REGISTRO DE ANÁLISIS FUNCIONAL DE LAS CONDUCTAS
Consejería de Educación. Delegación territorial Almería
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Territorial de Almería
EOE especializado
Trastornos graves de conducta
REGISTRO. ANÁLISIS FUNCIONAL DE CONDUCTAS (para valorar antecedentes y consecuentes que mantienen o refuerzan la conducta) Fotocopiable pare registrar durante un periodo temporal acordado.
ALUMNO/A:
PROFEESOR/A:
ANTECEDENTES (Contexto, Actividad que se está haciendo, Actitud o Estado del Alumno/a, Personas presentes, etc.)
CONDUCTA PROBLEMÁTICA (Descripción de la conducta)
CONECUENCIAS (Reacción de los demás, Atenciones que recibe. Estrategia usada y Utilidad, etc.)
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EOE especializado
Trastornos graves de conducta
REGISTRO SEGUIMIENTO PARA LA INTERVENCIÓN
ALUMNO/A:
PROFESOR/A:
DESCRIPCIÓN
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Territorial de Almería
SIGNOS DE ALERTA (señales fisiológicas, verbales que muestra el alumno/a, etc. Que suelen PRECEDER a crisis conductual grave)
ANÁLISIS MOTIVACIONAL Cosas que le gusta hacer, materiales con los que trabajar.
REFORZADORES/ CENTROS DE INTERÉS, PERSONAS SIGNIFICATIVAS/ VÍNCULO
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Territorial de Almería
EOE especializado
Trastornos graves de conducta
REGISTRO SEGUIMIENTO PARA LA INTERVENCIÓN
ALUMNO/A: ÁREA/MAESTRO/A:
FORTALEZAS (Habilidades, conductas positivas en el área, de interacción, social )
DESCRIPCIÓN
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN que vas a utilizar o estás utilizando en el aula y su eficacia (para mantener/ aumentar fortalezas y reducir / eliminar debilidades.
DEBILIDADES. (Conductas negativas, aspectos deficitarios…)