Reken Maar! 1 werkschrift blok 4

Wer kschr i f tbl ok 4

blok 4

RM1-WS-B_inner.indb 3

21-12-16 13:57

blok 4 1

instaples

kleur op de prent hiernaast.

•

kleur de pop die na de tweede pop komt.

•

kleur de middelste lamp.

•

kleur de voorlaatste wagon van de trein.

•

kleur wat het lichtst is op de weegschaal.

•

kleur in welke kist het meest kan.

2

kijk naar de trein. vul de kaartjes verder in.

3

verbind de

4

kleur op de prent alles wat nieuw is.

5

leg 4 op een rij.

met de juiste doos.

1

6 8 0

2

7 5

3

4

4 RM1-WS-B_inner.indb 4

21-12-16 13:57

lestitel

5 RM1-WS-B_inner.indb 5

21-12-16 13:57

les 73

1

2

optellingen tot 6 noteren

vertel en vul in.

3+

=

4+

=

3+

=

2+

=

3+

=

2+

=

kijk en vul in.

3+3=

3

+

=

+

=

+

=

schrijf op 2 manieren.

5+

=

+

=

+

=

+

=

1+

=

+

=

+

=

+

=

6 RM1-WS-B_inner.indb 6

21-12-16 13:57

blok 4

les 74

1

optellen tot 6

schrijf de optelling.

+

2

3

=

+

=

+

=

kleur de juiste optellingen. vul dan de juiste som in.

3+2=

3+3=

1+1=

3+2=

2+3=

2+3=

2+2=

5+0=

4+2=

1+5=

2+4=

5+1=

teken bij en vul in.

4+2=

3+3=

7 RM1-WS-B_inner.indb 7

21-12-16 13:58

les 75

1

ervaringen met tijd verwoorden

wat duurt het langst? kruis aan. a

b

2

wat gaat het snelst? kruis aan. a

b

8 RM1-WS-B_inner.indb 8

21-12-16 13:58

blok 4

les 76

een lengte meten met natuurlijke maateenheden

waarmee meet je het? schrijf het nummer in het rondje.

7 1 3

2

4

5 6

meet en turf.

bijdoen, optellen, plus

Werkschrift B

• • •

hoeveel zijn er eerst? wat gebeurt er dan? hoeveel zijn er nu?

dit werkschrift is van:

4+2=6

4+2=6 4 plus 2 is 6.

wegdoen, aftrekken, min • • •

hoeveel zijn er eerst? wat gebeurt er dan? hoeveel zijn er nu?

7−3=4

7−3=4 7 min 3 is 4.

9 RM1-WS-B_inner.indb 9

21-12-16 13:58

les 77

1

2

aftrekkingen tot 6 noteren

vertel en vul in.

6–

=

6–

=

4–

=

5–

=

5–

=

4–

=

kijk en vul in.

6–2=

3

5–3=

3–3=

2–0=

kleur de juiste aftrekking en vul in.

1–6=

5–1=

6–1=

1–5=

10 RM1-WS-B_inner.indb 10

21-12-16 13:58

blok 4

les 78

1

aftrekken tot 6

schrijf de juiste aftrekking.

–

2

–

=

–

=

kijk en los op.

–

3

=

=

doorstreep de foute aftrekking. los de juiste aftrekking op.

2–6=

3–1=

5–3=

6–2=

1–3=

3–4=

11 RM1-WS-B_inner.indb 11

21-12-16 13:58

les 79+80 hoeveelheden tot 6 splitsen

1

vul aan.

4

5

6

5

12 RM1-WS-B_inner.indb 12

21-12-16 13:58

blok 4

2

wat ontbreekt? vul in.

4

4

1

2

5

5

6 waar denk jij aan?

4

13 RM1-WS-B_inner.indb 13

21-12-16 13:58

les 81

het getal 8 en zijn getalbeeld leren kennen

8 1

teken bij. maak 8.

2

overtrek.

8 3

8

8

8

8

8

8

schrijf zelf.

8 8

4

8

8

8

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

8 8

kleur acht.

❄

❄ ❄ ❄ ❄

14 RM1-WS-B_inner.indb 14

21-12-16 13:58

blok 4

les 82

de getalbeelden tot 8 vlot herkennen

1

schrijf het getal.

2

teken het getalbeeld.

8

3

4

6

4

8

7

3

7

8

5

7

7

vul in: = of ≠.

7

splits en vul in.

6

6

3

6

5

vul in: > of <.

