Autoevaluare

despre cei mari cu siguranţă unde să te opreşti — la nuntă, fireşte; cînd scrii însă despre copii, trebuie să pui punctul acolo unde-ţi vine mai bine la socoteală. Majoritatea eroilor din această carte mai sînt în viaţă, o duc bine şi sînt fericiţi. Se prea poate că într-o bună zi să mai revenim la povestea copiilor descrişi în ea şi să văd ce fel de bărbaţi şi femei au ieşit din ei; este mai cu cale, deci, să nu vă spun deocamdată nimic despre viaţa lor de mai departe. (Traducere de M. Cimpoi)

APLICAŢII

1. De ce, după părerea voastră, Tom se distra la lecţii? Care ştrengării ale lui Tom v-au părut mai hazlii? 2. Cum se comporta Tom cu Bekki? În ce constau neînţelegerile lui cu ea? 3. De ce Tom şi Huck nu puteau destăinui locutorilor oraşului cine este ucigaşul adevărat? Ce emoţii aveau ei în legătură cu faptul, că erau nevoiţi să păstreze secretul? 4. Cum trăiau «piraţii» pe insulă? De ce le plăcea aşa mod de viaţă? 5. În ce condiţii Tom şi Huck l-au descoperit pe Joe Indianul? De ce băieţii au hotărît să-l urmărească? 6. Despre ce se povesteşte în capitolul «Huck o salvează pe văduva Duglas»? Rezumaţi. 7. Ce peripeţii au retrăit Tom şi Bekki în peşteră. În ce consta pericolul situaţiei în care se aflau ei? 8. Care trăsături de caracter ale lui Tom Sowyer le consideraţi principale? Argumentaţi cu exemple din text. 9. În care episoade din operă Tom şi Huck demonstrează tăria prieteniei dintre cei doi? 10. Cu ce primejdii se întîlnesc Tom şi Huck? Ce trăsături de caracter manifestă ei în asemenea situaţii? 11. Încercaţi să vă imaginaţi soarta lui Tom şi Huck în viitor. 12. Scriitorul a adresat «Aventurile lui Tom Sowyer» nu numai copiilor, dar şi celor maturi. Această povestire poate fi interesantă cititorilor maturi? Argumentaţi.

AUTOEVALUARE

1. Numiţi cîteva poezii citite independent, autorul cărora este Mihai Eminescu.

2. Lămuriţi sensul propoziţiei «Ale păsărilor neamuri... vorbesc cu atît de multe înţelesuri.» 3. În ce anotimp al anului contemplează M. Eminescu natura? (în poezia «Freamăt de codru») 4. Cuvîntul scînteie poate fi, din punct de vedere morfologic, şi verb, şi substantiv. Construiţi două enunţuri cu cuvîntul scînteie în rol de verb şi în rol de substantiv. 5. Ce numim epitet? Găsiţi epitete pentru cuvîntul Eminescu. 6. Care poezie se numeşte pastel? 7. Întocmiţi o compunere: «Anotimpul meu preferat», folosind tropii studiaţi (oral). 8. Care este deosebirea dintre opera în versuri şi opera în proză? 9. Încercaţi să redaţi cu cuvintele voastre conţinutul pastelului studiat. 10. Ce numim comparaţie? Exemple. 11. Alcătuiţi (scris) o compunere-naraţiune cu elemente de descriere a naturii. 12. Găsiţi comparaţiile-elipsă pentru expresiile: ochi negri ca..; pere galbene ca..; om harnic ca..; frumos ca..; apă limpede ca... 13. Răspundeţi desfăşurat (oral) la întrebarea: «»De ce Vasile Alecsandri este numit «rege al poeziei», iar Mihai Eminescu — «luceafărul poeziei noastre»? 14. Amintiţi-vă cîteva comparaţii pe care le-aţi întîlnit în basmul «Făt-Frumos din lacrimă» (M.Eminescu). 15. Numiţi opera şi autorul ei, din care face parte fragmentul «Pupăza din tei». 16. Caracterizaţi (scris) eroul principal din fragment. 17. Întocmiţi o scrisoare amicală unui erou din povestea «Fata babei şi fata moşneagului» (I. Creangă). 18. Aţi citit sau auzit conţinutul poveştii «Capra cu trei iezi», autorul căruia este I. Creangă. Care din iezii caprei poate fi comparat cu Nică. Ce este comun între Smaranda, mama lui Nică, şi capră? 19. Povestiţi, păstrînd tonul vesel al povestitorului, despre cele cîte a avut de pătimit biata pupăză. 20. Imaginaţi-vă că-l întîlniţi pe Nică ducîndu-se la iarmaroc să-şi vîndă pasărea. Sfătuiţi-l ce să facă prin intermediul unui dialog. 21. Pseudonimul cărui scriitor este Mark Twain? 22. Numiţi cîteva opere din creaţia lui Mark Twain.