A kedves lány a TikTok-ról Interjú Czura Karinával Ahogy a végzősök látják iskolájukat
Kilencedikesek az első évükről Digitális harcosaink, és akik szintén helytálltak
2
Rólatok és nektek szól
Tartalom
Első alkalommal jelent meg a Tolna Megyei Szakképzési Centrum diákmagazinja, amelyet reméljük szívesen átfuttok, már csak azért is, mert ismerős arcokra bukkanhattok, saját iskolátokról, diáktársaitokról, oktatóitokról is olvashattok benne.
A kedves lány a TikTok-ról
3
Végzősöket kérdeztünk…
4
A célunk, hogy a szervezethez tartozó kilenc iskola tanulói időről időre kapjanak egy összefoglalót az intézményekben történtekről, értesüljenek az őket érintő témákról, bepillantást nyerjenek saját sulijuk és más iskolák életébe. Összességében olyan kiadványt szerettünk volna összeállítani, amely rólatok és nektek szól. Furcsa tanév végéhez közeledünk, de ti is tudjátok, hogy az iskolai élet nem állt meg, csak átalakult, digitalizálódott. Ettől függetlenül a jelenléteteket nélkülöző iskolák falai között sok helyütt zajlik a munka. Több helyen is fejlesztések valósultak meg vagy vannak folyamatban, hogy az intézmények minél jobb körülmények között fogadhassanak benneteket újra. A tanulmányi versenyek is másként zajlanak, zajlottak, ami nem jelenti azt, hogy nem születtek szép eredmények. És hát, elindult a vizsgaidőszak is. Szóval van miről beszámolni... Azonban ahhoz, hogy minél inkább nektek és rólatok szóljon ez a lap, a ti segítségetekre is szükség van. Ezúton is köszönjük azon diákok együttműködését, akik időt áldoztak arra, hogy válaszoljanak a kérdéseinkre, és azon oktatóknak, akik közvetítettek. Ugyanakkor szeretnénk kérni a segítségeteket a továbbiakban is. Bár újabb szám várhatóan csak a következő tanévben jelenik majd meg, ötleteiteket, témajavaslataitokat szívesen fogadjuk a kommunikacio@tmszc.hu email címen. Aki pedig írói vénát is érez magában, annak szívesen vesszük tevékeny, újságírói közreműködését is.
Digitális terepen is jól teljesítettek az Ady kadétjai 7 Ők lettek a legjobbak a HyperQuesten 8 Akik szintén helytálltak
8
Sok időt még nem tölthettek a suliban 11 Amíg távol voltatok
14
Ismerjük meg egymást!
15
Van egy jó témaötleted? Fotózol vagy írsz? Szívesen közreműködnél egy korosztályodnak szóló magazin összeállításában?
Írj nekünk! kommunikacio@tmszc.hu
3
A kedves lány a TikTok-ról Czura Karina a lány a TikTok-ról, akinek közel ötszázezer követője van, de az Instagramon is népes tábor kíváncsi a bejegyzéseire. Főként kedvesen vicces videókkal örvendezteti meg a közösséget, ilyen formában a szakképzést is népszerűsítette. A téma nem áll tőle távol, hiszen van olyan szakma, amely iránt érdeklődik. A videózásról, „civil életéről”, terveiről kérdeztük. Mikor, milyen indíttatásból kezdtél el TikTok videókat készíteni?
is nagyon szerették. Ekkor éreztem először, hogy van keresnivalóm ezen a területen.
Általános iskolában kezdtem el ezt az alkalmazást használni. Akkor, még musical.ly-nak hívták. A velem egykorú ismerőseim közül szinte mindenki letöltötte, ezért kezdtem el én is foglalkozni vele. Akkoriban még elsősorban unalomból, szórakozásból használtam.
Mi az, amiért most szereted csinálni, és meddig tervezed a folytatást?
Mi tetszett meg benne? Egyrészt az újdonsága, másrészt jól el lehetett vele tölteni az időt, nagyon szórakoztató volt. Mikor érezted először úgy, hogy sikeres vagy ezen a területen? Az elején még nem éreztem, hogy milyen videókat érdemes feltölteni, de aztán megtaláltam azt a formátumot (főleg az úgynevezett lip-sync videókat), amelyek passzoltak hozzám is, és a nézők
Ez ma már a kedvenc hobbim. Emellett nagyon sok pozitív visszajelzést kapok a követőimtől, akik mindig bíztatnak, hogy ne hagyjam abba, mert nagyon szeretik a videóimat. Főleg miattuk csinálom, és addig folytatom, ameddig lehetőségem lesz rá! Mit tanácsolsz azoknak, akik szintén használják az applikációt? Mire ügyeljenek, vigyázzanak? Miként kezeljék a visszajelzéseket, esetleg azok hiányát? Minden kiskorúnak azt tanácsolom, hogy mielőtt elkezdenek videókat feltölteni, mindenképpen mutassák meg a szüleik-
nek, hogy mit tennének közzé. Arra oda kell figyelni, hogy semmi olyan tartalmat ne töltsenek fel, amit később megbánnának vagy nem egy nyilvános profilra valók. Szerintem fontos az is, hogy megtaláljuk azt a formátumot, amiben jól érezzük magunkat, de emellett kreatívnak és érdekesnek is kell lenni. Hogyan zajlik a „civil életed”? Változott a sikernek köszönhetően? A környezeted hogyan viszonyul az eredményeidhez? Sajnos nem csak jó oldala van a TikTok-sikernek… nagyon sok barátot veszítettem már el emiatt, és azt is érzékelem, hogy vannak, akik azért szeretnének velem barátkozni, mert ismert vagyok – többen ki is használtak már emiatt. Mostanra megtanultam ezt kezelni. A családom és a barátaim támogatnak mindenben és örülnek a sikereimnek. Egyébként semmivel nem tartom többre magamat másnál. Szeretem ezt csinálni, és élek az adott lehetőséggel. Milyen terveid vannak akár a közösségi médiával, akár a továbbtanulással kapcsolatban? Esetleg szakmát is tanulnál? A közösségi média elég kiszámíthatatlan terep, nehéz megjósolni mit hoz a jövő, de egyelőre élvezem az egészet, és szeretnék még videókat készíteni. Ettől függetlenül szakmát is szeretnék tanulni. A kozmetikusi szakmában gondolkodom elsősorban.
Fotók: NuHeadz Talent Management
Karina weboldala: http://czurakarina.hu/
4
Végzősöket kérdeztünk... ...mégpedig arról, hogyan emlékeznek vissza az iskolájukban töltött évekre, miként sikerült a felkészülés a vizsgáikra, és milyen terveik vannak a továbbiakra. Íme a válaszok!
