《2019－2020年度文學院新生手冊》

至二零二零 九 年 一 度 零 二 Freshman 文 文 文 文 文

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學

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BB

院新生手冊

香港浸會大學學生會文學院學生會編輯部

目錄

1

0 2

歡迎辭

0 4

序言

0 5

文學院學生會架構

0 6

雙主修及副修課程

0 7

文學院主修課程

2 7

獨立收生課程

2 8

Moodle & Buniport

2 9

交換生計劃 、聯通課程

3 0

語文中心

3 1

休憩處推介

3 2

地圖

3 3

備忘清單

3 4

編輯部

Dear Students, It is with great pleasure and anticipation that my colleagues and I welcome you to your new academic home for the next four years, the Faculty of Arts. There is much to look forward to, and every reason to be full of hope, for ours is a caring community that is deeply committed to offering you, our students, every opportunity to reflect, explore, grow, and, ultimately, succeed.

There is much to be said about the concept of success and it is important to say that our understanding of this term is anything but narrow. We are fortunate in Hong Kong to be part of an exceptionally well-funded university sector. And we are fortunate at Hong Kong Baptist University to be able to offer you an especially resource-intensive undergraduate education, one defined by the principles of Liberal Arts thinking. Chair Professor of HumanAt the heart of the Liberal Arts ities and Dean of Arts project is the idea of educating the ’whole person.’ And in this kind of Each of you is embarking on a degree context, the term ’success’ has real programme that has been carefully breadth, because it goes well beyond the idea of becoming adept at skills that crafted to give students a firm grasp of the achievements of a given field of are tightly connected to well-defined knowledge, but also to spark creative jobs and occupations. It is also about thinking about future possibilities. developing the values, attitudes, and Here, at the start of a new and truly self-understandings that will allow you to respond actively, constructively, gen- significant phase of your lives, I wish uinely, and meaningfully to the challeng- you all the joys of deep, broad, and hopeful learning. es—many of which can also be framed as opportunities—of the future. With its emphasis on developing the many differ- My colleagues and I are proud to welcome you to our community ent dimensions of personhood, and not merely a narrow set of professional inter- and look forward, very much so, to ests, Liberal Arts education, we believe, watching you discover your own truly offers the best possible preparation distinctive ways of making university life yours. for the future.

Dean’s welcoming

Mette Hjort

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歡迎 辭

記得Year1時常聽聞大學五件事— 「讀書」、「上莊」、「住Hall」、「拍拖」、 「做Part-time」。雖然聽起來每件事都極為多姿多 彩，但那時候的我只對讀書有興趣，腦海只想著要「 過三爆四」，不辜負家人的期望。誰知有天我看到一 張招莊簡介會的海報後，本著「人一世物一世，咩都 試下啦」的心態去了參加試莊活動，然後幸運地結識 了另外九位莊員一同「上莊」，要不然現在你們也不 會看到這篇歡迎辭。 大學五件事對你們來說是新穎有趣的事物，不要 猶豫，勇敢去嘗試吧！不踏出第一步的話，誰又知會 獲得甚麼呢？如你能在新事物中有所得著，那麼恭喜 你，請堅持下去吧 ！沒有的話也不打緊，四年的大學 生活不長也不短，只要一直認真嘗試，你總有一天會 找到值得令自己堅持下去的事情。 最後，祝願各位能在浸大這個新環境中找到令自 己快樂的事物，活出並享受極為珍貴的大學生活。遇 到不如意的事，歡迎你與文院的莊員傾訴，文院是一 個很有愛的地方啊！ 香港浸會大學學生會 文學院學生會 臨時行政委員會 二〇一九至二〇二〇年度 臨時行政長 吳柏淇

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首先，恭喜大家撐過了文憑試在過去三年對你的折 磨，雖然不知公佈的成績是否如你預期，修讀浸大 文院文學士或其他課程又是否你的首選，但緣分把 你推至浸大文院。 入學登記手續排山倒海，取這樣填那樣，此刻的你 ────糊塗。終於完成所有手續，定神了，你 ────興奮？還是哀愁？還記得當初知道自己有 幸修讀大學，確是滿心歡喜，期待往後的活動：迎 新營、「上莊」、傳說中的拍拖……但伴隨而至 的，是哀愁。我最不捨的，是以往伴我三年的中學 同學和好兄弟。然而，大學是你和中學同學分道揚 鑣的開始，大家各自追尋自己的夢，走不同的路。 於是，我想：怎麼辦呢，到底我應該如何度過往後 四年的大學生活呢？ 未知現在的你會否和當初的我一樣，對自己有類似 的提問：讀大學有何意義呢？自己要在往後幾年達 成甚麼目標呢？這本新生手冊，是本編輯部為你度 身訂造的，內含各項須知和有關文學院的資訊。希 望它能協助你們盡快適應大學生活，並從中找到自 己讀大學的目標和意義，解答你心中的種種疑問 吧！ 最後附以我愛好的一句歌詞────「你話這是幼 稚 請幼稚試一試」，你不妨事事探索和嘗試吧， 像隻燕子────孜孜以求！ 香港浸會大學學生會 文學院學生會 編輯部 總編輯 楊梓灝

序 4

文學院學生會架構 • 代表本會會員對外發聲 • 保持與其他學會與學生 會之聯繫 • 作為本學院與會員溝通 的橋樑 文學院學生會 • 為本會會員提供福利 • 舉辦學術、文化及康體 活動以團結本會會員 會員大會 全民投票 • 本會最高權力機構 • 負責處理選舉、創制、修章、罷免 等及其他事宜 • 其所作之一切決定為最終決定 • 幹事會必須每年召開三次會員大 會，分別在十二月、翌年一月及 二月舉行 • 所有會員均可出席會員大會，並享 有議案投票權，議案須得過半數投 票者同意始為通過

幹事會

• 當會員大會之續會出席人數不 足，原訂於該會上討論之議案， 需於十日內進行全民投票，投票 期為五天 • 投票人數須佔全體會員的七分之 一以上，棄權票須佔投票總數少 於百分之四十，投票才能生效 • 通過票須多於不通過票及棄權 票，議案始為通過

編輯部

章則委員會

• • • •

遵從本會會章 • 負責本會刊物出版 • 本會最高行政組織 事宜 處理會內一切事務 • 負起輿論監察的 履行會員大會通過的 責任 一切決議 • 為會員提供發表言 • 於第三次會員大會公 論的渠道 佈全年工作報告及年 • Email: 度財政報告 • 通過或否決各幹事提 square.fas@gmail.com Facebook Page: 出的議案 Email：su-fas@so.hkbu.edu.hk Facebook Page: www.facebook.com/hkbusufas Instagram: hkbusufas

