9789152354209

Svenska GRUNDBOK år 4

Svenska GRUNDBOK år 4

Svenska Andersson • Falk • af Petersens

GRUNDBOK år 4

I Zoom Svenska får eleverna •

möta olika textgenrer – insändare, notiser, poesi, fantasy, fabler, myter, faktatexter, bilderböcker, spökhistorier, reklam och roliga historier

4

• tillsammans analysera texter och bilder • läsa, tänka, tala, lyssna och skriva för olika syften och ändamål • arbeta med ord, alfabetisk ordning, muntlig framställning och skrivandets hantverk • använda och bygga upp sina språkliga färdigheter • öka sin språkliga medvetenhet

ISBN 978-91-523-5420-9

omslag ZOOM Svenska GB 4.indd 1

2018-01-08 12:52

Sanoma Utbildning Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02

Illustrationer Gunilla Kvarnström s. 18, 30–31, 34, 41, 43, 51, 78–80 Karin Södergren s. 56–59, 64, 85–86, 89, 106, 126–130, 132–134 Ilon Wikland s. 115 Birgitta Falk s. 88 Magnus Lönn s. 24–25, 66–67, 92–93, 116–117 Grafisk form: Helen Miller Crafoord/Cosmos Art AB Redaktör: Karin Lönnqvist Bildredaktör: Iréne Berggren ZOOM SVENSKA, GRUNDBOK ÅR 4 ISBN 978-91-523-5420-9 © 2004 Jill Andersson, Birgitta Falk, Bodil af Petersens och Sanoma Utbildning AB, Stockholm Andra upplagan Första tryckningen

Kopieringsförbud!

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Kopiering, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus Copyright Access avtal, är förbjuden.

Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Tryck: Livonia Print, Riga 2018

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 2

2018-01-05 15:08

VÄLKOMMEN in i Zoom Svenska • Hur många gånger kan man klappa en pansartax?

• Hur skriver man en spännande spökhistoria?

• Vem hittar på alla ord?

• Kan alla skriva fantasyberättelser?

• Är pudlar riktigt kloka?

• Vilken är din favoritbilder bok?

• Kan man tala med ögonen?

• Får en dikt se ut hur som helst?

• Är allt som står i tidningarna sant?

• Var kan man hitta en kloaktorped?

• Går det att spela pingis med alfabetet?

• Varför är det viktigt att kunna skriva?

Vårt språk är spännande och det finns alltid nya saker att upptäcka och lära sig.

I den här boken finns spökhistorier, dikter, fabler, notiser, roliga historier, fantasy med mera.

Läs, tänk, samtala, lyssna, fantisera, diskutera, skriv och berätta tillsammans med dina klasskamrater och din lärare.

Vi hoppas att du kommer att få många trevliga stunder med boken som vi har skrivit till dig.

Jill Andersson Birgitta Falk

Bodil af Petersens

­3

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 3

2018-01-05 15:08

INNEHÅLL Kamrat, bästis, vän, polare s. 6 Insändare, dagbokstexter

Fatta pennan! s. 14

sid. 00

Skrividéer, skrivprocessen, miljöbeskrivningar

Hajar du klyket? s. 26 Ordbildning, särskrivning, stavelser, ordspråk och talesätt

Vad är vitsen? s. 38 Roliga historier, dialoger

Tala är guld s. 44 Tala och lyssna – berätta, framföra Kroppsspråk

l fablernas värld s. 56 Fabler, legendsagor

Verkliga och fantastiska djur s. 68 Fakta, annonser, nyckelord, sök- och djupläsning

­4

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 4

2018-01-05 15:08

Spöken, finns de? s. 76 Spökhistorier

Ordning bland orden på jorden s. 82 Alfabetisk ordning, ordlistor, uppslagsböcker, vokaler och konsonanter

Vad har hänt? s. 94 Tidningsnotiser, rubriker, kritisk granskning

Poesi s. 100 Dikter, rim och ramsor

En resa till landet Annorlunda s. 108 Fantasy, Astrid Lindgren

Hur går du klädd? s. 118 Mode, reklam, intervjuer

l gudarnas och jättarnas värld s. 126 Gudasagor, läsförståelse, disposition, beskrivningar

­5

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 5

2018-01-05 15:08

KAMRAT, ­ BÄST l S, VÄN, POLARE Läs, skriv och tala om vänskap!

R ALLA! HEJ PÅ E

kompis Jag har en för mig Han ljuger om lita på hon Jag kan inte ig ledsen Han gör m mig ensam Jag känner an snäll Ibland är h mig saker då ger han han sur Ibland blir varför jag vet inte ker att göra sa Han lovar s med mig tillsamman an inte tsligt kan h Men så plö kan om jag inte m so s n n ä k Det mpis för min ko m o n o h a ll ka NOEL

E N R IK T IG V Ä N Ja

g kan prata med dig om allt Du kan behål la en hemlig het Du hjälper m ig när jag rå ka r illa ut Du ser när ja g är ledsen Du skryter in te Du behöver inte jämt vara bäst Du behöver inte alltid bes tä mma Du lyssnar på andra – vad de vill Du är ärlig Du säger bra saker om and ra Jag kan lita p å dig SVEA

­6

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 6

2018-01-05 15:08

Vän, kompis ­ eller bästis ­ – är det någon skillnad?

