《2022 - 2023年度 文學院新生手冊》

文學院新生手冊 二零二二至二零二三年度

文學院主修 課程介紹

校園地圖

交換生計劃

校園設施 ……

香港浸會大學學生會文學院學生會編輯部

目錄

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Message to First-year Students

Dear first-year students of the HKBU Faculty of Arts, Welcome to your home faculty for the next four years! First, here are some concrete data for you about the profile of the faculty you are joining. Your own student headcount, by the way, is 56 Bachelor's students admitted through the Faculty's "broad-based" admission policy. Here are some further data points about the Faculty of ARTS (as at AY2020-2021):

·610 full-time Bachelor's and Master's degree students ·31 students on partial or full academic merit, talent, or need-based scholarships (representing an 81% increase compared with the previous year) ·154 students studying in HKBU Arts are men ·456 are women ·3 students identify as disabled or with special educational needs (SEN) ·3 students identify as ethnic minority (EM) students (excluding international students) All of you are powerful in your diversity, and we can go much further in this direction! I hope the data provided give you some small indication of what I like to call our shared aim of "commonalty as difference". This means that acknowledging our differences with respect can only make us stronger and serves as a meaningful basis for our common purpose.

Let's now take a brief look at what's ahead. The HKBU Faculty of Arts is proud to be a key player in HKBU's building of so-called "transdisciplinary pathways" for your education, resulting in a more attractive graduate profile for local, national, and international employers. What does "transdisciplinary" mean, you may ask, and how will it affect your university experience?

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Briefly, "transdisciplinary" means linking your existing Major study programmes—including world-leading HKBU Arts programmes in Chinese and English literature and linguistics, religion and philosophy, translation and humanities—to grand challenges, internship opportunities, and off-campus service-learning e-learning outside the Arts Faculty. HKBU Arts is a key stakeholder in creating "future-ready" learning, over time seeking to bring credible lab-based experiences to the humanities, exposure to hand-held and app-driven learning, both in the classroom and outside it, as we expand disciplinary tools to meet diverse social needs via experiential learning.

You can't have ArtsTech, after all, without the values and approaches of the HKBU Faculty of Arts rooted for over sixty years in a strong and caring humanistic tradition.

It is, once again, my great pleasure to welcome you all to HKBU. Prof Stuart Christie Acting Dean of Arts

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序言 致各文學院新生： 時值多事之秋，今又一個開學季。在此先祝賀各位邁入大學殿堂，並 歡迎你們成為浸大文院的一份子。 大學四年，於人的一生而言很短暫。我一直思考大學的意義何在—— 學習？住宿？上莊？做兼職？談戀愛？大學的本質又為何——增值？ 社交？探索？改變？顛覆？ 初成大學生，我有很多想要的，想要改變自己、影響他人、變得優秀 出眾。於是，我為得「靚龜」而學習，為豐富履歷而上莊，為拓展人 脈而實習。唯有匆匆打卡「大學新鮮人」的成就，我才感覺自己像一 個大學生，目標明確，成功在望。 直到數月前，偶爾喘不過氣，做事提不起勁，心裏總感到疲憊，我才 慢慢發現，自己只顧跑啊跑、衝啊衝，內心卻仍然迷惘浮躁。 大學是個充滿機遇的地方。正因如此，我總憂慮自己沒能抓緊眼前的 機會，擔心自己一停下來便會被趕上，更內疚於做事拖延的性格，口 說要努力，實際卻敷衍了事，自欺欺人。 與其說我敢於做出嘗試，我更像是害怕未能突破自己，未能在大學「闖 出一番成就」——這股焦慮在挾持着我的大學生活，壓着我忽視良久 的情緒。 學期將到尾聲，我最近稍微慢了下來。隨心約朋友外出、細品無關課 業的書、閒時自學繪畫，重拾對“Me Time”的熱忱；當我不再盲目追

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趕「成就」和「充實感」，我似乎更能享受生活的多彩。 兩年的大學生活，我學會調整適合自己的生活節奏——「目標」不能 擠壓個人時間，「充實」不能填平心靈的疲乏，「突破」不能耽誤我 擁抱內在。 與此同時，我理想的大學生活開始成型：獨立、剖析，繼而成長。大 學的意義在於孕育學生成為一個能自主思考的人。我們可以探索未知， 接觸更廣闊的世界，創造全新的理論；亦可以沉澱自身，掌握故有的 知識，深化內在熱愛的東西——讓學生尋到未來的方向，並自省目前 的生活方式，進而成長，把握當下，正是大學的價值所在。 以上的文字，或許更像是「會長的自白」。事實上，每人對「有意義 的大學生活」、「大學的本質」的解讀皆有相異；對於留在還是踏出 舒適區也有不同的選擇。一切，唯有親身經歷過後，才能生成屬於自 己獨一無二的答案。文學院學生會欲盡微薄之力，希望即將舉行的迎 新活動，能作為你們初入浸大、初入文院的一個美好開始；來年一系 列的多元活動，也希望有助你們建構一個多彩的大學生活。大家若有 任何疑慮，歡迎向幹事會傾訴及查詢，我們很樂意成為大家的「樹 洞」。 最後，在此寄予各位在未來的四五年，能找到大學的意義，過得舒心。 祝身體健康、學業進步。共勉之。 香港浸會大學學生會 文學院學生會幹事會 會長 胡珮怡 22 年 5 月，聽着落日飛車下筆的無眠夜

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致各位文學院新生： 首先，恭喜各位。文憑試的準備從來都不輕鬆，經歷了 不知多少日夜的苦讀，以及放榜前的提心吊膽後，你來 到了這裏——浸大文院。各位能讀到這段文字，說明一 切都過去了，取而代之的，也許是對大學生活的想象、 期盼、疑惑。 回望過去，當時我亦與你們一樣，甚至比你們更加迷茫。 在二十歲左右達到不惑，固然不可能。因此，在迷茫時， 不要膽怯，不要怕去問，不要怕去探索。大學一直是人 生中一段很自由的時間，請務必在這段時間做你想做的 事，也請放膽去嘗試。在這個新環境，規則已經改變， 一個「終極」的考試將不再是你學習的目標。「大學 五件事」固然可以作一個參考，但如果它成了指標，倒 是索然無味。雖然很老套，但還是必須講句：You're the one living your life, so live a life you will remember. 同樣地，這本手冊將告訴你面前有什麼路可走，但不會 告訴你應走哪條路。那終歸會是你的選擇，而我們將翹 首以待。 香港浸會大學學生會 文學院學生會編輯部 總編輯 林仁懿

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文學院 學生��構

文學會學生會

• 是為學院與會員溝通的橋樑，並且對 外代表本會會員

幹事會 • 為本會最高行政組織，處理會內一切 事務 • 履行會員大會中通過的一切決議 • 於第三次會員大會公布全年工作報 告 及年度財政報告 • 通過或否決各幹事提出的議案 Instagram: @hkbusufas

編輯部 • 在本會內負起輿論監察的責任 • 為會員提供發表言論的渠道 • 處理有關本會學生刊物之出版事宜 Instagram: @square_fas

監察會 • 為負責本會一切監察事宜之權力機構 • 召開諮詢會，對幹事會及編輯部進行 諮詢 • 委任選舉委員會

選舉委員會 • 使幹事會及監察會選舉能公平且順利 地進行 • 處理一切有關選舉事務，包括提名、 投票、點票、投訴及其他和選舉有關 事宜，以確保幹事會及監察會能公平 地產生

章則委員會 • 每年進行檢討會章工作 • 闡釋本會會章各條文 • 經章則委員會修改之會章，將於會員 大會及學生會評議會會議上通過後， 即時生效

會員大會 • 為本會最高權力機構 • 會員大會所作之一切決定為最終決定 • 會員大會負責處理選舉、創制、修章、 罷免及其他事宜 • 幹事會每年將召開三次會員大會，分 別在十二月及翌年一月及二月舉行 • 凡本會會員均可出席會員大會，出席 者方可享有議案之投票權。所有會員 大會之決議須得過半數投票者同意始 為通過，否則作否決論

