• medisin på norsk side 5
89.?A28@A • sosial mesting side 7
• frykt og fundamentalisme side 12–13 • den gamle boken og havet side 15
Presseklipp
()
«Det slår mig, hvor energisk og kreativt mange af mine kolleger i de nordiske lande arbejder med reflekterende processer, og hvor dejligt det er, at vi via vores beslægtede nordiske sprog kan kommunikere med hinanden.» Lone Lanken Rasmussen om Reflekterende prosesser i praksis (Helge Eliassen og Jaakko Seikkula) i Fokus på familien «Forbilledlig og lett om tungt tema ... Boken må gjerne bli skolepensum på videregående trinn og i hvert fall obligatorisk lesning i politikk og næringsliv». Geir Kjell Andersland om hva er etikk (Arne Johan Vetlesen) i Bergens Tidende «... en bok som fortjener mange lesere. Den er rett og slett for viktig til ikke å bli tatt på alvor.» Bjørn Østby om Etnisk mangfold i skolen (Joron Pihl) i Utrop.no
universitetsforlagets magasin / nr. 2. 2007
Universitetsforlagets katalog – Alltid oppdatert! På nettsiden www.universitetsforlaget.no finner du forlagets elektronisk katalog. Klikk deg inn og last ned din egen katalog. Fordelene er åpenbare: – Oppdatert informasjon om alle våre nye utgivelser – Skreddersy din egen katalog – Alle tidligere utgivelser tilgjengelige – Du kan bli varslet om nye bøker via e-post – Det er enkelt å bestille vurderingseksemplarer
«Verdenslitteratur gir en etterlengtet inngang til den vestlige tradisjonen. Boka er velskrevet og velfundert.» Tom Egil Hverven om Hans Erik Aarset, Jon Haarberg og Tone Selboes bok i Klassekampen «Legekunst i praksis er vel egnet til bruk i de allmennmedisinske veiledningsgruppene, men den har også et bredt publikum hos alle som vektlegger lege-pasient-forholdet i egen praksis og ønsker praktiske råd og forslag til strategier for å videreutvikle dette.» Ole-André Skalstad om Kirsti Malteruds bok i Tidsskrift for Den norske lægeforening «Sjelden har en bok provosert meg mer enn denne, ikke fordi den er dårlig skrevet eller fordi jeg er dypt uenig med artikkelforfatterne, men simpelthen fordi det såkalte tellekantsystemet fremstår som en katastrofe og fordi argumentene som presenteres er gode og eksemplene knusende.» Clemet Askheim om Hva skal vi med vitenskap? (Erik Bjerck Hagen og Anders Johansen) i Utropia
“
Elevenes kompetanse er et kjempegodt utgangspunkt for å praktisere tesen om at man lærer så lenge man har elever. Portrettet: Elise Seip Tønnessen