Weekblad van de Katholieke Universiteit Brabant *
ÜNIVERS
19 november 1992 jaargang 30
1
Jl
./
1/ /• /
/
Facts and figures over de 65-Jarige KUB maken de groeibeweglngen Inzichtelijk. Begonnen met 28 studenten In de jaren twintig om uit te groeien tot een insituut met meer dan 10.000 studenten. De groei in beeld.
J
/ ^
Ontgroening en vergrijzing Is het wetenschappelijk thema van het lustrumcongres. In Univers blikken zeven KUB-wetenschappers vooruit op de betekenis van vergrijzing voor hun vakgebied.
Een instemmend applaus steeg op tijdens de talk-show Studeren als lifestyle van het jubilerende Plato, toen werd voorgesteld niet meer te zeuren over die hyperactieve studenten uit de jaren zestig. De circa driehonderd studenten die donderdag 12 november de aula bevolkten hebben daar kennelijk de buik van vol. Maar ook de hedendaagse student, 'cv-neuker' genoemd, moest er aan geloven. Clemens Wubbels (rechts op de foto) van het organisatie-adviesbureau Twijnstra Gudde heeft genoeg van cv's die zijn opgepoetst met bestuursbaantjes bij studieverenigingen. 'Daar heb ik ontzettend de schurft aan.' [Foto: Rien Siers]
Rector pleit voor verandering van mentaKteit bij studenten 'Studenten moeten niet langer schools leren, maar weer gaan studeren in de letterlijke zin van het woord. De inrichting van de propedeuse dient fundamenteel te veranderen. Die wordt nu teveel gezien als een verlengstuk van het VWO. Dat is niet goed, op een universiteit moet een student vanaf het prille begin een écht academische werkhouding ontwikkelen. Als die er niet Is, dan moet hem dat vroegtijdig duidelijk gemaakt worden en zal hij zijn talenten elders moeten ontplooien.' Dat zegt rector magnificus De Klerk in de diesrede die hij donderdag 18 november uitspreekt. Pieter Siebers De diesrede van rector magnificus De Klerk zou vooral een beschouwend verhaal moeten worden over het huidige universitaire onderwijs, maar heeft gaandeweg het schrijven een meer politiek en moreel karakter gekregen. De rector heeft het in zijn rede over de moderne academicus, over zelfstandige studenten die met hun kennis dienen te navige-
ren, over een fundamenteel andere opzet van de propedeuse, maar onder die termen gaat het verlangen naar de klassieke academicus schuil. De mentaliteit van veel aankomend studenten bevalt De Klerk maar matig ('ik laat even in het midden of dat nu met de tijdgeest of met het VWO te maken heeft') en hij wil opnieuw 'mentaal zweet' zien. Kritische, analytisch ingestelde, zelfstandige studenten die zich geroepen voelen een wetenschappelijke opleiding te volgen.
Economen willen 'vooralsnog' geen studierichting Wiskunde De economische faculteit is 'vooralsnog' niet bereid een studierichting Wiskunde te beginnen. Dit hebben bestuur en de raad van de faculteit donderdag twaalf november besloten. Het College van Bestuur wil dat de faculteit met ingangvan 1994 een Wiskunde-opleiding met eigen propedeuse start, maar realiseert zich volgens rector magnificus De Klerk dat dat 'nu vrij problematisch' zal worden. In het collegevoorstel zou de studierichting zich oriënteren op de mens- en maatschappijwetenschappen, maar het bestuur van de
faculteit vindt dat de plannen zich te veel richten op economie terwijl de betekenis voor de sociale en letterenfaculteit te weinig uit de verf komt. Daarbij stelt het college de financiële gevolgen volgens de faculteit 'te rooskleurig' voor. De verwachte jaarlijkse instroom van 30 studenten en een rendement van 80 procent acht het faculteitsbestuur te hoog ingeschat. Zonder een garantie van het college zou de faculteit 'een onaanvaardbaar groot risico' lopen, aldus het bestuur en de raad. Met een nipte meerderheid besloot
Studenten die in eerste instantie niet uit zijn op een eenvoudig verworden titel en een goedbetaalde baan. 'De rede is vooral bedoeld als een cri de coeur, geschreven vanuit een bezorgdheid over het huidige onderwijs aan de universiteiten. We hebben met z'n allen de laatste decennia teveel bevorderd dat de moderne student consumptief ingesteld is. De propedeuse is teveel verworden tot een verlengstuk van het VWO en daardoor te schools van
de raad-op advies van het bestuur dat het college de oriëntatie van de Wiskunde-oplciding op de niet-economische vakken verder moet uitwerken. Ook moet het college komen met een voorstel tot een 'meer realistische kostenplaatje' en mzicht geven in de 'risicospreiding' bij het uitblijven van voldoende studenten. De Klerk vindt de kwestie van de oriëntatie 'opmerkelijk' daar in de adviesgroep die het voorstel mede heeft voorbereid ook vertegenwoordigers van de socialeen lettercnfactulteit zaten: 'We zullen een bilateraal gesprek met de faculteit moeten aangaan om te bezien hoe we de studierichting Wiskunde toch kunnen invoeren. We zoeken dat serieus uit, we moeten het kind niet met het badwater weggooien.' [GR/PS]
Tussen desinteresse en bezieling bevindt zich de open katholieke identiteit van de KUB. Er is een Stiltecentrum, er is wetenschap en levensbeschouwing, maar sprankelen doet de identiteit momenteel niet.
