PORTAFOLIO ARQUITECTURA VALENTINA DUQUE

Valentina Duque Botero

Portafolio de Arquitectura

Universidad Pontificia Bolivariana Medellín

TABLA DE CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN/ INTRODUCTION

HOJA DE VIDA

CICLO PROFESIONAL

9.TALLER DE TITULACIÓN

T9 Museo maestra Blanca Uribe

1.2. Soporte contextual/ Análisis urbano de Llanogrande, Rionegro

1.5. Síntesis proyectual Clúster para la Música Blanca Uribe

Espitia

8.INFRAESTRUCTURAS PARA EL BIENESTAR

T8 Edificio Híbrido

1.2. Soporte contextual/ Análisis urbano de Belén Fátima

1.5. Síntesis proyectual vivienda colectiva en altura

6. TURISMO SOSTENIBLE

T6 Taller de contexto social

1.2. Referente empírico/ Eggum Torist Route, Snohetta

1.3. Soporte contextual/ Bitácora de viaje

1.5. Síntesis proyectual Museo de la Biodiversidad del Valle de Aburrá.

CICLO BÁSICO DISCIPLINAR

5.TALLER DE VIVIENDA COLECTIVA

T5 Taller de Vivienda Colectiva

1.2. Soporte contextual/ Análisis urbano de Belén Fátima

1.5. Síntesis proyectual vivienda colectiva en altura

El presente documento es una complilación del trabajo realizado en el tercer semestre de pregrado en la facultad de Arquitectura del autor en la Universidad Pontificia Bolivariana en el año 2019, este, solo toma algunos proyectos de la asignatra de taller que fueron clave en el momento de estudiar el contexto, definir un programa y proyectar una idea. Este documento, se encuentra dividido, no por un orden cronológico, sino separando cada idea y desarrollo logrado en cuatro componentes; un soporte conceptual, un soporte contextual, un referente empíricoy finalmente la síntesis del proyecto.

This document is a compilation of the work done in the autor’s third semester of undergraduate studies at the School of Architecture at the Universidad Pontificia Bolivariana in 2019, this, only takes some projects of the workshop subject that were key at the time of study the context, define a program and project an idea. This document is divided, not by chronological order, but by separating each idea and development achieved in four components; a conceptual support, a contextual support, an empirical reference and finally the synthesis of the project.

DATOS PERSONALES

Medellín

310 494 3409

09/12/1999

Valeduque01@hotmail.com

CC: 1.152.472.257

HABILIDADES

Adobe Illustrator

Adobe Photoshop

Adobe Indesign

Autodesk Autocad

Autodesk Revit

Microsoft Excel

Sketchup

Inglés

Alemán C1 A2

OTROS ESTUDIOS

Asistencia técnica en acabados

SENA

40 horas

2020

Asistencia técnica en procesos constructivos

SENA

40 horas

2019

Seminario de arquitectura y ciudad sostenible

Sociedad antioqueña de ingenieros y arquitectos

2020

VALENTINA DUQUE BOTERO PERFIL

Estudiante de Arquitectura

Estudiante de noveno semestre de arquitectura UPB, disciplinada, honesta, creativa, con capacidad para dirigir y liderazgo. La carrera me ha permitido desarrollar resiliencia ante la frustración, manejo del tiempo y apertura a nuevas dinámicas, retos e ideas. Desde que comencé el ciclo profesional, he encontrado interés por cómo se construye frente a la discapacidad y cómo se puede hacer un lugar más accesible para todos.

FORMACIÓN ACADÉMICA

Arquitectura

Universidad Pontificia Bolivariana

2018-Presente

EXPERIENCIA LABORAL

CON AMOR

Creadora

Oct 2020-Ene 2022

Creación de contenido y manejo de redes sociales, atención al cliente y administración de contabilidad.

COBELÉN

Auxiliar CAD

Dic 2017-Jun 2018

Digitalización de documentos de asociados, manejo de correspondencia interna y entre sedes de la entidad, archivación y administración de la información y pagarés de asociados de manera física y digital.

BOTERO OSPINA SAS

Auxiliar administrativa

Nov 2016-Feb 2017

Apoyo administrativo en el proceso de cobro de cartera a entidades financieras

PAWS

Auxiliar de peluquería canina

Abr 2015-Oct 2016

Acompañamiento en el proceso de peluquería para perros y gatos, atención de tienda de mascotas y manejo de caja.