Sztojka Vanessza, Magyar László Szakképző Iskola
Meixner Beatrix, István Technikum
Bezerédj
Az iskolánk kis létszámú, így sokkal jobban kijövünk egymással. Tetszik, hogy az egész egy nagy közösség. Amikor belépek az iskolába örülnek nekem, én is örülök, hogy látom őket. Az osztály is együtt tud működni, segítjük egymást. Az egész osztály nagyon fog hiányozni, akárcsak a tanárok, a mindennapi humoros események. Nagyon sok kellemes emléket gyűjtöttem össze az évek alatt. Szívesen emlékeszem viszsza a budapesti osztálykirándulásra, az állatkerti és múzeumi látogatásra, és a többi osztály-, illetve iskolaprogramra is. A vizsgákra való felkészülés során a tanárok segítségével, a neten keresztül beszéltük meg az anyagot. Minden órán részt vettem, és ami még kérdéses volt számomra, annak utánanéztem. Az elsődleges célom, hogy minél jobb eredményt érjek el a szakmai vizsgán. Szeretnék leérettségizni, jogosítványt szerezni. A magánéletet tekintve szeretnék anyagi biztonságban élni. Örülnék, ha jó munkahelyem lenne és saját lakásom. Szeretnék családot, férjet és gyereket.
Pénzügyi-számviteli ügyintézőnek tanulok a Bezerédj István Technikumban. Szerintem életem egyik legjobb döntése volt, hogy az érettségi után ide jelentkeztem szakmát szerezni. Ami először megtetszett, az iskolai közösség, a tanárok és a diákok is nagyon segítőkészek, barátságosak és kedvesek. Oktatóink mindent megtesznek, hogy támogassanak bennünket a tanulásban, ha kell, plusz órákat tartanak. Szívesen fogok emlékezni az osztályközösségre és a közös iskolai programokra. Természetesen hiányozni fognak majd a megismert új osztálytársak, barátok és tanárok. A vizsgára való felkészülés könnyedén ment, hiszen oktatóink sokat segítettek nekünk, és a csoportunkban egymásra is számíthatunk. Ami a jövőbeni terveimet illeti, munka mellett még egy évet maradok az iskolánkban mérlegképes könyvelői szakon, majd a Pécsi Tudományegyetemen szeretném folytatni a tanulmányaimat.
Klenota Nóra, Esterházy Miklós Szakképző Iskola és Kollégium Tulajdonképpen az Esterházy iskolába kerülve szembesültem azzal, hogy van olyan iskola, ahova szívesen járnak a diákok. Legjobban az tetszett, hogy a tanárok közvetlenek a tanulókkal, a tudásukat pedig minél hatásosabban és lelkiismeretesebben adják át számukra. Legszívesebben a sok kirándulásra gondolok vissza. Erdély, Bécs, Veszprém – még sorolhatnám a helyeket, ahol jártunk. Szerencsére az osztály is jó volt mind a szakmai, mind pedig most, az érettségi képzésen. Remek hangulatban teltek az iskolai napok. A vizsgákra mindig lelkiismeretesen készültem. Picit nehézkesen, de mindig meg tudtam tanulni az adott tételeket. Szakmán ehhez hozzájárult az is, hogy egy hotelben tölthettem a gyakorlatomat, ahol nagyon sok új ismerettel gazdagodtam. A továbbiak tekinteténen szeretném megtartani és frissíteni a tudásomat a pincér szakmával kapcsolatban, ugyanakkor fodrász végzettséget is szeretnék szerezni, szintén az Esterházy iskolában.
5
Miklós Bence, Ady Endre Technikum és Kollégium
Botlik Vanessza, Szakképző Iskola
I.
István
Már az iskolakezdés után néhány héttel nagyon megszerettem az Adyt. A tanárok nagyon segítőkészek, a diákok barátságosak voltak. Amikor az informatikát választottam szakirányomnak, még nem voltam teljesen tisztában a szakma rejtelmeivel, de tanáraim segítettek megszeretni annak minden egyes részterületét. Közben nagyon sok jó élménnyel gazdagodtam. Eljuthattam az iskola révén Erdélybe, többször jártunk Budapesten, osztálykirándulásként pedig Domboriban töltöttünk el két felejthetetlen napot. Néhány osztálytársammal a tanításba is volt lehetőségem belekóstolni a „Netmentor” programnak köszönhetően. A vizsgáimra már hónapokkal ezelőtt megkezdtem a felkészülést. Eleinte nagyon nehezemre esett, hiszen nincs rajtam az a nyomás, ami a jelenléti oktatásban érzékelhető. Szerencsére sikerült rávenni magam, és így magabiztosan fogok érettségizni májusban. Utána szeretnék bekapcsolódni a technikumi képzésbe itt, az Adyban, majd a Dunaújvárosi Egyetemen mérnökinformatikusként szeretnék továbbtanulni. Ha mindez sikerül, egy jó barátommal, aki az osztálytársam is egyben, szeretnénk egy közös vállalkozást indítani a szakmánkban.
A testvérem motiválására jelentkeztem bolti eladó képzésre három évvel ezelőtt, és ennek az iskolának köszönhetően már a végzős évemnél tartok. Tavaly és az idei tanévben a Covid-19 vírus miatt számos online órán vettem részt, ennek ellenére úgy érzem, fel tudtam készülni a vizsgákra, igaz, a járvány előtti időszakban is eredményes voltam. Ebben a helyzetben több mindenre volt időm, jobban tudtam koncentrálni a tanulásra, önállóbb lettem. Oktatóim – többek között szakmai oktatóm, Klári néni (Feilné Balogh Klára) – segítettek felkészülni a Szakma Kiváló Tanulója Versenyre. Sajnálom, hogy ez idén elmaradt. Soha nem felejtem el azt a sok segítséget, melyet az oktatóimtól, osztályfőnökömtől kaptam minden egyes feladatnál, és nemcsak iskolai dolgokban, hanem azon kívül is számíthattam rájuk bármiben. Rettentően hiányozni fog ez az iskola, az otthonias hangulat, a barátaim, és minden, ami ide köt. A kirándulásokra és az iskolai programokra mindmind boldogan gondolok viszsza. A jövő? Ebben az iskolában szeretném megszerezni az érettségit is, és célom egy boltvezetői tanfolyamon is részt venni, hogy szakmámban fejlődhessek.
