9789144092850

Läsförståelse

Läsförståelse D I serien Läsförståelse möter eleverna olika texttyper och får träna på att koppla textens innehåll till egna erfarenheter och anpassa läsningen efter textens krav.

A B C D

Varje bok innehåller 22 texter, som presenteras tillsammans med uppgifter med olika inriktning. Det finns frågor att arbeta med före läsningen, frågor där svaren står tydligt i texten eller mellan raderna och frågor där eleverna får träna på att reflektera och vara kritiska.

Hydén • Schubert • Svidén

I serien ingår:

Art.nr 35335

www.studentlitteratur.se

978-91-44-09285-0_cover.indd 1

2013-10-24 11:32

Innehåll

Till dig som ska arbeta med boken ............. 3 Utdrag ur en roman ................................... 4 En annons . ................................................ 6 En nyhetsartikel ......................................... 8 En dilemmasaga ........................................ 10 Ett kortfilmsmanus ..................................... 12 En novell ................................................... 14 Information . ............................................... 16 Två insändare . ........................................... 18 En myt ...................................................... 20 Två platsannonser ..................................... 22 En resedagbok .......................................... 24 En novell ................................................... 26 En rapport . ................................................ 28 En biografi . ................................................ 30 En recension ............................................. 32 Statistik . .................................................... 34 En dikt ...................................................... 36 Utdrag ur en roman ................................... 38 Två insändare . ........................................... 40 Ett reportage ............................................. 42 Ur en faktabok ........................................... 44 Utdrag ur en novell .................................... 46

978-91-44-09285-0_book.indd 2

2013-11-06 12:27

Till dig som ska arbeta med boken

I den här boken kommer du att läsa korta texter av olika slag – berättelser och faktatexter – och arbeta med uppgifter både före och efter läsningen.

Under tiden som du läser kan du • gissa – förutspå – vad som skulle kunna hända i en berättelse med stöd av det som du redan fått veta i texten. Håll sedan utkik efter hur din gissning stämmer.

• jämföra det som texten säger med något som du känner till eller har varit med om.

• fundera över vad just du tänker om personer, platser och händelser.

• stoppa upp om det är något som du inte förstår. Ibland hjälper det att läsa meningen en gång till, titta lite mer noga på bilden, eller att ta reda på vad ett svårt ord betyder.

Bra att veta om uppgifterna Före läsningen Tänk igenom ... Frågorna ska få dig att tänka på vad texten handlar om, och vad du redan vet om det ämnet. Det är en bra strategi eftersom den hjälper dig att lättare komma in i texten.

Efter läsningen Vad säger texten? Svaret på gula uppgifter står i texten, men det står mellan raderna. Det betyder att du måste dra slutsatser om vad författaren egentligen menar med ett ord, ett uttryck eller en beskrivning. Ibland krävs det att du använder flera ledtrådar i texten, och ibland har du nytta av dina alldeles egna erfarenheter.

Fundera över texten Röda uppgifter ska få dig att reflektera över det som sägs i texten, och att vara kritisk. – Sista frågan i alla kapitel har tre förslag till textens överskrift: • Ett, som handlar om textens huvudtanke.

• Ett, som handlar om bara en detalj i texten.

• Ett, som berättar mer än det som texten handlar om.

Det förslag som handlar om textens huvudtanke är det som passar bäst.

Tänk också på ...

• Läs gärna igenom frågorna på högersidorna innan du läser själva texten. Det hjälper dig att bli mer aktiv i läsningen.

• Glöm inte bilderna! De kan innehålla information eller ge ledtrådar om svaret på en fråga.

• Motivera alltid svaret på gula och röda frågor. Det ska tydligt synas vilken information och vilka ledtrådar du använt, eller hur du har resonerat, för att komma fram till ett visst svar.

• Ett svar behöver inte vara ”fel” bara för att dina kamrater har kommit fram till andra svar.

3

978-91-44-09285-0_book.indd 3

2013-11-06 12:27

Utdrag ur en roman Tänk igenom …

Vad skulle du göra om du blev skickad till en plats där du inte vill vara?

Reine reste sig från sin plats i pendeltåget; i hettan kändes det som att få ett stort häftplåster lossdraget från rumpan. Han skuffade den tunga resväskan framför knäna mot utgången. Det var en fem tio stycken som skulle av, bland annat en mamma med barnvagn. När dörrarna pyste upp, rusade alla av medan Reine och mamman blev kvar, hon med barnvagnen, han med resväskan.

De hjälpte varandra under de kvarvarande passagerarnas otåliga blickar.

Reine bodde cirka fem minuter från Sollen­ tuna station i ett område med halvnya trevånings tegelhus. Husen var regelbundet uppställda i fyrkanter kring ganska stora gårdsplaner med lekplatser och tynande grönska. För den oinvigde såg alla husen likadana ut, men inte för Reine.

