Artículo Slap Her

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La

Esperanza & Miedo El

“El relato donde aún no hay vencedor”

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La

Esperanza & Miedo El

Por: Vanesa Villa Contreras

No sabemos de dónde viene, si quizás una leyenda muy antigua, o alguien en el pasado que lo haya sentido o visto, la sabiduría de aquellos que más han vivido o solo la capacidad de predicción casi innata que tenemos, lo que sí es cierto es que durante mucho se ha mencionado que existen fuerzas universales tan potentes que son capaz de unirnos y separarnos, hacernos felices o entristecernos, enojarnos y contentarnos y hasta sentir anhelos o compasiones sin siquiera detenerse de manera involuntaria: La esperanza y su inseparable compañero, el miedo.

Página 2 Parece sorprendente, casi increíble la manera como los más de 7 billones de personas que exageradamente habitamos esta tierra, con ideologías, culturas, costumbres, penas, problemas, deseos y ambiciones diferentes seamos unidos por una fuerza tan ligera en cada ser y tan abundante cuando se acumula como lo es la esperanza. Y sucede porque cada uno de nosotros, independiente de su situación y de los que esté buscando, se acuesta noche tras noche anhelando el momento en que amanezca solo con la ilusión de que al abrir sus ojos toda su vida y las situaciones que la rodean mejoren así sea un poco.

Pero ahí, muy cerquita a ella se encuentra el miedo, la inseparable sensación de que no ocurrirá aquello que anhelamos que ocurra, ese mismo presentimiento de angustia por un peligro real o imaginario.

-Inseparables, siempre.

Somos idealistas por naturaleza.

Conservamos la esperanza antes las situaciones porque desde pequeños nos enseñaron a sobrevivir en lugar de vivir, a pensar que las cosas siempre pueden ser mejor.

Nos enseñaron a esperar, porque la esperanza implica paciencia y ésta a su vez, tiempo. Nos educaron para confiar en que los buenos pueden ser mejores, en que los malos no podrán ser peores. Absolutamente todo esto para entender que conservarla minimiza los obstáculos, nos mantiene activos y motivados en un mundo que necesita más gente revolucionada por la esperanza que por el miedo.

Confiamos en las acciones de los demás, en su buena fe, sus sentimientos. Creemos en que el dolor se irá, que el tiempo correrá más lento, o quizás más rápido; en que podremos cumplir nuestras metas.

Nos ilusionamos con terminar las guerras, la contaminación, el hambre, las crisis económicas, las violaciones, el sufrimiento, la violencia. Estamos esperanzados en que las generaciones siguientes sabrán comportarse mejor a cómo lo hemos hecho nosotros.

Irónicamente, y en mi opinión personal, éstos dos últimos, la violencia y los niños mueven tantos miedos como esperanzas.

Página 3 Podría no comparárseles tan abiertamente porque esperamos poder educar tan bien a las nuevas generaciones que la violencia ni siquiera sea una opción para solucionar los conflictos, pero, ¿y si no lo logramos?, ¿si el tiempo que invertimos en ellos será en vano como lo fue con muchos de nosotros? Nadie podrá afirmarlo, pero seguiremos luchando porque “la esperanza es lo último que debe perderse”.

Leyendo hace poco un análisis, descubrí una campaña que podría ser una pequeña muestra para lo que estoy tratando ahora. La violencia de género se ha convertido en una sombra que persigue y ataca sin distinción del lugar donde estés o de la edad que tengas, y de la cual

resultan, aunque no debería, víctimas mortales.

Al mismo tiempo, ejemplifica la forma como estamos educando a los niños contra la violencia y sus opiniones al respecto.

La base para tratar este tema y el cual invito anticipadamente a que veas, fue un video lanzado a comienzos del año 2015, exactamente el 3 de enero en la red social Facebook, y el 4 en YouTube, del medio italiano Fanpage.it perteneciente al grupo comercial Ciaopeople titulado: “Slap Her” en inglés, “Dalle uno schiaffo” en italiano o “Bofetéala” en español.

