xx mm
Förskollärarkompetens i förändring
Att vara förskollärare innebär att man ständigt är beredd att tillägna sig de specifika kunskaper och färdigheter som behövs vid en viss tid och i ett visst sammanhang. Genom författarnas tydliga resonemang och tankeväckande exempel ger boken fördjupad kunskap och förståelse av hur förskollärares kompetens kommer till uttryck i förskolans praktik, men också vad en genomgripande kompetensutveckling bör ta avstamp i. Förskollärarkompetens i förändring vänder sig främst till förskol lärarstudenter, verksamma förskollärare och förskolechefer.
Förskollärarkompetens i förändring
| Förskollärarkompetens i förändring
Idag vet vi vad förskollärare förväntas göra i förskolan och vilka aktiviteter som pågår där. Däremot är kunskapen om hur och varför förskollärare gör vad de gör begränsad. Ändå finns det en bred enighet bland praktiker, politiska beslutsfattare och forskare om att förskolans kvalitet och barnens lärande är beroende av välutbildad, erfaren och kompetent personal.
S. Sheridan A. Sandberg P. Williams
Sonja Sheridan är professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande. Anette Sandberg är professor i pedagogik med inriktning mot förskolan vid Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation. Pia Williams är professor i barn och ungdomsvetenskap vid Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande. Författarna har i sin forskning särskilt intresserat sig för förskolans pedagogiska kvalitet, förskollärares professionalism samt samspelet mellan barn och vuxna.
Art.nr 38841
www.studentlitteratur.se
38841_Sheridan_omslag.indd 1-3
Sonja Sheridan Anette Sandberg Pia Williams
2014-12-19 09:29