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監察會

檢討及修改會 • 負責本會一切 監察事宜 章的工作，而 所修改之會 • 召開諮詢會對 幹事會及編輯 章，需經由會 部進行諮詢 員大會通過後 • 委任選舉委員 方為有效 會，處理一切 有權闡述會章 有關選舉事務 及附則

www.facebook/square.FAS/ Instagram: square_fas

選舉委員會 • 確保幹事會選舉和監察會 選舉能公平順利地進行。

雙主修課程概要 文學院為四年制聯合收生同學開設 以下雙主修課程：

雙主修課程結構：

第一主修

第二主修

第一主修科

42學分

中國語文

英國語文 宗教、哲學及倫理

第一主修畢業論文

6學分

英國語文

中國語文 宗教、哲學及倫理 翻譯學

第二主修科

42學分

通識教育科目

31學分

翻譯學

英國語文

自由選修科

13學分

宗教、哲學 及倫理

中國語文 英國語文

總學分

134學分

✦ 雙主修同學須修讀額外6學分的自由選修科 ✦ 注意事項： • 同學須取得至少3.0的cGPA始能修讀雙主修 • 申請修讀雙主修的時間為三年級第二學期，但同學須在二年級開始，按照 文學院提供的科目表和學習計劃，選讀足夠的學分 • 同學須在第一主修和第二主修完成至少兩門3000或4000程度的主修選修科 科目表詳情： http://buarts.hkbu.edu.hk/arts334/tc/content.php?page_id=36&menu_id=31

副修課程概要 • 同學可利用自由選修科的學分，修讀副修課程中的科目（共15學分） • 同學可從各學院或視覺藝術院的不同副修課程中選擇 • 文學院開設的副修課程包括： 中國語言文學、創意寫作、英國語言文學、法文、德文、人文、 日文、 哲學、宗教研究、 西班牙文、戲劇研究、翻譯 副修詳情： http://ar.hkbu.edu.hk/curr/ug_std/minor_prog/notes_taking_minor_prog/

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文學院 主修課程簡介 中國語言文學課程 課程簡介： 中國語言文學課程旨在為學生在中國語言，文學和文化等範疇獲取專業知 識；為學生提供研究方法，思維判斷及解決問題等方面的基礎訓練；並培養 學生的道德品質，使之在個人成長及終生學習層面得到啟發，為其開展未來 事業作好準備。 歷年入學數據：

7

入讀年份

入讀學生的平均cGPA

課程收生人數

2017-2018

3.27

44

2016-2017

3.24

43

2015-2016

3.21

46

收生特別要求： 同學的大學中文、大學英文一及大學英文二成績將會被特別考慮。

收生準則：一年級生的cGPA及面試表現分數比重各佔一半。 入門課程： CHIL1005 歷代中國詩選 Selected Readings in Classical Chinese Poetry 本科目旨在培養學生對中國古典詩歌的興趣，閱讀、欣賞和寫作等能力，提高學生 文學修養，有助個人心智發展。 CHIL1006 歷代中國散文選 Selected Readings in Classical Chinese Prose 本科目旨在提高學生閱讀古籍的能力，充實其對古典散文的認識，使學生通過學習 而了解文章的精妙之處，並改進其閱讀方法及提升其對文本的理解能力。 必修科舉隅： CHIL2017 古代漢語 Classical Chinese 本科目旨在提高學生閱讀及運用古代漢語資料之能力。

CHIL4005 文學批評 Literacy Criticism 本科目旨在提高學生對文學作品的理解、鑑賞和批評的能力，著重介紹和討論中國 傳統文學理論批評的主要思想內容及方法，輔以西方文學理論的比較，以拓寬與提 高學生鑑賞、分析文學作品的視野及能力。 選修科一共需要選修24學分，可在下列分組選讀。 A組：思想文化（最少三科） B組：語言文字（最少一科） C組：古代文學（最少兩科） D組：現代文學（最少一科） E組：其他 選修科舉隅： A組：CHIL4037 莊子 Zhuang Zi 本科目旨在讓學生透過深入研讀《莊子》，考察其在中國文化中之影響，以培養學 生對道家思想的理解、及提昇闡析及批判思考能力。 B組：CHIL4046 中文修辭學 Chinese Rhetoric 本科目旨在教授中文修辭的基本知識，各種修辭手法的理論基礎、歷史發展和使用 原則，以培養學生的分析文學作品中的修辭技巧的能力，並提高其寫作的修辭技 巧。此外，本科目亦教授應用文的格式、風格和寫法，通過具體寫作練習和研討， 使學生掌握和提高應用文寫作的技巧。

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C組：CHIL4065 楚辭Chu Ci 本科目通過對楚辭學的認識，及精讀屈賦代表作品，使學生了解楚辭的經典藝術價 值，及培養他們欣賞和評價作品的能力。 D組：CHIL2037 中國現當代文學與影視藝術 Modern And Contemporary Chinese Literature And Visual Arts 本科旨在向學生介紹中國現當代文學與影視藝術的互動關係及其表現方式的異同， 藉以提高學生對現當代文學的興趣和認識。 E組：CHIL2035 崑曲文學及清唱藝術 Art of Kunqu 本科目旨在培養學生文藝欣賞能力，提昇藝文素養，及融通文化知識與藝文經驗的 能力。 同學如欲了解更多關於中國語言文學課程的資訊，請瀏覽： http://chi.hkbu.edu.hk/index.html

為了讓新生能對中國語言文學課程有更具體的了解，我們有幸邀請兩位就 讀該課程的同學分享心得。 1. 為何選擇修讀中國語言文學課程呢？ 湘：從中學起便對中國文化，特別是對文學深感興趣。文字所表達的不只是情感和 故事，背後更蘊含了文化的變遷，意義甚大。中國語言文學不單有關知識，更有益 於個人的修養及內涵：古代漢語蘊含了不少古人的智慧；當代文學寫出不同時期的 事物，寫的不只是故事，更是一代人的情感。 文：修讀中國語言文學課程的人，大抵都有著一份對中文的熱愛，期望藉此深入鑽 研這門學科，學習更多中文的知識，在文學的世界馳騁。 2. 你覺得入讀此課程前師弟妹要做些甚麼準備？ 湘：師弟妹可多閱讀不同類型的文學作品，吸取不同中國語文的知識，為修讀課程 打好基礎，日後上課時亦更易吸收課程內容。 文：古典文學與現當代文學的閱讀均不可偏廢，不要因古文的艱澀而放棄咀嚼。閒 時亦必須多讀多寫，持之以恆，自然「腹有詩書氣自華」。

