NHOUDSOPGAVE (*)
(*) onder voorbehoud van wijzigingen
THEMA 1 PSYCHOLOGIE, EEN WETENSCHAP
HOOFDSTUK
1 PSYCHOLOGIE, MEER DAN MENSENKENNIS
1.1 Mensenkennis versus psychologie
1.2 De wetenschappelijke methode in de psychologie
1.3 Stromingen in de psychologie
HOOFDSTUK
2 WAARNEMEN EN OBSERVEREN
2.1 Het waarnemingsproces
2.2 Beïnvloeding van het waarnemingsproces
2.3 Observeren
2.4 Interpreteren
HOOFDSTUK
3 NATURE-NURTURE, VERSCHILLEN TUSSEN MENSEN
3.1 Nature, nurture of toch zelfbepaling
3.1.1 Het nature-nurture-debat
3.1.2 De interactie tussen nature en nurture
3.1.3 Afhankelijke en onafhankelijke variabelen
3.1.4 De rol van zelfbepaling
3.2 Verschillen tussen mensen
3.2.1 Handicap en beperking
3.2.2 Psychische en mentale verschillen tussen mensen
3.2.3 Neurodiversiteit
3.3 Maatschappelijke visie op verschillen tussen mensen
3.3.1 Van exclusie naar inclusie
3.3.2 Een concrete toepassing: inclusief onderwijs
THEMA 2 ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
EVEN HERHALEN (OP iDiddit)
HOOFDSTUK 4 DE ADOLESCENTIE
4.1 Ze noemen mij adolescent
4.2 De fysieke ontwikkeling
4.2.1 Lichamelijke ontwikkeling: geslachtskenmerken
4.2.2 Lichamelijke ontwikkeling: hormonenwerking
4.3 De cognitieve ontwikkeling
4.3.1 Formeel-operationeel stadium
4.3.2 Het puberbrein
4.4 De socio-emotionele ontwikkeling
4.4.1 Ontwikkelingstaken
4.4.2 Experimenteren als leerproces
HOOFDSTUK 5 DE VROEGE, MIDDEN EN LATE VOLWASSENHEID
5.1 Volwassen: een begrip met verschillende benaderingen
5.2 De fysieke ontwikkeling
5.3 De cognitieve ontwikkeling
5.3.1 Postformeel denken
5.3.2 Dementie
5.4 De socio-emotionele ontwikkeling
5.4.1 Persoonlijkheidsontwikkeling
5.4.2 Centrale ontwikkelingstaken
5.4.3 Morele ontwikkeling
THEMA 3 DE WETENSCHAP VAN ONZE PERSOONLIJKHEID
HOOFDSTUK 6 PERSOONLIJKHEID
6.1 Persoonlijkheidsmodellen
6.1.1 Trekkentheorie volgens Eysenck
6.1.2 Big Five
6.1.3 HEXACO-model
6.2 Persoonlijkheidstests: validiteit en betrouwbaarheid
HOOFDSTUK 7 EMOTIES
7.1 Begripsomschrijving
7.2 De wetenschap op zoek naar universele emoties
7.2.1 Filosofische kijk op emoties
7.2.2 Natuurwetenschappelijke kijk op emoties
7.2.3 Psychologische kijk op emoties: Ekman
7.2.4 Neurowetenschappen en emoties
7.3 Culturele verschillen
7.4 Emotieregulatie
HOOFDSTUK 8 GEDRAG
8.1 Sympathie en empathie
8.2 Empathie en altruïsme
8.3 Motivatie
8.3.1 De theorie van Maslow
8.3.2 De zelfdeterminatietheorie
8.4 Stress, coping en veerkracht
THEMA 4 SOCIALE PSYCHOLOGIE, EEN BRUG TUSSEN PSYCHOLOGIE EN SOCIOLOGIE
HOOFDSTUK 9 OMGAAN MET ANDEREN
9.1 De attributietheorie
9.1.1 Attribueren
9.1.2 De attributietheorie
9.1.3 Vertekeningen bij attributies
9.1.4 Invloed attributie op het zelfbeeld
9.2 Assertiviteit
9.3 Culturele verschillen
HOOFDSTUK 10 SOCIALE COGNITIE
10.1 Sociale cognitie
10.2 De eerste indruk: wat de wetenschap zegt
10.3 Wat bepaalt of je iemand leuk vindt of niet?
HOOFDSTUK 11 HET COMMUNICATIEPROCES
11.1 Het communicatieproces en waar het mis kan gaan
11.2 Soorten communicatie
11.3 Verbindende communicatie (iDiddit)
11.4 Effectieve communicatie: de axioma’s van Watzlawick
THEMA 5 SOCIOLOGIE, STUDIE VAN DE SAMENLEVING
HOOFDSTUK 12 SOORTEN GROEPEN
12.1 Studie van groepen door de sociologie en de sociale psychologie
12.2 Groepen en groeperingsvormen
12.2.1 Primaire groep
12.2.2 Samenzijn
12.2.3 Collectiviteit
12.2.4 Sociale categorie
HOOFDSTUK 13 BEÏNVLOEDENDE MECHANISMEN VANUIT DE MEDIA
13.1 Levensstijl en generatie
13.2 Tertiaire socialisatie: rol van de media
13.3 Soorten media en doelgroepen
13.3.1 Sociale media: van Web 1.0 tot Web 3.0 en verder
13.3.2 De sociale, digitale media: ‘Als het gratis is, ben jij de klant!’
13.3.3 De media zoeken jou en je peers!
13.3.4 Onderzoek naar het gebruik van sociale media
13.4 Hypes, trends en influencers
13.5 Nepnieuws
13.6 Welk digitaal dier ben jij?
HOOFDSTUK 14 EEN SAMENLEVING IN VERANDERING
14.1 De sociale vergelijkingstheorie
14.2 Collectivisme en individualisme
14.3 Samenleving in transformatie