全民投票 • 當會員大會之續會出席人數不足，原 定於該會上討論之議案，須於十日內 進行全民投票，投票期為五天 • 投票以不記名方式進行 • 會員可投通過、不通過或棄權票。 • 投票人數須佔全體會員七分之一以 上，棄權之票數佔投票總數少於百分 之四十，投票方會生效

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雙主修課程 文學院為四年制聯合收生同學開設以下雙主修課程： 第一主修 第二主修 中文 英文 宗教、哲學及倫理

文學院為四年制聯合收生同學開設以下雙主修課程： 英文

第一主修 第二主修 中文 英文 翻譯學 宗教、哲學及倫理 英文 宗教、哲學及倫理 中文 宗教、哲學及倫理 翻譯學 翻譯學 英文 宗教、哲學及倫理 中文 英文

雙主修 � 副修 課程 雙主修課程結構

中文 宗教、哲學及倫理 翻譯學 英文 中文 英文 雙主修課程結構 第一主修科

42 學分

第一主修畢業論文

6 學分

第二主修科

42 學分

大學核心課程及通識教育科目 31 學分 自由選修科 * 雙主修同學須修讀額外 6 學分的自由選修科

13 學分

第一主修科 42 學分 134 學分 第一主修畢業論文 總學分 6 學分 申請時間： 第二主修科 同學須在三年級第二學期申請修讀雙主修。 42 學分 但由於雙主修的課程要求較主修為高，同學 大學核心課程及通識教育科目 須在二年級開始，按照文學院提供的科目表 和學習計劃，選讀足夠的學分。 31 學分 7

修讀要求： 同學須取得至少 3.0 的平均分成績積點 (cGPA)，始能修讀雙主修。 雙主修課程畢業要求： 同學須在第一主修和第二主修完成至少兩門 3000 或 4000 程度的主修 選修科。 如想獲得更多關於雙主修課程的資訊，可瀏覽：https://artsbu.hkbu.edu. hk/tc/study/current/undergraduate/double-major

副修課程 同學亦可以用選修科內的其中 15 學分修讀副修，有超過 30 個來自不 同學院的副修課程可供選擇。當中，文學院有以下 11 個副修供同學修 讀： ·創意寫作 ·戲劇研究 ·中國語言文學 ·英國語言文學 ·宗教、哲學及倫理 ·人文學

·翻譯學 ·法語 ·德語 ·日語 ·西班牙語

申請時間： 達成副修要求（修讀 15 學分副修課程）的同學可於最後一學年的三月 透過 BUniPort 申請副修。 雙副修注意事項： 同學亦可申請雙副修，唯兩個副修重疊的科目並不會重複計算。 有意修讀副修的同學並不會特別獲預留科目位置， 謹記要計劃好學習時間表！ 如想獲得更多關於副修課程的資訊，可瀏覽： https://ar.hkbu.edu.hk/student-services/major-concentration-minor/minorprogrammes

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中國語言文學課程 中國語言文學課程

課程簡介： 中國語言文學課程旨在幫助同學在中國語言、文學和文化等範疇獲取 專業知識；為學生提供研究方法、思維判斷及解決問題等方面的基礎 中國語言文學課程旨在幫助同學在中國語言、文學和文化 訓練；除此之外，亦着重培養同學的道德品格，促進個人成長及養成 終身學習習慣，為未來事業及社會的各方面挑戰，做好準備。 等範疇獲取專業知識；為學生提供研究方法、思維判斷及

解決問題等方面的基礎訓練；除此之外，亦着重培養同學 入門課程 的道德品格，促進個人成長及養成終身學習習慣，為未來 CHIL1005 歷代中國詩選 Selected Readings in Classical Chinese Poetry 事業及社會的各方面挑戰，做好準備。 本科目旨在培養學生對中國古典詩歌的興趣，閱讀、欣賞和寫作等能 力，提高學生文學修養，助長個人心智發展。 CHIL1006 歷代中國散文選 Selected Readings in Classical Chinese Prose 入門課程： 本科旨在提高學生閱讀古籍的能力，充實其對古典散文的認識，了解 文章的精妙之處，並改進其閱讀方法，以提升對文本的理解能力。

CHIL1005 歷 代 中 國 詩 選 Selected Readings in Classical Chinese Poetry 本科目旨在培養學生對中國古典詩歌的興趣，閱讀、欣賞 必修課程 和寫作等能力，提高學生文學修養，助長個人心智發展。 共需修讀 30 學分。

必修科舉隅 CHIL1006 歷代中國散文選 CHIL2006 文學概論 Introduction to Selected Literature Readings in Classical 本科目通過對文學觀念各層面的基本了解，及對中國文學概論的認識， Chinese Prose 培養學生欣賞及評價文學的能力。 本科旨在提高學生閱讀古籍的能力，充實其對古典散文的

認識，了解文章的精妙之處，並改進其閱讀方法，以提升 CHIL3005 漢語音韻學 Chinese Phonology 對文本的理解能力。 本科目旨在指導學生學習漢語各個時期的聲、韻、調系統及其發展的 規律，以提高閱讀古書和研究古典文學、文獻的能力，並為在漢語語 言學方面的進一步研究，奠定良好基礎。

必修課程： 同學如欲了解更多關於中國語言文學課程的資訊，可瀏覽： https://chi.hkbu.edu.hk 共需修讀 30 學分。

更多科目的詳細資訊，則可參閱： http://handbook.ar.hkbu.edu.hk/2021-2022/academic-programmes/ 必修科舉隅： undergraduate-programmes/faculty-of-arts-1/department-of-chineselanguage-and-literature-1/bachelor-of-arts-honours-in-chinese-language-and

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選修課程 需在下列分組中選讀，共需修讀 24 學分。 A 組：思想文化（最少修讀三科） B 組：語言文字（最少修讀一科） C 組：古代文學（最少修讀兩科） D 組：現代文學（最少修讀一科） E 組：其他 選修科舉隅 A 組： CHIL4035 諸子選讀 Selected Readings from Traditional Chinese Thinkers (Zi) 本科目旨在加強學生閱讀思想類古籍的能力，提升其對古代不同流派 思想的認識、評判能力，以訓練其獨立思考。 B 組： CHIL4046 中文修辭學 Chinese Rhetoric 本科目旨在教授中文修辭的基本知識，各種修辭手法的理論基礎、歷 史發展和使用原則，以培養學生分析文學作品中的修辭技巧的能力， 並提高其寫作的修辭技巧。此外，本科目亦教授應用文的格式、風格 和寫法，通過具體寫作練習和研討，使學生掌握和提高應用文寫作的 技巧。 C 組： CHIL4065 楚辭 Chu Ci 本科目通過對楚辭學的認識，及精讀屈賦代表作品，使學生了解楚辭 的經典藝術價值，並培養他們欣賞和評價作品的能力。 D 組： CHIL3026 現代中文小說寫作 Modern Chinese Fiction Writing 本科目通過理論講授、小說名著討論與創作實踐，提高學生對現代小 說的欣賞能力及寫作能力。 E 組： CHIL2035 崑曲文學及清唱藝術 Art of Kunqu 本科目旨在培養學生文藝欣賞能力，提升藝文素養，及融通文化知識 與藝文經驗的能力。