EXTRACURRICULARES

Directora movimiento de jóvenes

Cenfol Laureles

Ene 2020-Jun 2022

Monitoría académica. Curso Gestión de proyectos

UPB 2022-20

Liderazgo integral

Centros de formación y liderazgo

2018-2019

Inglés C1

Embassy English, Boston

2017 CATALINA DUQUE BOTERO

REFERENCIAS

Abogada Litigante

321 214 4735

MARIA ISABEL LONDOÑO

Ingeniera de procesos

Chevegnion

310 515 2512

JORGE ENRIQUE ROLDÁN

Arquitecto/docente

UPB

300 356 5711

EUGENIO PRIETO SOTO

Contador

312 293 5076

Profesores: Manuel Jaén, Ángela Tobón, Carlos David González

Ubicación: Llanogrande, Rionegro

Objetivo: Realizar un ejercicio de razonamiento crítico independiente y autónomo para formular proyectos con alto nivel de experimentación, originalidad y ambición arquitectónica. Los proyectos deberán tener un marco conceptual claro formulando ideas potentes que posean y evidencien un alto grado de innovación.

Metodología: Taller presencial teórico práctico

NOVENO TALLER DE TITULACIÓN

Tutors: Manuel Jaén, Ángela Tobón, Carlos David González

Location: Llanogrande, Rionegro

Objective: To acomplish an idenpendent and autonomous critic reasoning exercise to formulate projects with high level of experimentation, originality and architectural ambition. These projects should have a clear conceptual framework, formulating strong ideas that possess and evidence a high grade of innovation.

Metodology: Personally practical workshop

SOPORTE CONTEXTUAL

JERARQUÍAVIALACTUAL

Por otra parte, basado en el estudio de la Universidad Nacional (Planeación del suelo en torno al aeropuerto, Martínez, L 2019), se construye un supuesto de mapa de ruido del Aeropuerto José María Córdova, en el que el lugar del trabajo se encuentra aún dentro del rango de afectación sonora, por lo que se toma en cuenta para la agrupación de los módulos y la propuesta de vegetación, para así mitigar el ruido.

Grandes grupos de edad

COBERTURAVEGETAL

A partir de esto se toma la decisión de que la mayor parte del sitio fuese ocupado por suelo blando, para que de esta manera el proyecto pueda entenderse como parte del proyecto y no como algo externo a él, con los resultados de las precipitaciones se puede concluir que este suelo blando se va a conservar durante el año.

Teniendo en cuenta que este es un proyecto de la Fundación Iber Academy se tiene en cuenta que tiene una proyección de crecimiento de los jóvenes de la zona, teniendo en cuenta que los dos mayores grupos de edad se encuentran entre los 0 a los 20 años.

El proyecto se propone al oriente de Antioquia en el corregimiento sur de Rionegro, esta zona a lo largo de los últimos años ha presentado un crecimiento exponencial que comienza a configurar otro centro metropolitano para el departamento. De esta manera el proyecto se asienta en una de las zonas más estratégicas del departamento de Antioquia por su crecimiento y por la cercanía al aeropuerto más importante de este.

Se hace además un estudio de ruido que permite determinar que a la vez que es una zona estratégica también es una zona en la que una de sus mayores afectaciones es el ruido proveniente del aeropuerto Internacional José María Córdova.

SÍNTESIS PROYECTUAL

CONFIGURAR UNA RED PARA EL DESARROLLO MUSICAL Y SOCIAL DEL ORIENTE ANTIOQUEÑO QUE LO CONECTE Y PERMITA EXPERIMENTAR LA MÚSICA EN TODAS SUS FORMAS.