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3. 你認為入讀此課程前的期許和入讀後的經歷有甚麼差異？ 湘：坦白而言，實際差異並不大。但修讀後，發現中國語言文學課程並不是如中學 般，只閱讀和理解文學作品，我們還會涉獵文字學丶古代漢語和聲韻學等等，全方 位地學習中國語言文學收穫比預期多。而修讀前，所想像的中文系課程是學生坐著 專心聆聽老師講課，但實際上，不同老師的教學方式不同，加上中文系有數名外籍 老師，所以教學方式與同學想像的不一定相同，例如有些會鼓勵學生發問和討論丶 有些更會把大部份的課堂時間給予學生進行匯報等等，並非單一的教學方式。 文：只是工作量與預期中有所出入。因一個學期要兼顧不同的學科，學習的內容較 廣，須要閱讀的書籍亦浩如煙海，所以會比較吃力。然而，「不經一番寒徹骨，怎 得梅花撲鼻香?」過後便會發現，那些所細閱過的文字都成為腦中無價的知識。 4. 你認為此課程哪方面最難學習或適應？ 湘：人們常說中文系課程的課業甚多。跟其他學系相比，中文系學生的確較忙碌， 同學要有心理準備。然而，投入的時間愈多，收穫自然愈多，通過不同的導修報告 和作業，學生能對中國語言文學有一更廣闊和深入的認識，即使忙碌，也是值得 的。 文：我認為中國語言文學系所設計的課程是較為全面的，同學或許會對當中某一類 的知識不感興趣。例如：一個較擅長於文學創作的人，當面對一些文字的解構或音 韻等知識時，或許會感到乏味。然而，只要本著一腔對中文的熱誠，那些曾讓自己 力不從心的知識，都會經過自己的努力而融會貫通的。 5. 可否談談此課程的出路？ 湘：不少中文系同學會從事教育和出版編輯。此科的出路看似不多，但若中文能力 佳，有良好的閱讀丶理解和表達能力，除了一些需要專業技能和知識的工作，出路 其實並不窄，例如文書工作丶文化及傳媒丶創作等等，同學們均可勝任。若以課程 出路為選科的首要，難免會失去深入探究自己興趣的機會。 文：很多人都說中文系很難致富，雖則如是，但大多修讀中文系的同學，畢業後都 會選擇投身於教育行業，或在出版社工作。 6. 你對未來修讀此課程的學生有何寄語？ 湘：珍惜在中文系學習的日子，不管所須修讀的課程是否興趣所在，也必能有所得 益！對於課堂的內容有何不懂之處，應主動詢問老師，別失去學習和解決問題的機 會，我相信中文系的老師十分樂意回答！ 文：中文這一門學科總會令很多門外漢認為是沈悶且死板，而且沒有「出路」，但 懂得的人自然會發掘到箇中的深意所在。因此，只須要保持對中文的熱誠，不必畏 首畏尾，選擇做自己喜歡的事就好了。另外，當很多報告堆積在一起時，我或許會 感到疲憊不堪，但過後回首確實獲益良多。

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英國語言文學課程 課程簡介： 英國語言文學課程分為語言學和文學兩部分。學生通過多學科的研習，接 觸不同的學科，不但能深入了解語言學和文學，更能培養同學接觸到不同 的學術範疇，例如哲學、歷史、藝術等等。 歷年入學數據： 入讀年份

入讀學生的平均cGPA

課程收生人數

2017-2018 2016-2017 2015-2016

3.08 3.21 3.06

22 29 31

收生特別要求： 此課程不設面試；會特別考慮同學在大學中文、大學英文一及大學英文二 的成績。 四年制英國語言文學系學生畢業要求如下： 項目 主修課程（必修） 主修課程（選修） 畢業論文（必修） 大學核心課 通識教育 自由選修課 合共

學分 30 24 6 13 18 37 128

入門課程： ENGL1005 English, Creativity, and Cultures 此課程將會分為文學分析以及語言學簡介兩部分。文學分析部分要求同學閱 讀相關的文章或短篇故事，從而分析人物性格以及故事年代的社會文化背 景。語言學部分則會簡介英文的發音、分析日常生活中常見的英文用語，以 及在不同場合使用英文的方法。

12 必修科一共需要修讀30學分，以下是必修科舉隅： ENGL2016 Sounds of English around the World 此課程旨在於提供語音及音韻學方面的訓練，培養學生對不同語音的敏銳度，教導 他們如何把英文字翻譯成國家音標法，以及學會分析以英文作為母語和第二語言的 人分別如何使用英語。 ENGL2025 The Art of Storytelling 此課程旨在帶領同學了解不同種類的故事表達技巧，分析指定文章中所用的文學技 巧、考察不同類型文學慣例的遵守情況，以及評估文學及其對社會的影響。 選修科一共需要修讀24學分，以下是選修科舉隅： ENGL2077 Critical Approaches in Literature 此課程旨在加強學生對文學的分析能力，為他們引入西方批評視角，以及為他們提 供有效閱讀和文學分析提供基本的關鍵方法。 ENGL3307 Architecture in Grammar 此課程為同學提供基礎的英文語法訓練，為學生打下語法基礎，並能從中學習有關 句法的理論，從而擁有判斷病句和分析句子結構的能力。 更多有關英國語言文學系主修課程的資訊，可參閱： http://eng.hkbu.edu.hk/undergraduates/eng-programme/3-year-curriculum/ 更多有關英國語言文學課程的更多資訊，可參閱： http://eng.hkbu.edu.hk/undergraduates/eng-programme/ 為了讓同學能更了解英國語言文學課程，我們邀請了兩位就讀該課程的同學分享心 得。 1. 英文系主修課程的內容大致是關於甚麼？ 叻：英文系主修課程主要分為兩部分，文學與語言學，必修課程中語言學會佔較大 比重，而文學主要是認識不同時代文學的類型和寫作手法。 Alison：我主修文學，主要讀不同年代的西方文學作品和閱讀的方法。作品非只局 限於長篇小說。我曾修讀過愛情電影、現當代短篇小說、現代戲劇和創意寫作。 2. 學習語言學與文學有甚麼分別？ 叻：語言學會偏向研究英文作為一個語言的發音和語法等等，會更著重語言本身， 但文學就會側重內容更多。

Alison：語言學偏向對英文語法、發音和日常應用的研讀，比較技術性。文學著重對 作品的深層理解和分析，了解作品與社會的關係。 3. 為何選擇修讀英國語言文學？ 叻：因為我想做英文老師，英文也是我的強項。 Alison：感覺比較有趣，內容不會太刻板。喜歡寫作，但不想讀中文系的古典文學， 對現代文學比較感興趣。 4. 修讀此科的學生有甚麼特質？ 叻：要英文好，也不抗拒英文，還有不介意看書，因為文學方面要看很多書。同時讀 英國文學的人要具有分析能力，是一個會思考和反思自己生活的人，而讀語言學則要 有條理和有邏輯。 Alison：沒甚麼特質。 5. 英文要達到甚麼水平才可修讀此科？ 叻：一般人會覺得英文差的人不能讀英文系，但其實只要肯努力，不抗拒英文的話， 都可以修讀，因為慢慢讀的時候自己的英文水平也會變好。但英文進步的前提是要將 要看的閱讀材料都看完，做到老師要求的事。其實本身英文差的人第一年讀會辛苦， 但之後會開始變好，所以沒有特別要求的能力。 Alison：大英有B或以上。 6. 你會建議有志入讀此課程的新生如何裝備自己？ 叻：可以有空的時間看看書，想想自己喜歡甚麼書。還有想想自己是不是真的那麼喜 歡英文，喜歡到你要去研究它。在第一年的時候也可以多讀其他系的課程，因為英 文系的入門課程ENGL1005會偏向教語言學方面的基礎，對文學的入門幫助不大。同 時英國文學單單讀這方面的課程又是不夠的，會有很多東西想不明白，它很多時候還 包含人文學和哲學等理論。所以可以多讀這幾方面的課程，讀文學的時候就能融會貫 通，好像拼圖一樣，拼出一幅完整的圖畫。 Alison：要提升閱讀的速度。另外，不少文學作品與神話有關係，可先閱讀希臘羅馬 神話，起碼大概知道主要人物的故事。 7. 可以推介一本作品給予希望修讀此科的同學嗎？ 叻：《Animal Farm》，是英文系入門中的入門。 Alison：修讀文學不代表必然閱讀英詩或莎翁的作品，亦有現代文學的課程。短文可 試讀D.H.Lawrence 和 Jorge Luis Borges的作品。長篇可試閱反烏托邦小說如《Stepford Wives》和《The Handmaid’s Tales》。

