a 26 Edici贸n
Junio 2014
Mensaje Editorial Nuestra Universidad, en un contínuo proceso de crecimiento, trabaja permanentemente en diferentes iniciativas que nos permiten ir alcanzando una madurez como Institución, al tiempo que nos mantienen a la vanguardia en la era tecnológica. Stratford Magazine es uno de estos proyectos; se trata de nuestra revista digital con una publicación periódica, donde se abordan temas de interés para nuestra Comunidad Universitaria, tales como ecología, tecnología y cultura, entre otros, así como un recuento de las actividades realizadas en esta Institución, todo esto con la finalidad de mantenerte informado acerca del quehacer cotidiano que se realiza en nuestra Institución. Te invitamos a formar parte de este proyecto enviándonos tu opinión, sugerencias y comentarios, además de proponer la publicación de algún tema particular en este tu espacio de expresión, con la finalidad de que juntos contribuyamos a enriquecer el contenido de este proyecto.
ÍNDICE 4
CUAUTLA Y SU HISTORIA
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STRATFORD ECOLÓGICO
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STRATFORD TECH
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DÍA DEL GRADUADO
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TITULACIONES
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Cuautla y su Historia
PRESENTAN EL LIBRO CUAUTLA, ZONA DE MONUMENTOS HISTÓRICOS
La recuperación de la memoria histórica a partir del nombramiento de la ciudad como Zona de Monumentos Históricos, es uno de los compromisos más importantes de los habitantes y autoridades de Cuautla, quienes buscan preservar y difundir el legado histórico a nuevas generaciones a través de proyectos como el libro Cuautla. Zona de Monumentos Históricos.
La presentación de este libro fue presentado en el Museo Histórico del Oriente de Morelos, Casa de Morelos, Cuautla, en donde se busco sensibilizar a la población sobre lo que es dicha urbe, cómo la valoran tanto quienes se dedican a la investigación como los que no, para mostrar un panorama general de lo que es y lo que representa.
Barreto, uno de los artífices del texto editado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH). En el apartado Arquitectura religiosa se analiza el papel que jugaron las diversas órdenes monásticas que se asentaron en la región, en la conjunción de una identidad arquitectónica. “Se ha conservado junto con los conventos de San Diego y de Santo Domingo, el santuario del Señor del Pueblo y la capilla de Gualupita, pese a los diversos problemas a los que nos hemos enfrentado, por lo que la denominación de Zona de Monumentos nos obliga a cuidar más nuestra herencia”.
Carlos Barreto Mark, director del recinto, resaltó que la declaratoria realizada en noviembre de 2012 ha ayudado a dimensionar las características arquitectónicas de la localidad. “Nos dio la posibilidad de empezar a trabajar para que la ciudad se empiece a restaurar, sobre todo las calles, los monumentos y el El capítulo titulado El sitio de Cuautla entorno que se ha llamado centro contado por sus calles, fue abordado por histórico, para darle la dimensión que varios historiadores, y recientemente, se originalmente tenía”. han agregado puntos de vista de distinta índole. “No es una sola crónica, también Agua y paisaje, Arquitectura religiosa, se remite a la historia de los barrios ─que El sitio de Cuautla contado por sus calles, se están perdiendo o ya se perdieron─ La caña y las haciendas, El tren, símbolo que le dieron nombre a las calles. Pese a del progreso y Cuautla: un referente de la una polémica existente, Felipe Montero historia, son los apartados que conforman fue el autor de las nomenclaturas, y el volumen. documentos que están en el Archivo General de la Nación así lo demuestran”. El libro incluye tópicos que por sí mismos describen a la histórica región. “Por ejemDe acuerdo con el director del Museo plo, Agua y paisaje tiene que ver con Histórico Casa de Morelos, el primer comnuestra historia, somos una población pilador del nombre de las calles fue rodeada por agua, hasta hace tiempo Ramón Mena, un personaje muy cercano no padecíamos del vital líquido, pero al Archivo General de la Nación, donde ahora todo ha cambiado. El paisaje lo llegó el manuscrito de Montero, siendo hemos ido transformando, ahora hay más Mena quien lo compiló como parte de los unidades habitacionales y construccio- festejos del primer centenario de la nes de diversos tipos, temas que son un guerra de Independencia (1910). “He reto para la sociedad cuautlense”, afirmó llegado a la conclusión de que hay