“Discernir entre aquellos atributos del lugar que dében conservarse, aquéllos que deben hacerse patentes en la nueva realidad que emerge una vez que el artefacto estructuralmente inmóvil aparece como un edificio construido, y todos aquéllos otros que sobran y que, por tanto, deben desaparecer, es crucial para un arquitecto. Entender qué es lo que hay que ignorar, añadir, éliminar, transfor mar, etc. de las que son las condiciones previas del solar, es vital para todo arquitecto.” Moneo, R (El murmullo del lugar)

Se toma como idea principal el término clúster, este se puede entender de dos maneras diferentes, desde la computación se entiende como un sistema que integra diferentes nodos y logra que estos funcionen en sincronía y musicalmente es una combinación de una secuencia de notas musicales tocadas en el piano, teniendo esto en cuenta se construye un clúster que busca generar espacio de recinto entre los nódulos generando de esta manera, la música.

NIVELESDEESPACIOPÚBLICO

PLAZAYCIRCULACIÓNPÚBLICA

RESALTARELPAISAJE

un ritmo que permite tener espacios de estancia y espacios intermedios que se vuelven lugares más flexibles, esto con el fin de integrar a la comunidad y de invitarla a vivir de un modo diferente

Profesores: John Ocampo, Federico Mesa, Daniel Valencia, Laura Flórez

Ubicación: Miranda, Medellín

Objetivo:Es un taller que busca desarrollar proyectos contemporáneos de infraestructura urbana y equipamientos para el bienestar colectivo, con énfasis en la definición estratégica del programa, la generación de lugar urbano y la definición técnica de los edificios, especialmente en sistemas estructurales y la tectónica, buscando que los estudiantes sean conscientes en las implicaciones energéticas desde la concepción a la construcción.

Metodología: Taller presencial teórico práctico

INFRAESTRUCTURAS PARA EL BIENESTAR

Tutors: John Ocampo, Federico Mesa, Daniel Valencia, Laura Flórez

Location: Miranda, Medellín

Objetivo: This course aims to develop contemporary projects of urban infrastructure and equipment to the colective welfare, with emphasis in the strategic definition of the program, the generation of the urban spaces and the technical definition of buildings, specially on structural systems and tectonics, with the intention for the students to be aware of the energetic implications from conception to construction

Metodology: Personally practical workshop

SOPORTE CONTEXTUAL

EQUIPAMIENTOS

LÍNEA A METRO ESTACIÓN UNIVERSIDAD COMERCIO BODEGAS Y TALLERES CICLOVÍA

La zona propuesta para el plant eamiento está compuesta por los barrios de Moravia, Miranda, Se villa y San Pedro, que colindan con el distrito de innovación de la ciudad de Medellín, que está compuesto por una red de equipamientos que alimentan a la ciudad. La zona constituye un área de consolidación y renovación urbana, que permite un crecimiento congruente en el área llevando a un enriquecimiento de usos, actividades y usuarios.

Jardín Botánico Joaquín Antonio Uribe

BOLÍVAR

Equipamientos

En las determinaciones del POT para cada lote, además se le ha asiganado un porcentaje de espacio público proyectado, proponiendo una linealidad y conexión clara entre los puntos de renovación. El proyecto pretende complementar la red de equipamientos que se ha venido construyendo en este sector de la ciudad, Aranjuez, conformándose por cuatro grandes categorías programáticas, deporte, salud, cultura, preveneción y servicios. Aranjuez en general ha sido una comuna golpeada por la violencia y la delincuencia, en la que la prostitución, la venta de sustancias y los conflictos derivados de estos la han marcado y dejado a su paso, como muestra es la fuerte presencia de moteles, de talleres y bodegas, contrastando con la porción opuesta que contiene al distrito de innovación, tanto en tipologías como en movimiento de usuarios.

Modelo de ocupación Plan parcial Miranda

Modelo de ocupación Plan parcial Moravia

Modelo de ocupación Plan parcial San Pedro

Espacio público existente Plan parcial Sevilla Plan parcial Miranda Plan parcial Moravia Plan parcial Ciclo ruta

Espacio público proyectado

San Pedro- Brasilia

SÍNTESIS PROYECTUAL

El proyecto se formula desde dos puntos de partida principales, el primero es el de un lugar que pudiese reunir múltiples usos, deportivo, cultural y para la prevención; y el segundo, que esta mezcla incentive una reunión de la diversidad de la ciudad, en el sentido en que se busca dar accesibilidad, visibilidad e importancia a la discapacidad (cognitiva y física) y satisfacer una necesidad que se hace latente en esta ciudad, lugares accesibles y pensados para este grupo poblacional. Por otro lado, se cuenta con un elemento de gran importancia dentro de su contexto próximo que es el Jardín Botánico de Medellín y se pretende para el proyecto usarlo como una herramienta para el descanso visual y la mitigación de agentes contaminantes. El complejo se compone de ocho niveles y un sótano para parqueaderos, se eleva desde la mitad de la primera planta para darle apertura a este nivel y permitir una conectividad con el espacio público circundante, y se conecta con los demás por un volumen menor que se adosa al límite del medianero, a partir del tercer nivel,

