v/sų
Salių proletarai,
vienykitės!
C0J2VBOS sccioencas VILNIAUS DARBO RAUDONOSIOS VĖLIAVOS ORDINO V. KAPSUKO UNIVERSITETO IEKTORATO IR PARTIJOS, KOMJAUNIMO, PROFSĄJUNGOS KOMITETŲ LAIKRAŠTIS
STUDENTAS IR MOKSLO
EI TECHNIKOS PAŽANGA"
Sąjunginė studentų limpiada šiais mokslo lėtais skiriama VLKJS 0-mečiui. Pagrindiniai limpiados uždaviniai: įobilizuoti studentus geai įsisavinti žinias, markistinio pažinimo metodą, gdyti meilę pasirinktai □ecialybei, savarankiško ūrybinio darbo įgūdžius, iatinti nuolat plėsti sao akiratį.
LTSR Aukščiausiosios
Tarybos
Prezidiume
Olimpiada vyksta dviem turais. Pirmasis rengiamas aukštojoje mokykloje — Universitete jis vyks iki kovo 31 d. Jame dalyvau ja atskiri studentai ir aka deminių grupių koman dos. Pirmąjį turą rengia aukštosios mokyklos or ganizacinis komitetas. Fa kultetuose atitinkami ko mitetai sudaromi iš deka nų, katedrų vedėjų, pro
to ir rajono LDT Vykdomojo komiteto Garbės raštais apdovanoti A. Apynis (MMF vyr. dėst.j, A. Drazdauskas
I-------------| moksline
metodlnE
KONFERENCIJA
Visapusiškas ir harmoninms žmogaus asmenybės vysimas, t. y. auklėjimas tokio lujo žmogaus, kuriame harĮoningai derintųsi dvasinis Jrtingumas, moralinis tyrulas ir fizinis tobulumas — randaus socializmo aktualija, jūsų partija didžiai rūpinajaunosios kartos ugdymu, St-udento — būsimo speciakto, komunistiškai kryptinus asmenybės — mokyme ir pklėjime iškyla kuratoriaus Bidmuo. Universitete vis lavu akcentuojama svarbi jo askirtis ir atsakomybė. Dar ienas to pavyzdys — sausio d. įvykusi mokslinė-metone konferencija „Kurato-
KOMJAUNUOLIŲ DARBAI IR MINTYS
MES SVETUR, MŪSŲ SVEČIAI
JK
KAINA 2 KAI1.
PATARIA
GYDYTOJAS
S
fesorių .docentų ir visuo meninių organizacijų at stovų. Informaciją apie I turo rezultatus privalu pranešti mokymo skyriui iki balandžio 10 d. Vyks ta dalykinės olimpiados pagal bendramokslines ir bendratechnines discipli nas, dalyvauja jaunesnių kursų studentai. Specialy bių konkursai vyksta vy resniuose kursuose. Ka tedros taip pat rengia kur sinių ir diplominių darbų apžiūras, gamybinės prak tikos rezultatų apžiūrąkonkursą. Specialybių ir dalykinės olimpiados nu galėtojai fakultetuose bus apdovanojami: tam skiria ma apie 2000 rublių. Antrasis olimpiados tu ras — respublikinis. Jis vyks balandžio—gegužės mėnesiais. Sį turą sudarys dalykinės olimpiados ir specialybės konkursai.
