E. ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRACURRICULARES

El programa anual de actividades complementarias y extracurriculares tiene como finalidad facilitar y favorecer el desarrollo integral del alumnado, su inclusión sociocultural y el uso del tiempo libre.

En relación a este capítulo, debemos indicar, en primer lugar, que el centro solo se responsabiliza de las actividades complementarias. Las actividades extracurriculares son competencia de la AMPA de nuestro centro,que las programan de octubre a mayo y que cubren un amplio abanico deintereses de nuestros alumnos: deportivos, lúdicos, musicales, etc. Por lo tanto, el análisis que hacemos a continuación se refiere exclusivamente a aquellas programadas a comienzo de curso e incluidas en la Programación General Anual. Su organización depende de los responsables de su realización y evaluación.

Así, hay actividades propias de cada nivel y de todo el centro.También hay que hacer mención a muchas otras incluidas como parte de los proyectos singulares que los diferentes niveles, tutorías o especialistas han programado para este curso.

El procedimiento de evaluación que han seguido sus responsables ha sido el mismo en todas ellas: por un lado, el debate en el seno del equipo de nivel, CCP o Claustro, dependiendo del contexto de la actividad.

A continuación,se concreta la evaluación de cada una de estas actividades, se valorará puntuando de 0 a 5 (0: Muy Negativa –5: Muy Positiva).