Kapittel 1 Introduksjon: Hva er karriereveiledning?
25
jobb eksternt eller eventuelt internt i virksomheten. Disse målene er mer eller mindre uttalte rammer for samtalene og kan sies å være definert av dem som tilbyr veiledningen. I vår definisjon er det imidlertid den individuelle betydningen som er fremhevet som samtalens hensikt. Som veiledere arbeider vi ofte i bevisstheten om denne doble «bestillingen» – det jeg gjør skal helst ha verdi både for samfunnet og for individet. Det er likevel helt nødvendig at veilederen vet hvor hans eller hennes primære lojalitet ligger. Den vil alltid måtte ligge hos veisøkeren dersom veiledningen skal være etisk forsvarlig.19 Vi har valgt å bruke formuleringen bidra til å styrke i vår definisjon. Det er basert på det vi mener er en helt nødvendig ydmykhet i forhold til kompleksiteten i menneskers liv, og hvordan karriereutvikling skjer. Karriereveiledning kan åpenbart ikke alene tilføre alt som trengs for å håndtere en karriere. En person kan likevel ha stort utbytte av en veiledning, og samtalen kan få avgjørende betydning for et menneske. I mange tilfeller vil ikke veilederen få vite hvilken betydning samtalen(e) fikk, eller hvilke konkrete resultater som kom ut av veiledningen. Hun eller han veileder ut fra en hensikt om å bidra til en positiv utvikling.
refleksjon, motivasjon og ferdigheter til å håndtere egen karriere Hensikten med karriereveiledningen er altså å styrke veisøkerens refleksjon, motivasjon og ferdigheter til å håndtere egen karriere. Formuleringen peker på at en person har behov for flere typer innsikt og kompetanse i forbindelse med sin egen karriereutvikling. Å styrke veisøkernes refleksjon handler i denne forbindelse i stor grad om å bidra til at veisøkerne får økt innsikt i vesentlige sider ved seg selv som er relevante i forhold til sin egen karriereutvikling. Det vil ofte bety refleksjon over hva de vil, hva de kan og hvem de er. Konkret i en veiledningssamtale kan det ta form av arbeid med karriereplanlegging, kompetansekartlegging og utforsking av personlige egenskaper, styrker og svakheter. Slike refleksjonsprosesser vil gjerne ha et sterkt fokus på motivasjon. Det er viktig for veilederen å lokke frem det veisøkeren liker, har lyst til og kanskje drømmer om å drive med. Ofte vil det være viktig å bistå veisøkeren med å finne frem til sine grunnleggende ønsker for arbeidslivet for å oppnå økt bevissthet om hva som er viktig for vedkommende for å få et godt liv. Motivasjonen til å gjøre noe skal styrkes. Det vi ofte kaller «empowerment» er et viktig element i karriereveiledning. Handlingsdimensjonen, det vil si at veisøkeren faktisk begynner å handle i forhold til sin karriere, er viktig for veilederen å ivareta. I den forbindelse kan det være nyttig å ha fokus på veisøkerens selvforståelse. 19 Ref. artikkelen Karriereveiledning og etikk, s. 56–76.
Karriereveil.indd 25
02.09.11 14.18