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創意及專業寫作課程 課程簡介： 創意及專業寫作課程讓同學運用雙語進行創意和專業寫作。跨學科的課 程設計讓同學可以接觸不同學科，例如文學、藝術評論、商業、歷史、 哲學等等。 歷年入學數據： 入讀年份

入讀學生的平均cGPA

課程收生人數

2017-2018

3.21

27

2016-2017 2015-2016

3.07 2.92

27 29

收生特別要求： 此課程不設面試；會特別考慮同學在大學中文、大學英文一及二的成績。 必修科一共需要修讀42學分，以下是必修科舉隅： WRIT2015 Writing Seminar: Workshop in Creative Writing 透過閲讀不同文體，包括詩歌、散文、小説等作品，同學可以擴闊視野， 對不同地區的文學有所了解，亦欣賞到作品的優秀之處。參考以往課堂， 曾探討的作品包括盧因的小説《佩槍的基督》、李維怡的散文《遊園》、 博爾赫斯的短篇小説《小徑分岔的花園》，王良和的詩、重松清的小説等 等。 WRIT2007 Food, Wine and Travel Writing for the Leisure Industry 透過閲讀不同文體之中有關食物、酒和旅遊的作品，本科目希望提升同學 的文化素養，並為同學的創作提供養份。參考以往課堂，曾探討的包括也 斯、劉克襄、韓麗珠等等的作品，期末有品酒環節。 選修科一共需要修讀18學分，同學需要在以下四個單元各修讀至少一科： 中文創意寫作 中文專業寫作 英文創意寫作 英文專業寫作

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以下是選修科舉隅： WRIT3005 Reading Masterpieces and Writing Your Own 本科目旨在讓同學初步認識不同地域的名著。透過閲讀和討論不同題材和歷史背景 的作品，同學可以在學期完結時選取某一主題作研究，並就該主題進行創作。參考 以往課堂，曾探討的作品包括猶太文學、古希臘荷馬的史詩、中國的《水滸傳》、 日本的《敦煌》、《耶律楚材》等等。 WRIT3015 Script Writing for Theatre 本科目旨在讓同學了解撰寫劇本的基本概念和技巧，透過持續訓練讓同學了解戲劇 的特色。參考以往課堂，課堂的形式較像戲劇工作坊，會探討戲劇的框架、戲劇的 組成元素、戲劇與其他文體的分別、如何寫出一個自然合理的劇本等等。 如欲了解更多課程資訊，可瀏覽人文及創作系的網頁： http://cpw.hkbu.edu.hk/page.php?pid=aboutUs-history 為了讓同學更了解創意及專業寫作課程的課程內容，我們特意邀請了就讀此課程的 煬、琳和晴分享一些心得。 1. 為何選擇創意及專業寫作課程？ 晴：自己一直都喜歡寫作和閲讀。 琳：因為自己喜愛寫作，加上想讀一些與寫作相關的課程，研讀更多名作。 2. 你認為修讀此課程的學生須要具備甚麽特質？沒有創作經驗或者創作力較弱的同 學能否修讀此科？ 晴：一定要喜歡寫作和文字。每個學期有不少寫作的功課，不喜歡寫作的話會讀得 辛苦，亦很無謂。創作力較弱但有心的同學反而可能大有得著，自己就是一個例 子。 琳：我認為首先是要對寫作有興趣，創意反而是其次。因為就算有天馬行空的想 法，假如對「寫」沒有興趣，也不能發掘到寫作的樂趣。 3. 此課程是否包含中英文寫作？如果我不擅長其中一種語言會有影響嗎？ 晴：雖然此課程一定涉獵到中英文寫作，但同學可以在選修科中選擇偏重自己擅長 的語言，因此影響不大。 琳：此課程包含中文及英文寫作，如果很喜歡寫作但只擅長其中一種語言其實影響 不大。寫作不只是包括單一的語言，其他語言的作品同樣有值得研讀的地方。嘗試 用不同語言寫作，反而可以學習更多寫作技巧及題材，擴闊自己的思考空間。

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4. 你對希望修讀此課程的學生有甚麽寄語？ 晴：希望未來的課業不會令你對寫作失去興趣和寄望。部份人會在交創作功課時覺 得太辛苦，不知為何要迫自己寫作，對寫作失去興趣；部份人畢業後則不再寫作。 請堅持當初愛寫作、愛文字的初心。而且，無論多少，亦希望大家可以為香港文壇 作出貢獻。 琳：不要覺得寫作是負擔，亦不要覺得自己不夠創造力而放棄修讀。只要有興趣， 就不要怕。 煬：多嘗試不同文體的創作，看看不同文化的優秀作品吧。希望你會愛上這一科， 找到志同道合的同伴。 5. 可以推介一些作品給有意修讀此課程的同學嗎？ 晴：張愛玲《穿》和向田邦子《被踩扁的紙鶴》，這兩篇都是當初上課時老師叫我 們看的作品。有意修讀的同學可以預先看看此課程大概會接觸怎樣的文字與篇章。 煬：三浦綾子《冰點》、王良和的《魚咒》、黃仁逵《放風》等等。讀此課程接觸 太多好作品了。

人文學課程 課程簡介： 人文學課程綜合文化、哲學、歷史、藝術等範疇，強調以下三大特色： • 跨學科：涉及不同的學科，涵蓋藝術評論、語言、文學、歷史、文化研究、 哲學、傳媒研究等 • 雙語教學：同學會以中英雙語閱讀、書寫和討論，有助掌握運用雙語的能 力，以迎合香港的語言環境和國際化的背景 • 跨文化：課程研究的議題包括﹕文化、價值觀、多樣性、差異和世界主義 歷年入學數據： 入讀年份