Sclioppen en slaan is de edele taak van de columnist. Maar het moet wel op niveau gebeuren vindt hoogleraar en jurylid Hugo Verdaasdonk. Verder is de columnist wat hem betreft vrij.
karakter. Er is wel sprake van kennisverwerving, maar de vraag is of er ook sprake is van diepgaande verwerking van die kennis. Ik waag het te betwijfelen, en ik ben niet de enige.' De Klerk maakt in de rede duidelijk niet veel te zien in de huidige massale hoorcolleges. Het gebrekkig opschrijven van wat docenten daarin melden, het daarna onderstrepen en highlighten van allerlei teksten leidt niet tot het academisch niveau wat De Klerk graag zou zien. Hij pleit voor kennisnavigatie, een begrip waarmee bedoeld Op de kop af 36 procent van de Nederlanders weet niet dat in Tilburg een universiteit staat. 47 Procent weet wel van het bestaan van een universiteit in Tilburg. Deze cijfers staan in een imagoonderzoek over de stad Tilburg, dat is uitgevoerd in opdracht van het gemeentebestuur en waarschijnlijk volgende week verschijnt. Het gaat om een representatieve steekproef onder 200 mensen van 18 jaar en ouder in de regio MiddenBrabant en de rest van Nederland. De respondenten kregen telefonisch of schriftelijk een dertiental vragen voorgeschoteld, waaronder de vraag over de universiteit. Van degenen die een wetenschappelijke of hoger beroepsopleiding hebben genoten, weet 70 procent dat er een universiteit in Tilburg is. Van de lager opgeleiden is 34 procent op de hoogte van het bestaan van de KUB. De groep die wist van het bestaan van de Tilburgse universiteit is gevraagd of men wist welke studierichtingen de KUB kent. Eco-
wordt dat de student moet weten met welk doel hij informatie zoekt, zelfstandig weet welke weg te bewandelen, informatie moet kunnen selecteren en verwerken. Die kennis moet niet braaf opgelepeld worden tijdens verplichte tentamens, maar moet worden ingezet voor specifieke taken die de student ontvangt. Wat er resteert aan colleges en literatuurstudie moet worden gezien als een state of the art, als een constructie waarin de student de grote Ujnen en context krijgt aangereikt. »A
nomie wordt door 28 procent genoemd, rechten 11 procent en sociale wetenschappen 10 procent. Met letteren is 8 procent van de mensen bekend. Filosofie en theologie weet 3 procent te noemen. Opvallend is dat bijna 35 procent van de mensen richtingen noemt die aan de KUB niet bestaan. Als troost mag gelden dat decision-makers uit het bedrijfsleven en de overheid de aanwezigheid van de universiteit en hbo-instcUingen als het meest sterke punt van de stad Tilburg noemen. 'Dat de helft van de Nederlandse bevolking de KUB kent vervult mij met grote vreugde, maar het aantal moet wel hoger', reagert M. Ackermans, hoofd Pers en Voorlichting. Hij wijst er op dat de KUB slechts 'een paar jaar' bestaat terwijl in Leiden de universiteit al eeuwen dominant aanwezigis. 'En Amsterdam heeft een Centraal Station en een dierentuin, dus daar zullen ze ook wel een universiteit hebben. In Tilburg verwacht men geen universiteit. De stad wordt geassocieerd met industriestad.' [CRJ
Imago