Vacíos

El proyecto se presta de plaza y de conexión con el sector afectado y el Jardín mediante media planta libre, conservando además el área de suelo blando que corresponde a cesión. Entre todo esto se proponen toldos y carros de venteros ambulantes que promuevan mayor movimiento del lugar y de la economía del polígono

“Permeabilidad” en las fachadas internas y externas para el flujo constante de iluminación y ventilación

“Absorción” e interiorización del Jardín

se comienza a intercalar entre niveles un vacío central que permite una conectividad visual con los espacios que ofrecen actividades más públicas como las piscinas y las canchas y además permite un aprovechamiento de la altura, teniendo áreas a una o doble altura, acorde con el uso de cada espacio, se proponen además, unos balcones que pueden cumplir dos funciones, disfrutar de lo que puede ofrecer visual y ambientalmente el jardín o traer el elemento de jardín a los lugares donde este no se logra apreciar.

Muro cortina páneles piso a techo

Muro bajo

Muro bajo concreto a la vista, formaleta en madera

Chapa ladrillo sobre viga Chapa sobre viga

Cielo falso

Cielo falso drywall acabado continuo

Ventana oscilante

Ventana oscilante 1.50*1.93

Piso laminado

Piso laminado de madera color pino

20*200

Pánel de muro cortina

Alfajía Páneles de muro cortina 1.50*1.93

Alfajía en concreto prefabricado

Pintura aislante

Enchape piscina

Enchape en baldosa cerámica

Páneles cielo falso

Páneles curvos forrados en téxtil para asilamiento acústico

Piso en concreto pulido

Piso en concreto vaciado endurecido con Rocktop o similar, recorrido con helicoptero, terminado antideslizante

Barandilla

Barandilla en vidrio con pasamanos de aluminio

Cielo falso

Cielo falso forrado en chapilla

Panel aislante

Piso en alfombra

Alfombra con base en mortero de nivelación

Aislante

Aislante acústico en fibra de vidrio

Fachada flotante

Fachada flotante panelex en aluminio

Cielo baffle

Perfiles lineales metálicos de 6 m de largo y de altura variable (7.5 a 15 cm)

Muro cortina

Muro cortina modulación vertical 2.40*1.00

Muro ladrillo a la vista

Ladrillo común rosado 20*10*6

Chapa galvanizada de remate

Tierra vegetal

Capa drenante

Aislante

Ladrillo común rosado 20*10*6 Muro ladrillo a la vista

Piso cerámico

Cerámica PEIIV 45*45

Piso en adoquín

Adoquín 20*10*8 permeable sobre capa de arena

Losa aligerada

Placa Aligerada en concreto reforzado; resitencia, espesor, formaleteria y vaciados según planos estructurales

Columna en concreto

Columna en concreto reforzado fundido con formaleta metalica; resistencia y seccion según diseño estructural;

Piso en concreto pulido

Piso en concreto vaciado endurecido con Rocktop o similar, recorrido con helicoptero, terminado antideslizante

Muro de limpieza

Sistema de muros compuesto por un muro de contención vaciado en concreto y un muro exterior con acabado de hormigón a la vista

Placa de contrapiso

Placa en concreto reforzado; fundida sobre base granular; espesor, resistencia, y vaciados según planos estructurales

La idea general del proyecto se resume en permeabilidad, esto es de manera económica, cómo a partir de este se pueden beneficiar otros sectores ecónomicos, de manera ambiental, y de manera social, siendo la respuesta a una necesidad que se encuentra por toda la ciudad, sobre todo a los niños que no entienden lo que significa tener una discapacidad o los que la viven, que puedan disfrutar de un espacio que en lugar de excluirlos, busca un punto de conexión y comunión con sus pares.

