Atenție, se filmează!
(și ziua și noaptea)
- ZIUA INTERNAȚIONALĂ A CĂRȚII -
Cercul de lectură ÎN-SEMNĂRI
Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara
profesor coordonator, Mariana Stoica
Scopul:
- Inițial general: celebrarea zilei internaționale a cărții; - Ulterior, secvențial: derularea unor activități de reflecții asupra lecturii/relecturii, având ca punct de plecare cărți preferate, preferabil de literatură; retrospectiva cărților ce ne-au marcat copilăria, redescoperind identitățile personajelor, de acestă dată din alte perspective.
Competențe generale și specifice: [(adaptate după cele din manualul de Limba și literatura română, clasa a IX-a, editura art Klett): U1 Joc și Joacă, deoarece jucându-ne descoperim lumea și ne înțelegem sinele, ne completăm identitatea; U2 Lumi Fantastice, fiindcăne-amlăsat purtați cătretărâmuri de basm, vrăjiți de magia cuvintelor; U3 Școala, căci anul acesta am reușit să echilibrăm școala obligatorie și lectura de plăcere; U4 Iubirea, deoarece prin lentilele dragostei deslușim poezie și proză; U5 Confruntări etice și civice, fiindcă am dezbătut acțiunile personajelor din operele noastre preferate și le-am completat identitățile cu propriile sensuri descoperite] [preluate/adaptate din Profilul absolventului și din https://www.edu.ro/sites/default/files/Anexa_Proiect_Profil_absolvent_2023.pdf]
1. Axarea pe dezvoltarea atributelor prioritare ale absolventului: comunicativitate, creativitate, reflexivitate, colaborativitate, autonomie, prospectivitate, reziliență, responsabilitate, etică, prin participarea la diverseinteracțiuni verbale, în diverse situații de comunicare: prezentare, analizare, sintetizare de informații relevante;
2. Dezvoltarea competențelor de exprimare a părerilor personale, comparând informațiile, în funcție de scopul lecturii, prin relatarea unor experiențe, prezentarea unor personaje, utilizând corect, adecvat și eficient limba română/engleză/franceză/germană;
3. Utilizarea unor surse/resurse diverse pentru realizarea unor produse originale și pentru diversificarea activităților consacrate cărții;
4. Exprimarea identității lingvistice și culturale proprii în contextul cerchist ÎN-SEMNĂRI și al Lecturiadei 2025.
[structură după modelul unui proiect Colecționarii_de_valori #Lecturiada2023]
Cui ne adresăm? Hunedorenilor de toate vârstele (cerchiștilor noștri, mari și mici, elevilor, bibliotecarilor și celor veniți să împrumute cărți, librarului, cumpărătorilor de cărți, staffului și vizitatorilor castelului, cavalerilor)
Când? 14 – 17 aprilie, 23 aprilie 2023
Unde?
a. fizic: clasă, școală, Biblioteca Municipală, Librăria Luceafărul, Muzeul Castelul Corvinilor; b. online: întâlniri pe zoom/meet.
Cum? Realizând activități care presupun răspunsuri reflexive asupra propriilor lecturi/relecturi, urmate de discuții.
Rezultate: interviuri – format digital, bilețele în cărți, expoziții de carte
Premii: cărți oferite de Biblioteca Municipală Hunedoara, vizite la Muzeul Castelul Corvinilor
Promovare/diseminarea prin:
a) expoziții de cărți la Biblioteca Municipală și la nivelul școlii;
b) postări pe paginile de facebook aparținând cercului de lectură ÎN-SEMNĂRI, Bibliotecii
Municipale, Muzeului Castelul Corvinilor, Primăriei Hunedoara, grupului Lecturiada elevilor 2025.
