus vaikinas. Autoritetas. Tokių kaip jis dėka kurse su­ sikuria maloni, draugiška at­ mosfera. Aktyvus. Tas akty­ vumas mane net gąsdina tru­ putėlį. Ar ilgai tęsis.

fakultetuose.) Prigužėjo pilna Didžioji chemijos auditorija ne tik pirmakursių, bet ir antrakur­ sių, trečiakursių, matėsi ir diplomantų. Jie atėjo pasi­ klausyti gerų patarimų, o gal pasižiūrėti į „fuksus", kam jie tikę, kaip studijuoja. Gerų patarimų tikrai ne­ trūko. Juos dosniai dalijo fa­ kulteto prodekanas doc. F. Jankauskas, doc. I. Finkelšteinaitė. Jie papasakojo, kaip svar-

bu, norint sėkmingai studijuo­ ti, savarankiškas darbas, kaip susigaudyti vadovėliuose ir žinynuose, nepaklysti infor­ macijos sraute ir sėkmingai išlaikyti egzaminus. Prodekanas F. Jankauskas supažindino susirinkusius su egzaminų ir įskaitų laikymo tvarka. Studentiškų patarimų, kaip sėkmingai studijuoti, ne­ pašykštėjo R. Bernotas. Reikia tikėtis, kad po šio susirinkimo, kurį surengė ChF komjaunimo biuras, ne vienam pirmakursiui sesija pasidarys ne tokia baisi, ir jie sėkmingai įveiks pirmąjį ban­ dymą.

Dviese su knyga tikrinamos savomis žiniomis ir patirtimi. Knygas reikia skaityti pa­ gal aiškų teminį planą, susiskirsčius pagrindinę temą potemėmis. Vieną potemę bai­ gę, nuosekliai pereiname prie kitos. Norint sau tokį planą susidaryti, jau reikia turėti bendrą supratimą apie visą darbą, o tai iš pradžių ne taip lengva. Orientuotis padeda paskaitos, atitinkamo dalyko programos ir nurodytos prie programos literatūros išstudi­ javimas, dėstytojo konsulta­ cijos. Tačiau reikėtų stengtis savarankiško darbo planą su­ sidaryti pačįam. Toks planas bus lankstesnis, jį bus galima racionaliau keisti bedirbant. Skaitomą literatūrą suskirs­ tame į dvi pagrindines gru­ pes: 1) literatūra bendrajam akiračiui plėsti ir 2) literatū­ ra, susijusi su specialybe. Pir­ mosios grupės literatūra plati ir įvairi. Čia griežtas planin­ gumas nebūtinas ir net ne­ įmanomas. Antrosios grupės literatūros skaitymas turi bū­ ti griežtas, planingas, temi­ nis. Jis taip pat nevienodas: daug priklauso nuo skaitymo tikslo, nuo skaitomo teksto

pobūdžio ir sudėtingumo, nuo jo mokslinės reikšmės. Gali būti IŠTISINIS skaity­ mas, jeigu orientacinis paro­ do, kad toks skaitymas reika­ lingas. Čia jau skaitome, iš­ skirdami pagrindinę autoriaus mintį, apgalvodami išvadas, bendrą perskaityto veikalo planą, pasižymėdami vietas, į kurias reikės atkreipti dė­ mesį, kai skaitysime pakarto­ tinai, arba kurias reikės išsi­ rašyti. Pagaliau PAKARTOTINIS, lėtas, apgalvotas skaitymas. Jo tikslas — išsiaiškinti kiek­ vieną mintį ir jos pagrindimą atskirai, taip pat visų teigi­ nių bei įrodymų sistemą. Vei­ kalas studijuojamas jau dali­ mis — giliai ir visapusiškai. Prie sunkesnių klausimų kar­ tais grįžtama keletą sykių, lyginama su kitais šaltiniais, tikslinama pagal enciklopedi­ jų tipo žodynus. Čia papras­ tai daromi įvairių tipų užra­ šai. Svarbu įprasti sistemingai dirbti bibliotekoje. Nuo I kurso studentui bū­ tina mokėti naudotis katalo­ gais: alfabetiniais, sistemi(N ūkeita Į 2 psl.)