SEXTO TURISMO SOSTENIBLE

Profesores: Ricardo Vasquez, Natalia Uribe, Juan José Riva

Ubicación: Cerro La Asomadera, Medellín, Antioquia

Objetivo: “Como parte de la profundización en distintos contextos del ámbito profesional, el curso propone problemas desde el contexto cultural y social del proyecto arquitectónico, partiendo de una reflexión y experimentación sobre los métodos y procedimientos proyectuales para abordar distintas temáticas opcionales en torno a la identidad, lo simbólico, el patrimonio cultural y los procesos o conflictos sociales en el espacio mediante ejercicios proyectuales que reflejan una posición crítica sobre la función social de la arquitectura en proyectos de uso público o comunitario”

Metodología: Taller virtual teórico práctico

Tutors: Ricardo Vasquez, Natalia

Uribe, Juan José Riva

Location: Cerro La Asomadera, Medellín, Antioquia

Objetive: As a parr of the profundization in differents contexts of the professional area, this course proposes problematics from the cultural and social context to the architectural project, starting from the consideration and experimentation about the projectuals methods and procedures to take on different optional themes around the identity, the simbolisim, the cultural herritage and the process or social conflicts in the space through projetuals exercises thay reflect a critic stand about the social function of architecture in public use projects

Metodology: Theorical tirtual workshop

REFERENTE EMPÍRICO

Eggum Tourist Route, Snohetta

El análisis de la estructura se hace a través de una serie de dibujos isométricos, a partir de los cuales se puede concluir sobre el edificio su insersión dentro del terreno, la división modular y la forma en la que un modulo se inserta dentro del otro y este último en el terreno.

Intenciones y medios:

Este análisis se realiza por medio de ilustraciones, busca reflejar un aspecto menos técnico y más desde la intención de la oficina respecto a la experiencia del usuario, es de esta manera coo se llega a concluir que con el proyecto se buscó cierto nivel de versatilidad desde la experiencia de cada usuario en particular.

La construcción se presenta como sitio de reunión y de servicios para los turistas. Este se inserta dentro de la montaña, beneficiándose del anfiteatro que rodea el lugar y buscando respetar el entorno natural previo al proyecto. La elección de los materiales obedece a dos primicias, la primera, que va de la mano con la propuesta de la oficina por mantener una relación coheren te con el lugar, es la de un uso sostenible del material, que requiere poco tratamiento y casi nada de transporte, reduciendo así la huella de carbono en la construcción del edificio.

Es la respuesta de Snohetta a una necesidad creada por el tráfico por una antigua colina en el pueblo de Eggum que fue ocupada como estación de radares para el ejército alemán durante la segunda Guerra Mundial, y que ahora es comúnmente visitada durante el verano por su atractivo como lugar para acampar y disfrutar del paisaje ambiguo de mar y montaña que ofrece este pueblo al norte de Noruega,

SOPORTE CONTEXTUAL

Bitácora de viaje

El cerro la asomadera se encuentra ubicado en el centro del Valle de Aburrá, es uno de los Siete Cerros Tutelares y constituye un pulmón verde para la ciudad, a diferencia de sus pares, tiene como característica la proximidad con el barrio, al nivel de que el barrio La Asomadera comienza a ser “absorbido” por el cerro.

Su nombre proviene de cuando el arriero era el principal constructor de vías y calzadas y se relaciona con la visibilidad que este otorgaba a los arrieros que bajaban a Medellín por La Asomadera.

Promenade a través de los árboles

Toma del referente inicialmente, enmarcar y darle el protagonismo al paisaje y a la naturaleza, ser un centro de servicios y adaptar el lugar para que los visitantes usen los alrededores para acampar.

Toma además cuatro premisas que permiten dar unos primeros pasos dentro del contexto, en primer lugar la naturaleza como el centro, la que da inicio al proyecto, siguiéndole, el enmarcarla y a la ciudad, premisa que se toma del refernete que similarmente, lo que busca es enmarcar el paidaje noruego. Finalmente se les unen ser un lugar que una al barrio con la ciudad y viceversa permitiendo un tráfico mayor que pueda mejorar las condiciones para visitar el cerro y al mismo tiempo mejorar y dirigir la movilidad en el mismo.

