Silva y Ortiz, María Teresa Alicia. Las Pruebas Pedagógicas
El problema de esta alternativa es su falta de objetividad, pues puede interferir el criterio del profesor debido a que por lo general no cuenta con claves. Se debe considerar la posibilidad de respuestas originales de parte del alumno. Para una valoración más justa, es importante revisar y valorar cada cuestión leyendo la respuesta que cada uno dio por cada reactivo con el fin de mantener un criterio uniforme. Su calificación debe seguir los criterios de las pruebas objetivas.
Ejemplo: escribe con pocas palabras el mensaje de la fábula del zorro y las uvas: ser constante en lugar de darse por vencido. ¿En qué consisten las pruebas de ordenamiento? Su calificación es rigurosa por la forma en que se computa, pues se considera acierto por cada sucesión de dos reactivos bien resueltos. Conviene poner series con base en cinco a diez reactivos. Se adapta a las materias de historia, geografía, biología y psicología. Ejemplo: ordena las láminas de los dos cuentos por separado.
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