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為了讓同學對中國語言文學課程有更深入的認識，我們特意邀請了兩 位就讀該課程的同學分享心得： 1. 會選讀中國語言文學課程的原因是？ 糖果：DSE 中文考得還可以，然後本身有閱讀習慣，喜歡看書和寫作。 王大可：高中修讀中國文學時，對古典文學深感興趣，亦常閱讀散文 和小說等，故希望能繼續挖掘古詩詞的美及多了解現當代文學的內涵。 2. 入讀本科後的實際情況與入讀前所期許的有無落差？ 糖果：本來期望現當代文學與寫作相關課程佔比會高，結果發現大部 分都是古典文學。 王大可：我入讀本科前以為中文系多為文學相關的課程，但入讀後發 現有各式各樣的必修課程，如音韻學、文字學、現代古代漢語。這些 課程因平日較少接觸，有一定的難度。 3. 對你來說，修讀本科最大的挑戰是什麼？ 糖果：考試，對記憶力要求頗高。 王大可：中文系的課程多需匯報、遞交學期報告、評論以及考試，這 些功課都需要閱讀大量的資料、消化、分析，繼而撰寫論文，故此同 學需要好好管理時間，並且勤奮向學。 4. 可否向大家推薦或分享一個中文系內你印象最深的課程？ 糖果：必修是 CHIL2006 文學概論，蔡元豐老師相當風趣；選修則是曾 繁裕老師的 CHIL3027 現代中文散文寫作，教會了我許多文學創作技法 與理論。 王大可：CHIL4027 先秦儒家專書選讀《尚書》。由陳亦伶老師教授， 修讀此課程可以了解上古王室的誥命、歷史事件及文化等，例如曾盛 行占卜文化和頒布過禁酒令。加上老師有趣且專業的解說，一定會獲 益良多。

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5. 可否分享一下你目前的職業規劃？對於中文系的出路有什麼看法？ 糖果：出路其實確實較為狹窄，本人期望將來可以在中學任教。 王大可：目前的畢業規劃是成為中文科教師。其實中文系學生的畢業 出路頗多元化，如成為教學助理、編輯、記者和作家等等。亦有些同 學選擇留港或赴外地（如台灣）進修。

6. 對於未來會修讀此科的同學的寄語： 糖果：努力奮鬥，一切會有好結果的。 王大可：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。同學認真上課，好好珍 惜中文系帶給大家的精神食糧。

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英國語言文學課程 課程簡介 英國語言文學課程分為語言學及文學兩部分。課程深入分析各類語言、 文學和文化課題，學生能透過跨文化、跨學科的方法，掌握英語溝通 及寫作技巧，同時發揮批判思考及創意思維的能力。

入門課程 ENGL1005 English, Creativity, and Cultures 此課程旨在為同學在語言學及文學方面奠定基礎。通過探討創意在文 學及日常生活中的角色，引導學生反思自己對語言、文化的觀點，以 及創意如何形成和改變英文乃至不同文化。

必修課程 共需修讀 30 學分。

必修科舉隅 ENGL2016 Sounds of English Around the World 此課程旨在提供語音學及音韻學的基礎知識，教導學生國際音標的使 用方法，並分析不同英語使用者在英語發音上的異同。 ENGL2007 Literary and Comparative Studies 此課程旨在帶領同學了解文學及比較文學的基礎概念，運用相關技巧 分析來自各種文化的作品，同時透過研究不同文學作品的主題及體裁 等，了解它們之間的關係。

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選修課程 共需修讀 24 學分。同學可選擇專修「英文及傳意」或「文學及比較文 學」，修讀最少六科相關專修的選修科；亦可在四年內自由選修本科 科目作「通學研究」。

英文及傳意 專修選修科舉隅 ENGL3205 Components of a Word 此課程旨在為同學提供詞法學 (morphology) 的相關知識，從多角度分 析字詞及其結構，並了解字詞之間的關係。 ENGL3115 Studying Hong Kong Through the Lens of Language 此課程旨在向同學展示如何從語言學的角度，研究在工作、教育、社 會領域語言的使用如何定義香港的語言情景。

文學及比較文學 專修選修科舉隅 ENGL2086 Poetry and Poetics 此課程旨在為同學介紹西方詩詞的不同風格、傳統，以及分析詩詞歷 史背景及詩人所運用的技巧。 ENGL4095 Gender and Literature 此課程旨在透過不同角度，例如後結構女性主義、酷兒理論等，探索 有關性別的議題，並評價特定作家在此方面的貢獻。 同學如欲了解更多關於英國語言文學課程的資訊，可瀏覽： http://eng.hkbu.edu.hk/ 至於更多科目詳情，則可參閱： http://eng.hkbu.edu.hk/undergraduates/english-major-programme/curriculum/

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為了讓同學對英國語言文學課程有更深入的認識，我們特意邀請了兩 位就讀該課程的同學分享心得： 1. 為何當初會選擇修讀英國語言文學？ Larry: 在讀書時期，我已決定將來要成為一位英文老師，因此 Larry：在讀書時期，我已決定將來要成為一位英文老師，因 選擇英文科作主修。我深信主修英文，不但有助提升我們的 此選擇英文科作主修。我深信主修英文，不但有助提升我們 語文能力，亦能夠學習到語言學和英文文學知識。 的語文能力，亦能夠學習到語言學和英文文學知識。 珍珠：因為對社會語言學有興趣，希望通過探討社會與語言 之間的關係，發掘英語及其他語言的多樣性。

2. 課程中，文學及語言學有什麼分別？假如同學在其中一方面偏 文學及語言學課程有什麼分別？假如同學在其中一方面偏弱， 弱，會有影響嗎？ 會有影響嗎？ Larry: 在一年級和二年級時，同學須同時修讀文學及語言學課 Larry：在一年級和二年級時，同學須同時修讀文學及語言學課 程。同學在三年級時，可自由選擇專修範疇 (concentration)。如 同學對兩個範疇均有興趣，可選擇同時修讀兩邊的課程，無需 作出選擇。假如同學在其中一方面較弱，我相信同學絕對可以 將勤補拙，影響不大。 珍珠：文學課程以賞析各地、各時期及各文體的英語作品為主 軸，通過以不同角度切入，剖析文學的發展史，討論作者、文 本、讀者及時代背景之間的關係，並思考文學的本質及影響。 語言學課程著重討論人類語言，通過研究語言的結構及功能， 以及比較不同語言的特點及基礎知識，揭示語言的本質，並探 究語言於人類各方面的影響。課程涉及構詞學（morphology）、 究語言於人類各方面的影響。課程涉及詞法學 (morphology)、 句法學（syntax）和語意學（semantics）等。由於英文系的必修 句法學 (syntax) 和語意學 (semantics) 等。由於英文系的必修課 課程有涵蓋這兩方面，旨在讓同學全方位學習及認識英文系課 程有涵蓋這兩方面，旨在讓同學全方位學習及認識英文系課程； 程；假如同學在其中一方面偏弱，修讀時或感吃力。可是，修 假如同學在其中一方面偏弱，修讀時或感吃力。可是，修讀必 讀必修課程以外，同學亦可選擇是否專修方向，深入鑽研其中 修課程以外，同學亦可選擇是否專修方向，深入鑽研其中一方 一方面，能按自己的興趣及能力選讀課程。 面，能按自己的興趣及能力選讀課程。

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3. 英文系對學生的英文水平有沒有特別要求？ Larry：我認為主修英文的同學要有一定的英語水平，否則 Larry: 我認為主修英文的同學要有一定的英語水平，否則有 有機會讀得很吃力。良好的英文能力確實是修讀英文系的 機會讀得很吃力。良好的英文能力確實是修讀英文系的優 優勢，但並非絕對。同學亦可以藉着修讀英文系課程的機 勢，但並非絕對。同學亦可以藉着修讀英文的機會，加強 會，加強自身語文能力。 自身語文能力。 珍珠：並無特別要求。但同學宜有紮實的英文基礎，並掌 握一定的英文聽說讀寫能力，此有助理解課堂及完成作業。

4. 你認為修讀這課程的同學需具備甚麼特質？ 你認為修讀這課程的同學需具備什麼特質？ Larry：對英文不抗拒（這點非常重要！假如你未來四年也要修 Larry: 對英文不抗拒（這點非常重要！假如你未來四年也要 讀你自己不喜歡的課程，這將會是一場「災難」）、有興趣研 修讀你自己不喜歡的課程，這將會是一場「災難」) 、有興 究英文文法 / 運用/ 運用 / 歷史、有探索精神、願意花時間看 reading。 趣研究英文文法 / 歷史、有探索精神、願意花時間看 reading。 珍珠：對語言、文字及文學具濃厚興趣，並具批判思考能力、 自主學習能力及敏銳的觀察能力。 珍珠：對語言、文字及文學具濃厚興趣，並具批判思考能力、 自主學習能力及敏銳的觀察能力。

5. 5. 最後，你對想修讀這課程的同學有什麼建議？ 最後，你對想修讀這課程的同學有什麼建議？ Larry：如英文能力較弱，應努力改善，如多看英文書，吸 Larry: 如英文能力較弱，應努力改善，如多看英文書，吸收 收相關知識，嘗試發掘英文與社會或生活之間的關係。 相關知識，嘗試發掘英文與社會或生活之間的關係。 珍珠：Do notnot bebe afraid of of trial and error and adjustment —— these 珍珠：Do afraid trial and error and adjustment these areare thethe way way to to success! success!

