Ohjaajana Nuorissa Kotkissa Hyvä ohjaaja Ohjaaminen on yhdessä tekemistä ja toimimista ryhmän kanssa. Ohjaajan ei tarvitse olla valmis ollakseen hyvä ohjaaja. Hyvä ohjaaja on ennen kaikkea kiinnostunut lapsista ja heidän hyvinvoinnistaan ja mielipiteistään ja tunnistaa oman osaamisensa rajat. Osaaminen kasvaa kokemuksen myötä ja vahvuudet riippuvat ohjaajan omasta kiinnostuksesta ja kokemuksesta. Hyvä ohjaaja voi olla monella eri tavalla! Hyvä ohjaaja voi olla ujo ja hiljainen. Hiljaista ohjaajaa voi olla helpompi lähestyä ja hänen kanssaan toimiminen voi olla rentoa ja rauhoittavaa lapselle. Hyvä ohjaaja voi olla innostuva ja rasavilli. Innostuva ja rasavilli ohjaaja voi saada lapsetkin innostumaan ja pitämään hauskaa. Hyvä ohjaaja voi olla vakava ja ryhdikäs. Vakava ja ryhdikäs ohjaaja voi olla luotettava ja saada lapset keskittymään toimintaan. Hyvä ohjaaja voi olla vanha tai nuori, urheilullinen tai askartelija, vakava tai nauravainen, introvertti tai ekstrovertti. Jokainen voi olla hyvä ohjaaja ihan omana itsenään. Hyvä ohjaaja oppii mielellään uusia asioita. Ohjaajan on hyvä ymmärtää esimerkiksi ryhmän toimintaa, osallisuutta, lapsuutta ja toiminnan rakennetta ja käytäntöjä. Lisäksi ohjaajan on tärkeää tunnistaa omat voimavaransa ja opetella esimerkiksi tunnetaitoja ja joustavuutta. Alussa ohjaaminen ja ryhmän huomion kohteena oleminen voi jännittää. Alussa tulee myös usein vastaan tilanteita, joissa ei vielä osaa toimia. Silloin voi mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi pyytää tukea toiselta ohjaajalta. Joskus ohjaaja voi toimia tavalla, joka ei ole paras mahdollinen, esimerkiksi hermostua tai suutahtaa turhaan. Silloin voi olla hyvä purkaa tilanne ryhmän kanssa, jotta luottamus ryhmän ja ohjaajan välille saadaan palautettua. Ohjaajan tärkein vastuu on pitää huoli osallistujien turvallisuudesta. Turvallisuus koostuu sekä henkisestä että fyysisestä turvallisuudesta. Tutustu huolella tämän oppaan turvallisuutta ja ongelmatilanteita käsitteleviin lukuihin ja täydennä
Ohjaajana Nuorissa Kotkissa
11
