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DOEL: je kunt begrijpen wat iemand op vakantie heeft meegemaakt.
Vous allez faire la connaissance de Moz, Bes, Luc, Sara et Timo, cinq lycéens qui vont faire une série de podcasts comme projet scolaire. La série s’appelle Le Balado, le mot franco-canadien pour podcast.
EXERCICE 1 — COMPRÉHENSION GLOBALE
Regardez le premier épisode du podcast Le Balado.
1 Associez les personnages aux descriptions. Trouvez les bonnes combinaisons et notez les descriptions en néerlandais.
achète et vend des crypto-monnaies | est le leader du groupe | est toujours très fatiguée | raconte son amour de vacances | s’occupe des effets spéciaux
2 Quel est le sujet du premier épisode de Le Balado ?
3 Le rap de Moz a pour sujet
£ A la nouvelle année scolaire.
£ B le projet scolaire Le Balado
£ C les vacances.
4 Les cinq lycéens vont faire des épisodes sur
£ A leurs aventures au lycée.
£ B tous les sujets importants de la vie.
5 Waarom geeft Moz het woord aan Timo?
Hij is benieuwd naar
6 Welk personage spreekt je het meest aan en waarom?
EXERCICE 2 — COMPRÉHENSION DÉTAILLÉE
Regardez encore une fois.
1 Écoutez le rap de Moz et complétez le texte. Utilisez les mots donnés. année | cools | copains | Copains | la destination | excité | la récré | redoubler | retrouve | terminées | travailler | les vacances | le voyage
J’ai le cafard. sont Mais je suis par la nouvelle .
Car je vais ; je ne veux pas Je mes potes pendant hyper ou super cons.
C’est qui compte, pas
2 Luc dit : « J’aime rencontrer plein de jeunes en vacances. » Maar met wie wil hij vooral kennismaken?
3 Pourquoi est-ce que Luc est derrière l’écran de son ordinateur jusqu’au bout de la nuit ?
£ A Il essaie de gagner beaucoup d’argent.
£ B Il est un joueur passionné de jeux vidéo.
4 Quel mot avez-vous entendu pour trouver la réponse à la question 3 ?
5 Avec quels éléments est-ce que Timo décrit ses vacances en Provence ?
£ bergweggetjes
£ blauwe hemel
£ de zee
£ de zon
£ een markt
£ korenvelden
£ lavendel
£ zonnebloemen
6 Wat vroeg Timo aan het meisje dat zeep verkocht op de markt?
£ A Bel je me zo snel mogelijk?
£ B Mag ik je adres?
£ C Mag ik je telefoonnummer?
7 De qui est-ce que la fille est tombée amoureuse ?
8 Wat is de les die de luisteraars volgens Moz kunnen leren uit het verhaal van Timo?
9 Waarom zucht Timo als hij het cadeau van Luc aanneemt?
Apprenez le vocabulaire FN de : Regarder page 102.
Entraînez-vous avec le vocabulaire du vlog.
Regardez un autre film : Bouts en train
Écrivez un rap.
La réponse se trouve à la page suivante.
Op welk station in Parijs komen de treinen uit Amsterdam aan?
DOEL: je kunt specifieke en soms voorspelbare informatie vinden in een tekst over het begin van een nieuw schooljaar.
EXERCICE 6 — MISE EN ROUTE
Devinez les mots du rébus. Puis traduisez la phrase.
aangepaste
NB Exercices 3 t/m 5 zijn vervallen i.v.m. de
EXERCICE 7 — MISE EN ROUTE ~ VOCABULAIRE
Choisissez le mot qui convient à l’aide du contexte. Traduisez les mots que vous avez choisis. Vous retrouverez ces mots dans le texte Cinq conseils pour bien réussir sa rentrée.
1 Les vacances sont terminées. Demain, ..... huit heures, les cours recommencent. £ A alors £ B dès £ C donc
2 Il y a peu de ..... aujourd’hui : seulement une lettre pour ma mère. £ A conseils £ B courrier £ C retard
3 ..... j’aime les vacances, j’ai envie d’aller à l’école. £ A Bien que £ B Quand même £ C Sans doute
4 Yannick ne stresse jamais. Il est toujours ..... . £ A agréable £ B détendu £ C timide
5 ...... ne pas arriver en retard. C’est le jour de la rentrée ! £ A Il vaut mieux £ B Je m’en fous £ C Quand même
6 Tu connais ..... « Tout début est difficile » ?
£ A le comportement £ B la filière £ C le proverbe

Ce matin, l’élève est allé dans un magasin pour acheter des ..... scolaires. £ A fournitures £ B horaires £ C matières
8 J’adore les langues. J’aimerais bien ..... le chinois et le japonais.
£ A apprendre £ B rater £ C redoubler
9 Ce jour-là, j’étais vraiment fatigué. Je n’avais presque pas dormi ..... .
£ A la façon £ B la récré £ C la veille
Tu as l’air vraiment ..... . Tu es malade ?
£ A bête £ B détendu £ C pâle