5 muchas calles que Montero no quiso nombrar, no se sabe por qué razón, y hay otras que nombró de diferente manera, en el libro actualizamos toda esa información”. En La caña y las haciendas se habla de cómo los grandes hacendados se apoderaron de amplios territorios para imponer su ley en la naciente industria azucarera, que empleó a miles de negros e indígenas, y sin proponérselo, ayudó al sincretismo cultural. En El tren, símbolo de progreso, se ahonda en lo que significó para el desarrollo económico y social la presencia de este medio de transporte, así como el papel que jugó durante la Revolución. Finalmente, Cuautla, un referente de la historia, es un texto que denota la trascendencia que para la ciudad tiene y ha tenido la Declaratoria como Zona de Monumentos Históricos, cuyo fin es salvaguardar 19 edificaciones y 52 manzanas construidas entre los siglos XVI y XIX. “La declaratoria constituye una gran oportunidad para reordenar el paisaje urbano, con la intención de resaltar la historia y el patrimonio que contiene. Es un reto y una oportunidad al mismo tiempo, para que los habitantes de Cuautla revaloren lo propio, haciendo de la memoria compartida una fuente de conocimiento, desarrollo e integración social y comunitaria”, versa un fragmento del volumen en su apartado dedicado a la localidad como un referente histórico. Barreto recalcó que, al irse perdiendo la historia, se carece de esa memoria social, por lo que proyectos como el libro son fundamentales para legar a las nuevas generaciones lo que representa un pueblo. “Sobre todo, apegados a los
hechos, ya que la crónica no puede ser la única fuente de donde venga la información. La historia tiene que ser argumentada, lo que nos permitiría recuperarla para que los más jóvenes nos acompañen en esa reinterpretación de lo que es Cuautla actualmente”. “En Cuautla se ha luchado desde siempre. Primero fue la conquista del imperio mexica, después el español, seguimos con Iturbide, la Reforma, la violencia de
los grupos llamados ‘plateados´, la Barreto. época de Ignacio Manuel Altamirano y la de Zapata. Es un lugar donde la gente defiende su libertad, porque ha vivido muchos conflictos sociales”, agregó. La presentación del libro Cuautla. Zona de Monumentos Históricos contó con la participación de investigadores del Centro INAH Morelos: Carmen Tostado Gutiérrez, Isaac Toporek, Óscar Apáez Godoy, Óscar E. Olivares Espinosa y Carlos
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Obviamente, la escuela también es un lugar ideal para disminuir tu huella ecológica. Aquí te decimos cómo:
Stratford Ecológico
o c E
s p i T
almuerzo
Lleva tu en contenedores reusables.
Comienza una
campaña de SEPARACIÓN
En la escuela...
y generación de menos basura.
Promueve que en la cooperativa
no se vendan productos
Organiza a tus
envueltos o empaquetados en plásticos
y propón que ofrezcan alimentos
compañeros y maestros
nutritivos y libres de transgénicos.
sobró
Antes de comprar material escolar, revisa lo que te del curso anterior y úsalo de nuevo.
para establecer
programas ambientales
en tu escuela.
Pide un ambiente
libre de tóxicos en tu escuela.
maestros
Dile a tus que aborden
temas ambientales actuales.
Algunos de los materiales que se utilizan ahí pueden ser tóxicos, como pinturas o pega mentos.
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Stratford Tech
¿Cómo funciona el cine? Autor: Francisco Serradilla e Irene
Antes de saber cómo funciona el cine tenemos que saber cómo funcionan las cámaras de fotos. Una cámara de fotos es un aparato capaz de grabar una imagen a partir de la luz que entra por un agujero que tiene en la parte de delante. Ese agujero se llama “objetivo” de la cámara.
Cuando se le da al botón de disparar para tomar la foto, el agujero se abre un momentito y deja entrar la luz, que se graba en la memoria gracias a un dispositivo capaz de transformar la luz en electricidad, grabando cada rayo de luz en un punto de la imagen final. Esos puntos se llaman pixeles, y si ampliais mucho una imagen o le decís a vuestro papá que lo haga los veréis, son cuadrados cada uno de un color. Son tan pequeñitos que si no se amplían no se notan.
emos es engañar al ojo para que se crea que las cosas se están moviendo, pero en realidad lo que estamos viendo son 24 imágenes cada segundo tomadas y grabadas con una cámara de cine, que funciona igual que una cámara de fotos pero en vez de una foto toma muchas seguidas.
