Visión emprendedora desde las aulas

proyecto más importante es el manejo adecuado de los recursos naturales con la producción de plantas aromáticas, medicinales, ornamentales, frutas, hortalizas y cultivos andinos.

Una línea transversal en la formación académica es acercar a los estudiantes a la realidad que enfrentarán en un futuro, esto se logra a través de las prácticas profesionales o con el desarrollo de proyectos de emprendimiento.

La Unidad Educativa Santo Domingo Savio de Pomasqui, desde hace 18 años ha incorporado a su propuesta educativa la creación de microempresas o emprendimientos estudiantiles.

El objetivo es complementar la educación teórica con la práctica. “Creemos que estas valiosas actividades les generarán a los estudiantes una expe-

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Domingo riencia muy importante al egresar de nuestras aulas y en su futuro será una ventaja competitiva el contar con estos conocimientos al momento de buscar un empleo o simplemente emprender en cualquier actividad económica”, explica el presidente de la institución, Ángel Arcos.

Los estudiantes de bachillerato realizan diferentes tipos de emprendimientos, entre ellos lo relacionado a la elaboración de conservas, perfumes, jabón líquido, servicio de alimentos, producción agrícola, banco estudiantil, suvenires, entre las más importantes.

Arcos destaca, sin embargo, que el

El proceso empieza con la preparación del suelo, la siembra, trasplante, riego, continuando durante todo el año lectivo con el mantenimiento, control de malezas, plagas, podas; según el tiempo de cada planta se finaliza con la cosecha y el embalaje.

Los productos son ofertados, cada sábado a los padres de familia y su venta tiene gran acogida porque son frescos, sanos y lo más importante que son el fruto del trabajo de los estudiantes.

Con esto se espera romper el mito de que las actividades económicas, son para quienes tienen recursos, sino que el éxito es para quienes se esfuerzan desde sus inicios y tienen visión.

En el Liceo Los Álamos, esta experiencia se impulsa a través de las asignaturas de Emprendimiento y gestión e Investigación de proyectos exitosos, tanto a nivel nacional como internacional.

El objetivo principal es crear una mentalidad positiva en los jóvenes, a la vez rescatar los productos nativos y su historia, así como el experimentar los éxitos y fracasos que implica este tipo de actividades comerciales.

Uno de los proyectos destacados de la institución es el denominado ‘Rescate de las tradiciones y dulces típicos junto con la recuperación del centro de Quito después de pandemia’.

“Este proyecto se desarrolló en la modalidad virtual y el apoyo ha sido a través de la auto gestión de los estudiantes y vinculación con proyectos ABP de la institución”, señala su coordinadora pedagógica, Gabriela Bravo.

En la actualidad, en el plantel se trabaja en un proyecto sobre la influencia de China en el Ecuador e introducción de las galletas de la suerte. Con esto, se espera que conozcan otras alternativas económicas sobre un producto existente en una cultura diferente y adaptarlo a la necesidad de nuestro mercado.

La institución apoyará con la infraestructura, personal docente y medios a su alcance para su éxito.

El Colegio Los Pinos cuenta con el Club de emprendimientos. En este espacio, las estudiantes de bachillerato ponen en práctica sus conocimientos de economía, a través de distintas actividades y concursos intercolegiales promovidos por universidades nacionales y del extranjero.

De esta manera, las alumnas se sien- ten apoyadas y motivadas al socializar sus modelos de negocios y aplicar la teoría aprendida en clase de un forma más práctica y dinámica.

Mediante los proyectos de emprendimiento los estudiantes abordan diversos aspectos como la producción del bien, su promoción y comercialización, así como las tareas administrativas del negocio.

Las estudiantes de este establecimiento, han participado en varios concursos sobre esta temática, uno de ellos es el intercolegial ‘La Compañía’, auspiciado por Junior Achievement, en el cual se ponen en práctica sus aptitudes enfocadas a los negocios.

En este espacio aprenden a crear una empresa, generar un producto original, venderlo y luego liquidar la empresa con la respectiva repartición de las ganancias obtenidas.

En este proceso también aprenden a dirigir su empresa con un verdadero trabajo en equipo liderado por las distintas gerencias, la manufactura, promoción y venta de sus productos, la negociación de acciones en la Bolsa de Valores y la liquidación de dividendos.

Un caso de éxito se dio en 2019, cuando las representantes colegiales ganaron el segundo lugar en el mencionado concurso, también en la categoría mejor producto en redes sociales, con “Toothy Bites” (pastillas de pasta dental) que las llevó al Concurso Internacional de Junior Achievement, en Punta Cana.

Gracias a este tipo de actividades, las estudiantes refuerzan los conocimientos obtenidos en el aula, lo que les ayuda a conocer de primera mano cómo es el mundo del emprendimiento y los negocios.

Sostenibilidad

Educación con conciencia ambiental y sostenible