Tarybinis Studentas, 1986 m. balandžio 15 d. Nr. 14 (1353)

Page 1

visą

saliu

vienvKires! į

canj/einis'I scxj Dencas \

LEIDŽIAMAS NUO 195« METŲ BALANDŽIO 15 D.

Nr. 14(1353)

1986 M. BALAND2IO 15 D.

f

ANTRADIENIS

VILNIAUS DARBO RAUDONOSIOS VĖLIAVOS IR TAUTŲ DRAUGYSTĖS ORDINŲ VALSTYBINIO V. KAPSUKO UNIVERSITETO REKTORATO, PARTIJOS, KOMJAUNIMO IR PROFSĄJUNGOS KOMITETŲ SAVAITRASTIS

ĄTSKP XXVII SUVAŽIAVIMO NUTARIMŲ ŠVIESOJE A

A MOŠŲ GERIAUSIEJI A

KAD NEKARTOTUME KLAIDŲ

Palinkėkime ryžto

Gyvenimas nestovi vietoje. Kiekvienas jaučiame: uždaviniai darosi sudėtingesni, laikas Iš mūsų reikalauja vis daugiau Iniciatyvos, sumanumo, atsako­ mybės už patikėtą darbo barą. Tuo dar kartą galima įsitikinti nagrinėjant komjaunimo susi­ rinkimuose TSKP XXVII suva­ žiavimo medžiagą, iki balandžio 15 d. ji turi būti apsvarstyta visose pirminėse komjaunimo organizacijose. Reikia pasiekti, kad i svarstymą aktyviai Įsi­ jungtų kiekvienas komjaunuo­ lis, kad dalykiškai ir visapusiš­ kai būtų išnagrinėti partijos fo­ rume priimti dokumentai, liečlanlys studentiją, komjaunimo darbą, aptartos darbo gairės ateičiai, visuomeninio aktyvumo klausimai. Norisi aptarti klaidas bei trū­ kumus, pastebėtus lankantis komjaunimo susirinkimuose. Reikia tikėtis, kad grupių kom­ jaunimo organizacijų sekreto­ riai atkreips į tai dėmesį ir klaidų nekartos. Džiugu, kad daugelis gerai ruošiasi šiems susirinkimams, suvažiavimo medžiagą svarsto dalykiškai, susiedami su grupės gyvenimu ir problemomis. Štai, pavyzdžiui, prekybos fakulteto MTA specialybės IV kurso 1 ?r. pagrindinis pranešimas bu­ vo ne laikraštinių frazių pakar­ tojimas, o esamos padėties anadzė, buvo aptarti komjaunimo darbo stiliaus keitimo ir visuo­ meninio darbo aktyvinimo klau­ simai, netrūko klausimų praneidjams. EKFF buhalterinės apskaitos I k. 4 grupėje buvo paruošti isamūs, {domūs pranešima). Ne■psiribota vien TSKP XXVII įvažiavimo medžiagos svarstybet buvo bandyta aptarti iropės reikalus: pažangumą, ankomumą, kultmasinį darbą, ^au „buvo bandyta", nes šias iroblemas kėlė pranešėjos, bet 'ropės draugai įsijungti { dis‘usiją kažkodėl nepanoro. O UR galėjo užsimegzti nuoširlus. dalykiškas pokalbis apie tropės gyvenimą, būdus ir prie­ mones jam pagyvinti. Visai kitaip vyko susirinki­ mas prekybos fakulteto prekyl0s ekonomikos III k. grupėje. isi pranešimai buvo skaitomi ' laikraščių išrašytais saki­ ais, patelkiami „sausi" duome­ ns apie 11-ojo penkmečio vykLabai teisingai pasakė Virinkime kalbėjęs šios grupės mrotorius doc. V .Mackevičius: Skaičiai ir procentai ne pagrininis dalykas. Reikia kalbėti Ple naują darbo stilių, požiūrį darbą, didesnį dėmesį skirti ’okslo ir visuomeninės veiklos lausimams". Šluos žodžius turi rlsimlnti kiekvienas komjauruošdamas pranešimą