En este se muestra a un grupo de niños entre los 7 y 11 años de edad, a los cuales se les hace una

serie de preguntas: Su nombre, su edad, qué quieren ser de grande y el por qué. Luego, se le presenta a Martina. Una niña de aproximadamente 12 años, muy bella a la cual ellos deben responder qué les gusta de ella, darle una caricia y hacerle una cara chistosa. Por último, se les pide que le den una bofeteada. Su respuesta, que resolveremos en lo próximo del artículo es la que nos genera dudas. ¿Será que ésta es producto de la educación que le han inculcado sus padres, o por el contrario está forzada por las circunstancias del momento? ¿Será que hay alguna esperanza en mejorar las acciones en las generaciones futuras?

Sin duda, habría infinidad de formas para analizar sus respuestas. Siempre he creído que no hay una solución finita a las preguntas pues todas dependen de los conocimientos previos o la perspectiva desde donde se le vea, igualmente, hay algo bastante curioso en el ser humano y es la capacidad que tiene para ver los aspectos de la vida desde puntos de vista diferentes, así que trataremos de analizar sus respuestas desde el 0.1% de las posibilidades: mi perspectiva.

Para analizar su respuesta, y de hecho podría decirse que en cualquier caso, hay que tener presente varios factores implícitos que llevan finalmente a que los pequeños piensen y actúen de dicha forma, por lo tanto, no bastará con solo escuchar su respuesta y tratar de deducir que su buena educación los ha hecho pensar de ésta forma, sino ver más allá para entender si su respuesta es certera o varía según sus circunstancias.

Primero, sería bueno examinar cuál es el contexto en el que se lleva a cabo el video. Quién es la compañía que la realiza, de dónde es, por qué lo hace y por cuáles antecedentes.

Luego, observar sus actores: Saber quiénes son los niños, su edad, sus intereses, la forma en que se visten, los gestos que realizan. ¿Cuál sería la razón por la que se utilizan niños en lugar de adultos?

Tercero, detallar el espacio: Dónde se realiza, en qué tiempo del año, en qué momento del día.

Por último, sus respuestas: Por qué responden de esa forma, cómo se condicionan sus respuestas, y la más importante, la respuesta de Martina.

A partir del pequeño análisis a modo de ejemplo que realizaré a continuación, espero comprendas algunos delos factores quedeben tenerse en cuenta para analizar una situación.

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Fanpage.it nace oficialmente en el año 2012 bajo el auspicio de Ciaopeople como un diario italiano virtual con carácter alternativo y diferente que solo trabaja a partir de las redes sociales y página de internet. Sus modelos de comunicación dejan de basarse en las noticias de interés diario en su país, para reconocer los temas que son tendencias de investigación por palabras claves en google y desarrollar contenido sobre ello.

Este contenido en su mayoría deja de convertirse en una noticia redactada en párrafos y se traslada directamente a lo visual, con fotografías y videos, acto que le permite al medio ser más viral y generar contenido que perdure.

Según los antecedentes, podría afirmarse que el medio Fanpage.it decide tratar este tema ya que la violencia doméstica o de género es un problema que afecta desde hace mucho tiempo a Italia. Un informe de las Naciones Unidas en 2012 lo llamó "la forma más penetrante de la violencia en el país”.

Según el Istat - Istituto Nazionale di Statistica de Italia, en el último

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Página 5 reporte presentado a finales del 2015, las estadísticas de las mujeres que han sufrido de violencia física o sexual en Italia muestra una disminución con respecto a hace 5 años, sin embargo, las cifras siguen siendo considerablemente altas. “En Italia, el 10,6% de las mujeres (1 de cada 10) ha sufrido violencia sexual antes de los 16 años, y 6 millones 788 mil mujeres ha sufrido alguna vez violencia física o sexual en el curso de su propia vida: el 20,2% violencia física, el 5,4% violencia sexual y el 5,7% formas más graves de violencia sexual como violaciones (652mil mujeres han sufrido violaciones y 746 han sido víctimas de intentos de violación).

Según los datos, son las ex parejas quienes comenten los actos de violencia más grave, el 62,7% de las violaciones han sido hechas por la pareja actual o precedente; siendo las mujeres separadas o divorciadas quienes sufren mayores violencias físicas o sexuales (51,4% frente al 31,5%), así como las mujeres con problemas de salud o con discapacitada física (un 10% versus el 4,7% respectivamente).