Už ilgametį vaisingą mokslinį bei pedagoginį darbą ir aktyvią visuomeninę veiklą, ryšium su septyniasdešimto siomis gimimo metinėmis Vilniaus Darbo raudonosios vė liavos ordino valstybinio V. Kapsuko universiteto Hospitalinės chirurgijos katedros vedėjas, Lietuvos TSR nusipel nęs mokslo veikėjas , profesorius Pranas NORKŪNAS ap dovanotas Lietuvos TSR Aukščiausiosios Tarybos Prezidiu mo garbės raštu. ELTA
UŽ AKTYVŲ DARBĄ PARTINĖJE ORGANIZACIJOJE I Už aktyvų darbą partinėje rganizacijoje ir ilgametį vabvavimą Jai LKP Vilniaus liesto Lenino rajono komite-
>' PRISIMINIMAI APIE ŽIEMOS EGZAMINŲ SESIJĄ
1978 m. vasario 10 d. Nr. 3 (1028)
EINA NUO 1950 METŲ
Ragina olimpiada
I ŠIAME I NUMERYJE:
T/ A K A
įt|ttt\t I I I K I
irių darbo problemos", kurio je buvo nagrinėjami auklėjamojo darbo akademinėje grupėje klausimai. Konferenciją surengė partijos Universiteto komitetas kartu su Pe dagogikos katedra. Perskaityti 7 pranešimai. Apie kuratoriaus darbą idėjiškai politiškai auklėjant pirmakursius kalbėjo Filologijos fak. Prancūzų kalbos ka tedros doc. V. Mickienė, Pranešėja pabrėžė, kad šiame darbe kuratorius turi vado vautis pagrindiniais marksistinės-lenininės pasaulėžiūros teiginiais, idėjų visuma, pasaulėžiūra, kurią galima ly ginti su kompasu, žmogaus
(Fil. F. doc.j, V. Kmieliaus kas (Mokslinio komunizmo katedros doc.j, B. Kuzminskienė (Mokslinės bibliotekos direktoriaus pavaduotoja), G. Misiūnas (FF doc.) ir A. Trapulionls (Mokslinių tyrimų sektoriaus viršininkas).
ŽINOTI KURATORIUS gyvenimo kelrodžiu. Pirmaeilis uždavinys darbe yra pareigos ir asmeninės kiekvieno studento atsakomybės jausmų, komunistinės pažiūros į darbą ugdymas: šventa kiekvieno studento pareiga — gerai mokytas, aktyviai dalyvauti visuomeniniame darbe. Darnaus kolektyvo, kuriame kiekvienas jo narys jaustų savo individualybę, formavimas — vienas iš pagrindinių momentų auklėjamajame darbe. Pranešėja pabrėžė, kad kuratoriaus darbo sėkmę lemia jo paties, kaip asmenybes, bruožai ir savybės. Vienas auklėjimo uždavinių yra individuali pagalba stu-
deniams įveikti asmenines problemas. Apie jų pažinimą savo pranešime kalbėjo Pedagogikos katedros prof. L. Jovaiša. Tyrimai rodo, kad studentai turi daugiausia po ilsio ir studijų problemų (ne žino, kaip kultūringai ilsėtis, tvarkyti laiką, nepajėgia savarankiškai mokytis, nepasitiki ar per daug pasitiki savimi, yra abejingi ir Jot.), yra ir psichinių sunkumų, draugystės, meilės, pažiūrų, santykių su šeima, materialinės būklės, profesinio apsisprendimo, sveikatos problemų, Apie jas nemėgstama kalbėti, todėl ir pažinti jas rei,kia specialių pastangų. Ku
ratoriui tenka rūpestingai dirbti su grupe, stebėti elge sį. Nustačius problemą, reikia aiškintis jos kilimo išorines ir vidines priežastis. Indivi dualiu pokalbiu, ’ patarimais, •kolektyvo pagalba siekiama padėti individui rasti savyje jėgų pačiam išspręsti proble mą ir pajusti palengvėjimą, norą aktyviau, geriau elgtis ir dirbti, iki galo save pažinti ir pertvarkyti. Pedagogikos katedros doc. K. Poškus padarė pranešimą apie studentų pažiūrą į .pasi rinktą specialybę ir studijas Universitete. Filologijos ir Is torijos fakultetų pirmuosiuo se ir antruosiuose kursuose atlikti sociologiniai tyrimai rodo, kad daugumai patinka būti Universiteto studentais pirmiausia dėl įdomaus aka deminio gyvenimo, tik po to
eina profesinis interesas. Pe dagoginių specialybių reflektantai nėra nusistatę dirbti pedagoginį darbą. Vėliau, vyresniuose kursuose, šis nu sistatymas keičiasi pedagogi nių specialybių naudai. Pa žintiniam interesui įtakos tu ri pedagoginė-psichologinė nuostata disciplinai, dėstymo emociniai veiksniai, dėstymo įdomumas, problemiškumas, suprantamumas ir reikalavi mai bei kontrolė. Antrame kurse taip pat didelį poveikį pažintiniam interesui daro profesinis siekimas įvaldyti specialybę. Studentai labiau siai nemėgsta monotoniškų, nuobodžių, neproblemiškų paskaitų ir seminarų, greito jų tempo. Visai neefektingos tokios paskaitos, kur dėstyto-
JNukelta į 2 psl.p