Hur ska en bra kamrat ­ vara? Hur är man om ­ man är okamratlig?

­7

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 7

2018-01-05 15:08

IG !

A? HJÄLP M R Ö G G A J VA D S K A

sam igt att vara en lir över Det är så tråk två och jag b ch o å tv a n tjejer I vår klass är får vara med fråga om jag id lt al te ås t Jag m yller på någo e nej eller sk d er g sä t as Oft utanför d andra Jag blir jämt är jag är blan n t as år sv s n kän Ensamheten fanns m om jag inte Det känns so s e jag en bästi Tidigare had

HELA JORDEN RUNT

M A R IA

Tänk dig att du har en kompis som har en kompis

• Svea skriver om sin vän.

Hur är hennes vän?

som har en kompis och så vidare …

Då måste det ju gå

• Noel känner sig besviken. Varför?

hela jorden runt!

• Maria känner sig utanför.

Vad kan Maria göra?

• Vad kan man göra om en klasskamrat går mycket för sig själv?

• Hur har du det i din klass?

Hur tycker du att de andra verkar ha det?

• En vän behöver inte alltid vara en jämnårig kamrat. Vilka andra vänner kan man ha?

• Skriv en berättelse eller dikt om en vän du har.

­8

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 8

2018-01-05 15:08

­9

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 9

2018-01-05 15:08

Ensam är stark – ibland!

Visst är det skönt att vara ensam ibland, att få vara för sig själv och göra vad man vill.

Ensam men bland folk Jag kan bli så trött på alla människor, ljud och intryck.

Jag vill vara för mig själv och då kan det hända att jag går ut på stan. Fast jag är bland många människor så får jag vara ifred, eftersom de är instängda i sig själva.

Man behöver inte vara på en plats långt borta från andra för att få vara ensam. Ibland letar jag upp en plats i ett rum, till exempel ett fönster, där jag kan sitta och titta ut och fundera för mig själv.

Rummet kan vara fullt av kompisar som springer runt och skrattar, men jag är ändå ifred.

När jag är hemma brukar jag gå till mitt rum när jag vill vara ifred. Där kan jag sitta och tänka.

Det är också skönt att vara vaken på nätterna.

Då brukar jag ha så bra tankar. Ibland skriver jag ner tankarna som kommer.

Tobias i Stockholm, 12 år

­1 0

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 10

2018-01-05 15:08

Fullt upp Förra året hade jag flera olika saker att göra efter skolan. Det var kören, spela klarinett och så basket med skolans tjejlag.

Nu har jag slutat med basketen för jag blev så stressad. Jag måste få vara ensam och hinna med att ta det lugnt.

Det som är skönt med att vara för sig själv är att man kan koppla av och göra vad man själv vill. Man behöver tänka igenom vad som har hänt i skolan och vad som ska hända nästa dag. Annars blir det för mycket på en gång och då kan jag inte koncentrera mig.

De dagar jag är ensam hemma brukar jag läsa en tidning och äta något gott. Sedan kanske jag ritar, syr på symaskinen eller spelar dataspel.

Elena i Holmsund, 11 år

• • • •

Vad brukar Tobias göra när han vill vara för sig själv?

Varför vill Elena vara för sig själv?

Stämmer uttrycket ensam är stark?

När vill du vara för dig själv? Skriv och berätta.

­1 1

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 11

2018-01-05 15:08

Avundsjuka HE J!

Jag heter Cattis och är 12 år. Mitt kan problem är att jag flera gånger i vec pis. blir avundsjuk på min bästa kom v Värst kändes det när min bästis ble kompis med en kille som jag gillar.

Jag har varit med om det här förut. cket Då hade jag en bästis som var my populär. Alla tyckte att hon var söt så och trevlig och att hon alltid hade urläckra kläder. Alla ville vara vän med henne. ndJag vet att det är fult att vara avu sig fast sjuk, men min avundsjuka sätter tiden. och jag tänker på den nästan hela det.

Ju mer jag tänker desto värre blir a Kanske borde jag berätta för min n då kompisar om min avundsjuka, me ka vet jag inte vad de kommer att tyc om mig.

Det värsta är när jag inte tycker om för ska att det går bra för min bästis. Var mig? det gå bra för henne och inte för Vad kan jag göra? Jag mår dåligt av de här tankarna.

Cat tis

­1 2

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 12

2018-01-05 15:08

TJA! Det har kommit en ny kille till vår klass. Han heter Robin.

Han är en snäll och bra kompis egentligen, men jag vill ändå att han ska försvinna. Varför skulle just han börja i vår klass?

Förut tyckte jag att jag kunde en hel del, nu känns det som om jag inte kan någonting. Det känns som om jag är förlamad och dum i huvudet.