susirinkimui. Norisi sekretorių dėmesį at­ Filologijos fakulteto diplo­ kreipti į priimamus nutarimus. Kiek kartų buvo kalbama apie mantui, Lenino stipendininkui tai per aktyvo mokymus, nuro­ Giedriui Viliūnui visos sesijos domos klaidos, o išvadų sekre. jau praeityje. Visos neramios, toriai nedaro. Nutarimai priima­ bet visos sėkmingos. Giedrius įsitikinęs, kad be ti­ mi nekonkretūs, nieko neįparelgyvenimas gojantys. Štai kokį nutarimą kslo studentiškas priėmė anksčiau minėta preky­ tuščias, beprasmiškas. Ir kuo labiau artėjam prie penktojo bos ekonomikos III k. grupė: 1. Nuodugniai išanalizuoti kurso, tuo geriau tai supranti. TSKP XXVII suvažiavimo me­ Studentiškos šventės, susitiki­ mai? Taip, buvo jų daug, įvai­ džiagą. 2. Savo geru mokymusi prisi­ rių. . . Buvo ir kovos už fakul­ dėti prie suvažiavimo nutarimų teto garbę krepšinio aikštelėje, buvo ir kitos kovos (nuo trečio įgyvendinimo. 3. Ugdyti savarankiškumą ir kurso Giedrius — MAK-o pir­ kolektyvo iniciatyvą moksle ir mininkas), bet... Gerai, pagal­ vojau, kad yra žmonių, suge­ visubmeniniame gyvenime. O kaip, leiskite paklausti, bus bančių „neišbarstyti", neišmėty­ vykdomas toks nutarimas? Gai­ ti savo metų nežinia kur. Kas ateityje? Svajonė likti la, bet tokių pavyzdžių galima pateikti ir daugiau. Nejaugi taip katedroje, deja, neišsipildė, ir sunku įsisąmoninti, jog nutari­ reikės skirtis su pamėgtais Uni­ mo konkretumas padės stiprinti versiteto senaisiais rūmais, jau­ vidinę drausmę, privers kom­ kiu Vilniaus senamiesčiu. Su­ jaunuolius rimčiau žiūrėti į vi­ griuvo, rodos, kai kurie planai, suomeninę veiklą. Konkretus sudužo kai kurios studentiškos nutarimas, kuriame nurodomas svajonės. Bet argi tai pirmoji laikas, iki kurio reikia atlikti nesėkmė, argi priežastis nuleis­ nurodytą darbą, atsakingas už ti rankas? .. Palinkėkime Gied­ nutarimo vykdymą — tai be­ riui ryžto! Aušra CHLEVICKAIIp veik pusė sėkmės kuriant rim­ tą požiūrį į visuomenines pa­ reigas. Apsilankius grupių komjauni­ mo susirinkimuose matyti, kad ne viską padarė ir fakultetų komjaunimo komitetai. Aktyvo mokymų metu mažai dėmesio (IR KODĖL TAIP YRA) skiriama susirinkimo organiza­ vimo klausimams, silpna grupių Fizikos fakultetas pagal pa­ darbo kontrolė, praktiškai ne­ žangumą užima 10 vietą Uni­ teikiama pagalba komjaunuo­ versitete, nors pažymių vidur­ liams, ruošiantiems pasisakymus kis — 4,07. Mūsų fakultete ir pranešimus. O juk komjau­ daug skolininkų (nors daug ir nimo komiteto nariai turi ne pirmūnų.). Paskaitos lankomos tik kontroliuoti, kaip vyksta blogai. Bandėme išsiaiškinti, susirinkimai, bet teikti ir meto­ kodėl taip yra. Fakultete įvyk­ dinę pagalbą. Deja, kol kas ne dėme dalinę apklausą, kurioje tik kad tokia pagalba neteikia, dalyvavo 54 studentai. Su kai ma, bet dažnai komiteto atstovo kuriais tyrimo rezultatais nori­ nėra ir susirinkime. Štai, pavyz­ me supažindinti ir jus. džiui, pramonės ekonomikos Pirmiausia, lankomumo pro­ fakultete mums nepavyko apsi­ blema. Anketoje buvo klausi­ lankyti nė viename susirinkime, mas: „Ar būtina, norint moky­ nes nei komjaunimo komitete, tis gerais ir labai gerais pažy­ nei skelbimų lentoje nebuvo miais, lankyti visus užsiėmi­ nurodyta auditorija, kurioje mus?" 70 proc. atsakė neigia­ vyks susirinkimas. Veltui pus­ mai. Kodėl studentai nelanko valandį laukėme ir prie kom­ paskaitų? Net 35 studentai nu­ jaunimo komiteto: durys prieš rodė, kad pagrindinė priežastis mus neatsidarė. yra neįdomiai skaitomos paskai­ Aptarėme ekonomikos fakulte­ tos, 9 studentai laiko, kad dės­ tų akademinių grupių komjau­ tomų dalykų neprireiks prakti­ nimo susirinkimus. Po suvažia­ nėje veikloje, 17 kaltina save, vimo medžiagos svarstymo dar 9 skundžiasi užimtumu, visuo­ grįšime prie šios temos, o da­ menine veikla, dalyvavimu sa­ bar norėtųsi pakviesti grupių, viveikloje, SMD darbe, 5 pa­ fakultetų sekretorius ir aktyvą grindine nelankymo priežastimi pasidalinti mintimis apie kom­ laiko šeimynines aplinkybes ar jaunimo susirinkimų organizavi­ ligąmą, iškylančias problemas ir Didelė studentų dalis mano, sunkumus. kad savarankiškas mokymasis G. MANIUŠIS duoda daugiau rezultatų, nei LLKJS VU komiteto kai kurių paskaitų lankymas. Be sekretoriaus pavaduotojas to, atsakinėjant j anketos klau­

