Waar niets mag mislukken, kan niets nieuws ontstaan. Als iets mislukt is het de uitdaging om je te richten op datgene wat je ervan hebt geleerd om gewoon weer overnieuw te beginnen.
Kinderen geven ons signalen die we soms niet begrijpen. Het kind met pijn in de buik voor het naar school gaan, krijgt soms een middel tegen obstipatie. Het kind dat hoofdpijn heeft, krijgt een pijnstiller. Het kind dat druk is, krijgt een label. Het kind dat niet mee kan komen, wordt geremedieerd. Stel dat er niets aan de hand is met deze kinderen, maar dat zij ons willen tonen dat het onderwijs moet veranderen? Begrijpen wij hun signalen wel goed? Willen zij ons niet vertellen dat niet de scholen, maar het hele onderwijssysteem niet meer past bij deze tijd? En wat betekent dat voor ons opvoeden?
Wat zou er gebeuren als morgen de leerplicht werd opgeheven? Zouden alle kinderen dan stoppen met zich te ontwikkelen?
educare | februari 2015
23