入讀學生的平均cGPA

課程收生人數

2017-2018

2.86

31

2016-2017

2.81

29

2015-2016

2.94

31

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收生特別要求： 此課程不設面試；會特別考慮同學的大學中文、大學英文一及大學英文二成績。 同學可於一年級時選讀人文學入門課程： HUMN1006 Introduction to the Humanities 本課程為人文學的概論課，以讓學生了解人文學如何認識人之本質，以及培養人性 發展。透過以跨學科和多元角度涉及文化、政治、哲學和美學，同學可了解人文學 的不同範疇，並了解各種人類思想的提倡、如何定義與思考何以為「人」。另外， 本課程亦會指出人文學與作為既是機構又為概念的「大學」之間的相互關係。 必修科舉隅： HUMN2006 Human Self-Discovery 本課程將以人類與人性的中西方哲學思想發展為基礎，從特定方向及問題探索人類 與人性在古典及現代上的理論。同學可從中了學習人性理論並建立自己的觀點和主 張。 HUMN3005 Artistic Creativity and Aesthetics Awareness 本課程旨在介紹創意和美感。前者是人性中最重要的才能，後者則是使人變得高尚 的重要向度。課程介紹藝術的主要特質與理論，以助學生理解藝術的創作過程及其 產品，並加強學生對藝術現象的批判思考及對不同社會文化背景下藝術發展的反 思；鼓勵學生以批判眼光創作、欣賞、理解和審視藝術作品；提升學生對中西美學 的知識，並套用至古典及現代藝術傑作中。 同學可在下列分組中選讀選修科，組別的名稱亦會記錄於畢業證書上。 Theory and Culture Media Studies Arts and Creativity 選修科舉隅： 組別A：HUMN2026 Globalization and Culture 本課程旨在培養學生以全球化及跨學科的角度理解文化。本課程將研究變化中的文 化概念和全球化下主要思想趨勢，以嘗試解構全球化與文化的關係。 組別B：HUMN3056 Hong Kong Films and Society 本課程旨在提升學生對本土文化、社會及全球化電影製作如何塑造香港電影的理 解。本課程亦會介紹多種研究電影的方法，以及重新思考如何應用至不同時期的香 港電影發展。 組別C：HUMN3025 Chinese Song Lyric Writing 本課程旨在通過探索歌曲的藝術和創作手法，幫助學生理解及研究粵語流行曲的歌 詞。學生通過賞析與練習，歌詞創作能力將有所提升，亦會熟悉歌詞在現代文化中 所扮演的角色。 同學如欲了解更多關於人文學課程的資訊，可瀏覽人文學課程的網站： http://hum.hkbu.edu.hk/page.php?pid=aboutUs-history

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我們有幸訪問兩位主修人文學課程的同學： 1. 人文學課程涉獵廣泛課題，實際上是讀甚麼的？ Vivian：實際上大概分了三類，有theory and culture, media studies, arts and creativity。基本上甚麽都要讀，但未必每方面都要讀到很深入。 Yan：可以說甚麽都讀，例如文化方面會接觸性別、語言、人性、一些「主義」， 亦會專研藝術媒介如戲劇、電影等。 2. 為何選擇人文學課程？ Vivian：因為覺得很有趣，有很多不同的範疇可以讀，加上自己對其他主修科 ( 中、英、翻譯等）沒有太大興趣，所以就排了人文學課程第一，雖然當初不是特 別想選擇人文學，但是修讀之後發覺挺有趣，也讀得開心。 Yan：我本來進文院時沒有想好主修哪一課程，在一年級時修讀了人文課程的入 門課，發現人文學課程貼近生活，可以讓我們以理論角度解構文本、分析社會情 況，因而選擇了人文學課程。 3. 人文學課程與創意及專業寫作課程的共通點與分別是甚麼？ Vivian：我想它們的共通點是涉及創意部分，但功課上創意及專業寫作課程應該自 由度比較大。 Yan：人文學課程重於理論，教導一些閲讀文本及思考方式；而創作及專業寫作課 程重視實踐，講授寫作方式，當中某些科目有重疊，主要是創意類課題。 4. 可以分享一個你認為最有趣或最深刻的課題嗎？ Vivian：Humn2027 Introduction to the Art of Theatre 上堂看不同劇本和影 片，tutorials又可以演戲，最後期末功課是改編劇本，自由度大，也挺好玩，而 且教授挺友善。 Yan：由入學至今我修讀的科目都很有趣，一年級的同學不妨修讀HUMN1005 The Study of Culture。課程中用生活例子套用至不同理論，例如資本主義、後現代主 義、意識形態等，張志偉教授為人風趣，上課氣氛輕鬆又學到知識，工作負擔亦 不大。 5. 對有興趣修讀人文學課程的同學有何寄語？ Vivian：我覺得有興趣的同學可以先修讀入門課程，看看是否適合自己。不過對 於我來說，讀了人文學課程之後，我變成一個更好的人，不單是知識上，更多時 候是品性上令人變得更好。 Yan：來修讀人文學課程的科目吧，你會愛上人文學及上課氣氛的！

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宗教、哲學及倫理課程 課程簡介： 宗教、哲學及倫理課程旨在向學生教授有關各傳統宗教、 哲學思想和道德倫理觀念的知識。學生能從中建立批判思 維，並放眼社會，在現實中實踐相關思想。同時，課程亦 提供機會予同學深入研究各宗教，拓闊其視野。 歷年入學數據： 入讀年份

入讀學生的平均cGPA

課程收生人數

2017-2018 2016-2017

2.60 2.48

18 15

2015-2016

2.63

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收生特別要求： 同學的大學中文，大學英文一及大學英文二成績將被特別考慮。 同學可於一年級時選讀宗教、哲學及倫理入門課程： 入門課程：RELI1005 Quest For Truth and Meaning 課程是為對宗教和哲學鮮有認知的同學而設，協助他們從流行文化中 發掘真理和意義，並探究和欣賞社會、個人生活、文明中的哲學和宗 哲研究的關係。 必修科舉隅： RELI2035 Introduction to Ethics 課程專注以哲學角度思考倫理問題，並教導學生如何於道德和社會層 面運用相關知識，如人類應如何生活、人類應有甚麼權利和自由等。

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選修專修制度： 必修課程 → 四個學習領域 • Philosophical Studies (哲學研究） • Christian Studies and Comparative Religion (基督教及比較宗教） • The Interdisciplinary Study of Religion (跨 科際宗教研究） • Ethics and Society (倫理與社會） 學生須在三和四年級從各學習領域 同學須在 中修讀共11科選修課程，惟各領 三年內修 → 域須至少修讀兩科。若同學於其中 讀共 21學 一個領域修讀共五科，則可申請該 分必修課程 領域的專修。 如同學欲了解更多資訊，可瀏覽此網址： http://rel.hkbu.edu.hk/prog_undergra.html

我們有幸邀請兩位宗哲系的同學，對其主修進行大揭秘！ 1. 為何會修讀宗哲系？ 琳：其實當初並沒有對宗哲系抱有太大興趣，只是在year 1 的時候聽說RELI 1005是個「靚grade」的科目，修讀後本著 多方面了解自己所身處的世界的想法，便修讀了宗哲系。 愷：讀中學時，有次我和信仰上的同路人傾談，問到我既然想在信仰中進修，有 沒有興趣朝著宗教研究的方向發展，在這時，又恰巧有一位長輩畢業於浸大的宗 哲系，宗教研究便成為我考慮的其中一個科目。經過一番思索和比較，就決定選 擇宗哲系。 2. 若有宗教信仰會否成為修讀宗哲系的優勢？ 琳：個人認為，有基督教信仰會是個比較大的優勢。於「宗教」方面，感覺上會 比較偏重在基督教，不過我們亦會學習其他宗教，有其他宗教信仰的話，也是優 勢之一。