Ahora que sabemos cómo se graba una imagen podemos explicar cómo se graba una película. Resulta que una película no es más que una serie de imágenes una detrás de otra, que al verse pasar muy rápido dan la sensación de que la imagen se mueve. Pedidle a vuestra mamá que os dibuje en cada página de una libreta un círculo que de la sensación de que se va moviendo y veréis a lo que me refiero.
Por tanto, hoy hemos aprendido que:
Nos parece que se mueven las cosas en la película porque nuestro ojo está hecho así. De algún modo lo que hac-
Así que para tener una película ya sólo nos faltan los actores, el director y una historia que contar.
· Cada rayo se graba en un punto llamado píxel. · Una foto está formada por muchos pixeles. · Una cámara de cine es igual que una de fotos pero toma 24 fotos por segundo.
· Cuando vemos muchas imágenes seguidas nos parece que las cosas se mueven. · Una cámara de fotos toma la luz que entra por el objetivo y la graba en la memoria Fuente: de la cámara. http://pequenoldn.librodenotas.com/tecnologiaparaninos/332/como-funciona-el-cine
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Día del
GRADUADO GRADUADO
Con grandes sorpresas, juegos y un divertido rally fue como autoridades y docentes de Universidad Stratford despidieron a los alumnos que egresaron de las diferentes licenciaturas que se imparten en Universidad Stratford.
El pasado viernes 30 de mayo se celebró el Día del Graduado evento en el cual se realizó la despedida de los alumnos que en este ciclo escolar egresaron de las diferentes licenciaturas de nuestra Universidad, el festejo se llevó a cabo en las instalaciones del Campus de la Universidad. Para iniciar el festejo los alumnos de las licenciaturas en Ciencias del Deporte y Educación Física organizaron un rally con diferentes actividades como fueron el encestar pelotas que eran lanzadas con la boca, la cuerda, bolos, costales, globos con agua, entre otros juegos, los festejados también disfrutaron de juegos inflables y luchas de botargas. En cada una de las actividades que se llevaron a cabo se vivieron momentos de diversión, por lo que fueron minutos agradables para los jóvenes quienes por un aproximado de cuatro o cinco años realizaron sus estudios profesionales y este era su momento de celebración al concluir esta importante etapa de su vida la escolar e iniciar una en el ámbito laboral. Al concluir el rally, llegó la banda del viento con los chinelos y así se inicio el tradicional brinco en donde los alumnos recorrieron junto con la banda el campo de nuestra Universidad, el baile tuvo una duración de tres horas concluyendo la celebración del Día del Graduado a las 7 de la noche en donde todos los asistentes disfrutaron un gran día de diversión.
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Logran su sueño de titulación cinco alumnos egresados de
Universidad Stratford
Alumnos que realizaron toma de protesta: Licenciatura en Educación Física Bueno López Zaira Zulina Flores Ramírez Josué
Un total de ocho alumnos egresados de la Universidad Stratford realizaron su toma de protesta como Licenciados en las diferentes áreas en las que se especializaron como fue Licenciatura en Educación Física, Enseñanza del Inglés, Ciencias de la Educación y Docencia, evento que se llevó a cabo el pasado sábado 17 de mayo, en las instalaciones de nuestra Institución. Desde muy temprano los egresados acompañados de familiares y amigos arribaron a las instalaciones de la Universidad para ser testigos de éste emotivo momento en donde los grandes sacrificios realizados por cuatro años se ve reflejado en la culminación de una etapa importante para una persona como es la profesional. Los pasantes hasta ese momento tomaron sus asientos y después arribaron las autoridades académicas de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y de la Universidad Stratford, quienes fungieron como sinodales, encabezándolos el Lic. Adán Arias Díaz, director del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE); la Lic. Gigliola Pérez Jiménez, secretaria del ICE y el Lic. José Luis Gutiérrez Estrada, Director Académico de nuestra Universidad, todos los antes mencionados fueron los encargados de hacer la toma de protesta a los nuevos licenciados. Tras concluir la toma de protesta los ahora Licenciados dieron palabras de agradecimiento a sus familiares y a la Institución que los formó, por el apoyo que se les brindó para lograr esté importante paso en sus vidas en el cual podrán desempeñarse con un título profesional en la vida laboral y dar lo mejor de si mismos a la sociedad.
