2 minute read
‘Hoop is dat kleine vonkje...’
Docent kunst beeldend Petra Benten van het Antoniuscollege vroeg leerlingen van verschillende klassen (regulier en tweetalig) om hun ideeën over hoop en toekomst op papier te zetten. Een greep uit de gedachten.
‘Hope is that little spark, the willingness to do something, to have dreams, to not give up.’
Advertisement
‘Ik hoop dat ik in mijn tijd in het onderwijs de connecties opbouw die mij later in mijn leven gaan helpen. In mijn toekomst zie ik nog niets duidelijk. Ik weet welke kant ik ongeveer op wil, maar de details moeten nog bepaald worden. Het liefst hou ik het zo, anders wordt het wel erg saai.’
‘HOPE is being happy, being loved. FUTURE is staying happy.’
‘Hope to me is the motivation to keep doing something. To keep reaching your goals, to keep living.’ The future is a mystery. You never know what will come. But I’d like to be an inspiration to people. Maybe in the form of art, entertainment or therapy.’
‘Hope is meaningless. The future is a mystery. And the relation to my education is that I want to be in the medical field to make others happy.’
‘Hope is not giving up when you have a goal. It means motivating yourself to keep doing it and not give up. Future is growing with and in time.’
‘My hope is making myself and my family proud. Future to me means getting into a good university.’
‘Hope is something I would want to achieve. Future is a world of possibilities. Education is something to help me get a better future.’
Docent Petra Benten
‘Hope is looking forward to something in the future. I want to do something that helps people. For me, hope equals future, because if you are well educated, there are better possibilities in the future.’
‘Als ik naar de toekomst kijk, is vooral geluk belangrijk. Geluk moet van twee kanten komen. Van binnen, uit jezelf. En van buiten: je moet de middelen hebben om gelukkig te kunnen zijn. Geld is een middel dat je gelukkig zou kunnen maken. Om geld te verdienen in deze maatschappij, is onderwijs een belangrijk middel. Alleen denk ik dat geluk niet alleen iets voor de toekomst is, maar ook voor nu. Daar zou het onderwijs naar mijn mening meer op moeten zijn gericht. De toekomst is belangrijk, maar niet zo belangrijk dat we ons niet meer focussen op het nu.’
