Op www.paborekenen.nl vind je een artikel van een les, dit keer over grafieken, waarin het volgende fragment staat: ‘Boeken weg! Boeken weg? Ja, gooi ze maar weg ... eh... doe ze maar in je la’ (Sluitman, 2001). Nieuwsgierig geworden? Ga dan naar het artikel ‘Wat gaan we doen, mees?’.
2.2.3 Breukenspel ontwerpen
‘Getallenbingo’, ‘tafelbingo’ en ‘raad mijn getal’ zijn drie bekende spelletjes Getallenbingo
en raadsels met getallen.
Bij ‘Getallenbingo’ laat de leerkracht de kinderen in een veldje een aantal
getallen opschrijven die zij mogen kiezen uit een bepaald getallen gebied (bijvoorbeeld 16 getallen in een vierkantje van vier bij vier, de getallen
moeten liggen tussen 0 en 100). De leerkracht noemt een getal, en als je het op je kaart hebt staan mag je het wegstrepen. Wie als eerste een rij vol
heeft, of de hele kaart, mag ‘bingo’ roepen, en heeft -als het allemaal goed is- gewonnen. Bij deze variant gaat het erom dat leerlingen de uitspraak
van de getallen kunnen koppelen aan het symbool. Klank-teken koppeling Tafelbingo
wordt dat genoemd.
‘Tafelbingo’ is hier een variant op. De leerkracht laat de kinderen nu antwoorden van tafelopgaven opschrijven, bijvoorbeeld uit de
vermenigvuldigtafels van 1 tot en met 10. Vervolgens noemt de leerkracht de vermenigvuldiging, en heb je het antwoord op je kaart staan, dan mag je
het wegstrepen. Ook nu gaat het er weer om wie het eerste ‘bingo’ heeft. De keuze van de getallen op je kaart bepaalt al voor een deel hoe groot de kans is dat je gaat winnen. Wie bijvoorbeeld 9 opschrijft, kan dit getal alleen
wegstrepen bij de sommen 1 x 9, 9 x 1 of 3 x 3. Het getal 12 is al iets gunstiger (2 x 6, 6 x 2, 3 x 4, 4 x 3). Hoeveel spelletjes zou het duren voordat ze dat doorhebben?
30