8

5

7

5 0

5

1

3

vul in.

6 2

5 4

4 2

0 0

15 RM1-WS-B_inner.indb 15

21-12-16 13:58

les 83

splitsen tot 6

splits.

5

4

3

1

3

1

6 1

5

2

6

4

2

3

4 1

4

3 2

3

6 3

2 0

3

1 1

1

6 5

16 RM1-WS-B_inner.indb 16

21-12-16 13:58

blok 4

les 84

1

2

3

optellen en aftrekken tot 6

vertel en vul in.

=

=

=

=

kies de juiste bewerking en vul ze aan.

3–1=

5–3=

1+2=

3+2=

4–1=

3+1=

los op met de rekenbeelden.

2+3=

6–4=

4–2=

1+5=

6–5=

3+3=

3+1=

2–0=

17 RM1-WS-B_inner.indb 17

21-12-16 13:58

les 85+86 een inhoud meten met natuurlijke maateenheden

1

hoeveel bekers kun je vullen? tel, turf en kleur.

2

hoeveel lepels, kopjes, bekers gaan er in het soepbord?

ik schat

3

ik meet

orden van de meeste (1) naar de minste (4) inhoud.

18 RM1-WS-B_inner.indb 18

21-12-16 13:58

blok 4

les 87

1

optellen en aftrekken tot 6

vertel en vul in.

=

2

teken bij of doorstreep. vul in.

5–4=

3

2+2=

6–2=

5+1=

3–2=

6–5=

1+2=

kijk en vul in.

4+2=

4

=

los op met de rekenbeelden.

2+4=

5–2=

4–3=

6–4=

3+3=

0+5=

1+5=

3–3=

19 RM1-WS-B_inner.indb 19

21-12-16 13:58

les 88

splitsen tot 6

1

kijk goed en splits.

2

splits.

4

5

6

20 RM1-WS-B_inner.indb 20

21-12-16 13:58

blok 4

les 89

rekenverhaaltjes tot 6 oplossen

schrijf de bewerking op.

=

=

=

=

=

=

=

= 21

RM1-WS-B_inner.indb 21

21-12-16 13:58

les 90

1

puntoefeningen tot 6 oplossen

kijk en schrijf de bewerking op. a

3

+

=4

2

+

=5

1

+

=

b

c

d

3

2

=

vul in.

4+

=4

1+

=5

3+

=5

22 RM1-WS-B_inner.indb 22

21-12-16 13:58

les 91+92

1

herhaling

getallen tot 8 a hoeveel staat er? schrijf het getal.

b teken het getalbeeld.

2

7

5

6

8

4

c vul in: <, > of =.

5

4

6

8

4

4

3

2

7

6

8

8

8

3

1

0

d teken een passend getalbeeld.

5

>

>

=

<

23 RM1-WS-B_inner.indb 23

21-12-16 13:58

2

kijk goed en vul de splitsing aan.

4 2

4 3

5 3

6 1

6 2

6 3

5 4

6 1

5

4 1

1

4 4

5 0

6 5

6 4

24 RM1-WS-B_inner.indb 24

21-12-16 13:58

3

optellen tot 6 a kijk, vertel en vul in.

1+2=

2+2=

b teken bij en los op.

4

4+2=

3+3=

5+1=

3+2=

1+4=

4+0=

aftrekken tot 6 a kijk, vertel en vul in.

 6−2=

 5−3=

25 RM1-WS-B_inner.indb 25

21-12-16 13:58

b doorstreep en los op.

5

5−3=

6−1=

6−4=

6−0=

4−2=

5−3=

optellen en aftrekken tot 6 a teken bij of doorstreep en los op.

6−6=

3+1=

4+2=

5−3=

5−4=

4+0=

5−5=

6−5=

4−3=

3+3=

3+2=

5−2=

b kijk en los op.

26 RM1-WS-B_inner.indb 26

21-12-16 13:58

6

luister, kijk en schrijf de bewerking op. b

a

=

c

d

=

7

=

=

lengte: meet en turf het resultaat.

27 RM1-WS-B_inner.indb 27

21-12-16 13:58

8

inhoud a meet met bekers en turf het resultaat.

0,5 l

b orden van meer naar minder inhoud. nummer met 1 â&#x20AC;&#x201C; 2 â&#x20AC;&#x201C; 3.

0,5 l

9

wat duurt het langst? omkring.

28 RM1-WS-B_inner.indb 28

21-12-16 13:58