Verseci Vanda, Perczel Technikum és Kollégium
Mór
Elsőként 2017-ben, nyílt napon léptem be a suli kapuján. Már akkor éreztem, hogy szeretni fogom ezt a helyet, ami így is lett! Ebben az iskolában barátságoskörnyezet fogadja a diákokat, mindenki megértő és türelmes. A legjobban azt szeretem, hogy egy nagy család vagyunk. Sok mindent ki lehetne emelni, hogy miért szeretek ide járni. Például rengeteg program van. Legnagyobb élményt ezek közül a Kalandőrület jelentette. Amikor pedig az első Gólyatáborban voltam, már akkor tudtam, hogy a következő években én is ott szeretnék majd állni a pásztorok között, és úgy is lett. Jó ezekben a rendezvényekben, hogy más oldalról ismerjük meg egymást, és tanárainkat. Sajnos a vírus miatt idén minden jó program elmaradt. Szinte egész évben otthonról kellett felkészülnünk, ami sokkal nehezebb volt. Kevesebb a motiváció, és sokkal többnek tűnik a leadott tananyag. Viszont egyvalami nem változott: a tanáraim ugyanúgy beleadtak mindent, hogy a lehető legtöbb tudást átadják. Ha sikeresen leérettségiztem szeretnék még egy évet az iskolában maradni, és a szakomon lévő 13. évfolyamot is elvégezni. Majd, ha ez is megvolt, szeretnék egyetemen továbbtanulni, amihez nagyon erős és jó alapot kaptam ebben az iskolában.
6
Peterdi Liliána Blanka, Vályi Péter Szakképző Iskola és Kollégium
Vattay Henrik, Apáczai Csere János Technikum és Kollégium
Szerintem nagyon szép iskolánk van, tágas terekkel. Szinte minden tanár kedves és segítőkész. Sok jó emlékem van az iskolából, amely rettentően hiányozni fog, amikor elballagok. A legjobb élményem a szalagavatónk, gyönyörű volt és tényleg mindenki beleadott mindent. De ott volt a rengeteg program is, például a Vályi Nap, amely mindig feldobott. Többször mondtam én is verset egy-egy eseményen, ami szintén nagyszerű élmény volt. Mivel a vizsgákra az online oktatás idején kellett felkészülnünk, így kissé nehéz volt, de próbáltuk minél könnyebbé tenni a helyzetet. Oktatóink segítettek, igyekeztek változatosabbá tenni a tanulnivalókat, és sokszor elnézőek voltak, amikor arra volt szükség. Úgy gondolom, a pandémia jobban összehozta az osztályunkat, sokszor segítettünk egymásnak. Felkészülésként egyedül is próbáltam korábbi érettségi feladatokat megoldani. Jelenleg van egy pincér szakmám, amit szeretek, de nem ebben szeretnék elhelyezkedni. Az álmom az, hogy fejlődés- és klinikai gyermekpszichológus legyek. Mindig szerettem segíteni másoknak, és a gyerekeket is imádom. Addig is szeretnék nyelvvizsgázni angolból és jogosítványt szerezni, valamint nagyon foglalkoztat az au pair munka gondolata az Egyesült Államokban.
Rendészeti szakon tanultam, ahol szakmai oktatóimtól betekintést kaphattam az állami rendvédelmi szervek működésébe. A tanárainknak köszönhetően rengeteg tudás birtokába jutottunk. Felejthetetlen élményekkel gazdagodtam a 2019. őszi, több hetes Angliai utam alkalmával, melyet iskolám a Pécsi Tudományegyetemmel fennálló kapcsolatnak köszönhetően szervezett és finanszírozott. Gyakorlati önvédelmi tanárunk számos rendvédelmi, honvédelmi és judo versenyre készített fel bennünket sikeresen. Ezen versenyeken szerzett eredményeim nagyban hozzájárultak az Apáczai Sporttehetség 201819-es országos döntő díj elnyeréséhez. Testnevelő tanárom felkészítő munkájának köszönhetően pedig diákolimpiákon vehettem részt eredményesen. Sajnos a járvány megváltoztatta korábban megszokott életvitelünket és tanárainkét is, akik tőlük telhetően, az internet világán keresztül próbálták átadni tudásuk legjavát. Ezért remélem, a körülményekhez képest a lehető legjobban fognak sikerülni a vizsgáim, s így lehetőségem lesz tanulmányimat az egyetemen folytatni. Sok pótolhatatlan alkalmat vett el tőlünk a jelenlegi helyzet, gondolok itt az elmaradt szalagtűzőre, ballagásra és a bankettre, ahol tanárainktól tudtunk volna illően elbúcsúzni.
Rohacsek Máté, Hunyadi Mátyás Vendéglátó és Turisztikai Technikum és Szakképző Iskola Azért választottam ezt az iskolát, mert mindig is érdekelt a vendéglátás, és ebben a szakmában szerettem volna elhelyezkedni. A kedves, segítőkész tanárok, a családias hangulat, a jó fej osztálytársak sok szép emléket szereztek nekem ebben a négy évben, amelyekre mindig szívesen fogok visszagondolni, ezek fognak a legjobban hiányozni. Az online oktatás igencsak megnehezítette a vizsgákra való felkészülést, de vennünk kellett az akadályokat, és úgy érzem, hogy a sok megpróbáltatás ellenére sikerült kellően felkészülnünk. A jövővel kapcsolatos terveimet illetően, a mostani vizsgák után maradok a technikusi képzésen és elvégzem a vendéglátás-szervezőit. Ezután, ha minden sikerül, a továbbtanulás lesz a cél.
Sok sikert kívánunk az érettségi és szakmai vizsgákhoz!
