Proyecto final Seminario Teorías Estéticas Contemporáneas

SEMINARIO TEORÍAS ESTÉTICAS CONTEMPORÁNEAS

HIPERCINÉTICO AUTOBIOGRAFÍA VISUAL SOBRE EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN

VÍCTOR HUGO OSPINA CARVAJAL

CONTENIDO 06 Carta abierta 08 Archivo 14 Campo de relaciones 30 Obras de arte 40

Mensaje del estudiante - resumen

VĂ­ctor Hugo Ospina Carvajal Estudiante MaestrĂ­a en Artes Universidad de Caldas

DEL ESTUDIANTE Resumen

Ha concluido el Seminario Teorías Estéticas Contemporáneas de la Maestría en Artes de la Universidad de Caldas, dejando un balance positivo sobre el proceso de aprendizaje. El maestro Pedro Antonio Rojas Valencia tuvo encuentros muy cercanos con la clase, lo cual favoreció el progreso de los proyectos de investigación - creación.

La intención de la clase fue comprender la práctica artística, buscando fortalecer la relación entre sus indagaciones teóricas y sus prácticas artísticas, con el objetivo de alcanzar una mayor consistencia y rigor teórico en los trabajos de grado.

Durante seminario desarrollamos tres actividades: carta abierta, archivo y campos de relaciones. La Carta abierta tuvo como objetivo realizar una aproximación al proyecto de tesis desde el conocimiento estético, el trabajo de archivo consistió en realizar una aproximación al mismo, pero desde un archivo estético y la actividad de campos de relaciones se relacionó con realizar una aproximación al proyecto de investigación-creación a manera de cartografía.

Además, este trabajo incluye una muestra de obras de arte digital derivada de las tres actividades mencionadas anteriormente en conjunto.

RESUMEN

MENSAJE

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CAR TA

Carta abierta a mi tutor de tesis

CARTA ABIERTA A MI TUTOR DE TESIS Querido tutor de tesis: Comencé a indagar sobre el cuál es la pregunta concreta que quiero plantear, entonces, decidí estudiar la etimología de las palabras relacionadas con el tema de la investigación y surgieron las siguientes inquietudes: ¿Qué es un trastorno?, ¿qué es déficit?, ¿qué es atención? ¿qué es hiper?, ¿qué es actividad? y ¿qué es creación?

El ejercicio lo comencé muy enfocado, sabía que era lo que quería consultar, sin embargo, cuando estaba leyendo que la primera palabra consultada, trastorno, es de origen latín me pregunté: ¿Cómo era el lenguaje latín?, ¿quiénes fueron los latinos?, ¿por qué vivieron en Roma?, ¿cómo era el arte latino? y ¿por qué su lenguaje se extinguió? Pasó una hora, me encontraba leyendo sobre Roma, entonces, tuve inquietud sobre el Imperio Romano y sus principales ciudades, me interesé sobre la arquitectura de la ciudad de Constantinopla, actual Estambul, además, estudié la biografía de sus más clamados arquitectos y artistas.

A medida que iba a prendiendo nuevas cosas me surgieron más y más inquietudes, sin darme cuenta había pasado seis horas, me encontraba viendo vídeos sobre las culturas aborígenes de Australia en el computador y a la vez, viendo videos de bailes de TikTok con mi celular. Cuando fui consciente de ello, ya eran las tres de la madrugada y todavía mi proyecto de tesis no tenía una sola palabra. Entendí que ese es el mi problema (problema de investigación) y mi virtud, tengo una mente fugaz y curiosa, que me motiva a aprender sobre muchas cosas, pero a la vez, dificulta que concrete mis pensamientos hacia un fin.

CARTA

11

Pasaron los días y no pude entregar el primer avance del proyecto, me sentí estresado, tuve ataques de ansiedad, el cabello se me comenzó a caer de nuevo (sufro alopecia) y me aislé socialmente. A pesar de ello, retomé de nuevo este proyecto -que comienza a emocionarme- y descubrí en el libro Avances en psiquiatría desde un modelo biopsicosocial de la Universidad de los Andes, que el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad también es llamado Trastorno Hipercinético, también, en otro artículo leí que la prevalencia del TDAH en adultos es del 3,4%. Ramos-Quiroga JA, Chalita PJ, Vidal R, Bosch R, Palomar G, Prats L, et al. Diagnóstico y tratamiento del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en adultos. Rev Neurol 2012; 54 (Suple 1): S105-15. ¿Esto quiere decir que existen en el mundo pocas personas como yo?, y si somos pocos, ¿nuestra forma de pensar nos hará incomprendidos y desencajables en un mundo cada vez más parametrizado y sistematizado?, ¿qué pensaran las otras personas sobre nosotros? y ¿cómo puedo expresar mi forma de pensar. Mis pensamientos se inquietaron y surgió esta pregunta de investigación: ¿Cómo comprender la mente de una persona con Trastorno Déficit de Atención partiendo desde un proceso autorreferencial y que concluya en la creación artística?