Ką pasakė išminčius O aš Kęstutį pažįstu se­ niai, dar nuo mokyklinių li­ teratų konkursų laikų. Aly­ tus, Šiauliai, bendros nerimo, laukimo minutės, prizai, dau­ gybė gerų prisiminimų. Vie­ nuolikta klasė. Vėl problema — bus medalis ar ne? Ir dar viena, nemažiau svarbi — kas toliau? Teatras traukia jau seniai: svajota, galvota ir... pradėtos lietuvių kalbos ir literatūros studijos Universi­ tete. — Ar nesigaili, Kęstuti? Nenusivylei studijom?

— Ne. O į literatūrą aš ir atėjau per teatrą, dailųjį skaitymą. Svajonės. .. Žinau, jų neišsižadėjai. Tra­ dicija tęsiama. Universiteto dailiojo skaitymo konkurse iškovota trečioji vieta sako daug ką. O teatras? Jis liko geru draugu. Šiemet draugai patikėjo atsakingas dramos studijos pirmininko pareigas. — Ką galėčiau pasakyt apie Urbą? — susimąsto teat­ ro vyr. režisierius V. Limantas. — Nieko daug, nes pa­ žįstu jį tik vienerius metus.

— Geriausia eik j musų bendrabučio skaityklą, — pa­ tarė man Medicinos fakulteto komjaunimo biure, — ten po paskaitų, pavakary, taip ir susirenka visa „puokštė“ stropiausių, beartėjančios se­ sijos neužmirštančių. Nemelavo. Kone virš visų stalų — Į knygas palinkusios galvos. Tik antrakursė Vida Lingevičiutė (nuotr. viduryje), gru­ pės proforgė, sakėsi rečiau čion teužsukanti, labiau pa­ pratusi fakulteto skaitykloj, o visi kiti — ilgas valandas prasėdi čia. Nuotraukoje matome (apa­ čioje) trečiakursius fakulteto komjaunimo biuro sekreto­ riaus pavaduotoją Rimvaldą Brogą, III kurso seniūną Pra­ ną Žiūką, dainų ir šokių liaudies ansamblio šokėją Ed­ mundą Vitkų; (viršuje) Vy­ tautą Roką — bendrabučio tarybos narį, antrojo aukšto (beje, jame ir skaitykla) se­ niūną. Visos šios jų pareigos neužgožia pačios svarbiau­ sios — gerai mokytis.

Sąžiningas, pareigingas, darbš­ tus. Turi lakią vaizduotę ir režisūrinių gabumų. Jau pir­ mame kurse savarankiškai paruošė sceninį etiudą „Ran­ das". Debiutas, reikia pripa­ žinti, sėkmingas. — O kaip mokslai? — Nieko nepaprasto čia nėra, — atsako Kęstutis. — Tiesiog nuo pirmos klasės mokiausi gerai, tai ir neįsi­ vaizduoju, kad galima kitaip. Tenka prie knygų pasėdėt, neišsiginsi, ypač „paspau­ džiant" tas disciplinas, kurios sunkiau sekasi. Labiausiai pa­ tinkanti disciplina? Specialy­ bės dalykai. Žinai, matemati­ kos pasiilgau.. . Su ja susi­

Stropiausi - skaitykloje S. RAZIONO

duriu tik tiek, kiek reikia iš­ skirstyti dienos laiką. Ir skirsto: tiek paskaitoms, tiek teatro studijai, dar kny­ gai, dar koncertui, naujam spektakliui. Ne tokia jau pa­ prasta matematika. O aš atsi­ menu tave dar dainuojantį ir grojantį akordeonu, ir nedi­ deliame draugų būrely eiles skaitantį... Ir kas tave trau­ kia prie žmonių, kuo tu juos paperki, — draugų tau nieka­ da netrūko. Tikriausiai pa­ prastumu, betarpiškumu, nuo­ širdumu. Ir nė trupučio po­ zos, nors labai dažnai di­ džiuojamės, tapę „kiemo čempionais". — Ar neišpuiksi dabar?

F0T0REP0RTA2AS

Kaip pasijutai, tapęs Leni­ no stipendininku? — Nustebau. Netikėjau. Man atrodo, kad per anksti. Juk aš nieko ypatingo. . . O, žinai, mama apsidžiaugė ir sesutė. Ir mokykloj džiaugia­ si. Gal būt, labiausiai — se­ nas literatūros mokytojas. Smagu. . . O vis dėlto, kur raktas? Kaip tapti Lenino stipendinin­ ku? Kas svarbiausia? —„Rūpinkis minutėmis, o valandos pasirūpins savimi", — seno išminčiaus žodžiais atsako Kęstutis. V. VASILIAUSKAITE


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.