Islas Guerrero Vicente Fernando Urzua Pineda Alán
Licenciatura en Docencia Páez López Daneli Belén
Licenciatura en Enseñanza del Inglés Moreno Chavarin Jonathan Zambrano Ariza Karla
Licenciatura en Ciencias de la Educación Sampedreño Soriano Selene
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Se titula alumno egresado de Universidad Stratford Irving López Tapia realizó su toma de protesta como Licenciado en Informática, tras concluir sus estudios en esta licenciatura y realizar un diplomado y concluirlo de manera satisfactoria, el pasado lunes 19 de mayo rindió su protesta dejando de ser pasante y ser ya un Licenciado. Para llevar a cabo la toma de protesta se reunieron la mañana del lunes autoridades de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) como fueron el Lic. Felipe Bonilla Sánchez y el Lic. Miguel Ángel García Garnica; representando a nuestra Universidad Stratford estuvo presente la Lic. Adriana Teutli González quienes fungieron como sinodales y fueron los encargados de tomar la protesta del ahora Licenciado Irving López Tapia. En este importante acto nuestro egresado Irving López Tapia estuvo acompañado de sus familiares quienes al concluir el acto de toma de protesta, hicieron uso de la palabra y lo felicitaron por este gran paso que dio, y el enorme esfuerzo realizado durante estos años de estudio. Por último el Lic. Felipe Bonilla representante de la UAEM invitó al ahora Licenciado a continuar con su preparación profesional, ahora con una especialidad lo cual le permitirá crecer de manera profesional y así brindar un mejor trabajo a la sociedad, porque aseguro que en la sociedad día a día se exige tener una especialidad.
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Toman protesta como
Licenciados en
a i n tec
o d a erc
M y n ó i c a r dos alumnos t s i n
i m Ad
egresados de
Universidad Stratford
La dedicación y la voluntad de salir adelante fueron los impulsores para que dos alumnos egresados de la Universidad Stratford lograran un importante paso en su vida ahora profesional al obtener su título profesional en la Licenciatura de Administración y Mercadotecnia. Maribel Cleto Díaz y Yimi Jovanny Bautista Rodríguez fueron los alumnos que debido a su gran desempeño académico que realizaron durante cuatro años que cursaron sus estudios de licenciatura obtuvieron su titulación por promedio, por ello el pasado 9 de junio en las instalaciones de nuestra Universidad tomaron protesta como Licenciados en la licenciatura antes mencionada. Para llevar a cabo la toma de protesta el Lic. José Luis Gutiérrez Estrada, Director Académico de nuestra institución; el Mtro. Jaime Solano Tapia y la Lic. Adriana Teutli González, ambos coordinadores de la Licenciatura en Administración y Mercadotecnia fueron quienes fungieron como sinodales y se encargaron de realizar la toma de protesta de
nuestros alumnos egresados. Al concluir la toma de protesta los alumnos agradecieron a sus docentes y autoridades académicas por haberles abierto las puertas en esta institución que ahora los ha preparado para el mercado laboral, al brindarles las bases de su formación profesional y al final agradecieron a sus familiares quienes les brindaron el apoyo para lograr este gran paso. Para concluir este importante acto el Lic. José Luis Gutiérrez Estrada felicitó a los ahora Licenciados y reconoció su gran desempeño académico en la Universidad, así como su apoyo que brindaron durante su estadía en nuestra institución y su entusiasmo por lograr cada uno de sus objetivos y los retos que se enfrentan día a día, por lo que los invitó a continuar con su preparación profesional estudiando algún postgrado que les abrirá más puertas laborales.
Egresadas de Universidad Stratford
toman protesta como Licenciadas en Administración y Mercadotecnia Dos alumnas egresadas de la Universidad Stratford tomaron protesta como Licenciadas en Administración y Mercadotecnia luego de realizar sus estudios de postgrado, el pasado 29 de mayo en las instalaciones de nuestra Institución. En punto de las 8:30 horas las todavía pasantes, Mayra Barranco Álvarez y Karina Rodríguez Aguayo se dieron cita acompañadas de sus familiares y amigos para ser testigos de este gran momento en donde al concluir sus estudios y por medio de continuar con su formación profesional obtienen su grado de Licenciadas. Para la toma de protesta, el Lic. José Luis Gutiérrez Estrada, el Mtro. Jaime Solano Tapia y la Lic. Adriana Díaz Teutli, fungieron como sinodales y fueron los encargados de tomar protesta a las jóvenes y darles a conocer que dejaron de ser pasantes y ahora eran ya Licenciadas en Administración y Mercadotecnia. Sus familiares de las ahora Licenciadas hicieron uso de la palabra al concluir la toma de protesta y felicitaron a las jóvenes por esté gran paso y que siempre las apoyarán en cada unos de los siguientes pasos que deseen lograr realizar.
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