7
Digitális terepen is jól teljesítettek az Ady kadétjai Országos második helyezést ért el a Digital Warriors április 17-18-án megtartott döntőjén a Tolna Megyei SZC Ady Endre Technikum és Kollégium kadét csapata. A Honvédelmi Sportszövetség első CS:GO bajnokságán ötfős gárdák mérhették össze erejüket két – honvéd kadét és profi – kategóriában. Az Ady csapatát 11.H osztályos tanulók, Jákob Kristóf, Jákob Bálint, Bíró Ambrus, Bán Dávid és Pongrácz Attila alkották. Kristóf, a csapat szószólójaként elmondta, a versenyről iskolájukon keresztül, egy tanórán értesültek. Rögtön úgy gondolták, hogy ez egy kihagyhatatlan lehetőség, és még azon az órán össze is állt a csapat. Persze nem volt számukra ismeretlen a Counter Strike játéksorozat (röviden CS), az átlag 1000 órás játékidejük már megvolt. A jelentkezést követően elkezdtek tudatosan edzeni a megmérettetésre, rengeteg meccset „lenyomtak”, amihez a szervezőktől is segítséget kaptak, nevesebb, profi játékosok adtak nekik tippeket, mutattak nekik taktikákat. Egy hónapjuk volt felkészülni a selejtezőre. A kör első napján folyamatosan meccseltek a felső ágba jutásért, három nyertes mérkőzés után kaptak ki, így kerültek az alsó ágra, ahol viszont folyamatosan győztek, vasárnap megnyerték az alsóági versenyt, ezzel bejutottak a döntőbe. Ez már önmagában is nagy eredmény volt a fiúk számára. Április 17-én, szombaton aztán felutaztak Budapestre, a nemrég elkészült, Gamerland névre keresztelt esport arénába, gamer központba. Az ott megtapasztalt körülmények nagyon tetszettek a csapatnak. Mint azt Kristóf elmondta, volt idejük körülnézni, és azt látták, hogy minden kapcsolódó technikából, számítógépekből, konzolokból, monitorokból, hangosításból a legjobb áll rendelkezésre a helyszínen. A megnyitón köszöntötték és bemutatták a csapatokat, felvázolták a döntő menetét. A verseny előtt volt idejük megismerkedni a számukra „idegen” eszközökkel, egy kicsit gyakorolni is tudtak. Aznap egy mecscset játszottak, meg is nyerték, úgyhogy vasárnap az ezüstért szállhattak harcba. Szoros meccset vívtak a kaposvári kadétokkal, több mint egy órán keresztül. A csapatkapitány úgy véli, az is baj volt, hogy nem arra a pályára számítottak, mint amit kaptak, és ezen a „terepen” nem mentek olyan jól. Hozzátette, egyébiránt ha negyedikek lettek volna, akkor is ugyanolyan jóérzéssel jöttek volna haza. Azt is megkérdeztük, hogy ezek után, ha lesz lehetőség, jövőre újra indulnának-e? – Látva a 16 pontos különbséget a döntőben, azt gondoltuk, hogy nekünk jó a második hely, a csúcson kell abbahagyni, de aztán rájöttünk, ezt az élményt bármikor szívesen átélnénk megint, szóval lehet, hogy újra próbálkoznánk – mondta az Ady kadétja. A megmérettetésen való részvétel fő hozománya a fiatalok számára az élmény volt, megismerni a profi esport körülményeit, eszközeit, tökéletesen működő csúcstechnikával játszani, neves játékosokat látni „akció” közben, hiszen sokan ebbe a világba csak a tévén vagy a YouTube-on keresztül nyernek bepillantást. Ugyanakkor az ezüst is szépen csillog, és a szervezők sem bocsájtották haza üres kézzel a dobogós csapatkat, mindenki ajándékutalványokkal gyarapodott. A közös játék révén is gyarapodtak, fejlődhettek a kommunikáció és a csapatösszetartás terén. A fiúk szaktanára Varga Balázs főhadnagy, osztályfőnökük Németh Ildikó.
8
Ők lettek a legjobbak a HyperQuesten Dorina
Első helyezést ért el a Bezerédj István Technikum csapata a Hyperión Országos Tanulmányi Verseny döntőjén. A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának kompetencia- és tehetségfejlesztő művelődéstörténeti versenyére az ókori görög és római kultúra iránt érdeklődő diákok jelentkezhettek. A megmérettetés szűkebb tématerülete az ókori Athén volt. A versenyt négy kategóriában írták ki, melyek közül a HyperQuest elnevezésű online kvízjátékra nevezett be a Tolna Megyei SZC Bezerédj István Technikum csapata. A Bóvári Dorina (5/13.B), Mohácsi-Bugarszki Barbara és Trenka Tímea (10.A) alkotta trió 2021. február végén az online döntőben 143 csapattal, nevesebbnél nevesebb gimnáziumok diákjaival mérhette össze tudását. A lányok kiválóan teljesítettek, ennek eredményeként országos 1. helyezést sikerült elérniük. A tanulókat Balogh Attila oktató készítette fel a megmérettetésre.
Akik szintén helytálltak Ha nem is a megszokott keretek között zajlottak a megmérettetések, de ebben a félévben is több tanulmányi versenyen bizonyíthattak a TMSZC-hez tartozó iskolák diákjai. Szerencsére sok szép eredményről számolhatunk be. Gratulálunk a versenyzőknek és felkészítőiknek, továbbá azoknak is, akiknek itt nem szerepel a neve, de energiát fektettek a felkészülésbe!
A „JÉG” Jövőt Építők Generációja középiskolás verseny A gazdasági témájú megmérettetésen az Apáczai 11.b osztályának 4 fős, Kungel Bianka, Marton Szandra, Blázsovics Petra és Petkes Jázmin alkotta csapata szerepelt sikeresen. K&H Vigyázz, kész, pénz! A 2020/2021-es tanév pénzügyi vetélkedőjének középdöntőjébe az Apáczai 10. évfolyamos csapata jutott A három részből álló online feladatsort Harnal Panna, Tóth Eszter, Dausek Nándor, Khim Szabolcs, Zsibók Boglárka és Kindl Gabriella 10.BC osztályos tanulók készítették el. Hungarikum Vetélkedő A döntőbe Klampauer Jázmin, Dausek Nándor és Halmosi Zsolt jutott be. ÁSZÉV - Ágazati és ágazaton belüli specializáció szakmai érettségi vizsgatárgyak versenye Vasútüzemi közlekedési szállítmányozási és logisztikai ismeretekből Sipos József Flórián 12. CG osztályos tanuló a harmadik legjobb eredménnyel jutott a második fordulóba, az írásbeli döntőbe, míg Kereskedelmi ismeretekből Wenhardt Viktória 12. AB osztályos tanuló, 170 versenyző közül a huszonkettedik legjobb eredménnyel jutott tovább.
9
MAVIR Mesterek Viadala Sikeresen szerepelt az első fordulón, így bejutott a megmérettetés döntőjébe az Ady Endre Technikum és Kollégium Illés szekere nevet viselő csapata. A Papp Máté Mihály, Kapéter Kevin és Frey József alkotta erősáramú elektrotechnikus tanulótrió (5/13.G) április 23-án mérettette meg magát ismét. Szakma Kiváló Tanulója Verseny (SZKTV) A legalább 60 százalékos eredményt elért diákok mentességet nyertek szakami vizsgájuk írásbeli része alól. Kőműves tanulók: Fábián József, Helmrich Bence, Marázi Armand, Sulák Dániel Róbert, Purgel Norbert István. Kozmetikus tanulók: Csótár Flóra, Jaksa Ivett, Klézl Boglárka, Pilisi Réka és Németh Fruzsina. Villanyszerelő tanulók: Boros Bálint, Szabó Bálint, Hajdók János, Császár Dávid, Kapás Róbert, Schlitzer Attila, Jakab Ármin, továbbá Bencze Máté. Erősáramú elektrotechnikusok: Csőkör Rolnad. ÁSZÉV - Ágazati és ágazaton belüli specializáció szakmai érettségi vizsgatárgyak versenye Lakatos Vivien 6., Bekfi Boglárka pedig 9. helyezést ért el az első fordulón Kozmetikai ismeretekből, így továbbjutottak a második fordulóba, tehát az írásbeli döntőbe, melynek Tolna megyei helyszíne szintén az Ady volt (képünkön). OSZKTV - Országos Szakközépiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny A első fordulóban reál tantárgycsoportban Szalai István 3., Kovács Róbert és Orsós Attila 11., Molnár Tamás pedig 19. helyen, míg humán tantárgycsoportban Haraszti Zsolt a 18. helyen jutott be a regionális fordulóba. Baranya-Somogy-Tolna-Zala megyék matematikaversenye Első helyen végzett Kerekes Áron, az Ady Endre Technikum és Kollégium 9.D osztályos tanulója a szakgimnáziumi-technikumi tanulók számára kiírt megyei matematika versenyen a 9. osztályosok között.
Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny, Kárpátmedencei döntő A megmérettetés szakképző iskolai kategóriájában 3. helyezést ért el Berke Veronika, a Bezerédj István Technikum 1/9.E osztályos tanulója. VIII. JÉG Középiskolás Verseny A háromfordulós selejtezőn a Bezerédj István Technikum két - nagyon szépen szereplő - csapattal is képviseltette magát. A döntőbe a tíz legmagasabb pontszámot elérő trió jutott tovább. A Braun Bernadett, Medveczki Anna Zsófi, Pesti Noémi alkotta BAN csapat egy hajszállal (1 ponttal) maradt le a döntőről, így a 11. helyezést sikerült megszerezniük. A NAN csapat, Uzorás Nóra, Keszler Attila és Valdraf Nikolett hármasa 6. helyen végezve továbbjutott az országos próbára, ahol a 9. helyezést szerezték meg. BankCode tanulmányi verseny A Magyar Nemzeti Bank Pénzmúzeuma és a Pénziránytű Alapítvány közös szervezésű vetélkedőjén a Bezerédj BAN csapata (Braun Bernadett, Medveczki Anna Zsófia és Pesti Noémi) mintegy 350 induló csapatból bekerült a legjobb 12 közé, és továbbjutott az országos döntőbe. Országos Szakközépiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny (OSZKTV) Szépen szerepeltek az iskola diákjai az OSZKTV első fordulóján. A komplex tantárgycsoportban két csapat is továbbjutott a regionális döntőbe, a Sinka Máté László, Bogdán Alexandra, Horváth Cintia alkotta trió a hatodik, a Horváth Lara, Keserü Virág, Komjáti Melinda alkotta hármas pedig a tizedik helyen.
10 Országos Szakközépiskolai Közismereti Tanulmányi Versenyek (OSZKTV) Bejutott az országos döntőbe Somogyi László, az Esterházy Miklós Szakképző Iskola és Kollégium diákja. László humán tantárgycsoportban mérette meg magát, és már az első fordulóban is remekelt, ahonnan első helyezéssel léphetett át a verseny regionális körébe. A döntőn a 16. helyezést érte el. Online Szépészeti Kupa Az első alkalommal meghirdetett kupa országos döntőjén Schlégli Júlia 13-os tanuló második, Schott Eliza 10-es tanuló pedig ötödik helyen végzett kategóriájában. Marketing Challenge Day. A technikum csapata országos 2. helyezett lett. Tagjai: Csesznek Máté, Petrovics Lizbet, Ujpál Vivien, Verseci Vanda (12. A). Kozma László Országos Informatika Alkalmazói Tanulmányi Verseny A 2. fordulóban az iskola csapata 8. helyen végzett, mindössze 2 ponttal lemaradva a döntőbe jutásról. A versenyzők 10. A osztályosok: Müller Adrián, Hénel Richárd, Faludi Kincső. BankCode tanulmányi verseny Az első és a második forduló is online teszt volt, melyen a 10. A osztály közgazdasági csoportjából három tanuló vett részt: Bogos Lili, Csernik Bianka, Kocsis Luca. A régió 66 nevezett csapatából az iskola tanulói a 9. helyezést értek el. Közgazdasági Diákolimpia Az első fordulóban összesen 248-an töltötték ki a tesztet, a Perczel Mór Technikumból 15 tanuló vett részt az online megmérettetésen. Idén legalább 88%-os teljesítményt kellett nyújtani a második fordulóba jutáshoz, és ez egy tanulónak, Forrai Rékának sikerült. Középiskolások Egyetemi Innovatív versenye (KEVIN) A Brauner Petra, Fazekas Lili, Verseci Vanda, Juhász Edina alkotta Behajtók, és a Bogos Flórián, Csesznek Máté, Ujpál Vivien, Nagy Boglárka, Perovics Lizbet alkotta In-Team csapata is továbbjutott a 3., utolsó fordulóba, ahol a 6. és a 18. helyen végeztek Országos Szakközépiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny (OSZKTV) A reál tantárgycsoportban Barabás Fábián János 2., Miklós Renátó 19. helyen, a komplex tantárgycsoportban a Balogh Dominik, Kapás Zoltán, Beregi Ármin alkotta csapat az 5. helyen jutott be a második fordulóba. Országos Szakközépiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny (OSZKTV) Az első fordulóban reál tantárgycsoportban Szőllősi Martin 1., Zám Gergő 3., Éger László és Solt Szebasztián 6., i 11. helyen jutott be a regionális forduló legjobb húsz diákja közé, míg humán kategóriában Wideman György 10-ként végzett. A komplex kategóriában induló csapat - Pál Máté Robinzon, Szücs Olivér és Botlik Vanessza - a hatodik helyen jutott a legjobbak közé. Országos Szakközépiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny (OSZKTV) A próba első fordulóján a humán tantárgycsoportban Bene Ákos 3., a komplex tantárgycsoportban a Handl Rikárdó, Smidróczki Szabina, Sümegi Mercédesz Éva alkotta csapat 4. helyen jutott tovább. Szakma Kiváló Tanulója Verseny (SZKTV) A Vályi Péter Szakképző Iskola és Kollégiumból két diák - 1 szakács és 1 pincér tanuló - vett részt az SZKTV területi előválogatóján Szekszárdon. Közülük Rohonczi Noémi (szakács) ért el a szakmai vizsga írásbeli része alól mentesítő, 60 százalék feletti eredményt. Szakma Kiváló Tanulója Verseny (SZKTV) Országos Szakmai Tanulmányi Verseny (OSZTV) A Hunyadi iskolából is több tanuló indult a megmérettetésen. Közülük Horváth Bettina, Kvanduk Ella és Szászi Kata érdemelt ki mentességet a szakmai vizsga írásbeli része alól. Mindhárman a 2/14. V osztály vendéglátásszervező technikus tanulói. Országos Szakközépiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny (OSZKTV) Az első fordulóban elért eredményével humán tantárgycsoportban Sallai Enikő (18.), reál tantárgycsoportban Fábián Vanda (3.), Deli Máté, Fábián Roland és Tapasztó Dzsenifer (11.), Bodaki Szabina (19.) jutott tovább a második fordulóba.
