Boletin informativo Artistica

BOLETÍN INFORMATIVO

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Año 2020

Colegio Franciscano San Francisco Solano

MENSAJE

DEL JEFE DE ÁREA

Querida comunidad educativa, El año pasado en el campo de las artes y del desarrollo del pensamiento tuvimos momentos muy significativos que incentivaron a nuestros niños y jóvenes a desarrollar todo su potencial, respondiendo al compromiso que tienen estos campos de estudio en el desarrollo de seres humanos íntegros, y en el desafío para prepararlos como seres creativos, empáticos, inteligentes e innovadores para solucionar las problemáticas del mundo actual y los desafíos que les espera en el desarrollo de sus vidas profesionales y personales.

VÍCTOR HUGO OSPINA

JEFE DE ÁREA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Durante el año 2020 experimentaremos nuevos lenguajes y nuevas formas de expresar la plástica y las emociones mediante el uso de diversas técnicas y formas como las artes mediales, la danza, las prácticas artísticas contemporáneas y el desarrollo del pensamiento.

Estoy seguro que este año será muy productivo lleno de logros alcanzados para todos.

CONTACTO:

Estaré atento en atender sus inquietudes por nuestro canal oficial de comunicación: vospina@sansolano.edu.co

Licenciado en Ciencias Sociales – Universidad del Quindío

Gestor Cultural – Universidad Nacional de Colombia

Estudiante De Maestría en Artes – Universidad de Caldas /victorospinart https://www.victorospina.co

INDICACIONES PARA EL AÑO 2020

ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA:

ARTÍSTICA

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

PLAN DE ÁREA DE EDUCACIÓN ÁRTÍSTICA

La Educación Artística en el Colegio San Solano busca contribuir y promover las competencias de sensibilidad estética, artística y pensamiento estético en busca del desarrollo y proyección de sus emociones, su imaginación creativa y su capacidad de emitir juicios críticos, que lo oriente hacia el mejoramiento y disfrute de sus experiencias a nivel personal e interpersonal con la naturaleza y con la producción cultural, a través del desarrollo de las tres competencias fundamentales del área como la sensibilidad, apreciación estética y la comunicación, contribuyendo efectivamente desde su formación con transformaciones culturales significativas, en el marco de una educación para la diversidad y el desarrollo de la ciudad.

El Plan de Área está estructurado y fundamentado en los parámetros del Ministerio de Educación, del PEI institucional y de la Filosofía Franciscana con perspectivas de artistas, pedagogos, teóricos del arte y la cultura.

ESTRUCTURA PLAN DE ESTUDIOS

Cada Periodo académico tendrá la siguiente estructura:

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Primer indicador

Taller de interpretación estética y contextualización histórica cultural.

Taller de artística.

Segundo indicador

Taller de desarrollo del pensamiento (módulo de Desarrollo del Pensamiento).

Tercer indicador

Laboratorio de investigación-creación.

Evaluaciones

Evaluación de mitad de periodo.

Evaluación final.

MATERIALES NECESARIOS PARA LA CLASE

Módulo de Desarrollo del Pensamiento (disponible en secretaría del Colegio San Solano. Valor $60.000).

Cuaderno, blog carta o libreta de apuntes de 50 hojas cuadriculado. (Si disponen de un cuaderno de reciclaje con aproximadamente esa cantidad de hojas podrían utilizarlo).

Elementos de la cartuchera:

• lápices HB, 2B, 6B y 8B.

• Borrador.

• Sacapuntas o tajalápiz.

• Esfero.

• Colores.

• Marcadores de colores.

• Regla escuadra, cartabón y compás.

Posteriormente durante el año se les solicitarán elementos especiales para clases como pinturas, lanas, cartulinas, etc.

ALGUNOS PROYECTOS

LABORATORIOS Y TALLERES AÑO 2019 ARTÍSTICA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

LABORATORIO DE EMPRENDIENTO SHARK TANK

Los estudiantes juegan a ser emprendedores, realizando presentaciones de negocios a un panel de inversionistas (en este caso los compañeros), cada uno denominado “tiburón”, quienes luego decidirán invertir en ellos o no.

Para realizar la presentación los estudiantes siguieron los siguientes pasos:

 Detectar un problema que afecte a un grupo de personas específicos (nicho de mercado).