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愷：我認為有一優一缺。優點是有些宗教上的經驗、用詞或世界觀需 要局內人才能理解，並沒有接觸過的人不能輕易描述。缺點則是擁有 宗教信仰會有一套既定的世界觀，當其他世界觀和它產生衝突，很自 然會構成一種掙扎。 3. 你認為修讀宗哲系的學生須要有甚麼關鍵的特質？ 琳：我認為最重要是能夠舉一反三。本來哲學就是透過思考及討論所 產生出來，只是單單地接收課堂的理論是不足夠的，還要將其他課堂 學到的融會貫通。 愷：我認為宗哲系的學生最重要是求知的渴望。宗哲系的教授很喜 歡第一課去解釋 Philosophy 的字義：Phileo 是愛，Sophia是wisdom，Philosophy 的本義是對於智慧的愛，所以對於求知的渴望某程 度上是宗哲系必須的特質。另外一個關鍵的特質是內省的心。知識會 影響我們的行動，了解世界的目的是要令我們懂得怎樣走人生的路， 所以讀宗哲系很需要將課堂的知識自我反省，去回應自己的人生。 4. 你有沒有印象深刻的一課？ 琳：每一課都很深刻，因為每一課都在打開我的新世界。 愷：其中一課使我最深刻的是，是談及信心和理性的關係，很多人覺 得理性和信心不能兼容，信心不講求證據，理性講求證據，兩者是對 立的。然而，如果理性的意思是使用合宜推論方法，而信心是表示 對於權威的順服，兩者並不對立，因為順服權威的確是合宜的推論方 法，問題只是在於該權威是誰，例如我們都沒有親眼見證過母親生出 我們的過程，沒有翻查過閉路電視，但我們都相信現在的母親確實是 親生母親，因為她跟我們說了，而她是可信的。因此，信心並非和理 性相違背。 5. 你對哲學和基督教研究何者最感興趣？原因是？ 琳：哲學。因為上有關哲學的課堂時，只要明白到理論的要點，再跟 同學或教授討論一下，很快便就會掌握到。 愷：我本人對基督教研究比較有興趣，始終在研究當中能探索很多不 同範疇，包括教會歷史、神學，聖經翻譯。

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6. 浸會大學作為基督教新教大學，你認為這會否導致宗哲系所討論和 研究的宗教亦以基督教新教為主？ 琳：不會。雖然在宗教研究方面都比較偏重基督教，但沒有以基督教新 教為主。 愷：宗哲系的確將更多關注放於基督新教，在宗哲系的四個範疇中，就 有一個範疇專門做基督教研究及宗教比較。 7. 你認為宗哲系相比其他學系，有何優勢？例如師資上、資源上等。 琳：教授們的支援吧！因為宗哲系的老師都很歡迎同學與他們討論，亦 不介意犧牲課後時間去解答同學，更加設有讀書會與同學們交流。 愷：我認為宗哲系最獨特的在於師生關係的緊密。在宗哲系能夠看見老 師們很願意和學生進行學術討論，某些老師甚至願意跟你聊聊心事呢！ 8. 你認為修讀宗哲系後，對你的前程有何幫助？ 琳：幫助應該不大，因為我認為對前程的幫助主要看個人的工作經驗。 只是修讀宗哲系後，個人的批判思考會更加完善，想法亦會更加有條 理。 愷：從人生整體來看，宗哲系能驅使一個人尋找生命的意義，現今社會 多的是年過半百，仍不知道自己生命的意義的人。讀宗哲系能讓你思考 你的一生想為甚麼而活，甚麼值得你投放一生去換取，在人海茫茫中又 是甚麼讓人得到真正的滿足。在人生的路上找到合適的路，這就是對前 程最好的幫助。 9. 你對有興趣修讀宗哲系的新生有何寄語？ 琳：歡迎加入宗哲系的大家庭！ 愷：很高興有人願意修讀宗哲系，我相信只要懷著一顆謙卑的心去學 習，容我說一句狂妄的話，就算大學五件事中只是讀書亦足夠你滿足， 很期待有更多人願意走進宗哲系的大家庭！

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翻譯學課程 課程簡介： 翻譯學課程涵蓋廣泛，包括筆譯、口譯、高階英語訓練、專業翻譯（如 科技翻譯、傳媒翻譯、戲劇翻譯）、翻譯史、以及跨文化研究（例如翻 譯中的文化、性別和哲學議題）。主修課程佔60學分，當中必修課程佔 30學分、選修課程佔24學分，畢業論文則佔6學分。 歷年入學數據：： 入讀年份

入讀學生的平均cGPA

課程收生人數

2017-2018 2016-2017 2015-2016

3.32 3.38 3.37

28 27 30

收生特別要求： 翻譯學課程要求同學在大學英文一及大學英文二中取得GPA3.0或以 上，並會特別考慮同學在大學中文、大學英文一及大學英文二的成績。 入門課程： TRAN1005 Introduction to Translation 本科目提供實踐翻譯學的機會。透過一系列的學習活動，同學將認識基 本的翻譯概念和培養個人中英譯文能力。

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必修科舉隅： TRAN3007 Cultural and Translation 本科目介紹文化和翻譯之間的密切關係，通過研讀具有豐富文化元 素的文章和譯文，幫助同學建立對不同文化層面的觸覺，從而了解 譯者作為文化中介者的角色和責任。 選修科舉隅： TRAN4025 Legal and Government Document Translation 本科目教授法律和政府文件在香港語境下的翻譯方法，旨在提升同 學通過 運用不同策略，對此兩類文體進行分析和翻譯的能力。 更多有關翻譯學課程的資訊可瀏覽： http://tran.hkbu.edu.hk/

為了讓同學對翻譯學課程了解更多，我們有幸邀請兩位就讀該課程的 同學分享心得。 1. 為甚麼選擇修讀翻譯學課程？ Vincent： 小時候經常和隔離鄰舍的南亞裔朋友玩耍，他們一時講印尼話，一 時用廣東話溝通，十分有趣，朋友有時又會幫他們爸爸媽媽翻譯中 文，自此我就慢慢建立對語言的興趣。後來學懂英文，就開始享受 遊走於不同語言之間，這種感覺很奇妙，於是最後都理所當然地選 擇翻譯做主修。 Laurine： 我認為選擇主修要考慮三大原則：興趣、生涯規劃和個人能力。同 學在選擇學系前最好要了解相關資訊和建立清晰的自我認知，知道 自己興趣所在和力所能及的範圍，有些同學較易適應和學習自己擅 長的學科，也有同學願意花時間學習自己不擅長的學科，藉此增長 知識。我認為兩個想法也是可取的，最重要是不要讓他人決定自己 的路向，避免人云亦云，影響自己判斷。我選擇這課程的原因是想 學習中文和英文，一開始曾考慮創意及專業寫作和翻譯學課程，但 後來發現對後者較有興趣，所以就選擇了此課程。