Puede verse que en los últimos cinco años la violencia física o sexual ha disminuido del 13.3% a 11.3%, resultado de las campañas de información y condenas a razón de la violencia que se han realizado durante todos estos años; así como la mayor voluntad y capacidad de las mujeres en prevenir y combatir el fenómeno. A la mayor capacidad de las mujeres para salir de relaciones abusivas o de prevención, se suma la conciencia del delito (del 14,3% al 29,6%), el aumento de las denuncias a las fuerzas del orden (de un 6,7% a un 11,8%), así como la búsqueda de ayuda especializada (de 2,4% a 4,9%).

Los datos negativos: • Las violencias tienden a ser cada vez más graves: quienes han sufrido heridas (del 26,3% al 40,2%), y quienes han temido por su propia vida (del 18,8% al 34,5%); • Aumenta las veces en la que un hijos que ha estado presente en episodios de violencia de la propia madre (del 60,3% al 65,2%)” Pero los datos a nivel mundial no son más alentadores.

Según un estudio de la Organización Mundial de la Salud en conjunto con la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres y el Consejo de Investigaciones Médicas en un boletín publicado en el mes de septiembre del presente año y basado en los datos de más de 80 países, asegura que “el 35% de las mujeres han sufrido violencia física o sexual por parte de su pareja o violencia sexual por terceros.

La mayor parte de esta violencia corresponde a la ejercida por la pareja. A nivel mundial, cerca de un tercio (30%) de las mujeres que han tenido una relación de pareja han sufrido violencia física y/o sexual por parte de su pareja.

En algunas regiones la cifra es mucho mayor. Un 38% de los asesinatos de mujeres que se producen en el mundo son cometidos por su pareja.”

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Como lo mencioné anteriormente, son niños entre los 7 y los 11 años, que podrían estar entre el 2do y 6to grado de su educación primaria en Italia. Sus intereses como podemos verlos en el video son detallados y específicos: Bombero, Futbolista, Pastelero, Policía, Pizzero y Arquitecto, aunque podría suponerse que algunas de estas profesiones están basadas en sus gustos favoritos, y por razón a su edad éstas podrían cambiar dentro de un tiempo.

Puede notarse por la forma en la que visten, que son niños cuyos padres tienen cierta estabilidad económica o están clasificados en un estrato socioeconómico medio-alto, infiriéndolo y comparándolo con la forma en la que podrían vestirse otros niños con menos recursos económicos dentro de nuestro contexto: Medellín-Col. En la mayoría de los niños, su postura corporal es constante, Algunos conservan las manos a los lados o por delante de su cuerpo en una postura pasiva, lo que muestra una posición de confianza y respeto; al contrario de otro que conserva las manos en su bolsillo, que según estudios en lenguaje corporal demostraría su falta de interés en la actividad.

En cuanto a sus gestos, estos son variados.

Al inicio al responder presumen seguridad pero una vez se les presenta a Martina, sus acciones pasan a ser menos espontáneas, pues piensan primero antes de hacerlas. Por último, cuando se les

pide que la golpeen, algunos ladean sus cabezas, a otros sus ojos le sobresalen a razón de su sorpresa por la petición y la desconfianza.

Con respecto a Martina, no sabemos nada de ella, ni su edad, ni sus gustos, ni qué piensa de ella misma, todo alrededor de ella es incierto.

Por qué se utilizan niños en lugar de adultos?

Uno de los mejores recursos publicitarios ha sido el uso de niños, aunque muchas veces esto no esté justificado. El uso de los menores genera en el adulto un sentimiento de empatía y sensibilidad, además se está más abiertos y dispuesto a recibir mensajes de niños inocentes, que pueden cambiar con su forma de ver las cosas, nuestra perspectiva un poco más nublada por el paso de los años.