Espero que con su ayuda y asesoramiento mi proyecto de investigación creación logrará concluir de forma exitosa.

Saludos afectuosos,

Víctor Hugo Ospina Carvajal

CARTA

13

AR CHI VO

Momentos, fotos , historia clĂ­nica y radiografĂ­as.

ARCHIVO

DETONANTE DEL TDA En el año 2015, luego de salir de clase, un automóvil me atropelló. El choque fue tan fuerte que me elevé varios metros y me fracturé huesos como la tibia, el peroné, la escápula y la clavícula.

Fue una época difícil, pues una silla de ruedas acompañaba mis días y tuve que adaptarme a mi nuevo estilo de vida. ¿Qué siente un ser humano cuando su cuerpo echa raíces? ¿Cuándo el creador es obligado a ver siempre un techo sin color? ¿Cuándo su alma se quiebra y no logra reconstituirse?

Luego de un año, tres operaciones y más de 60 fisioterapias para volver a caminar me volví a sentir libre de nuevo. Sin embargo, algo en mí había cambiado, sentía que mis pensamientos volaban y que mantenía en estado de tensión. Acudí a terapia y me diagnosticaron estrés postraumático y descubrí además que tenía Trastorno por Déficit de Atención.

Superado el estrés postraumático (ya no le tenía miedo a los carros y a la calle) y mi vida comenzó nuevamente. Decidí ingresar a estudiar un posgrado en Artes, siempre fue mi sueño estudiar artes, sin embargó no me sentía igual que cuando estaba en la universidad, no lograba enfocarme y tuve malas calificaciones.

ARCHIVO

17

Cuando comencé la maestría llegué con la intención de realizar un proyecto de investigación relacionado con memoria y conflicto interno armando colombiano, pero ¿cómo puedo crear una obra de arte reivindicando la dignidad de otros si aún mi alma se encuentra aprisionada? ¿cómo puedo pretender ayudar a los demás si no me puedo ayudar a mí mismo?

Luego de realizar estas reflexiones llegué a la conclusión de que debo realizar un proceso de autoconocimiento a través de la creación artística, para ayudar a liberar mi alma que aún se siente inmóvil y atrapada en un mar de incertidumbre.

Es por eso que con mi investigación no pretendo nada, no tengo aspiraciones porque no sé si mi proyecto será importante, si será pertinente, si tendrá alcance o si le aportará a la academia, en cambio, prometo que seré una mejor persona cuando lo termine, que me voy a entender más sobre esta condición, que convertiré algo que parece ser negativo en una expresión bella y quizás, ayudar a la persona que lean el proyecto a entender desde la mirada del arte a las personas con el Trastorno por Déficit de Atención.

ARCHIVO

19

ARCHIVO

RADIOGRAFÍAS, FOTOS E HISTORIAL CLÍNICO

Radiografías de la fractura y el tutor externo 15 de octubre del 2015

Fotografías de la pierna izquierda 1 de junio del 2016

ARCHIVO

21

ARCHIVO

RADIOGRAFÍAS, FOTOS E HISTORIAL CLÍNICO

Fotografía atención en urgencias 15 de octubre del 2015

Fotografías posoperatoria 23 de octubre del 2015

ARCHIVO

23

ARCHIVO

RADIOGRAFÍAS, FOTOS E HISTORIAL CLÍNICO

Fotografía posoperatoria 16 de octubre del 2015

Fotografías posoperatoria 16 de octubre del 2015

ARCHIVO

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ARCHIVO

RADIOGRAFÍAS, FOTOS E HISTORIAL CLÍNICO

Diagnóstico psicológico 9 de marzo del 2017

Fragmento del libro Avances en psiquiatría desde un modelo biopsicosocial 7 de noviembre del 2020

ARCHIVO

27

ARCHIVO

RADIOGRAFÍAS, FOTOS E HISTORIAL CLÍNICO

Tratamiento espiritual, terapia alternativa 15 de Noviembre del 2019

Fotografías de medicamentos 6 de noviembre del 2020

ARCHIVO

29

CAR TO GRA FÍA

Campo de relaciones del proyecto de investigaciรณn - creaciรณn CARTOGRAFร AS

“Emotions”

“El Choque”

Emociones

Pasiones

Traumas

Relación

RELACIÓN Sociología

Formas Conceptos

Abstraer

Colores

Relación

Antropología

Ciencias Ciencia Política

Historia

El ser humano como ser

Conflictos

Empatía con el otro Resistencia

“Posverdad”

Paz

“Bosque de Luz”

Protesta

“Hipocampo”

Metales, pigmentos, texturas, transparencias, luz, tecnología.