 Crear y diseñar un producto que ayude a solucionar esa problemática.

 Fabricar el producto utilizando sus conocimientos en artes (diseño y dibujo técnico), ciencias, tecnología y matemáticas.

 Presentar el producto utilizando la dinámica de Pich Elevator.

DISEÑAR

LABORATORIO DE EMPRENDIENTO

SHARK TANK

TALLER DE LAND ART

ARTE DE LA TIERRA ARTE

El Land Art es una corriente del arte contemporáneo en la que el paisaje y la obra de arte están estrechamente enlazados. Utiliza a la naturaleza como material (madera, tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua etc.) para intervenir en sí misma. La obra generada es a partir del lugar en el que se interviene, que algunas veces parece un cruce entre escultura y arquitectura, en otras un híbrido entre escultura y arquitectura de paisaje en donde juega un papel cada vez más determinante en el espacio público contemporáneo.

“El Land Art es un acto de respeto y de amor por la naturaleza.”

RESPETAR CREAR RECOLECTAR COLABORAR ARMAR AMAR HOMENAJEAR

TALLER DE LAND ART ARTE

DE LA TIERRA

DESAFÍO DE TITANES

MATEMÁTICAS, DEPORTE Y PENSAMIENTO

Las asignaturas Desarrollo del Pensamiento, Matemáticas y Ética realizaron una alianza estratégica para crear el concurso Desafío de Titanes.

Consistió en la creación de grupos que competieron entre sí y tuvieron que superar pruebas físicas y de lógica matemática para ser los nuevos Titanes.

DESAFÍO DE TITANES

MATEMÁTICAS, DEPORTE Y PENSAMIENTO

PENSAR JUGAR CREAR

APRENDER CONVIVIR DISFRUTAR COMPETIR

TALLER PAZ POSITIVA

REPLICA EN COLEGIO SAN SOLANO

La Paz Positiva para jóvenes en Colombia surge en el marco de una alianza entre Rotary International y el Instituto para Economía y Paz con el fin de apuntar sus esfuerzos de construcción paz y transformación de los conflictos con metodologías y herramientas basadas en evidencia, así como el marco de la Paz Positiva. El proceso de formación se construye sobre los hallazgos y aprendizajes de esfuerzos similares llevados a cabo en México y Uganda en 2016 y 2017.

Este proceso además parte de un esfuerzo de pilotaje que incluye la realización de una iniciativa similar en México, así como la generación de un currículo universal sobre Paz Positiva que pueda ser adoptado por rotarios del mundo.

La réplica se dio en el Colegio San Solano luego de recibir capacitaciones en Bogotá y Pereira por expertos internacionales en procesos de paz y resolución de conflictos.

Capacitación con Rotary International, Partners Global, YMC International y el Instituto para economía y Paz .

RECONCILIAR PENSAR

PACIFICAR

COMPATIR

EMPATIZAR CONCIENTIZAR

Réplica en el Colegio Franciscano San Francisco Solano

LABORATORIO DE ARTE EXPERIMENTAL

COLOR, FORMA Y EMOCIÓN

El Arte experimental es aquel que busca innovar, romper con los moldes establecidos, creando nuevas propuestas y formas de ver el arte y la vida. El arte se encuentra en todo, animaciones, esculturas, marionetas o cualquier otro experimento plástico y/o audiovisual que el artista se proponga.

Devela un nuevo sentido, y una búsqueda constante que abra nuevos caminos al arte y se enfrente a concepciones diferentes del objeto plástico, que pueden llegar incluso a liberarse del soporte material o desmaterializarlo.

El laboratorio de arte experimental surge a partir de las necesidades plásticas y expresivas de los jóvenes y es inspirado del Seminario Taller de Obra de la Maestría en Artes de la Universidad de Caldas.

CREAR EXPERIMENTAR DESCUBRIR APRENDER DISEÑAR INSPIRAR

PROYECTO GALERÍA DE ARTE

COLEGIO SAN SOLANO

La Galería de Arte del Colegio San Solano es un espacio para la exhibición y promoción del arte de los estudiantes, en especial la pintura, el dibujo, la escultura y las artes mediales.