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課程簡介 課程內容涵蓋廣泛、全面，包括筆譯、口譯、 專業翻譯（如法律、文學、科技、跨媒體）， 並涉獵翻譯史以及跨文化研究（如哲學、性別 並涉獵翻譯史於跨文化研究（如哲學、性別研 研究）等。翻譯學課程旨在為學生提供專業翻 究）等。翻譯學課程旨在為學生提供專業翻譯 譯培訓，訓練學生在雙語、三語以至多重文化 培訓，訓練學生在雙語、三語以至多重文化環 環境下從事傳譯工作，並藉此提升學生的批判 境下從事傳譯工作，並藉此提升學生的批判思 思維與學術技能，畢業後能在社會不同的崗位 維與學術技能，畢業後能在社會不同的崗位學 學以致用，回饋社會。 以致用，回饋社會。

入門課程 TRAN1005 Introduction to Translation 本課程旨在讓學生獲得實踐翻譯學的機會。學生可透過不 本課程旨在為學生提供實踐翻譯學的經驗。學生可透過不 同的學習活動瞭解基本翻譯概念與方法，並培養個人中英 互譯能力。

必修課程 必修科共需修讀 30 學分。

必修課程舉隅 必修科舉隅 Media TRAN2025 Translation across media 本課程引導學生反思不同文本之間的關係，以及思想適應跨文化、 本課程引導學生反思文本之間的不同關係，以及思想適應跨文化、 語言和媒體時如何變化，例如如何將小說改編成電影，旨在提高 學生對文本之間的跨文化和互文聯繫的敏銳性。

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TRAN4007 Translation Criticism 本課程向學生介紹批評的規則和原理、翻 譯批評的不同方法與模式，以及翻譯與批 評之間的關係，旨在幫助學生學習用批判 性思維看待翻譯批評所涉及的問題。

選修課程 選修科共需修讀 24 學分。

選修科舉隅 TRAN2035 Translation, Museums, and Intercultural Representation 本課程透過提供寫作和翻譯不同類型的博物館文本的 培訓，並讓學生設計自己的博物館展覽，令同學能夠 進一步體驗博物館裏「翻譯者」的角色，並將翻譯學 的理論在生活中實踐。 TRAN4047 Translation Workshop 本課程提供接觸翻譯工作及相關服務、製作雜誌等機會，從 而令同學對翻譯的工作環境有更深入的瞭解，並提升同學的 實際翻譯能力。 同學如欲了解更多關於翻譯學課程的資訊，可瀏覽： https://tiis.hkbu.edu.hk/en/ 至於更多科目詳情，則可參閱： https://handbook.ar.hkbu.edu.hk/2021-2022/academic-programmes/ undergraduate-programmes/faculty-of-arts-1/department-of-translationinterpreting-and-intercultural/bachelor-of-arts-honours-in-translation

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為了讓同學對翻譯學課程有更深入認識，我們 特意邀請了兩位就讀該課程的同學分享心得：

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1. 為甚麼會選擇修讀翻譯學課程？ Sharon：選擇翻譯學課程的原因是因為閒餘時 喜歡閱讀哲學相關的翻譯作品，我認為翻譯可 以將經典著作的藝術意境原汁原味地呈現在讀 者眼前，亦能夠跨越時間和地域的限制。故此， 我希望能透過選修翻譯系，以瞭解翻譯的奧妙。 Daphne：因為翻譯具有挑戰性和趣味性，我中 學時有幸接觸過日語的翻譯和傳譯工作，發現 很考驗臨場發揮和反應，於是激起了我對翻譯 的興趣。其次是因為我興趣廣泛，喜歡探索不 同領域，而翻譯正好能讓我接觸不同範疇的知 識，並滿足我的好奇心。

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2. 你認為具備什麼特質的學生適合修讀此課 程？ Sharon：我認為只要喜歡語文及寫作就可以選 修此課程。因為翻譯學系會接觸到不同類型 的作品，例如：文學、科技、經濟等，所以 喜歡語文的人應該會對翻譯課程感興趣。 Daphne：我認為最重要是懂得靈活變通，因為之後會接觸到不同 範疇，所以要隨時準備好接收新事物，而且日後需要面對不同受 眾，翻譯時要根據需求作出調整。其次是有創意，當遇到文化差 異無法直譯時，要想出相宜的文字來詮釋其意思。

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3. 如果英文能力不出眾也可以修讀此課程嗎？你會怎麼克 服英文的難關？ Sharon：我認為英文能力不出眾的人也可修讀。雖然偶爾 在翻譯的瓶頸期會感到沮喪，但我認為透過後天的努力， 可以勤補拙。至於應對方法，學生可以看多一點新聞、Ted talks 和自己有興趣的書籍，從而增進自己的英語水平。 Daphne：浸大的翻譯學課程以中英文為主，換言之同學還 是需要有一定的英語水平才可以應付課堂要求。遇到困難 時我會翻閱字典和有雙語版本的資料，參考其他人的翻譯 步驟及訣竅，也會跟同學討論，交流意見。課餘時間亦可 參加語文中心的 language exchange，與海外的同學交流，鍛 鍊自己的英語水平，還可以看 Netflix 學習更多英語用詞和 文化。

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4. 覺得修讀此課程的最大得着是甚麼？ Sharon：我認為最大的得着是能夠瞭解不同文化背景，可 以透過「翻譯」以深入體會他們的政治理念和社會需要， 認識世界更多。除此之外，修讀該課程也可以增進自己的 語文能力。 Daphne：修讀翻譯學令我變得擅長於理解不同人的需要和 瞭解其背景，課程匯集了來自各個文化背景、年齡、階層 的人，透過與他們一起合作、生活，大家由此可互相瞭解、 減少爭執，這項技能有助我在多元化的社會中能快速適應 不同範疇的工作。

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5. 翻譯學的相關出路有哪些？ Sharon：我認為翻譯學畢業的學生可從事教育 相關的工作，也可從事藝術、金融，甚至法律 行業。因為翻譯涉及很多不同的範疇，如果同 學對「即時傳譯」感興趣，也可從事法庭相關 的工作。 Daphne：我認為翻譯學畢業的學生出路較廣，因為 翻譯和傳譯的本質都是溝通和我們要處理大量關於 文字方面的工作，所以與文字或溝通相關的工作都 可以考慮，例如公關、雜誌編輯等。另外，同學可 以利用在課程中累積的知識作為跳板，並持續進 修，拓展職業路向。