CARTOGRAFÍAS CAMPO DE RELACIONES CON EL PROYECTO

Cartografía general https://www.victorospina.com/

CARTOGRAFÍAS

33

Camino hacia la “Posverdad”...

“Emotions”

“El Choque”

Pasiones

Emociones

Relación

6 4Sociología

RELACIÓN

Traumas

5

Formas Conceptos

Abstraer

Colores

Relación

Antropología Ciencia Política

3 Ciencias Sociales

Historia

El ser humano como ser

2 Conflictos Humanos

Empatía con el otro 1 Resistencia

7

8

“Posverdad”

6

Paz

“Bosque de Luz”

Protesta

“Hipocampo”

Metales, pigmentos, texturas, transparencias, luz, tecnología.

CARTOGRAFÍAS CAMPO DE RELACIONES CON EL PROYECTO

Cartografía: Camino hacia la “Posverdad”... https://www.victorospina.com/post-truth/

CARTOGRAFÍAS

35

Camino hacia “Bosque de luz”...

“Emotions”

“El Choque”

Emociones

Pasiones

Traumas

4 Relación Intrapersonal

9 RELACIÓN

Antropología

3 Ciencias Sociales

Historia

7 Resistencia “Posverdad”

El ser humano como ser social

Formas Conceptos

Abstraer

Colores

Relación Interpersonal

Sociología

Ciencia Política

5

2 Conflictos Humanos

Empatía con 1 el otro

8

Paz

“Bosque de Luz”

6

Protesta “Hipocampo”

Metales, pigmentos, texturas, transparencias, luz, tecnología.

CARTOGRAFÍAS CAMPO DE RELACIONES CON EL PROYECTO

Cartografía: Camino hacia “Bosque de luz”... https://www.victorospina.com/forest-of-light/

CARTOGRAFÍAS

37

Camino hacia “El choque”...

6 “El Choque”

“Emotions” Pasiones

Emociones

2

Relación

3 Sociología

RELACIÓN

Traumas

1

Formas

4

Conceptos

Abstraer

Colores

Relación

Antropología

Ciencias Ciencia Política

Historia

El ser humano como ser

Conflictos

Empatía con el otro Resistencia

“Posverdad”

Paz

“Bosque de Luz”

Protesta

“Hipocampo”

5

Metales, pigmentos, texturas, transparencias, luz, tecnología.

CARTOGRAFÍAS CAMPO DE RELACIONES CON EL PROYECTO

Cartografía: Camino hacia “el choque” y hacia Hipercinético (tesis)... https://www.victorospina.com/the-crash/

CARTOGRAFÍAS

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AR TE

Muestra de arte derivada de este proceso de escritura, de archivo y de reflexiรณn

OBRAS DE ARTE

MUESTRA DE ARTE DERIVADA DE ESTE PROCESO DE REFLEXIÓN La siguiente serie, denominada Hipercinético, es fruto de un poema que escribí en el año 2015 inspirado en un sueño que tuve mientras estaba dormido. Durante esa época no podía caminar porque estaba reducido a una silla de ruedas por un accidente de tránsito que tuve.

Soné que caminaba por mi cuarto y que la habitación se convirtió en un hermoso valle lleno de palmas donde podía caminar, correr y sentir sensaciones con mis pies…

COCORA VALLEY I felt my feet wet from the dew on the grass; I walked on the valley of palms, my mind was filled with light like the sun that penetrated my skin and I felt the wind through my hands as if God was touching me.

My thoughts traveled to the past and the present and I realized how bles sed I am to live what I lived, by going through what I passed, to know what I’ve known and feel what I’ve felt.

All these experiences have made me like a diamond: strong and unbreakable, yet lightweight and transparent. I learned the true meaning of life and happiness: We, humans are here to learn to love, leave a mark and we are happiness.

Víctor Hugo Ospina Carvajal

OBRAS ARTE

43

Vicious circle 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

45

Thoughts 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

47

Open the mind 1 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

49

Open the mind 2 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

51

New thoughts 1 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

53

New thoughts 2 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

55

Hyperkinetic 1 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

57

Hyperkinetic 2 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

59

Hyperkinetic 3 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

61

Steps in room 1 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

63

Steps in room 2 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

65

Steps on floor 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

67

Steps on water 100 x 150 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

69

Walk 1 100 x 150 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

71

Walk 2 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

73

Quindío 1 100 x 150 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

75

Quindío 2 100 x 150 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

77

Quindío 3 100 x 150 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

79

Cocora Valley 1 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

81

Cocora Valley 2 100 x 150 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

83

Cocora Valley 3 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

85

Cocora Valley 4 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

87

I am strong 1 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

89

I am strong 2 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

91

I am strong 3 150 x 100 cm.

Digital Art 2020

OBRAS ARTE

93