Pääkirjoitus

Mikään ei ole kuin ennen

Uuden lukuvuoden alkaessa varmasti kaikki toivoimme, että pääsisimme palaamaan tuttuihin työtapoihin ja jatkamaan lähiopetuksessa. Mikään ei kuitenkaan ole niin kuin ennen. Valmistaudumme tietoisesti etäopetukseen siirtymiseen jossain vaiheessa alkanutta lukuvuotta.

Kuntatalouksien näkymät ovat saaneet päättäjät koronakriisin varjolla leikkaamaan opetuksesta. Usean kunnan lomautukset herättävät kysymyksen: miten kevään etäopetuksen aikana mahdollisesti syntyneet oppimisvajeet kartoitetaan ja korjataan? Myös kieliohjelmat ovat joutuneet säästöhankkeiden kohteeksi. Hyvinkäällä kieliohjelmaan aiotut leikkaukset saatiin torjutuksi, kun monelta taholta tuotiin aktiivisesti esille, että oikeus ja mahdollisuus useamman vieraan kielen opiskeluun on merkityksellistä nuorten kuntalaisten tulevaisuuden kannalta ja lisää kunnan houkuttavuutta niin yritysten kuin asukkaiden näkökulmasta. Vastaavaa aloitteellisuutta tarvitaan kaikkialla, missä esitetään kieliohjelmista leikkaamista. Korkeakoulujenkin tulisi kantaa vastuunsa ja ottaa vieraiden kielten monipuolinen osaaminen todistusvalinnassa huomioon.

Elinkeinoelämän keskusliitto on ollut jo pidemmän aikaa huolissaan kapenevasta kielitaidosta ja kielitaitoisen työvoiman saatavuuden heikkenemisestä. Kevään digiloikka innoitti EK:n esittämään digitaalista etäopetusta ratkaisuksi kielitarjonnan monipuolistamiseen. SUKOLissa EK:n esitystä ei pidetä kestävänä, vaan kuntiin vaaditaan arvopoliittista päätöksentekoa, jossa kaikilla kouluasteilla turvataan laajempi kieltenopetus pedagogisesti pätevien kieltenopettajien johdolla. Työmaata riittää. Voimia syksyyn meille kaikille!

Inget är som förr

När det nya läsåret började hoppades vi säkert alla kunna återgå till våra invanda arbetssätt och fortsätta med närundervisning. Inget är emellertid som förr. Vi bereder oss medvetet på att övergå till distansundervisning i något skede av det pågående läsåret.

Utsikterna för kommunekonomierna har fått beslutsfattarna att med coronakrisen som täckmantel skära ned på undervisningen. Permitteringarna i fl era kommuner väcker frågan: hur tänker man kartlägga och korrigera de inlärningsunderskott som eventuellt uppstått under vårens distansundervisning? Även språkprogrammen har råkat ut för sparprojekt. I Hyvinge lyckades man avvärja de tilltänkta nedskärningarna i språkprogrammen. Där framhöll man aktivt från fl era håll att rätten och möjligheten att studera fl era främmande språk är viktigt för de unga kommuninvånarnas framtid, och gör kommunen attraktivare ur såväl företagens som invånarnas synvinkel. En motsvarande initiativförmåga behövs överallt, där förslag om nedskärningar i språkprogram görs. Högskolorna borde också axla sitt ansvar och beakta ett mångsidigt kunnande av främmande språk vid betygsbaserad antagning.

Finlands Näringsliv EK har redan en längre tid oroat sig för att språkkunskaperna blivit allt snävare och att tillgången på språkkunnig arbetskraft försvagats. Vårens digisprång inspirerade EK till att föreslå digital distansundervisning som lösning för att diversifi era språkutbudet. SUKOL anser EKs förslag inte vara hållbart, utan kräver att kommunerna går in för ett värdepolitiskt beslutsfattande, där man på samtliga skolstadier tryggar en bredare språkundervisning under ledning av pedagogiskt kompetenta språklärare. Jobbet tar inte slut. Kämpa på – tillsammans!

OUTI VILKUNA, PUHEENJOHTAJA outi.vilkuna@sukol.fi