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6. 對有意修讀翻譯學課程的新生有什麼鼓勵 / 寄語？ Sharon：雖然翻譯系好像不及其他專業學科「有用」，但 事實上翻譯系能夠教會學生很多知識，讓學生學會切換 不同的角度去看待一件事，亦能夠覺察不同人的需要。 翻譯能夠影響人、社會，乃至國家，我們不僅僅是翻譯 文字，更是在傳遞該國的「意識形態」和「價值觀」。 所以希望選修翻譯系的新生能夠享受「翻譯」，為社會 帶來貢獻。 Daphne：雖然大家可能覺得翻譯學很機械性和沉悶，但 是當同學修讀這個課程、體驗翻譯時，會發現翻譯學比 想像中更具挑戰性和好玩，當中有許多機會讓你發揮創 意。翻譯也不只是轉換語言的工作，而是一種可以應用 在不同領域的技能。最後希望新生們可以在課程中增加 對翻譯、傳譯的瞭解，不斷發掘和學習新知識，探索其 中的樂趣。

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人文學課程 課程簡介 人文學課程課程包含文化、歷史、藝術、哲學等範疇，科目通過涵括 哲學、藝術評論、文化研究等的課程內容，體現其「跨學科」的特色， 而且課程中亦會探討價值觀、文化差異及多樣性等，因此也有「跨文 化」的特色。課程同時會實行雙語教學，訓練學生中英文的書寫、說 話和閱讀能力，使學生水平符合國際要求。

入門課程 HUMN1006 Introduction to the Humanities 此課程為人文學概論課，旨在令學生對人文學建立初步認識。課程內 容橫跨多個範疇，如文化、哲學等，通過多角度論述及邀請其他學科 的教授作分享，啟發學生思考人類、社會、世界之間的關係。

必修課程 共需修讀 30 學分。

必修科舉隅 HUMN2006 Human Self-discovery 此課程通過中西、古今的哲學理論，輔以現今社會上的例子，探討人 類的本質，以及生活文化的構成。 HUMN2007 Chinese and Western Modes of Thoughts 此課程通過分析中西方在哲學、宗教、道德和科學方面的思維，加上 部分歷史的闡述，令同學更了解中西方在文化上的差異或相似之處。

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選修課程及選修科舉隅 共需修讀 24 學分，同學可在以下兩個組別中各選修至少三科以達到要 求。若同學希望申請專修其中一個組別，可以於該組別修讀共 21 學分。

A 組：媒體研究和創意實踐 主要學習如何了解多種形式的媒體文化和不同類型的創作實踐， 以及這些媒體如何影響我們生活。 HUMN3037 New Media Cultures 課程中會探討不同新媒體對文化及生活的影響力和帶來的挑戰，並討 論新媒體在現代世界中存在的意義。 HUMN2027 Introduction to the Art of Theatre 此課程旨在介紹東方和西方的戲劇史，和戲劇與現實、歷史和社會背 景的關係，以幫助同學賞析不同風格、類型的戲劇。課程中也包含不 同戲劇片段或大綱的展示，有助同學投入學習和理解。

B 組：不同環境中的文化 主要學習如何從社會歷史時期的不同角度獲得紮實的文化知識和素 養，並對各種文化問題進行批判性分析和反思。 HUMN3027 Death and Culture 此課程論述宗教角度上的「死後世界」、哲學意義上的死亡，以及在 不同藝術作品中如何描述和演繹死亡，課程中亦會引用中、西方或其 他地區的例子幫助同學理解，希望同學能以多角度和批判性的思維看 待和討論死亡。

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同學如欲了解更多關於人文學課程的資訊，可瀏覽： http://hum.hkbu.edu.hk/page.php?pid=aboutUs-history 更多科目的詳細資訊，則可參閱： http://hum.hkbu.edu.hk/curriculum-course.php 為了讓同學對創意及專業寫作課程有更深入的認識，我們特意邀請了 兩位就讀該課程的同學分享心得： 1. 為甚麼會選擇修讀人文學系？ Nancy：選擇這一科是希望給自己多 4 年時間去發掘我真正感興 趣的事。 Ada：人文學令我以新的角度去觀察日常生活的事物，並反思當 中所牽涉的社會爭議和道德議題，有助自己成為一個更好的人。

2. 覺得人文學系是怎樣的學科？ Nancy：人文學系是一個探討人類情感、道德和理智的學科和知 識的學科。 Ada：人文學涉獵不同學系的學科知識，同學可按自己的興趣去 深入研究自己有興趣的範疇，在學習上有很大的自由。

3. 在學習過程中有甚麼深刻的經歷嗎？ Nancy：某次網課中，教授說她並不在意在這個學期完結後， 我們能否記住這十幾堂中所學到的理論，她更在乎的是我們 能否明白這些理論背後對人的改變，並通過這些理論成為更 好的人。這番話令我明白到修讀這一科，更重要的是通過這 4 年的學習深入瞭解自己內心的想法，從而變成一個更好的 人。

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4. 在修讀人文學系的三年多裏，有甚麼課程是你特別喜歡的嗎？ Ada： 我 很 喜 歡 Emily Zong 所 任 教 的 HUMN2055 Environmental Humanities: Key Concepts。它令我意識到環境議題不僅是減廢回收， 當中還涉及生物多樣性、種族、歷史及氣候問題等所帶來的道德及 政治議題。Emily 亦十分親切，除了鼓勵同學在課堂上發表對環保 的想法外，課後亦會回應同學的反思，同學在課堂上亦十分主動地 分享他們與環境相關的攝影和文學作品，或是在日常生活中的環保 實踐。

5. 如果想修讀人文學系應該要有甚麼特質？有甚麼建議可給予想修 讀人文學系的同學嗎？ Ada：我建議學習人文學的過程中多留意身邊的流行話題，因為課 堂上會經常以流行文化的例子作課堂討論，以及解釋當中所涉及的 理論。不明白課堂內容時，可以多與同學討論，除了有助釐清概念 外，亦有助構思期末論文的研究題目。如仍有不明白的地方，可以 向教授請教，人文學系的教授都很友善，十分願意解答同學的問 題，為同學提供學習上的建議。

6. 覺得其他同樣修讀人文學系的同學怎樣？ Nancy：在學期初參加的學會迎新日中，學會內的人都 是修讀人文學與創意及專業寫作的學生，當時我因不習 慣宿舍的生活環境而在思考應否搬回家中，雖然他們和 我只是第一次見面，但是他們聽到我的煩惱之後，很樂 意幫助我，告訴我應該按照自己的心行事。這次經歷對 我來說也很深刻，更體驗了一番人文學系學生的人文關 懷。

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創意及專業寫作課程 課程簡介

必修課程

創意及專業寫作課程致力於訓練 學生中英雙語的創意及專業寫 作，更有跨學科課程，讓學生了 解藝術評論、語言、文學、歷史、 哲學、媒體研究、商業和科學等 多元學科的寫作要求和技巧。

共需修讀 42 學分。

入門課程 WRIT1005 Creativity: Theory and Practice

此課程旨在幫助學生從理論及敘 事角度，有系統地了解創造力的 最新含義，並以實驗式學習探索 個人創造潛能，將知識應用到寫 作上。

必修科舉隅 WRIT2006 Food, Wine and Travel Writing for the Leisure Industry

此課程旨在讓學生透過欣賞以食 物、酒和旅遊為主題的文章，提 高其文化素養，獲得寫作的靈感， 並將心得應用在寫作上。 HUMN4026/ WRIT4007 The Art of Creating Stories: Writing and Appreciation

此課程旨在讓同學探索「說故事」 在人類文明的意義，認識角色和 敘事觀點等故事的基本元素，透 過小說、詩和電影，欣賞說故事 的藝術，並創作自己的作品。

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選修課程及選修科舉隅： 共需修讀 18 學分，同學需在以下 四個單元中各修讀至少一科：