Como idea incial se plantea un centro para el estudio y conservación de las especies endémicas que se encuentran presentes en el cerro, la presentación de la biodiversidad de la ciudad, un proyecto que pueda contrarrestar la situación de los barrios adyacentes y presente un nuevo atractivo para el centro de la ciudad, aprovechando su ubicación y sus características ambientales. Siendo esto un centro de reunión para promover el camping, el turismo y los recorridos para conocer el lugar, acondicionando la zona para diversificar los usos. Además que pueda servir de centro de reunión, de exposición y de uso para los visitantes y la comunidad en general .

SÍNTESIS PROYECTUAL

AA

VESTÍBULO

Sección

La idea incial se plantea un centro para el estudio y conservación de las especies endémicas que se encuentran presentes en el cerro, la presentación de la biodiversidad de la ciudad, un proyecto que pueda contrarrestar la situación de los barrios adyacentes y presente un nuevo atractivo para el centro de la ciudad, aprovechando su ubicación y sus características ambientales. Siendo esto un centro de reunión para promover el camping, el turismo y los recorridos para conocer el lugar, acondicionando la zona para diversificar los usos. Además que pueda servir de centro de reunión, de exposición y de uso para

QUINTO

Profesores: Carlos David Gionzález, Ángela Tobón, Carlos Serna, Gustavo Bernal, Catalina Muñóz

Ubicación: Belén Fátima, Medellín, Colombia

Objetivo: Formular un proyecto integral de vivienda colectiva que proponga conceptos teóricos asociados al habitar, con un alto desarrollo técnico y con una clara respuesta del proyecto a la ciudad y al contexto.

Metodología: Taller virtual teórico práctico

Tutors: Carlos David Gionzález, Ángela Tobón, Carlos Serna, Gustavo Bernal, Catalina Muñóz

Location: Belén Fátima, Medellín, Colombia

Objetive: To formulate an integral project of collective housing that proposes theorical concepts related to living, mantaining a high technical develpment and a clear answer from the project to the city and the context.

Metodology: Virtual theorical-practical workshop

VIVIENDA COLECTIVA

Barrio Fátima, Medellín,Antioquia

SOPORTE CONTEXTUAL

El proyecto se plantea en el barrio Belén Fátima en la ciudad de Medellín, es un barrio ubicado al occidente de Medellín, hace parte de la comuna 16 de la ciudad (Belén) y tiene límites entre la carrera 66B y la 65 y entre la calle 30 y la 33, posición que desde su fundación lo hizo un barrio muy atractivo por la cercanía con ejes importantes de la ciudad, como lo son la UPB, el cerro Nutibara y las cuatro vías importantes que definen su perímetro, además de elementos que se fueron añadiendo con el tiempo, como el Metroplus en la calle 30, la Clínica Medellín sede occidente en la 30 también y en el barrio vecino la Unidad Deportiva de Belén, además de tener una condición muy especial y es su topografía tan poco pronunciada, característica que en la ciudad entre montañas, es difícil conseguir.

Contexto volumetría

Fuente: Autor

Diagrama circulación en fachada

Fuente: Autor

Diagrama sistema de balcones

Fuente: Autor

Diagrama terrazaz

Fuente: Autor

Diagrama circulación en fachada

Fuente: Autor

Diagrama sistema de balcones

Fuente: Autor

Diagrama terrazaz

Fuente: Autor

Collage circulación en fachada

Fuente: Autor

Collage sistema de balcones

Fuente: Autor

Collage terraza

Fuente: Autor

SÍNTESIS PROYECTUAL

SISTEMA DE BALCONES Y TERRAZAS QUE ESTRUCTURAN LA COLECTIVIDAD

El proyecto propone un sistema de terrazas y balcones, que conforma el componente principal de la agrupación. Se compone por tres tipologías de vivienda que ocupan el componente de balcón, cada una satisface con cada uno de los grupos de usuarios propuestos; se propone también un sistema de terrazas como puntos de encuantro colectivos, alimantando en ciertos niveles, a los espacios colectivos definidos, estos espacios se distribuyen a lo largo del conjunto, buscando una variedad y facilidad de acceso a estos puntos del edificio.

Planta típica esc 1:125

1:125

Planta típica esc 1:125

Fuente: Autor