11
Sok időt nem tölthettek a suliban Az első év egy új iskolában normál körülmények között sem mindig egyszerű, a mostani kilencedikeseknek pedig még a személyes jelenlétből sem sok jutott. Persze alkalmazkodtak a helyzethez, amiben oktatóik is segítették őket, de egymást is támogatták. Őket arról faggattuk, hogyan esett választásuk iskolájukra, hogyan telt az első évük. Ludwig Ramón, Ady Endre Technikum és Kollégium, 9. R Mindig is érdekelt a katonaság, a fegyverek, a háborúk. Szerettem volna belekóstolni a honvéd-kadét ágazatba, és többet megtudni mindenről, ami ezzel a hivatással kapcsolatos. Továbbá szerettem volna feszegetni a határaimat, fejleszteni ilyen irányú képességeimet. Őszintén, az iskolára azért esett a választásom, mert ez volt a lakóhelyemhez a legközelebbi, ahol ezt az ágazatot oktatják. Elég jól kezdődött az év, gyorsan összekovácsolódtunk. Persze belső vitáink nekünk is voltak, vannak és lesznek is az osztályban. Sajnos a vírushelyzetnek köszönhetően nem lehettünk még annyit együtt, hogy igazán megismertük volna egymást. Ami a tanulást illeti, nehéz a követelményeket teljesíteni, de nem is vártam mást a középiskolától. Az online oktatásról megoszlanak a vélemények a csoportban, van, aki könnyebbnek találja, van, aki nem. Én, személy szerint a kettő között foglalok állást. Az idei évet összességében egy 10-es skálán 8-asnak mondanám, ugyanis a távoktatás sok mindenben a hátrányunkra van. De, mint mondtam, bele szerettem volna kóstolni ebbe a „szakmába”. Eddig ízlik, és szeretnék még repetát belőle…
Lendvai Lilla, Bezerédj István Technikum, 9. B Mindig is bennem volt, hogy kereskedő szeretnék lenni. A családunknak van egy kiskereskedése, ahol már kisgyermekként felkeltette az érdeklődésemet ez a szakma. Szeretem a nyüzsgést, szeretek emberek között lenni. Nem rajongok a tétlenségért, a kereskedelem terén viszont folyamatosan tevékenykedni kell, mindig van mit csinálni. Mikor közeledett a pályaválasztás, sok ismerősömtől megkérdeztem, hogy melyik iskolát ajánlanák. A Keriről mindenki mosolyogva, boldogan mesélt. Azt mondták, hogy nagyon barátságos hely, a tanárok kedvesek, és figyelembe veszik a gyerekek igényeit és képességeit. Ezt én is így tapasztalom. A beilleszkedés sem okozott problémát. Habár a COVID miatt nem sokat jártunk iskolába, úgy gondolom, hogy egy nagyon jó osztályközösség kezdett el kialakulni. Bár az első év nem úgy alakult ahogy vártam, hiszen nagy része online folyt, de ugyanolyan pozitívan és lelkesen készülök a 10. osztályra, mint amikor a Kerit választottam.
Vári Petra, Esterházy Miklós Szakképző Iskola, 9. szg Ha nagy leszek, fodrász lesz belőlem. Sokan bizonytalanok vagyunk abban, hogy valóban a helyes úton haladunk-e az életünk során és a mindennapokban. Úgy gondolom, az általános iskola utáni évek a legemlékezetesebb és mindenek elött a legfontosabb éveink a továbbtanulás szempontjából is. Dönteni kell. Valaki könynyebben dönt, valaki nehezebben. Én az utóbbihoz tartoztam. Nem voltam benne biztos, hogy valóban ezt akarom-e. Féltem az első naptól. Felmerültek bennem is a kérdések: vajon milyen lesz az osztályom? Befogadnak-e? Elfogadnak-e olyannak, amilyen vagyok? Biztos, hogy jó szakot választottam? Milyen tanáraim lesznek? Vajon segítenek-e, ha valamit nem tudok, esetleg, ha problémáim akadnak felkereshetem őket? Szerencsére ezek a kérdések mára már mit sem számítanak, mert tudom, helyesen döntöttem. Szeretem a szakmát, amelyet tanulok. Most már tudom, hogy fodrász szeretnék lenni. Szeretem az osztályom, mert új barátokat szereztem. Szeretem a tanáraim, mert segítenek és megtanítják azt, amire szükségem lesz az életem során.
12 Szabó Tamás, Hunyadi Mátyás Vendéglátó és Turisztikai Technikum és Szakképző Iskola, 9. A Azért választottam ezt az iskolát, mert érdekel a gasztronómia, és szerintem ez a szakma áll a legközelebb hozzám. Másik ok pedig, hogy szeretnék érettségizni és szakmát is szerezni. Általános iskolában is volt már lehetőségem belekóstolni a főzés és sütés világába, ez is sokat segített a döntésemben. Az első 2-3 napban még nem nagyon mentem oda senkihez barátkozni, de a tanórákon megismertem az osztálytársaimat, és így már könnyebb volt beszélgetni velük. A tanulás nem nagyon okozott gondot év elején. Amikor újra online oktatást vezettek be, akkor kicsit csalódott voltam, mert már egész jó barátságok alakultak ki az osztályban. Ugyanakkor feljebb tudtam húzni a jegyeimet, és könnyebb volt odafigyelnem a tanárokra. Azért már nagyon hiányzik az osztályközösség, és a gyakorlati óráknál is sokkal könnyebb volt az iskolában megtanulni az alapokat. Összességében szerintem egész jó volt ez az év. Sok jó barátság alakult ki, és a tanulás sem okozott nagy problémát. Remélem, május 10-től újra mehetünk iskolába, és 10. osztályban már az egész évet a suliban tölthetjük majd. Wideman György, I. István Szakképző Iskola, 9. évfolyam Tavaly egy másik középiskolában már kipróbáltam magam, de sajnos félbehagytam a tanulmányaimat – így kerültem Biritóra. Miért is választottam ezt az iskolát? Úgy gondolom, hogy sosem késő újratervezni, és belevágni valamibe, amit az ember el szeretne érni. A szakmák közül a szobafestő szakma az, amely a leginkább megfogott, ez áll legközelebb hozzám, ezért az építőipar ágazatra jelentkeztem. Szerencsére azt mondhatom, hogy jól kommunikáló, tisztelettudó ember vagyok, szeretek társaságban lenni, könnyen megértetem magam az emberekkel és teremtek kapcsolatot, ezért nem okozott problémát a beilleszkedés. Úgy érzem, a tanulás is teljesen zökkenőmentesen ment, az oktatók sokat segítettek, megismertük egymást az osztálytársakkal, barátságok születtek, a gyakorlati órákon is mindenki kivette a részét a feladatokból. Januártól részt vettem az OSZKTV iskolai és regionális fordulóiban a humán tantárgycsoportban – szóval, nem volt eseménytelen ez a tanév! Úgy érzem, jól választottam, amikor beiratkoztam ebbe
.