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2. 你認為修讀此課程的同學須具備甚麼特質？ Vincent： 翻譯除了使我們在文字之間遊走，它也會應用在不同文化和藝 術媒介之間，例如部分課程會教授新聞翻譯、電影改編（電影 改編也算是翻譯的一種呢！）和戲劇翻譯的技巧等等，可見翻 譯課程適合應變能力高和喜歡接觸不同文化的同學修讀。很多 同學或者會擔心自己的語言能力未必能夠應付課程要求，但我 覺得反而要好好藉著翻譯學去磨練好自己的語言能力。 Laurine： 修讀此課程的同學須作多角度思考，因為翻譯期間要轉換不同 的思考模式，面對不同事物時也要分析得更深更廣。教授一開 始就強調 ‘No perfect translation’，意味同學翻譯時要加入個 人見解，所以樂於思考和擁有個人觀點是相當重要的。另外翻 譯要求同學有各層面的知識，學系課程涵蓋的範圍很多元化， 如公關翻譯、媒體翻譯等，同學的選擇很多，所需的知識也很 多，所以我建議樂於學習新事物的同學修讀此課程。再者，課 堂上有大量和同儕交流，運用說話技巧的機會，因此翻譯能訓 練個人口語能力，同學可考慮自己說話能力能否應付。 3. 此課程對個人英文能力要求高嗎？你會如何克服英文上的困 難？ Vincent：一定的英文水平是必須的，但英文水平好不一定代表 翻譯水平高，大家不要礙於自己的英文能力，而對翻譯學卻步 啊！我很熱愛英文，比較熟識流行用語和當代文學作品，所以 有時對著經典文學，都會覺得吃力，但各位就讀文學院的同學 都應該明白，語言要多吸收，多運用才會進步。 Laurine：課程對個人英文能力要求絕對是高的，建議英文好的 同學選修這一科。如果英文不好而修讀翻譯會比較吃力，因為 課程對於英文寫作和口語能力要求都高。我認為學英文主要都 是讀寫方面，建議同學多聽多講，和外國人溝通是一個好途徑 學習英文，也可以看英文節目和聆聽英語電台以改善英文。

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4.此課程有甚麼實習工作和相關出路？ Vincent：文學院翻譯系會有專責關注學生就業前境的老師，他 們會向同學發放有關實習的消息。實習的公司都很多元化，聽過 有師兄師姐在Dior、聯合國等大機構實習，機會實在難得。其實 各類型公司都很少有專責翻譯的同事，他們極需要一個懂得翻譯 的人才！所以修讀翻譯的出路十分廣，同學讀過不同的翻譯方法 和理論後，可以繼續修行，選擇自己想從事、研究的翻譯類別和 語言。 Laurine：在實習工作方面，課程包括實習計劃，多數在大三期 間進行實習，同學可以選擇在公司工作，或翻譯文件達指定字 數，但不清楚新課程下會否有所改變。我曾聽聞有師兄師姐在平 機會實習，須要自行投遞簡歷和參加面試。在相關出路方面，其 實有很多師兄師姐並不是從事翻譯。根據數據，只有七至八位畢 業生投身翻譯界，其他大部分都是從事商界。有老師說過翻譯是 一個跳板，同學可以透過學歷受聘，然後持續進修，因為需要的 知識較廣。同學要仔細考慮「讀翻譯做翻譯」這個問題。 5. 你對有意修讀此課程的新生有甚麼鼓勵？ Vincent：歡迎大家加入文學院的大家庭，我覺得浸大翻譯學課 程的老師非常專業，而且都很好人，每次上堂都獲益良多。大學 是一個交流知識和自我探索的地方，所以希望大家好好珍惜大學 的時光！同時希望有意讀翻譯的同學負起翻譯的重任，令知識與 文化得以交流。 Laurine：翻譯系的老師非常盡責，思考模式不會「死版」，同 學一定獲益良多。翻譯系也有很多有趣的課程，歡迎大家選修 翻譯。此外，翻譯將會由本年度開始獨立成系，不再隸屬於英文 系，新生可能會得到更多資源和機會。希望大家能選到自己喜愛 的學科！

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音樂學文學士學位課程 音樂學文學士學位課程旨在培養同學在音樂方面的才智 和創意，讓他們能向自己特別感興趣的範疇邁進。同學 於第二學年時選定專業，包括：作曲、演奏、指導研 習、或音樂教育。

創意產業音樂學士 創意產業音樂學士課程設立「電影、電視及電子遊戲音 樂創作」和「流行音樂表演及創作」兩個專修主題，為 對電影與流行音樂有興趣的同學提供全面的訓練，讓他 們畢業後能在創意及娛樂行業一展所長。 音樂系詳情：http://mus.hkbu.edu.hk/

獨立收生課程 英國語言文學及英語教學 教育學士學位課程 英國語言文學及英語教學教育學士為五年全 日制雙學位課程，涵蓋英國語言文學及教育 學，為同學成為香港政府認可的專業合資格 英國語文及英語文學老師作充分準備。 詳情： http://baengbed.hkbu.edu.hk/#home

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Buniport 是學校內聯網， 同學須激活SSOid（Single Sign On user id）方可使 用。同學可於網站內查看e-Announcement（各活動和消息） 、上課和考試時間表、GPA等資訊，並進行科目預選（Pre-reg）、 增／退修科目（Add／Drop）及申請住宿（Reg- Hall）等程序。

科目預選 (Pre-reg) 增／退修科目 (Add／Drop)

申請住宿 (Reg-Hall)

上課時間表

查看e-Announcment (各活動和消息)

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Moodle 是主要的網上學習平台，同學可從中下載課 堂上所需的筆記和電子簡報等。同學若要呈交 論文和作業，亦須在此上載。

e

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交換 生

同學雖初來報到，但若有外國留學的念頭， 宜早謀早著。決定前須留意以下幾項： 1.累積GPA達2.5， 申請時學年首個學期的GPA亦 須達2.5。 2.在HKBU讀滿一年政府資助 學位課程。

3.於IELTS（或稱雅思）的學術類 測試達6.0或TOEFL（或稱托福） 得79分。IELTS是國際英語測試系 統；TOEFL是為母語非英語者而設 的英語能力測驗。注意留學中國大 陸和台灣的同學則不受此限。

計劃

4.確保護照有效期至 5.應得到主修部門同意，和諮 完成留學後的至少六 詢所屬部門專員。 個月，並參考目的國 家簽證要求。 小提示! 同學可參考留學地區的資助和低息貸款金 額。留學期完畢後可回港轉換學分，確保符 合畢業學分要求。 更多詳情請見https://intl.hkbu.edu.hk/ student-exchange/outgoing-students。

聯通課程

Co-curricular Learning 聯通課程在U-life架構內，也是其中一項畢業要求。一年級新生入學起四個學 期內（即二年級第二學期結束前）須儲滿8點活動分，由講座、工作坊、研討 會至考察不等。從非聯招途徑入學的二年級或三年級生則需要在首三個學期內 完成相關要求。否則同學不能預選第五學期（非聯招：第四學期）的學科。同 學可從https://sles.hkbu.edu.hk/登入個人聯通課程紀錄，並報名參加活動 （另有捷徑https://sa.hkbu.edu.hk/ccl/discovery）。順帶一提，選科時 出現的課程表中細項「ULIF1008」提醒同學要預留參加聯通課程。 除了身體力行的參與外，紀錄亦接受網上「eCourse」課程（請參見https:// sa.hkbu.edu.hk/cdc/learning-and-development/ecourse）。 課程主題 多圍繞自我情緒管理，唯最多2積分計算在內（自資學生最多1分）。同學應注 意某些活動未必為完整的1積分。