Robin är så himla perfekt och det retar mig. Han är populär, tjejerna tittar på honom och alla vill vara kompis med honom. På idrottslektionerna brukar han se till att det blir ett schysst spel. Han är förresten duktig i allt. Bara han öppnar munnen så visar han att han är bäst.

Varför ska han vara så himla perfekt?

Kompisarna vill bara vara med den där Robin. Vad ska jag göra?

Johan

• • •

•

Har du något gott råd att ge Cattis?

Vad ska Johan göra?

Varför säger vi avundsjuka? Är det en sjukdom?

Kan man göra något åt det?

När blir du avundsjuk? Kommer du ihåg något speciellt tillfälle? Hur kändes det? Vad gjorde du?

Skriv och berätta.

­1 3

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 13

2018-01-05 15:09

FATTA ­ PENNAN !

Vad ska jag skriva om?

När skriver du?

Vad skriver du?

Varför är det ­ viktigt att ­ kunna skriva?

­1 4

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 14

2018-01-05 15:09

TRÖGA TANKAR

jag ska skriva Jag vet inte vad te tänka Min hjärna vill in te skriva Min penna vill in än med pennan Min hand är ov ga tankar Därför blir det in r inte tänka Min hjärna orka nden a tankar ner i ha Ändå trillar någr ner på pappret in i pennan och ur Så det som trillat papper står nu på mitt

­1 5

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 15

2018-01-05 15:09

Listor Att göra listor kan vara ett bra sätt att få idéer till vad man kan skriva och berätta om.

Exempel:

SAKER JAG HAR I MITT RUM

säng dator skrivbord bilder lampa bokhylla böcker lego akvarium matta pall skivor

• Skriv listor till följande rubriker. Försök komma på så många saker som möjligt till varje rubrik.

Detta är jag rädd för Personer jag inte skulle vilja möta Platser jag skulle vilja besöka Saker som gör mig glad • Många av orden i dina listor kan säkert bli små berättelser – sanna eller påhittade.

Berätta lite om några av orden för en kamrat.

Sanning eller fantasi spelar ingen roll.

• Välj sedan ett av orden. Skriv och berätta varför du valde just det ordet och vad du kom att tänka på.

• Läs upp texten för några kamrater eller för hela klassen. ­1 6

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 16

2018-01-05 15:09

Vad kommer att hända?

Utanför orangutangernas stängsel i djurparken står en grupp människor och tittar på de lekfulla djuren.

Några orangutanger kastar sig från gren till gren i ett högt träd.

De tjattrar glatt. En orangutangunge leker med en grå tygsäck innanför stängslet.

Den gamla damen gick som vanligt ut med sin hund. Vädret var ruggigt, höststormen ven och regnet hängde i luften.

Plötsligt började jycken skälla och dra alldeles förskräckligt i kopplet.

• Vad händer sedan? Hur kommer det att gå?

Skriv tillsammans med en kamrat en lista på roliga, spännande, otäcka, tokiga eller sorgliga fortsättningar.

Försök komma på så många olika förslag som möjligt.

• Välj sedan ett av förslagen. Skriv hela historien från början till slut.

­1 7

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 17

2018-01-05 15:09

Tokroligt Allt man skriver behöver inte vara så allvarligt.

Berättelserna blir ibland roligare om de är lite tokiga.

Om pallen inte används till att sitta på skulle man kunna …

kasta tävlingskast med den hissa upp den i flaggstången göra en mysig koja till katten av den bygga en lampkrona av den

• Vad skulle man kunna använda följande saker till?

Skriv några förslag till varje ord.

kam strumpa boll paraply diskborste •

Arbeta tillsammans med en kamrat.

Hitta på en tokrolig historia, där någon av sakerna används på ett lite annorlunda sätt.

Hur började det?

Var hände det?

Vilka var med?

Vad hände?

Hur gick det?

Skriv och berätta.

­1 8

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 18

2018-01-05 15:09

Vad tänker du på?

• Vad är det första du kommer att tänka på när du hör följande ord? Skriv så många saker som möjligt till varje ord.

röd svettig lördag

natt paket skogen

osams stranden rulltrappa

• Det du nu har gjort kallas att associera. Kanske kom du att tänka på ett speciellt tillfälle. Skriv och berätta.

­1 9

Inlaga ZOOM Svenska GB 4.indd 19

2018-01-05 15:09

Svenska GRUNDBOK år 4

Svenska GRUNDBOK år 4

Svenska Andersson • Falk • af Petersens

GRUNDBOK år 4

I Zoom Svenska får eleverna •

möta olika textgenrer – insändare, notiser, poesi, fantasy, fabler, myter, faktatexter, bilderböcker, spökhistorier, reklam och roliga historier

4

• tillsammans analysera texter och bilder • läsa, tänka, tala, lyssna och skriva för olika syften och ändamål • arbeta med ord, alfabetisk ordning, muntlig framställning och skrivandets hantverk • använda och bygga upp sina språkliga färdigheter • öka sin språkliga medvetenhet

ISBN 978-91-523-5420-9

omslag ZOOM Svenska GB 4.indd 1

2018-01-08 12:52