La Galería es importante porque permite:

 Mostrar los talentos de los estudiantes.

 Valorar el trabajo de cada estudiante ante la comunidad educativa.

 Crear futuros consumidores del arte y la cultura.

 Generar discusiones e interpretaciones sobre el arte.

MUSEOGRAFÍA

PROYECTO GALERÍA DE ARTE

COLEGIO SAN SOLANO

MOSTRAR

DIALOGAR COMUNICAR

ORGANIZAR VIVIR

LABORATORIO FOTOGRAFÍA Y ARTE DIGITAL

APROXIMACIÓN A LA TRANSMEDIA

La transmedia es un tipo de relato donde la historia se despliega a través de múltiples medios y plataformas de comunicación, y en el cual una parte de los consumidores

asume un rol activo en ese proceso de expansión.

Desde el punto de vista de la producción, requiere crear contenido​ que “enganche” al público utilizando diferentes técnicas para impregnar su vida diaria. Para lograr ese enganche o engagement del participante, una producción transmedia desarrollará historias a través de diferentes formatos mediáticos para liberar piezas únicas de contenido para cada canal. Es fundamental que estas piezas de contenido estén abiertas o sutilmente ligadas entre sí, y que exista una sincronía narrativa entre ellas.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

En el caso del Colegio San Solano se utilizó la fotografía y el arte digital como forma de expresión transmedia.

LABORATORIO

FOTOGRAFÍA Y ARTE DIGITAL

APROXIMACIÓN A LA TRANSMEDIA

CAPTURAR

OBSERVAR

LABORATORIO

FOTOGRAFÍA Y ARTE DIGITAL

APROXIMACIÓN A LA TRANSMEDIA

ENFOCAR POSAR

PERSONIFICAR

ESPERAR

ORGANIZAR

NARRAR

LABORATORIO

FOTOGRAFÍA Y ARTE DIGITAL

APROXIMACIÓN A LA TRANSMEDIA

DISEÑAR

PROGRAMAR

TEXTURIZAR UNIR BOCETAR

TALLER BAILES LATINOS CONTEMPORÁNEOS

BALLET Y RITMOS LATINOS

La danza no solo es un espectáculo, un producto o una coreografía, es un proceso creativo y artístico, es arte y forma de expresión por medio del movimiento. El baile, lleno de posibilidades expresivas, físicas, emocionales, tiene asociado un carácter destensionador y sociabilizante. La motivación que despierta debe ser aprovechada como medio para lograr objetivos a través de ella.

EXPRESIÓN

CORPORAL

Su desarrollo permite coordinar destreza física, actividad intelectual y la expresión de emociones.

Los estudiantes de grado 11° recibieron talleres de:

 Fundamentos básicos de ballet.

 Merengue.

 Bachata.

 Salsa cabaret y salsa caleña.

 Salsa choque y ritmos populares.

TALLER BAILES LATINOS CONTEMPORÁNEOS

BALLET Y RITMOS LATINOS

BAILAR

SENTIR

ESCUCHAR

SOCIALIZAR

MOVER

EXPRESAR RELAJAR

LABORATORIO

CINE Y VIDEO ARTE

CORTOMETRAJE Y COMUNICACIÓN

Un cortometraje, o coloquialmente un corto, es una producción audiovisual cinematográfica que dura un máximo de 30 minutos y mínimo de 5.

Los estudiantes en el laboratorio experimentaron sus habilidades gráficas, comunicativas y de trabajo en equipo mediante el Storytelling.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los conceptos vistos fueron tipos cinematográficos como los planos general, entero, americano, plano y contrapicado; y tipos de grabación como el traveling y el paneo.

LABORATORIO

CINE Y VIDEO ARTE

CORTOMETRAJE Y COMUNICACIÓN

Ejercicio de traveling. .

LABORATORIO

CINE Y VIDEO ARTE

CORTOMETRAJE Y COMUNICACIÓN

MOSTRAR

EDITAR

COMUNICAR

APRENDER

Proyecto terminado.

“El arte nos permite encontrarnos a nosotros mismos y perdernos al mismo tiempo.”

GRACIAS A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA PORQUE ENTRE TODOS

DESCUBRIREMOS, VIVIREMOS Y APRENDEREMOS.

Thomas Merton