Jurnalul proiectului:
ZIUA INTERNAȚIONALĂ A CĂRȚII a fost celebrată de cercul de lectură ÎN-SEMNĂRI. Veteranii au (re)descoperit cărțile copilăriei, realizând feedbackuri după 4-5 ani. Inițiații au răspuns imediat la provocarea zilei, scriindu-ne ce i-ar spune unei cărți sau unui personaj.
https://www.facebook.com/share/p/1EzgesA2Jj/?mibextid=wwXIfr
I.Situația inițială
Ca în fiecare an, Ziua Internațională a Cărții a început cu o întâlnire a veteranilor cercului de lectură ÎN-SEMNĂRI la Biblioteca Municipală, iar pentru că sărbătorile Pascale încă nu luaseră sfârșit, amînceput prina ciocni fiecarecâteunou. Apoi, după câțiva covrigi mâncați pe repede înainte, fiecare s-a pus pe treabă (sau măcar a încercat, pentru că este încă dimineață devreme «ora 11», iar neuronii noștri încă nu au reușit să se mobilizeze pentru a funcționa măcar la jumătate din capacitatea lor): Tudor pregătea interviul pentru doamna bibliotecară, Luca cecel pentrulibrar, Larisa,Ovidiu și profa planificau următoarele activități.
II.Intriga
Așadar, după ce toată
lumeaa fost instruită, Tudor, cel mai certăreț membru activ (care, dacă ar putea, s-ar duce la fiecare om de pe stradă să-l întrebe „Aveți 5 minute să ne certăm?”; din fericire, încă nu poate!) o intervievează pe doamna bibliotecară în legătură cu tainele vocației de bibliotecar: „Dacă nu te cutremură Cuvântul desăvârşit, dacă n-ai simţit puterea lui care transfigurează, dacă nu ţi se pare că omul care mânuieşte cuvântul pare a stăpâni ceva din scânteia Creaţiei, nu veni să fii cel care va alege cartea ce va rămâne pentru cei ce urmează.”. Apare însă o problemă: Cum să filmăm ca să prindem totul în cadru? Noroc că ne ajută Larisa cu al ei 0,5! „Stai cu spatele drept! Du-te mai la dreapta! Dreapta mea, nu dreapta ta! Zâmbeeeește!”. Dubla 1, dubla 2, ...., dubla 5, în sfârșit toată lumea este mulțumită. Între timp, profa și Ovi se ocupă de mesajele colegilor mai mici, căutând recenziile noastre din anii trecuți și amuzându-se la vederea gândurilor noastre de atunci.
https://www.facebook.com/share/v/19EQh6idw4/?mibextid=wwXIfr
III.Desfășurarea acțiunii
Fiind condiționați de reînceperea școlii și de terminarea vacanței de Paște, luptându-ne cu timpul ce părea că fuge să prindă vara, ne-am stabilit planul de acțiune. Prima oprire a fost la Librăria
Luceafărul, pe Bulevardul Corvin. Aici, Luca l-a intervievat pe domnul librar despre preferințele hunedorenilor, și, în special, ale tinerilor, în materie de lectură. Că tot veni vorba… „Oare ce mai citesc tinerii din ziua de azi? Mai sunt atrași de manga japoneze sau de clasicele cărți deaventură? Ori, poate că au descoperit ceva carte SF care le-a furat mințile și i-a purtat în lumi magice precum Narnia…”. Tot aici, am (re)întâlnit o veche cititoare, care ne-a vorbit despre cartea ei preferată, dar și turiști italieni, care vorbeau română, și ne-au recomandat Jocurile Foamei, de Suzzane Collins, drept cartea care ne ajută să vedem lumina în momentele întunecate ale vieții.
https://www.facebook.com/share/v/16ihavGawZ/?mibextid=wwXIfr
La Muzeul Castelul Corvinilor, domnul director Sorin Tincu ne-a povestit despre Matia Corvin și istoria bibliotecii lui, care a fost cea mai mare bibliotecă europeană la acea vreme. Unde?
