Ensino remoto

ANO DE NOVIDADE PARA O ENSINO

A tarefa de ensinar a distância imposta pela pandemia ao longo de 2020 trouxe a confirmação de um novo aliado no início do segundo semestre. Quando a gerência de Políticas Pedagógicas - Educação Básica confirmou que as suas unidades passariam a contar com a mesma plataforma de aprendizagem utilizada pelos acadêmicos da Universidade Luterana do Brasil, o Aula. A adoção do sistema, para os alunos do Ensino Fundamental (1º ao 9º ano), Médio e Profissional, permitiu uma maior integração entre os estudantes e os docentes, além de trazer ferramentas importantes do Google for Education.

Segundo a Gerente de Políticas Pedagógicas - Educação Básica, Núrfis dos Santos Vargas, a pandemia da COVID-19 acabou acelerando a introdução de algumas tecnologias no ensino básico, principalmente nas escolas privadas. "Isso auxiliou na quebra de paradigmas e preconceitos que ainda existiam numa parcela da comunidade escolar, em relação à utilização, com qualidade, das tecnologias na educação." A partir disso, a Rede de Escolas apostou numa ampla capacitação e "desafiou os professores a proporem um ensino remoto intencional, focado na aprendizagem e não na ensinagem, com embasamento nas metodologias ativas e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)", conta a gestora.

EXPERIÊNCIA NA NOVA PLATAFORMA

Os contatos com o Aula trouxeram avaliações positivas dos docentes. "Percebo que ela se configura em um Ambiente Virtual de Aprendizagem completo e muito claro, possibilitando um acesso tranquilo aos alunos e professores, além de favorecer e propiciar uma interação mais efetiva através dos fóruns", observou a professora Elisangela da Silva, que dá aulas para o 1º ano do Ensino Fundamental no Colégio Ulbra São João.

Já o professor de Física, Douglas Krüger, considera que a plataforma se destaca por ter uma ótima integração com as ferramentas do Google for Education, o que facilita o seu dia a dia de trabalho. "É um ambiente muito prático e intuitivo. Se tornou fácil interagir com ele porque já estamos usando o Drive, o Classroom, o Forms... E o Aula é uma espécie de união dessas ferramentas, então eu achei sensacional", contou o docente, que leciona para alunos do Ensino Médio do Colégio Ulbra Cristo Redentor.

ADAPTAÇÃO DA ROTINA

Antes mesmo de começar a contar com a novidade, os professores das escolas da Ulbra já encontravam soluções criativas para manter o interesse dos alunos nas aulas e também dar praticidade às suas atividades. "Como sou professora dos anos iniciais, e sabendo da importância do lúdico nessa faixa etária, busquei tornar minhas aulas mais dinâmicas e alegres, evidenciando esse aspecto da ludicidade", contou Elisangela, que já realizava encontros online com a sua turma e enviava vídeos com orientações. Ela também criou uma personagem que auxilia e incentiva os alunos a manterem a alegria pela vida e o prazer em aprender e criar. Ela se chama Palhacinha Flor.

Douglas também buscou investir em um ambiente de trabalho mais atrativo e que facilitasse a visualização nas transmissões. "Eu precisei transformar meu quarto em um estúdio de produção de aulas virtuais. Mudei a iluminação da escrivaninha, comprei uma cadeira gamer, pois estava usando um banquinho. A minha melhor aquisição foi uma mesa digitalizadora, logo no início da paralisação das aulas presenciais. Tudo isso otimizou muito o meu trabalho, deixando mais organizado, bonito e criativo", apontou o docente.

LIVES APROXIMARAM COMUNIDADE ESCOLAR

Desde o início da pandemia do novo Coronavírus, em março de 2020, com as medidas de isolamento social, atividades como palestras e encontros presenciais foram substituídas pelos canais virtuais. Uma das maneiras encontradas pela Rede de Escolas para se manter próxima do aluno e de seus familiares foi a realização de lives com a transmissão através da página do Facebook da Rede.

A excelência no atendimento com um olhar multifocal foi um dos temas dos bate-papos online

que ocorreram ao longo do ano. O encontro aconteceu no dia 24 de setembro e foi aberto pelo capelão geral da Aelbra, Maximiliano Wolfgramm Silva, responsável por transmitir uma mensagem sobre fé, amor de Deus e esperança. “Como nosso pai, que tem um amor exigente, ele quer direcionar a nossa vida para que nós possamos, a partir das palavras daquele que nos conhece melhor do que nós mesmos, termos plenitude de vida’’, falou.

A convidada especial do evento foi a psicopedagoga, especialista na teoria da inteligência multifocal e gerente de Marketing da Escola da Inteligência, Maria Rita Gullo. Com 14 anos de experiência na área da educação, a profissional iniciou sua fala dando ênfase aos atendimentos realizados pela Instituição no ano de 2019. “Foram milhares de vidas impactadas, assim como foram milhares de chances de fazer algo diferente no atendimento e milhares de vezes em que poderíamos ter feito algo importante por alguém”, destacou. Maria Rita frisou, em sua apresentação, que sempre podemos acreditar que o mundo é construído por pessoas de bem, que querem o bem e que conseguem fazer a diferença, principalmente quando falamos sobre educação. Deixou, também, alguns questionamentos. “Quando a gente olha nessa esperança e nessa perspectiva de um mundo melhor, como que a gente consegue permanecer com esse olhar quando nos deparamos com o cenário atual? Como conseguimos nos manter resilientes?”, questionou.

Ao focar especificamente na criança, a especialista apontou que estão na fase de explorar o mundo e precisam ser adequadamente estimuladas, bem como aprender a lidar e nomear as emoções através de um espaço de acolhimento e favorável ao seu desenvolvimento. “O papel do atendimento, que sabe como chegar na família de forma correta para que ela se sinta segura em depositar o seu bem mais precioso naquela instituição, é fundamental para fazer com que os familiares se integrem e sejam parte da escola. Para que aquele lugar em que levaram o filho seja um espaço significativo”, completou.

Para ver ou rever a live com Maria Rita Gullo, da Escola da Inteligência, acesse o Facebook da Rede de Escolas - www.facebook.com/rededeescolas