KAS YRA KAS

f 4 f f f 4 I.

KAINA 2 KAP.

i 1

Valdo VILŪNO nuotr. simus, buvo atkreiptas dėmesys į tai, kad dalis dėstytojų pažo­ džiui perpasakoja vadovėlio tu­ rinį. Antrakursiai skundžiasi nepatogiu tvarkaraščiu. Tačiau svarbu pažymėti, kad pratybų reikalingumą pripažino visi ap­ klaustieji. Antra mūsų problema — tai didelis skolininkų skaičius. 9 studentai, buvę skolininkai, pa­ grindine nesėkmių priežastimi laiko neefektyvius savo darbo metodus, tik 3 — blogą lanko­ mumą, 1 — asmeninius santy­ kius su dėstytoju, 2 — ligas. Reikia pažymėti, kad pagal skolininkų skaičių sunku spręsti apie realias studentų žinias gaunamas fakultete. Daug kas priklauso nuo dėstytojo. Ar iš viso taip jau blogai, kad vietoj valdiško trejeto studentas pri­ verstas dar kartą studijuoti me­ džiagą? Fizikos fakultete daugiausia dėstomi tikslieji mokslai, ku­ riuos studentai įsisavina sun­ kiau negu visuomeninius. Tai patvirtina faktas, kad mūsų fa­ kultete tik 5 proc. įsiskolinimų yra iš visuomeninių dalykų. Anketoje buvo tirtas dėstyto­ jų darbas penkių balų sistema. Tikriausiai dėstytojams bus naudinga sužinoti, kaip jų dar­ bą vertino studentai. Daugiau­ sia balų surinko anglų kalbos dėstytoja Reipienė (13 pen­ ketų), dėstytoja D. Saukaitytė — 9 penketai, doc. S. Lapinskis — 7 penketai. Reikia pažy­ mėti ir doc. Z. Kupliauskį

(4,45), prof. V. Šugurovą (4,28), prof. A. Bandzaitį (4,5), doc. A. Raudeliūną (4,89), v. d. A. Juodviršį (4,71), doc. J. Ambrasą (4,86). Tačiau kai kurie dėsty­ tojai pagal apklausos rezultatus surinko mažai balų. Pagrindinės pastabos, liečian­ čios dėstytojų darbą: 1) per didelis skubotumas dė­ stant paskaitą, 2) atitrūkimas nuo auditori­ jos, 3) būtina sudominti studentus dėstomu dalyku, 4) retkarčiais pasitaikantis neobjektyvumas vertinant ži­ nias. Verta plačiau taikyti prof. Vaitkaus iniciatyvą. Kiekvie­ nas studentas paskaitos pradžio­ je gauna konspektą ir jau be­ lieka tik pasižymėti paaiškini­ mus. Tokiu būdu sutaupomas laikas, paprastai sugaištamas mechaniškam konspektavimui. Buvo tirtos mokymosi sąlygos bendrabutyje. 28 studentai jas įvertino teigiamai, o 7 — ne. Pagrindinės priežastys šios: 1) triukšmas, 2) vietos stoka kambaryje (3 studentai ir vienas stalas), 3) blogas skaityklos apšvieti­ mas ir apšildymas. I tai turėtų atkreipti dėmesį bendrabučio taryba, bei studen­ tų profsąjunga. Norėtume tikėti, kad ir stu­ dentai, ir dėstytojai atsižvelgs į mūsų pastabas. E. KAZAKEVIČIUS FF MAK-o pirmin|>kas


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.