Jókai Roland, Perczel Mór Technikum és Kollégium, 9. A Az általános iskola utolsó évében sokat gondolkodtam azon, hogy milyen iskolát és szakot válasszak. Az iskolák által tartott bemutatkozások, nyílt napok során ismertem meg jobban a bonyhádi technikumot. A Perczelben szervezett nyíltnap nagyban felkeltette az érdeklődésemet, valamint segítette választásomat. Hozzájárult ehhez az a tény is, hogy a nővérem ennek az iskolának végzős diákja. Így lettem a suli gazdálkodás-menedzsment ágazatos tanulója. A beilleszkedést segítette az iskolakezdés előtti Gólyatábor, ahol megismerkedtem a leendő osztálytársaimmal és néhány felsőbbévessel is. A vírushelyzet miatt ugyan rövidebb volt a szokásosnál, de a szervezők így is nagyon jó programokat találtak ki számunkra. Az iskolában töltött hónapok nagyon jól teltek. A tanulás november óta online folyik, de számomra ez nem okozott nehézséget. Összességében a tanév szerintem elég jól sikerült, örülök a választásomnak. Szeretem a szakmai tárgyakat is, valószínűleg ilyen irányban szeretnék majd továbbtanulni. Csak ajánlani tudom a leendő pályaválasztóknak ezt az iskolát.
13 Csizmadia Xénia, Apáczai Csere János Technikum és Kollégium, 9D Az iskoláról, különösképp az informatika szakról rengeteg jót hallottam az elmúlt években is. Sok minden érdekel, de a szakok közül az informatika állt és áll legközelebb a szívemhez. Általános iskolában határozottan úgy gondoltam, hogy az érettségi után villamosmérnöki diplomát szeretnék – e vágy még inkább az informatika felé húzott, s innentől már gondolkodnom sem kellett a végleges döntésemen. A villamosmérnöki ambícióm azóta nem olyan heves, de továbbra is a szemem előtt tartom. Ez a jövőkép és az év eleje óta tanult új dolgok pedig napról napra, egyre jobban biztosítanak abban, nagyon jól döntöttem, hogy ezt az iskolát és szakot választottam. A beilleszkedéssel semmi problémám sem volt. Az osztályközösség szép lassan összekovácsolódott, nem rekesztettünk ki senkit, mindenki beszélgetett mindenkivel. Persze, megmaradtak és kialakultak legjobb barátságok is. Az iskola osztálypalettájában is helyet kaptunk, így sem külső, sem belső viszálytól nem kellett tartanunk. Szerintem az első év sosem zajlik zökkenőmentesen. Több kavarodás is volt, főleg a vírushelyzet miatt, de minden gubancot orvosoltunk. Szeptember óta rengeteg dolgot tanultam. Minden tanítási napon volt egy-egy kisebb rész, ami miatt úgy éreztem, nagyon is érdemes ide járnom. Kovács Ádám, Vályi Péter Szakképző Iskola és Kollégium, 1/9D Nagyon szép helyen van az iskola, és nagyon jó a közösség. A tanárok mindenben támogatnak, bármiről legyen szó. Szeretek iskolába járni, itt mindig van valami, ami jókedvre derít. Az osztályom is remek! Bár az alapvető elképzelésem az volt, hogy informatikát fogok tanulni, de nem bántam meg, hogy a szakács szakmát választottam. Jó érzés, ha finom ételt készítek. A beilleszkedés remekül ment. Mikor beléptem az osztályba, meg sem mertem mukkanni, gondoltam, majd ha valaki meg akar ismerni, odajön. Aztán végül 3-4 nap alatt jóban lettem a „hátsó két padsorral”. Nagyon jó a közösség, szeretek velük lenni. Az osztályfőnök nagyon aranyos, bármit kértem, segített, a zenélésben is támogat, amit innen is köszönök. A tanulás is sokkal jobban megy, mint az általános iskolában. Bár a vírus miatt eddig sajnos nem sokat voltunk a suliban, ha ettől eltekintek, remekül éreztem magam, sokkal magabiztosabb lettem, itt önmagam adhatom. Rengeteg jó dolgot elsajátítottam, és rengeteget tanultam a rosszakból. Ezek mellett van egy gyönyörű barátnőm, akit ebben az iskolában ismertem meg. Ebből a szempontból is nagyon jó volt az évem. Remélem, hogy a többi is ennyi sikerrel fog véget érni, mint ez. Persze, ne legyen vírus! Lehotai Martin, Magyar László Szakképző Iskola, 9. a A suliban először egy nyílt napon jártam, ami nagyon tetszett. Hogy mi ragadott meg a legjobban? A tanműhelyben folyó munka. Későbbi tanáraim, Miki bácsi és Misi bácsi kedvesek voltak, és a felsőbb éves fiúk is segítőkészek voltak velünk. A másik varázst a tankonyhán sürgölődő pékek és cukrászok jelentették. Itt finomabbnál finomabb ételeket készítettek nekünk és ott is kedvesek voltak a diákok. Akkor azonnal eldöntöttem, hogy ide fogok jönni, csak még nem tudtam milyen szakra. Végül az épület-és szerkezetlakatos szakmára esett a választásom. A 9. osztály előtt kicsit tartottam az új diáktársaktól, de szerencsére jött velem két barátom, és úgy kevésbé volt para. Hamar megismertem az osztálytársaimat is, jófejek, barátságosak. Több barátom lett itt, mint általánosban. Sok játékos társra leltem, akikkel beszélgetni tudok a „gamer dolgokról”. A “tanulás, az jobban megy”, mint általánosban, mert itt tényleg jól elmagyarázzák a tananyagot, amit sokszor így értek is. A szakma pedig jobb, mint eleinte képzeltem. Igaz már buszsofőr szeretnék lenni, de a most tanult területen is kiváló szakemberré akarok válni. Miki bácsi pedig megtanít mindenre, amit elvárnak. Ez az iskola sokkal jobb, mint az általános (de az is hiányzik egyértelműen). Kedves és segítőkész tanárokkal és barátságos diákokkal találkoztam itt, akikkel könnyen megtaláltam a közös hangot.