1A: 英文（創意寫作） LANG3025

WRIT3005 Reading Masterpieces and Writing Your Own

此科目旨在讓學生透過閱讀和討 論，認識中西文學和非文學名著， 並把知識應用到寫作當中。

Creative Writing in

Children’s Literature in English

此科目旨在讓學生接觸不同類型 的文本，分析當中角色塑造和主 題等元素，並透過練習，學習兒 童繪本寫作。

1B: 英文 （專業寫作） HUMN3046 Science Fiction, Film and Culture

此科目旨在讓學生透過具影響力 的科幻小說、短篇故事和電影， 了解科幻作品如何反映人們對世 界的理解和想像。

1C: 中文（創意寫作） HUMN3025 Chinese Song Lyric Writing

此科目旨在讓學生探索中文填詞 的技巧和創意，透過歌詞賞析和 練習，提升填詞技巧，以及了解 歌詞在現代文化中的功用。

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1D: 中文 （專業寫作）

同學如欲了解更多創意及專業寫 作課程的資訊，可瀏覽： http://cpw.hkbu.edu.hk/page. php?pid=aboutUs-history 更多科目的詳細資訊，則可參閱： http://cpw.hkbu.edu.hk/curriculumcourse.php

為了讓同學對創意及專業寫作課程有 更深入的認識，我們特意邀請了兩位 就讀該課程的同學分享心得：

1. 有意修讀此課程的同學應具備 甚麼特質？如何裝備自己？ Grace：喜歡寫作、喜歡閱讀就可 以了，可以多看英文電影，學習 如何用英文表達自己和寫對白。 北封下漁：我認為修讀 CPW 的同 學須具備一定閱讀量， 因為這個 課程除了要分析著名作家的作品 外， 更要運用熟練的寫作技巧創 作文章。 閱讀大量的文學作品是 最好的裝備方法。 2. 修 讀 此 課 程 最 大 的 挑 戰 是 甚 麼？ Grace：臨近 Deadline 卻完全沒有 靈感，和到了 Deadline 還沒把作 品修改到最滿意的版本，但還是 不得不把不滿意的作品交出去。 （但也要記住功課不一定是你的 作品的終結！） 北封下漁：對我而言，修讀這科 最大的挑戰是要有驚人的創意 力。與中學文憑試不一樣的是， 作文的要求不再只限於貼題和修 辭技巧， 豐富的想像力和天馬行 空的創意必不或缺。然而創意和 靈感未必讀大量書就能獲得，所 以這是挑戰。

3. 修 讀 此 課 程 最 大 的 得 着 是 甚 麼？ Grace：我想是發現寫作在現實中 的需要和可能。「需要」是指在 面對無力的現實時文字的力量； 「可能」是指寫作不一定是個人 或私密的，我們也可以通過各種 類型的文字（例如評論、翻譯） 投身文化產業。 北封下漁：我發現寫作可以有很 多形式， 除了平鋪直敘， 原來還 可以用圖像詩、黑紙白字、甚至 倒轉文字的形式創作。 在不同課 堂的作品分享會上，我看到很多 同學的作品都非常有趣、生動、 具創意。 我亦學習到如何跳出框 框寫作。 4. 修讀此課程有甚麼出路？ Grace：CPW 畢業生除了當老師、 編輯等比較傳統的工作，也有不 少同學投身廣告界、劇場、節目 編導、電影業、文化評論。雖然 CPW 在香港是較新的學科，但近 年新媒體對於創意人才的需求大 增，所以同學無須過於擔心出路。 北封下漁：最常見的出路有做作 家、老師、編輯、文員等關於文 字上的工作。而因為這般涉及大

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量創作，所以對創意媒體、廣告 設計有興趣的同學在該範疇也可 有所發展。 5. 此課程有甚麼科目值得推薦？ Grace：CPW 的 科 目 都 很 值 得 推 薦， 例 如 WRIT4016 Writing Diaspora in a Global World， 適 合 對照現今港人處境。同學可以在 Major Elective 多讀 HUMN 的課程， 對研究文化、分析作品、找尋寫 作方向都有很大幫助。 北封下漁：這個學系的老師都非 常專業和友善，我沒有特別推薦 的科目，因為所有科目我都非常 喜歡。而且不同的科目適合不同 的人，如要選擇就要看你們較擅 長和有興趣創作什麼題材或形式 的作品。 6. 你對有意修讀此課程的師弟妹 有甚麼寄語？ Grace： 不 要 害 怕 面 對 別 人 對 於 自己文章的意見。我們總想仿效 大作家，但難免「眼高手低」， 不能以最佳文字表達自己。不論 對於你的個別作品，以至寫作生 涯，CPW 的老師都很樂意給予意 見，不妨多問老師對你的作品的 看法。

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北封下漁：不要認為作文前路狹 窄，前景不明朗。因為無論什麼 科，你不用心讀就是「乞食科」， 相 反， 只 要 你 用 心 讀， 任 何 科 都能成為你前途的一個墊腳石。 即使你將來的工作和這科沒有太 大關係，你現在所學的知識也不 會浪費。「書到用時方恨少」， 相信這科的師弟妹不會有這個問 題。

宗教、哲學 課程簡介

及倫理課程

宗教、哲學及倫理課程旨在令學生學習主要宗教流派的思想，及重要 的哲學和倫理學思想，以批判、分析及詮釋技巧，理解宗教傳統、主 要的哲學及倫理問題，擴闊眼界，建立獨立及批判思考的能力，更深 入地理解人性和人類文明。

入門課程 RELI1005 Quest for Truth and Meaning 此課程旨在向學生介紹基本的哲學和宗教知識，幫助學生從流行文化 中發掘真理和意義，引導學生探索哲學、宗教研究與個人生活、社會 和文明之間的多重關係，從而加強批判思考的能力，探索和欣賞哲學。

必修課程 共需修讀 21 學分。

必修科舉隅 RELI2007 Problems of Philosophy 此課程旨在對哲學的一些基本問題進行批判性研究，特別關注形而上 學和知識論的哲學問題，讓學生不僅能獲得基本的哲學知識，更可培 養他們自己的反思和批判態度，以及解決哲學問題的分析能力。 RELI2027 Introduction to Chinese Philosophy and Religion 此課程旨在向學生介紹中國的主要哲學和宗教教義及實踐。此課程會 有系統地討論中國思想傳統中的一些基本哲學問題，及中國宗教的基 礎知識，側重於三教：儒家、道家、佛教如何塑造中國的生活方式。

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選修課程及選修科舉隅 共需修讀 33 學分，同學需在下列四個選修領域中至少選讀兩科。若於 同一個領域選讀五科，便可申請專修。

選修科舉隅 A 組：哲學研究 RELI3007 Philosophy, Meaning and Knowledge 本課程旨在介紹當代知識論和語言哲學的主要問題，講述知識和辨解 的性質，包括它們的類型、起源、結構和限制；語言、心靈和現實之 間的關係，並研究有關知識和語言的各種哲學觀點，從而培養學生處 理哲學問題的批判能力和思考特定領域中的知識和語言問題。 B 組：基督教及比較宗教研究 RELI3005 Daoist Religion 此課程旨在探討道教的發展，並介紹其基本概念、教義及其實踐，以 部分道教典籍增強學生對此宗教的理解，藉此令學生能探索道教在過 去和當代世界中的重要影響。 C 組：跨科際宗教研究 RELI3075 Religion and Animal 此課程旨在探討動物在不同宗教傳統中的作用和地位，使學生了解宗 教傳統對人類對待動物態度的影響。課程將介紹當代關於動物權利和 動物福利運動的討論，以便從倫理和宗教的角度對人與動物的關係作 分析。 D 組：倫理與社會 RELI3107 Chinese Moral and Political Philosophy 此課程旨在介紹中國從戰國時期到中華人民共和國的主要道德和政治 哲學。學生在此課程會研讀不同時期的歷史發展、文化和思想的差異、 部分哲學家的主要觀點。

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同學如欲了解更多關於宗教、哲學及倫理課程的資訊 , 可瀏覽 : https://rel.hkbu.edu.hk/tc 更多科目的詳細資訊 , 則可參閱 : https://handbook.ar.hkbu.edu.hk/2021-2022/academic-programmes/ undergraduate-programmes/faculty-of-arts-1/department-of-religion-andphilosophy/bachelor-of-arts-honours-in-religion-philosophy-and