Bineînțeles că în Casa Ogarilor, alături de cărți vechi, cu cotoarele roase, ce așteaptă să fie restaurate, cu tainele ascunse în colbul anilor. Larisa l-a intervievat și, ca de obicei, am fost surprinși de multe informații noi și interesante. Voi știți ce cărți citea Matei Corvin?
https://www.facebook.com/share/v/16jjShBhq9/?mibextid=wwXIfr
Și un cavaler din Ordinul Cavalerilor, fost elev al Colegiului Economic „Emanuil Gojdu” absolvent al Facultății de istorie, ne-a vorbit despre cartea sa favorită, Universul cetăților bisericești din Transilvania, titlu care nu este potrivit doar pentru experții în Evul Mediu Transilvănean, ci pentru orice pasionat de istorie. Cine mai este pasionat de istoria medievală?
https://www.facebook.com/share/v/12Lu93AqAZy/?mibextid=wwXIfr
IV.Punctul culminant
Iată că a venit și ultima provocare a zilei pentru noi, cea începută cu un an în urmă, tot aici: Dacă ai uita un bilet într-o carte (care ți-a marcat copilăria sau ți-a influențat devenirea), care ar fi? Ce mesaj ai vrea să uiți în carte? În ciuda vizitelor noastre frecvente la Bibliotecă, alegerea unei singure cărți a fost o adevărată provocare. Rafturi pline, cărți peste cărți, încăperi la fiecare etaj și cu toate acestea o singură alegere. Când credeam că am gasit cartea perfectă, intramîntr-oaltă sală de lectură, iar un alt titlu ne atrăgea atenția. Vreme de o jumătate de oră (timp în care noi trebuia să fi terminat deja de scris bilețelele!) am căutat necontenit tot felul deopere, fiindatenți la detalii, titluri și autori preferați. Așa se face că, atunci când a ajuns profa, fiecare avea câte un teanc de cărți în brațe, iar pentru că nu ne-am putut decide, am scris bilețele pentru toate.
V.Situația finală
Înciudaoboselii, ziua s-a terminat cu o porțieextraordinară dehohote de râs. Cei mici ne-au uimit cu răspunsurile lor la întrebările zilei, făcând ca această sărbătoare să nu fie numai o retrospectivă a poveștilor din copilărie pentru cei mai mari, dar și o inițiere a celor mai mici pe drumul lecturii.
După câteva ore de răsfoit cărți, adăugat în wishlist și intervievat hunedoreni, Ziua Internațională a Cărții s-a încheiat. Cum altfel, dacă nu la McDonald’s, unde munca ne-a fost răsplătită cu înghețată!
P.S. Dacă sunteți curioși să citiți textele celor mici vă invităm să accesați linkul de mai jos.
Feedback și evaluare
1.Colegii de clasă și cei din anii mai mici au reacționat cu mult interes la proiectul nostru, venind cu idei proprii, împărtășind cu noi tainele cărților lor de suflet, spunându-ne impresiile lor despre lectură şi propunând multe alte povești de citit pe și sub bancă. Comunitatea de lecturiști a reacționat cu interes la propunerea noastră, trimițând multe mesaje și filmulețe pe pagina cercului.
https://www.facebook.com/share/v/1HoGeeksbF/?mibextid=wwXIfr
https://www.facebook.com/share/p/14Dtt3wcyUq/?mibextid=wwXIfr
https://www.facebook.com/share/v/1Q6DMSH3aJ/?mibextid=wwXIfr
https://www.facebook.com/share/p/171pe1SJJF/?mibextid=wwXIfr
Doamnele bibliotecare sunt încântate că reușim să atragem cititori noi și că păstrăm vie amintirea lecturii prin aceste întruniri. Noi ne-am bucurat de lecturi noi, ne-am mărit wishlistul și am aflat ce mai citesc hunedorenii, dar și ce înseamnă menirea de bibliotecar. Am postat pe Facebook câteva momente surprinse din timpul fugii noastre la bibliotecă, la librărie și la Muzeul Castelul Corvinilor. Ca de obicei, am aşteptat să vedem, în privat sau în comentarii, care sunt cărțile de suflet și ce i-au făcut (v-au făcut) să le iubească (iubiți). Citit obligați de profa de română și de papucul mamei sau din dorinţă de cunoaștere/autocunoaștere/impersonare (cum zice Rami)?
2. Așteptăm rezultatul evaluării proiectului de către juriul Lecturiadei.
AU CONSEMNAT veteranii:
Larisa Maria Gîdei
Tudor Andrei Tirănescu
Toader Ovidiu Bondoc
Luca Ștefan Cărmănuș