14
Amíg távol voltatok Lassan fél éve tart az online oktatás, de az iskolák falai között nem állt meg a munka. Hol kisebb, hol nagyobb beruházások zajlottak, hogy jobb körülmények között folytathassátok a tanulást, ha végre visszaülhettek a padokba. Néhány példát hoztunk, hogy megmutassuk milyen változásokra számíthattok. Az Ady Technikum szépészeti tanműhelyeiben zajlott le jelentős fejlesztés, melynek köszönhetően az ágazat tanulói 21. századi körülmények között, a legmodernebb eszközök, berendezések használatával sajátíthatják el a kapcsolódó szakmák rejtelmeit. A Bezerédj Technikumban is elkészült az okostanterem, szóval itt is a modern, vagy ha úgy tetszik, a digitális kor követelményeinek megfelelő körülmények között vehettek majd részt tanórákon. A Perczel Mór Technikum Jókai utcai épületének felújítása is folytatódott, és a kollégium is megújult körülményekkel várja vissza lakóit. Jelentős tárgyi és informatikai fejlesztések is zajlottak, főleg a épületgépészet, informatika, faés bútoripar ágazat területén. A Hunyadi egyrészt negyvenkét új számítógéppel gyarapodott, amelyeket a szakmai és a közismereti informatika órákon használnak majd. Másrészt négy tanterembe és az olvasóterembe is új padokat, bútorokat szereztek be. Az I. István Szakképző Iskola számítógépparkja ugyancsak megújulhatott a közelmúltban, csaknem negyven új asztali géppel gyarapodott a suli.
A Magyar László iskolában két kisebb épületen is nyílászárókat cseréltek, felújítási munkákat végeztek. A Vályi Péter szakképző iskola 3D laborjába új 3D nyomtatók, professzionális 3D szkenner, drónok, Lego-robotok, tabletek, lézervágó/ gravírozó, tervező számítógépek, aktív kivetítő, programozható robotkarok, VR szemüvegek, kiegészítő berendezések, pótalkatrészek, alapanyagok és bútorok kerültek beszerzésre. A tervek szerint a projektoktatás keretein belül az iskolában minden osztálynak lehetőséget adnak a teremben található eszközök kipróbálására.
Az Apáczai Technikum kollégiumának konditerme esett át fejlesztésen. A falak festése, lambériázása mellett a meglévő géppark is kiegészült. Kaptak egy új szobabiciklit, futópadot, evezőpadot és egy kombinált edzőgépet is.
Elkészült az Esterházy Miklós Szakképző Iskola területén épült műfüves pálya is a Dombóvári Focisuli Egyesület és az önkormányzat beruházásában.
15
Ismerjük meg egymást! Ismerjük meg egymást! Ez a mottója annak a portrésorozatnak, amelyet a Tolna Megyei Szakképzési Centrum indított, azzal a céllal, hogy bemutassa kiemelkedő munkát végző oktatóit, valamint tanulóit. A sorozatban megjelent portrékat az alábbi címekhez csatolt linkeken, a www.tmszc.hu oldalon, illetve az adott iskola honlapján olvashatjátok. A jól elvégzett munka örömére tanít Vass János több mint két évtizede a Tolna Megyei SZC I. István Szakképző iskola, illetve jogelődjei oktatója, szobafestő, mázoló, tapétázó tanulók gyarapítják ismereteiket a támogatásával. Immár cukrászmesterként oktatja az Esterházy tanulóit Kollégák, tanítványok, barátok, ismerősök nemrég azért gratulálhattak Kalocsa Jánosnénak, mert megszerezte a cukrász mester oklevelet. Nem engedi el a problémákkal küzdő diákok kezét sem Boros Norbert a kiskereskedelem minden szegletét megjárta, sokat tapasztaltalt szakemberként oktatja a Bezerédj iskola kereskedő tanulóit. Ráadásul saját bőrén érezte, mennyit számít, ahogyan egy diákhoz az iskolában viszonyulnak. Az iskola nemcsak a tanításról, hanem a közösségről is szól Zilizi Rozália, a Tolna Megyei SZC Apáczai Csere János Technikum és Kollégium oktatója középiskolai tanulmányait is a dombóvári Apáczai iskolában végezte, majd ott kezdett el tanítani miután megszerezte főiskolai diplomáját. Szívügye, hogy tanulni is megtanuljanak a diákok Müller Katalin húsz éve a tamási Vályi Péter iskola pedagógusa, oktatója. Sokat tett azért, hogy az intézmény pályázati projektek révén gyarapodhasson, a diákok a számukra legjobb fejlődési lehetőséget jelentő oktatást kapják meg. Szeret számokkal dolgozni, tanítani és a gyerekekkel lenni Dorn Anikó közel negyvenéves pályafutása során a Szakképzési Centrumhoz tartozó iskolák közül kettőben is letette névjegyét, tanítani Szekszárdon a Bezerédjben kezdett, majd közel két évtized után lakóhelyén, Bonyhádon a Perczelben folytatta hivatása gyakorlását. Fontos, hogy tudják a gyerekek, hozzá bármilyen problémával fordulhatnak Több mint húsz éve erősíti a Tolna Megyei SZC Hunyadi Mátyás Vendéglátó és Turisztikai Technikum és Szakképző Iskola oktatói karát Harsányiné Erményi Zita. Történelmet oktatva igyekszik minél jobban felkelteni a diákok érdeklődését a tantárgy iránt, osztályfőnökként, emberként pedig segíteni őket, bármilyen problémájuk is van. Meg kell találni, hogy mivel lehet motiválni a gyerekeket A motivációban és az emberi kapcsolatokban hisz Orsós József, az Ady Endre Technikum és Kollégium gépészet oktatója. Minden bizonnyal ennek tudható be diákjaival való jó kapcsolata. Egy dunaszentgyörgyi fiatalember komoly tervekkel Sok jót nyilatkoztak Pál Máté Robinzonról az I. István Szakképző Iskola részéről: az ácsként végzős fiatalember jól tanul, ügyes a szakmájában, a gyakorlati helyén is nagyon dicsérik, készül a Szakma Kiváló Tanulója Versenyre, és a további tervei között szerepel a bádogos szakma megszerzése is. Tudása gyarapításával alapozza meg a jövőjét Sebestyén Cintia számára fontos, hogy több lábon álljon, már két szakmája van, most pedig érettségire készül, hogy annak birtokában is tovább fejleszthesse ismereteit. Jövőjét a vendéglátásban szakácsként, majd egy kis étterem tulajdonosaként képzeli el, tervezi. (Hunyadi Mátyás Vendéglátó és Turisztikai Technikum és Szakképző Iskola) Jó választásnak tartja a Bezerédj István Technikumot Bár Szénási Szabinának általános iskolai végzősként még nem volt határozott elképzelése a számára ideális szakmát illetően, sikerült jó döntést hoznia, és megtalálta számítását a Tolna Megyei SZC Bezerédj István Technikumban. Most pedig már konkrét tervekkel rendelkezik a jövőjét illetően.
16
Kövess bennünket a honlapunkon, a Facebookon és az Instagramon is!
www.tmszc.hu Facebook/tmszc Instagram/tolnamegyeiszakkepzesicentrum
