Det här temanumret av SO-didaktik har sitt fokus riktat mot etikens möjligheter och utmaningar som en del av SO-undervisning där etisk reflektion och diskussion är centralt. Barn och ungdomar behöver få tillfälle och utrymme att, på egen hand och tillsammans med andra, fundera och samtala om frågor som rör relationer till andra människor och till allt levande. Numrets författare tar upp svårigheter och problem som kan uppkomma i undervisningen, och diskuterar hur lärare kan närma sig dem på olika sätt. Gästredaktörerna för numret, Olof Franck och Anna-Lena Lilliestam, är verksamma vid Göteborgs universitet och de flesta författarna är knutna till Institutionen för didaktik och pedagogisk profession.
