zich kunnen identificeren, waardoor zij hun opvattingen en idealen over presteren en zinvol leven gemakkelijk zullen overnemen. Social media kun je tot de directe omgeving rekenen. Daar ontmoeten veel jongeren hun eigen vrienden en beïnvloeden ze elkaar.’ Maatschappijkritisch ‘Mijn advies aan de Academie Journalistiek en Communicatie is om in maatschappijkritische vakken meer aandacht te besteden aan de omgevingsinvloed, zodat studenten zich bewust worden van de invloed van de media op hoe jongeren denken over presteren en keuzes maken. En daarnaast
Schipper reageert spontaan: ‘Volg je hart. Je bent waardevol als mens. Werk en studie zijn ook niet alles.’ Voor haar afstudeeronderzoek heeft ze een flow chart gemaakt die de lezer aan de hand van vragen naar elf hulpmiddelen leidt. Hulpmiddel één: ‘Ontwikkel een ideaal en eigenheid. Wat zou je willen toevoegen aan deze wereld?’ Is dat niet een vraag waar je spontaan stress van krijgt als je toch al niet wist wat je wilde? Schipper: ‘Misschien klinkt dit hulpmiddel als heel moeilijk, maar ik wil jongeren ermee oproepen na te denken over hoe zij in de wereld willen staan en wat zij voor anderen willen betekenen. Natuurlijk
Jiske Schipper studeerde in 2012 af binnen het lectoraat Media, Religie & Cultuur’ bij Karlijn Goossen, docent-onderzoeker Religie, [nieuwe] Media & [pop] Cultuur. Goossen: ‘Ieder jaar begeleiden we een aantal excellente studenten. Jiskes onderzoek past goed bij het onderzoeksterrein van het lectoraat, waar we antwoorden proberen te vinden op vragen als: Hoe kunnen communicatiedeskundigen duurzame relaties scheppen en verbindingen tussen mensen leggen? Jiskes onderzoek onderstreept hoe belangrijk het is dat de CHE aandacht besteedt aan mediawijsheid. We doen het nu ook, maar volgend jaar starten we vanuit Journalistiek en Communicatie voor het eerst met een volwaardige CHE-verbredingminor over dit onderwerp. Daarin verbinden we stevige theorie met praktijkopdrachten die te maken hebben met de invloed die de media op ons hebben. Daarnaast laat Jiskes onderzoek zien dat de invloed van de directe omgeving op jongeren nog groter is. Als hogeschool moeten we ons richten op gemeenschapsvorming. Studeren en onderzoeken in communities helpt daarbij. We willen een gemeenschap zijn waar ruimte en tijd is om te delen, met elkaar in gesprek te gaan en van elkaar te leren.’ Lees meer over het de rol van het lectoraat www.che.nl/religiemedia.
›
Boektip
over hoe de studenten zelf invloed hebben op mensen in hun omgeving. Dat is niet alleen belangrijk voor henzelf, maar ook voor hun ontwikkeling als professional. Straks zijn zij degenen die met media werken en beïnvloeden ze anderen. Ze moeten als geen ander de werkelijkheid kunnen duiden. In mijn onderzoeksgroep van vijftien studenten, waren weinigen daar mee bezig. Ze beseffen soms niet welke macht de media hebben en wat ze daar zelf aan kunnen veranderen.’ Flow chart Wat moeten jongvolwassenen doen die de prestatiedruk en keuzestress herkennen?
hoef je niet meteen een heel plan uit te stippelen. Er rustig over nadenken en er met anderen over praten kan helpen bij het bepalen van je koers. Ik denk dat je dan vanzelf keuzes gaat maken die aansluiten bij je idealen. Die eigenheid ontwikkelt zich vanzelf, en misschien met vallen en opstaan omdat je soms niet de meest ideale keuzes maakt. Gelukkig is niet perfect ook goed.’ ‘Wat ik zelf ga doen? Een master Communicatie. Maar ik blijf me interesseren voor maatschappelijke onderwerpen. Het lijkt me heel interessant om in mijn werk iets te doen met maatschappelijke thema’s. Hoe ik dat precies wil vormgeven, weet ik nog niet.’
Vrij om te kiezen ISBN 9789023923404
CHE SCHERP
15