REFLEXIÓN SOBRE ESTEREOTIPOS AMOROSOS
Práctica en el aula

Práctica en el aula
A continuación, encontraréis una batería de temas que invitan a la reflexión. Todos tienen algo en común: se basan en pensamientos estereotipados sobre el amor y las relaciones sentimentales.
Agrupaos por parejas y escoged tres o cuatro temas. Deberéis adoptar un punto de vista distinto cada uno y defender, mediante argumentos, vuestras posiciones contrarias.
Es importante que os mantengáis firmes con vuestros razonamientos, aunque no los compartáis en realidad. Podéis escoger un rol distinto para cada tema.
1. ¿Los celos son síntoma de amor verdadero?
2. ¿Mi pareja debe aceptar todos mis defectos?
3. ¿El amor de verdad te hará sufrir?
4. ¿Existe tu media naranja?
5. ¿El amor puede con todo?
6. ¿Los polos opuestos se atraen?
7. ¿Las parejas deben hacerlo todo juntas?
8. ¿Solo se puede sentir atracción hacia una persona?
9. ¿El amor es para siempre?
Piensa bien lo que opinas después de la actividad que acabas de realizar y escribe citando el número de la pregunta…
Ahora ponemos a debate lo que pensáis de verdad sobre los temas anteriores. Realizad un debate en el que todo el mundo participe Hay que asignar un moderador o moderadora para repartir los turnos de palabra en igualdad de condiciones. Recordad que cualquier argumento debe hacerse siempre desde el respeto.
Podéis anotar aquí algunas conclusiones a las que hayáis llegado después del debate
Estas actividades están basadas en la guía de Cristian Olivé que, a su vez, se basa en el libro Me quiero, te quiero (Bruguera, 2022) de María Esclapez.