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語文中心能夠為操不同母語的同學提供多語支援和學習導嚮。同學們如果學習漢 語、英語或普通話時感到力不從心、愛好外語與異國文化、想改進寫作和演說能 力、培養文學修養、考取職場上須應用的非母語語言證書，不妨報讀語文中心課程 和工作坊來進修及裝備自己。新生遇到的大學中文、大學英文一及大學英文二，較 清晰，是由語文中心舉辦的大學核心課程。順帶一提，大學文學奬也是語文中心的 重頭戲。 語文中心坐立於善衡校園（舊校），於7樓設有自助學習的語文研習室，並附 https://lc.hkbu.edu.hk/sall/english/index.php（讀寫聽說）和http://lc.hkbu.edu.hk/sall/ （多語研習）等有不同的輔助學習網站。課程一般分為無學分和帶學分，熱門程度 和修讀條件不一，新生下決定時須留意！ 以下是不同課程項目舉隅，次序不分先後： 中文帶學分 LANG1025 Applied Cantonese 應用粵語

中文無學分 SUPC1020 粵語發音改進班

英文帶學分 LANG1016 Enhancing Spoken Fluency and Accuracy in English

LANG2026 Modes of Writing in Chinese 文體寫作

SUPC1260 中國書法入門 (一)

LANG2036 English through Films and Short Stories

LANG3006 Creative Writing: Modern Chinese Poetry 現代中文新詩創作

SUPC0003 公務員聯合招聘考 試（JRE）備試工 作坊

LANG2046 Comprehension of Modern Spoken English: Culture and Context

英文無學分 SUPE2241 Intensive IELTS Preparation Course (Speaking & Listening) SALW0037 TOEFL iBT Orientation Workshop SUPE0030 Learning English Through Songs

目前外語課程蘊括韓語、日語、法語、德語及西班 牙語，細分不同遞進程度以及商業應用。比較特別 的是文化課程，例如JPSE1007 Exploring Japanese Language, Culture and Society（有學分）和 SUPF1060 History of French Fashion （無學分）。 普通話課程分為商貿、社交、面試、朗誦等不同深 淺的課程，其中五個帶學分的普通話課程可滿足畢 業要求，如「LANG1026 Practical Putonghua實 用普通話」。有關普通話畢業要求，詳見http:// lc.hkbu.edu.hk/sall/pth/c-requirement.php。 請從http://lc.hkbu.edu.hk/mission.php查閱更多課 程概覽。

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天地堂， 去邊好？

點休憩地方推介

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倘若你在安排上課時間表時，出現「天地堂」，即課與課之間的時距 相差太遠，以致出現數個小時的空閒時間。你又有甚麼地方可以去， 以不致於成為「孤魂野鬼」呢？今章記錄了小編推介的休憩處，你定 會在此找到在校內消磨時間和方便你溫習的好地方！ 舊校（善衡校園）可以消磨時間的地方包括： 1. 方樹泉圖書館二樓的學習共享空間（惟該處的枱櫈 不多，但它是二十四小時開放的） 2. 蒙民偉廣場左側的Pacific Coffee（學生購買其產品 可享有七折優惠，而且有充足的枱櫈，是小編的私 心推介！） 3. 溫仁才大樓七零二室（該處為電腦用戶中心，內裏 提供電腦予學生使用，並提供主機直接影印服務） 至於新校（逸夫校園和浸會大學道校園）則有不少地方 可供你休息，以下為小編推介的地點： 1. 區樹洪紀念圖書館二樓（它是二十四小時開放的） 、四樓至七樓（五樓、六樓和七樓左右兩側均有獨 立枱櫈供學生使用，並附有USB充電插座和三腳充 電插座，十分方便！） 2. 教學及行政大樓四樓的學習共享空間 3. 李作權大道近永隆銀行商學大樓的Pacific Coffee （學生購買其產品可享有七折優惠） 以上的好去處為小編的推介，還有更多地點未述而有待 你發掘！當然，若然你有申請宿舍，那麼宿舍自然是最 好的去處啦！

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！

圖自 https://eo.hkbu.edu.hk/maps/?u=KLL4PKc7Jkg

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備忘清單 備忘清單 你嘅花名係？

分佈唔同GE Course喺邊個學期 讀，例如GFVM、GFHC及體育堂

記實學生證號碼

如有打算交流，計劃好去邊未？

激活SSOid帳戶，登入Buniport、Moodle和學生電郵，記住 各類密碼 熟悉場地簡稱及位置，例如 CVA、OEM、WLB、舊can、新 舊校

參加CCL 活動（詳情睇聯通課 程要求）

申請學生八達通續費

計劃讀咩主修（參見不同主修 介紹和個人興趣） 想有副修（同一學系修讀15 學分）定雙主修（同一學系修 讀30學分）？ 或者主修大哂

如要申請Grant Loan、資助計劃 或獎學金，記住時限及預備相 關文件 記住學費繳交限期（繳交方式 及限期可從Buniport 了解）

拎畢業袍，留到畢業 記實Sem1 Pre-reg時間 去哂U-Life Workshops 大學術語探索 住唔住Hall？ 參唔參加學會或「上莊」，例 如文學院學生會幹事會、編 輯部！

自己。 完成一項打剔提提 。 士 貼 小 學 入 的 定的！ 以上是本部 ，大事不須立即決 間 時 有 仲 ， 想 右 如果你左思 家訂立目標：） 空的位置是留給大

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文學院學生會編輯部簡介 編輯部為文學院出版機構，負責製作及出版每年的新生手冊、文學雜誌《格》，以 及各類刊物，出版數量、形式均視乎該屆決定。同時，本部亦負責經營Facebook 專頁及Instagram帳戶，定期發佈文藝作品、關注社會現況、供會員發表意見。另 外，本部設有全年作品徵集計劃，提供平台讓會員把創作公諸同好。 編輯部將於十月舉辦招莊簡介會，不論是對文字、美術設計、採訪，抑或出版事務 等抱熱誠的新生，都歡迎加入我們！

本閣理念： 生活於這紛擾的世界，動盪的社會和忙碌的 生活讓我們迷失方向，忘掉初心。反常的社會、 工作和學業在原先風平浪靜的心坎翻起了颱風。 吹，壓迫的生活於心掀起滔天巨浪，使我們失去 前進的幹勁和不知如何覓路。我們忙著對抗颱風， 也無暇關心世界了。 本閣期望能以文字為燈塔，驅走人心中的黑暗，照亮前路，給予 人走下去的動力。與此同時，透過接觸文藝作品，讀者可以代入 創作者的思維，學習用細膩的目光觀察和用心感受身邊的事物， 從而關心世界。

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香港浸會大學學生會文學院學生會編輯部

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總編輯 副總編輯 秘書兼任執行編輯(校對) 執行編輯(美術) 執行編輯(美術)兼任執行編輯(校對) 執行編輯(校對)兼任記者 記者

楊梓灝（HUMN 二年級） 黃君凱（CPW 二年級） 羅兆泰（TRAN 二年級） 何心怡（HUMN 三年級） 鄧灝晴（CPW 四年級） 林歡然（CPW 二年級） 曾暄烔（CHIL 二年級） 林嘉怡（TRAN 二年級） 張彩芬（CPW 三年級） 劉梓煬（CPW 三年級）