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為了讓同學對宗教、哲學及倫理課程課程有更深入的認識，我們特意 邀請了兩位就讀該課程的同學分享心得： 1. 為何選擇修讀宗教、哲學與倫理課程？ Frankie：主要是興趣驅使，喜歡思考哲學問題，覺得讀哲學 可以指導人生，於是也沒想太多，順著興趣，然後就入讀了。 Jason：自己有興趣，而且一直以來都有嘗試閱讀相關資訊， 對於個人思考和一些倫常問題也有興趣。 2. 修讀宗教、哲學與倫理課程對你有何啟發或得著？ Frankie：啟發或得著很多時都有，做大大小小的決定都有影響， 思考會更清晰，做事多講理據，較少人云亦云。 Jason：課程中有很多不同主修科目都有對宗教及倫理進行多角 度思考，從不同方向切入，講解對宗教的看法，對個人的思維 都有正面影響。

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3. 此課程令你最深刻或推薦的科目是甚麼？ Frankie：最深刻是 RELI3007 Philosophy, Meaning and Knowledge，有關知 識論及語言哲學，原來平時最簡單，怎樣感知一件物件，怎樣說或理 解一句話，我們都還沒弄清楚。 Jason：RELI1005 Quest for Truth and Meaning 對了解倫理最方便、簡單 和入門。

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4. 你認為個人沒有相關宗教信仰或對宗教沒有太多的認識，對修讀此 課程的同學會否有影響 ?

Frankie：沒太大影響，學術研究與宗教信仰有差別，很多宗教學者也 沒宗教信仰，又或者可以多選些哲學課程。 Jason：會有少量影響，始終沒有相關根底，談及歷史時會有些無從入 手，要先在其他文章或書藉了解相關事件方可繼續落筆。

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5. 你認為此課程對日後同學就業有何幫助和有何相關出路？ Frankie：沒甚麼既定出路，畢竟不是職業導向，許多畢業生做了文職、 記者、編輯、創意類的，與其他文院生出路差別不大。 Jason：應該沒有特別的幫助。

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6. 你對未來修讀出課程的同學有什麼建議或寄語？ Frankie：看 reading 是很痛苦的，但同時得到智性上的滿足也很快樂， 努力做個痛苦的蘇格拉底吧！ Jason：建議大家多閱讀，多思考，小心落筆，做個「高質」的浸大學生 !

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如同學有興趣到外地交流，需注意以下事項： 1.

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累積 GPA (CGPA) 須達到 2.5，包括申請時該學年首學期。 須在香港浸會大學讀滿一年政府資助學位課程。 須在 IELTS 學術類測試達 6.0 或 TOEFL 達 79 分。唯留學中國大陸 和台灣的同學則不受此限。 確保護照有效期至完成留學後的至少六個月，也要注意留學國家 的簽證要求。 得到主修部門或科系的同意，並諮詢所屬部門專員以獲得更多有 關交流生計劃的資訊。 有關交換生計劃的費用開支，同學應留意留學的資助和低息貸款 金額，亦可考慮申請交流獎學金。 注意學分轉換，確保自己符合畢業學分要求，避免延遲畢業。 所有交流計劃必須提早申請，如同學希望在下學年交流，必須在 本學年 12 月或之前提交申請（具體日子需待國際事務處公佈）。

其他詳情可參考：https://intl.hkbu.edu.hk/student-exchange

其他交流計劃 虛擬交流計劃 https://intl.hkbu.edu.hk/student-exchange/virtual-exchange 暑期交流計劃 https://intl.hkbu.edu.hk/summer-programmes

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通識教育課程 (General Education Courses) 大學除了核心科目以外，學生亦必須修讀通識教育課程 ( 簡稱 GE Courses)。課程旨在向學生提供綜合的廣泛知識和應用技能，通過聯繫 個人、社會及歷史層面，加深學生對事物的理解，並培養學生在學習、 職場和生活中應有的態度，有助學生全面發展，在瞬息萬變的世界發 揮所長。課程分為 3 個階段。

Level 1：基礎課程 (Foundation Courses) 同學須在以下每一個類別中修讀一門 3 學分的科目，合共 9 學分 課程代碼

類別名稱

學分

GFHC

歷史與文明 (History and Civilization)

3

GFQR

量化推理 (Quantitative Reasoning)

3

GFVM

價值與人生 (Values and the Meaning of Life)

3

Level 2：跨學科主題課程 (Interdisciplinary Thematic Courses)

同學須在以下類別中修讀任何兩門 3 學分的科目，合共 6 學分 課程代碼

類別名稱

學分

GTCU

文化、創意與創新 (Culture, Creativity and Innovation)

3

GTSC

科學、科技與社會 (Science, Technology and Society)

3

GTSU

可持續社會 (Sustainable Communities)

3

Level 3：通識總整課程 (GE Capstone) 同學須完成跨學科通識課程或跨學科獨立專題研究 包括以下元素： 服務學習課程 (Service-Learning, SL) 服務領袖教育課程 (Service Leadership Education, SLE) 體驗式學習課程 (Experiential Learning, EL)

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跨學科獨立專題研究可選擇以獨立或小組形式進行，唯兩者均須在導 師指導下完成。 更多詳情請參考： https://ge.hkbu.edu.hk/en/ge_programme_courses/programme_structure/ https://ge.hkbu.edu.hk/en/ge_programme_courses/ge_courses/course_list/

聯通課程 (Co-Curricular Learning CCL) 在 U-life 架構中的聯通課程也是畢業的其中一項要求。聯通課程包括： 講座、工作坊、研討會和考察等。一年級新生需在二年級第二個學期 完結前完成 8 個聯通課程，非聯招入學的二或三年級學生需在首三個 學期完成 8 個聯通課程。新生所參加的聯通課程中必須包括國家安全 法教育 (NSLE0001)。 同 學 可 登 入 https://sles.hkbu.edu.hk/ 瀏 覽 聯 通 課 程 活 動 紀 錄， 也 可 從 https://sa.hkbu.edu.hk/ccl 參加活動。同學亦應注意，部分活動未必計算 為完整的 1 個課程。 國家安全法教育 (NSLE0001) 所有新生必須參與此課程。學生需出席 2 小時的面授講座、閱讀 2 小 時指定材料，並通過課程測驗。講座語言分為粵語與英語，但課程測 驗的語言為英語。同學可留意學生電郵或從 https://sa.hkbu.edu.hk/ccl/ nsle0001/national-security-law-education 了解報名詳情。此課程完成後將 計算為 2 個聯通課程。 eCourse eCourse 課程也可作聯通課程計算。（請見：https://sa.hkbu.edu.hk/cdc/ learning-and-development/ecourse）。網上課程主題多圍繞情緒管理，唯 最多計算 3 個課程（自資學生最多 2 個）。

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HKBU Foodie 善衡校園 衡軒餐廳（舊 Can） 地址： 邵逸夫大樓四樓 (RSS 4/F) 營業時間： 星期一至五 07:30 - 15:00； 星期六、日及公眾假期休息 供應商： 泛亞飲食有限公司（大家樂集團有 限公司）， Ebeneezer's Kebabs & Pizzeria 簡介： 餐廳分為兩部分，泛亞飲食轄下的 部分提供快餐；另一部分的「中東 Can」則提供咖哩飯、Kebab 等中東 菜式。

Harmony Lounge (Paper & Coffee)* 地址：

邵逸夫大樓 401 室 (RSS401)

營業時間： 星期一至五 09:00 - 17:00；星期六、日 及公眾假期休息 主打健康風格，餐單上亦可見不少素菜 簡介： 菜式，其食物質素較佳，尤其是炸雞， 份量足夠且香脆鮮嫩，加上餐廳曾推出 象徵「五大訴求」的菜式——「五大素 球」，亦曾於反修例運動期間為本校及 中文大學的抗爭者提供免費的水和食 物，不論食物質素還是企業在社會責任 上的履行，均深受同學歡迎及稱許，唯 價錢相對稍貴。