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Con respecto a las respuestas, trataremos aquí exclusivamente las que se dan desde el momento en que el personaje incógnito pide que golpeen a Martina. Sus reacciones iniciales son de sorpresa e incredulidad. Todos miran a su interlocutor con aspecto de desconfianza, como si lo que él dijera estuviera mal. . Algunos se quedan inmóviles, otros bajan la cabeza como evitando dar respuesta y solo uno, el pequeño de 7 años, intenta hacer caso a la petición, a lo que Martina responde con una expresión de miedo en su mirada e intenta

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El video se desarrolla en una noche de invierno del mes de diciembre por las luces características de la fecha. Éste se desarrolla en varios puntos que no difieren mucho los unos de los otros: Son sitios recurridos, con poca presencia de automóviles lo que indica que son plazas o centros para caminar, con gran cantidad de personas que conforme a las imágenes están realizando sus compras navideñas por las bolsas que algunos llevan. Probablemente su estrato socioeconómico sea medio-alto.

intenta tomar distancia, que finalmente se refleja en la respuesta negativa de Fulvio. Todos, luego de un momento deciden contestar con un “no” en medio de risas nerviosas.

Sería posible afirmar que la mayoría de los niños distinguen que la violencia en cualquiera de los casos está mal, que no debe hacerse. Sin embargo, hay un caso en particular para analizar, y es aquel que implica que no se golpea a una mujer, en primer lugar, porque “es linda”. Esto claramente podría indicar que en caso tal donde la niña no hubiese

tenido las características físicas de Martina, hubiera podido ser agredida.

Sería una posibilidad.

La sección de respuestas nos indica que hubo más entrevistas que no quisieron compartirnos, como es la de Alejandro de 6 años. Esto indicaría que limitaron las respuestas para que todas fueran favorables o algún acto desafortunado se presentó.

Otro aspecto importante a tener en cuenta es la actitud de Martina, y no solo en esta sección del video, sino en su totalidad. Martina en este espacio

Página 8 se muestra como alguien que no emite su punto de vista ni su opinión. No se niega ni acepta el hecho de que alguno de los niños la toque o eviten golpearla. Y con esto volvemos a nuestro tema inicial. Durante la sección importante se nota el miedo de Martina a que ocurra algo desagradable, aspecto que cambia una vez todos ellos deciden decir no.

Así pues, luego de estudiar cada uno de los aspectos que rondan el video y en mi opinión personal, su respuesta puede ser algo circunstancial. Si bien muchos de ellos tienen claro que la violencia contra la mujer está mal en cualquiera de los casos y así el caso de uno de ellos exponga que no debe hacerlo porque “es linda”, no podríamos generalizar su respuesta a las acciones de toda una población masculina de niños. Hay factores que explicarían su comportamiento como la educación que ellos han recibido que podría ser significativamente diferente a la de muchos niños en este país y que claramente condicionaría su actitud; el público a su alrededor, las cámaras, la presencia de sus padres o incluso Martina, que a pesar de todo es una niña que acaban de conocer .

¿Hay esperanzas de mejorar la situación mundial en cuanto a violencia de género?

Esperanzas y miedos habrán siempre, así como el miedo que tenía Martina a que alguno de ellos la agrediera, y la esperanza que tenía el personaje incógnito y la compañía al realizar el video, o la que teníamos la mayoría de nosotros al verlo.

Sin embargo, es importante seguir educando a nuestros niños, seguir impartiendo que la violencia en cualquiera de sus presentaciones está mal y que sus acciones y la educación sobre ellos justo ahora en su etapa de crecimiento serán cruciales para su comportamiento en la edad adulta.

Con este pequeño artículo espero hayas aprendido al menos un dato nuevo sobre cómo nos afecta la violencia de género, además, lo importante que puede ser analizar el contexto general de una situación para saber de dónde provienen sus respuesta. ¡Fue un placer!

Agradecimientos Agradezco profundamente a mi jefe y profesor Luis Rodrigo Viana por el acompañamiento en mi primer nivel de línea de énfasis; era un reto para mí el estar allí y su experiencia y conocimiento permitieron que el proceso fuera más fácil y valiera la pena cada esfuerzo.

Igualmente, por enseñarnos que en el proceso del aprendizaje los conocimientos que tenemos o ignoramos no representan victorias o fracasos, por el contrario cada acierto y cada error nos permiten avanzar en el proceso de ser mejores comunicadores y mejores personas.