34
Vaikeista ajoista (koulukiusaaminen, masennus jne.) selvinnyt ihminen pitämään rohkaiseva ja silmiä avaavia tunteja oppilaille silloin tällöin. Jokaisen ainutkertaisuuden ja tärkeyden korostaminen niin, että se tuntuu sydämissä asti, eikä ole vaan sananhelinää. Ei opeteta vaan sääntöjä ja kaavoja vaan mitä ihmisenä oleminen on. Mitä onnellisuus oikeasti on ja mikä kantaa pimeästä valoon. #474
35
Muutetaan yliopistojen valintakriteereitä. Pitkän matematiikan arvosanan pitäisi olla hyödyllinen, jos hakee esim. luonnontieteelliseen, lääketieteeseen tai tekniikan alalle. Sen sijaan useiden monien muiden alojen valintakriteereissä pitäisi painottaa muiden aineiden (kielien, reaaliaineiden, lyhyen matematiikan) arvosanoja. #502
36
Enemmän mielenterveysalan ammattilaisia kouluille tukemaan opiskelijoiden jaksamista. #684
28
37
40
39
41
Olisi vähemmän pakollisia aineita ja ettei olisi pakko tunkea lukkareita ihan täyteen kun sitten hukkuu siihen kaikkeen koulutyöhön varsinkin niistä pakollisista aineista joita ei edes kirjoita. #538
Aina pahoinvointia ei näe ulospäin ja hymykin voi kätkeä sisäänsä suuren tuskan. Siksi olisikin tärkeää, että apua olisi saatavilla myös silloin, kun opiskelija ei sitä itse hae. Etsivä nuorisotyöntekijä olisi tärkeä lisäresurssi kouluihin tavoittamaan opiskelijoita, jotka tarvitsevat apua. Hänellä olisi aikaa ja taitoa tarkistaa tilannetta, jos hän huomaa, että joku näyttää viettävän paljon aikaa yksin tai joku näyttää tulevan kiusatuksi. Tällaiset asiat saattavat helposti jäädä huomaamatta, vaikka niihin olisi tärkeää puuttua – mahdollisimman nopeasti. Lukion etsivä nuorisotyöntekijä voi toimia tarvittaessa myös koulukuraattorin työparina tai vetää hyvinvointia edistäviä ryhmiä. #769
Haluamansa reaaliaineen kurssin pitäisi voida läpäistä tenttimällä. Läsnäolo kursseilla vie valtavasti energiaa ja aikaa: toisille asia etenee liian hitaasti ja toisia aihe ei vain kiinnosta. Vapaus vaikuttaa opintoihinsa ja päiviinsä olisi iso juttu! #608
Tuomaristo suosittelee
Avaimia tähän hetkeen & tulevaisuuteen-kurssi lukioon, jossa käsitellään nuorten toivomia teemoja luovien tapojen kautta (mm. näytellen, musiikin kautta, leikkien, keskustellen, antaen kyseisestä teemasta nuorille ajankohtaista infoa & asiatietoa). Kutsutaan kurssille mukaan kyseisen teeman asiantuntijoita sekä teeman aiheesta selviytyneitä ihmisiä jakamaan nuorille tarinaansa. Kurssin tavoitteena voimaannuttaa nuorta, antaa toivoa ja uskoa tulevaan, jakaa välineitä arjessa jaksamiseen, ihmissuhteisiin, työelämään sekä vahvistaa vertaistuen merkitystä elämässä. #764
42
Lukion tehtävä yleissivistävänä oppilaitoksena on hämärtynyt. Nuorten tulisi saada rauhassa opiskella kiinnostavia asioita ilmapiirissä, jota ei myrkyttäisi jatkuva kilpailu ja huoli siitä, miten ylioppilaskirjoitukset tulevat menemään. Valintakokeiden pitää mahdollistaa yhdenvertainen mahdollisuus kaikille hakea jatko-opiskelupaikkaa ja myös vaihtaa alaa tarvittaessa. Suomella ei nähdäkseni ole varaa siihen, että nuoret eivät uskalla hakea opiskelupaikkoja sen pelossa, että tekevät ensimmäisellä kerralla väärän valinnan. Opiskelupaikan vaihdosta pitää tehdä nykyistä sujuvampaa, jotta toisen asteen opiskelijoilla ei tarvitse olla kristallipalloa, josta tulevaisuuden täydellinen opiskelupaikka löytyy. #526
43
Välipalamahdollisuus, mahdollisisesti pieni maksu. Välipala olisi terveellinen ja täyttävä esim proteiinin lähde, hedelmät ja pähkinät. Keskittyminen paranisi ja jaksaisi opiskelija olla koulussa päivän loppuun saakka. #629
