NBR-konferenssi Helsingissä 25.–26.4.2025

SUKOL kuuluu kieltenopettajien kansainväliseen kattojärjestöön FIPLV:hen ja sen Pohjoismaiden ja Baltian alajaostoon Nordic–Baltic Regioniin eli NBR:ään. Vuoden 2025 NBR-konferenssi pidetään Helsingissä. Konferenssi korvaa SUKOLin valtakunnalliset kevätkoulutuspäivät. Samalla se on ainutlaatuinen tilaisuus tavata kollegoja ja verkostoitua naapurimaiden kieltenopettajien kanssa. Tervetuloa mukaan!

PERJANTAI 25.4.2025

Tarjolla on kouluvierailuja Lauttasaaren ja Kulosaaren yhteiskouluissa ja omakustanteinen illanvietto Kulosaaren yhteiskoulun tiloissa.

LAUANTAI 26.4.2025

Kulosaaren yhteiskoulu, Ståhlberginkuja 1, 00570 Helsinki

Konferenssin pääteema on Languages Mediating Culture and Mutual Understanding. Konferenssin pääkieli on englanti, mutta keskusteluja voidaan käydä monikielisesti ja rinnakkaisohjelmaa on jonkin verran tarjolla myös muilla kielillä.

Pääpuhujina ovat toimittaja Maxim Fedorov ja nykyisyysselittäjä Petri Rajaniemi

KEYNOTE-PUHUJAT

MAXIM FEDOROV: KIELITAIDON MERKITYS

MAXIM Fedorov tekee toimittajan töitä Yleisradiolle ja saksalaisen yleisradioyhtiön Deutsche Welle -ulkomaanpalvelulle.

Toukokuusta 2022 hän on toiminut Ylen pysyvänä Kiovan-toimittajana ja raportoinut suomalaiselle yleisölle sodanaikaisesta elämästä Ukrainassa ja Venäjän hyökkäyksestä.

Maxim Fedorov

Fedorov käsittelee esityksessään muun muassa seuraavia kysymyksiä: Kielitaidon merkitys nykymaailmassa ja tämän päivän työelämässä – miten se muuttuu tekoälyn läpimurron myötä? Ukrainan sota pakotti monia vaihtamaan arki- tai työkielensä – määritteleekö todellakin kielitaito maailmankuvan?

PETRI RAJANIEMI: MIHIN OLEMME MENOSSA

PETRI Rajaniemi on ajattelija, kirjoittaja, puhuja ja neuvonantaja, joka pyrkii tarkastelemaan maailmaa laajemmalla kaarella: yhdestä ihmisestä globaaliin kuvaan, tästä hetkestä menneeseen ja tulevaan – eli mistä on tultu, missä ollaan nyt ja mihin voidaan ajatella, että menemme seuraavaksi.

Petri Rajaniemi sanoo: ”Tehtävänäni on auttaa äärimmäisen epävarmuuden keskellä palauttamaan toimintakyky, ymmärtämään oma rooli osana kokonaisuutta ja keskittymään olennaiseen.” Hänen tavoitteenaan on aina löytää jotain sellaista sanottavaa, mitä ei sano kukaan muu. Hän pitää konferenssin päätösesityksen.

Petri Rajaniemi

Poimintoja rinnakkaisohjelmasta

OSALLISTUJAT voivat valita runsaasta rinnakkaisohjelman joukosta päivän aikana. Alle on koottu vain joitakin nostoja tulossa olevasta monipuolisesta ohjelmasta. Lue lisää: https://sukol.fi/liitto/nbr2025/programme

Developing Automated Assessment of Spoken Interaction in L2 Finnish

Anna von Zansen, Aasis-projekti, Helsingin yliopisto

Aasis-projekti jatkaa DigiTala-projektin työtä suullisen kielitaidon automaattisen arvioinnin kehittämiseksi. Tavoitteena on laajentaa arviointia tunnistamaan myös ei-kielellisiä viestintäpiirteitä.

Means to Promote Language Learning and Cultural Literacy

Tuija Kae, Vantaa, ja Rildo Reis, Baturité, Brasilia

Suomalaisten ja brasilialaisten lukiolaisten yhteinen Global Classroom -projekti kehittää kieli- ja kulttuuritaitoja verkon välityksellä.

Finnish High School Graduates’ Views on Different Languages, Multilingualism, and the Learning of Foreign Languages

Leena Kolehmainen, Helsingin yliopisto, ja Hanna Lantto ja Hanna Turta, Turun yliopisto

Kiera-hankkeessa tutkitaan kansainvälisesti ainutlaatuista aineistoa: kevään 2022 ylioppilaskirjoitusten pakollisen äidinkielen ja kirjallisuuden kirjoitustaidon kokeen vastauksia (N = 27 141), joissa tehtävänä oli reflektoida näkemyksiä monikielisyydestä ja kielten oppimisesta.

Wohin fahren wir? Motivationsprojekt mit Schwerpunkt auf sozialen Medien und Zukunftsträume

Mia Smith, Språklärarnas riksförbund

Mitä merkitystä kielitaidolla on, kun jokaisen taskussa on mobiilikääntäjä? Teemapajassa esitellään projektia, jossa motivaatiota on parannettu hyödyntämällä sosiaalista mediaa ja tulevaisuuden unelmia.

El Torneo de Música: Fostering Language Learning and Cultural Understanding Through Music

Adriana Sturesson, Språklärarnas riksförbund

El Torneo de Música -projekti on kohentanut espanjan opiskelijoiden motivaatiota ja taitotasoa musiikkikilpailun avulla.

Teaching in the Age of AI: Shaping the Future of Teaching Languages

Ene Petersen, Eesti Võõrkeeleõpetajate Liit

Viro on noussut nopeasti opetuksen mallimaaksi. ”Viron SUKOLin” puheenjohtaja Ene Petersen kertoo kieltenopetuksen nykytilasta ja tulevaisuudesta.

Le Brain Boost : comment l’apprentissage systématique des langues stimule les compétences cognitives

Stéphane Alati & Jasmine Lefrançois, Institut Français de Finlande

Kielen opiskeleminen antaa aivobuustin! Se parantaa muistia ja kehittää ajattelua. Teemapajassa lähestytään aihetta tutkimuksen näkökulmasta.

The Role of Russian Language and Russian Speakers in Contemporary Finnish Society

Riku Savonen, Suomi–Venäjä-seura

Miten Venäjän hyökkäyssota on vaikuttanut venäjän opiskelemiseen ja laajemmin asenteisiin venäjän kieltä ja venäjänkielisiä kohtaan? Tästä keskustellaan teemapajassa.

Multilingualism in German as a Foreign Language (DaF) Instruction and in the Training of Future German Teachers: An Example from Finland

Sabine Grasz, Oulun yliopisto

Saksan kielen opettaminen ja opiskelu suomalaisissa kouluissa toimii esimerkkinä siitä, miten monikielistä lähestymistapaa voi hyödyntää kieltenopetuksessa.

A plurilingual Approach in Teaching German as Foreign Language

Almut Meyer, Turun yliopisto

Meyer jatkaa Graszin aiheesta ja etenee konkretiaan.

ILMOITTAUTUMINEN JA LISÄTIEDOT

Ilmoittautuminen on auki!

Konferenssin sivut: https://sukol.fi/liitto/nbr2025/

Suora linkki ilmoittautumislomakkeeseen: https://bit.ly/NBR2025registration