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* 新生手冊製作期間，Paper & Coffee 之原有位置 暫停營業，最新消息請關注他們的 Facebook 專頁： Paper and Coffee BU

逸夫校園 iCafé (Pacific Coffee) 地址： 永隆銀行商學大樓三樓 (WLB 3/F) 營業時間： 星 期 一 至 五 08:00 - 18:30； 星 期 六 08:00 - 16:00、星期日及公眾假期休息 供應商： Pacific Coffee（中國中央企業華潤集 團擁八成股權） 簡介： 與 平 日 一 般 的 Pacific Coffee 無 異， 亦是售賣各類飲品、甜品、沙律、意 粉等食物。優點是其座位數目頗多， 室內及室外均設座位，有更多位置供 同學學習及休息。

聯福餐廳 地址： 思齊樓二樓 (DLB 2/F) 營業時間： 星期一至五 11:30 - 15:00；星期六、日及公眾假期休息 供應商： 泛亞飲食有限公司（大家樂集團有限公司經營） 簡介： 餐廳內可供選擇的菜式多，韓式料理、米線、薄餅、鐵 板炒飯等均有供應，味道方面亦尚可。

聯福樓 地址： 思齊樓二樓 (DLB 2/F) 營業時間： 星期一至五 11:30 - 15:00；星 期六、日及公眾假期休息。 供應商： 泛亞飲食有限公司（大家樂集 團有限公司經營） 簡介： 聯福樓為一間位處校園內的酒 樓，價錢與市面酒樓相若，廣 東點心、燒味、小菜、炒粉麵 飯等均有提供，食物質素可以 接受。

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浸會大學道校園 浸會大學道校園餐廳 (AAB Can) 地址： 教學及行政大樓五樓 (AAB 5/F) 營業時間： 星期一至五 07:30 - 19:30； 星期六 08:00 - 17:00；星期日及公眾假期休息 供應商： 泛亞飲食有限公司（大家樂集團有限公司經營） 簡介： 餐單與市面上的「大家樂」相似，另有提供兩餸 飯及素食飯，價格比市面便宜，食物質素方面則 平平，尚可接受，且座位較多。

校友及教職員休息室 (Starbucks) 地址： 賽馬會師生活動中心 110 室 (ACC110) 營業時間： 星期一至五 08:00 - 16:00；星期六、日及公眾假期休息 供應商： Starbucks（香港美心集團經營） 簡介： 食品、價格均與市面上的 Starbucks 無異。

浸大食坊 (Hall Can) 地址： 營業時間： 供應商： 簡介：

本科生舍堂地下 星期一至日（包括公衆假期）08:00 - 20:00 新森林焗之專門店 食物種類多而特別，有招牌的焗飯類、拉麵、咖哩等， 食物質素亦較佳，但價錢偏貴。

Bistro NTT 浸會大學道校園吳多泰博士國際中心地下 (NTT G/F) 營業時間： 星期一至六 08:00 - 15:30；18:00 - 22:00； 星期日及公眾假期 12:00 - 15:30；18:00 - 22:00 簡介： 提供西餐，食物質素較佳，校園內屬「高級餐 廳」，環境寬敞雅致，但午餐及晚餐的價錢亦 較其他餐廳昂貴，早餐則相對實惠。 地址：

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建新中心 百味閣餐廳 地址： G 2-4 號舖 簡介： 食物風格以西式為主，亦有港式炒粉麵飯，餐廳裝潢 採用古典風格，頗有格調。可惜味道一般，價錢略貴。

金記冰室 地址： 地下 5-8 及 13-15 號舖 簡介： 裝修以懷舊風格為主，提供港式菜式，亦有 肉骨茶、川味回鍋肉等其他口味，種類繁多。

Billy Boozer 地址： G 20-23 號舖及地下 1-4 號舖 簡介： 餐廳同時為酒吧，佔兩個舖位，環境寬敞，座位數量多，也 有多部大電視，足球賽季期間會播放比賽，同學可到此處一 同觀賽或消閒。食物風格以西式為主，價錢稍貴，味道尚可。

Hap Coffee 地址： G 09 及 G 16 號舖 簡介： 新開業的咖啡店，鄰近善衡校園，食品種類與 iCafé 相似， 店內的 poster、外賣咖啡杯有不同的卡通插畫，食物、飲品種 類包括茶類、咖啡、沙律、意粉等，更有自家製曲奇。

元福 地址： 地下 10-12 號舖 簡介： 共佔三個舖位，一個售賣台式料理，兩個售賣日式料理，食物 種類多、質素頗佳，而價格亦相宜，一向深受同學歡迎，但店 鋪空間狹小，座位比較少。

Burger Den 地址： G 19 號舖 簡介： 新開業的漢堡店，僅提供外賣服務。

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學習共享空間 1. 浸會大學道校園教學及行政大樓 4 樓 2. 逸夫校園區樹洪紀念圖書館 2 樓 3. 善衡校園方樹泉圖書館 6 樓 適合自習、休憩或與同學討論小組功課。

圖書館 1. 善衡校園方樹泉圖書館 2. 逸夫校園區樹洪紀念圖書館 3. 浸會大學道校園李棕博士中醫藥圖書館 需要安靜的空間時可以到此。

康樂中心 善衡校園溫仁才大樓 606 室 內有桌遊、switch、樂器等各類設備供同學娛樂。

偉衡體育中心 內有不同設施和場地供同學運動和健身。

李作權大道、浸大橋及校園各處 放置了若干桌椅，想一邊呼吸新鮮空氣，一 邊度過天地堂可以任意入座。

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福利合作社（福仔） 學生會在善衡校園和浸會大學道校園均有開設「福仔」，由學生會自 行運營和自負盈虧，讓學生會會員能以優惠價購買零食、飲品及日用 品。另外，同學可以在「福仔」繳交學生會會費。

新福 地址：浸會大學道校園教學及行政 大樓 308 室 (AAB308) 營業時間：星期一至五 10:00-18:00

舊福 地址：善衡校園楊瑞生紀念館 505 室 (YSS505) 營業時間：星期一至五 10:00-18:00

大學書店 書店除了出售各類型的文具精品及書本外，還有特別出售本校教授出 版的書籍。此外，部分網上購買的教科書亦可選擇在大學書店領取。

地址：浸會大學道校園陳瑞槐夫人胡 尹桂女士持續教育大樓地下 (SCE G/F) 營業時間： 星期一至五：09:00-18:30 星期六：09:00-13:00

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其他語言課程 目前語文中心提供法語、德語、日語、西班牙語和韓語的課程。課程 劃分為不同範疇和程度。同學可按自己的興趣、需求和能力選擇適合 的課程，亦可選為副修課程（詳見介紹副修課程的 P. 8）。 課程舉例： JPSE1007 Exploring Japanese Language, Culture and Society。 GERM3006 Creative Writing in German JPSE3006 Business Japanese 中心亦有開辦文化課程，如同學對外國文化感興趣可考慮報讀。課程 例子如下： FREN1007 Introductory French Language and Culture JPSE1007 Exploring Japanese Language, Culture and Society。

語文中心設施 語文中心位於善衡校園溫仁才大樓 (OEM)，更於 7 樓 (OEM 707) 設語 言研習室，提供自學材料和影像資料，同學可善用語文研究室的資源。 如欲了解更多語文中心的資訊，請瀏覽： https://lcsystem.hkbu.edu.hk/newmain/

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文學院學生��輯部

文學院編輯部隸屬文學院學生會，負責出版事宜。 除了你正在閱讀的這本新生手冊外，編輯部亦會 出版其他不同的刊物，同時經營社交平台，定期 發佈專欄及各種有關文藝活動、刊物出版的資訊。

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