Han kunde hitta sin port i Bagarbyvägen 44 C med förbundna ögon. För den som vuxit upp i området hade varje port sin särskilda lukt, sin speciella stämning och känsla att ta i.

I Bagarbyvägen 44 C luktade det ”hemma”.

Innan han gick in stod han ett tag och tryckte intill en halvstor björk. Han ville helst inte bli sedd av någon granne. Det vore ingen katastrof, men det var onödigt i fall morsan råkade ha nämnt att han egentligen var på Barnens Ö.

Han tog mod till sig och gick in i huset. Om någon frågat honom skulle han säja att hans kolonivistelse blivit ”kancellerad” ett par dagar på grund av strömavbrott. [...] Det främmande ordet hade Reine lärt sig förra året när morsan och han skulle flyga till Cypern, resan hade då blivit kancellerad. Ett bra ord med stort användnings­område: min läxläsning blev igår

tyvärr kancellerad, min tandborstning blev i morse kancellerad på grund av fårss maschör.

Innan Reine klev på i lägenheten, tog han ett djupt andetag. Tänk om morsan trots allt inte kommit iväg? Det fanns hur mycket jobb som helst inom sjukvården i Stockholm, men morsan längtade till havet. Inte till den pjunkiga Öster­ sjön utan till det riktiga, salta västerhavet. Det hade Reine stor förståelse för; han hade redan i mars insett att det skulle ge honom själv unika möjligheter att kancellera Barnens Ö.

Lägenheten var tom. Persiennerna var ned­ dragna och runt blomkrukorna slingrade sig ett system av tunna gröna plastslangar som ledde vatten från fyllda flaskor. Reine hade haft sina tvivel om systemets effektivitet och i stället föreslagit att alla blomkrukor skulle flyttas ut på balkongen och vattnas av regnet. Men det ville inte morsan Harriet: dels var balkongen över­ byggd med tak, dels ville hon inte utmana ödet – det skulle bli en toppensommar! Reine däremot hoppades att det skulle bli en kall och regnig sommar. Det gick lättare att tänka då.

(P C Jersild)

4

978-91-44-09285-0_book.indd 4

2013-11-06 12:27

Vad säger texten?

1 Vad skapar hemmakänslan i Reines port?

2 Vilket påstående stämmer med texten? a) Reine tryckte på ringklockan innan han gick in. b) Reine tog ett tag runt en björk innan han gick in. c) Reine gömde sig lite en kort stund innan han gick in.

3 Varför ville Reine inte att någon skulle se honom när han gick in i huset?

4 Hur skulle Reine ha uttryckt ”idrottslektionen har blivit inställd”?

5 Var tror Reines mamma att Reine är?

6 Hur beskriver författaren att det var klibbigt på sätena i pendeltåget?

7 Skriv den mening som visar att Reines kolonivistelse var planerad sedan länge.

8 Vad menade Reines mamma med ”toppensommar”?

9 Hur beskriver författaren att vissa kunde ha svårt att skilja mellan husen i Reines bostadsområde?

10 Förklara med egna ord vad Reines mamma anser om Östersjön.

11 Hur trodde Reines mamma att sommaren skulle bli om hon ställde ut blommorna på balkongen?

12 I vilken månad utspelar sig den här texten? Hur vet du det? a) mars b) juni c) augusti 13 Varför har Reine en resväska med sig på pendeltåget?

Fundera över texten

1 Varför använder Reine ordet ”kancellera” i stället för motsvarande svenska ord?

2 Ungefär hur långt är det mellan Reines bostad och Sollentuna station? a) 400 meter b) 1 kilometer c) 3 kilometer 3 Vilket yrke har Reines mamma, tror du?

4 Varför är persiennerna neddragna i lägenheten, tror du?

5 Hur kände sig Reine när han kom in i lägenheten? Varför?

6 Varför är passagerarna på pendeltåget otåliga när Reine och mamman med barnvagnen går av?

7 Hur uppfattar du Reine som person efter att ha läst det här utdraget? Motivera.

8 Skriv den överskrift som bäst beskriver vad texten på sidan 4 handlar om. a) Reine kommer hem b) Barnens Ö c) Sommarlov

5

978-91-44-09285-0_book.indd 5

2013-11-06 12:27

En annons Tänk igenom …

Vad är viktigt att vara uppmärksam på när du läser en annons?

UNG TJEJ i dag

– tidningen för dig som:

UNGi dag TJEJ

Prova 6 tidningar för endast 110:-* Snabbhetspremie för Dig som svarar inom 10 dagar. Välj mellan ögonpenna (värde 89 kr) och tuff väska till träningsskorna (värde 79 kr).

• gillar allt som är trendigt • gillar att läsa om träning och hälsa • gillar kändisreportage • gillar make-up och mode

I nästa nummer:

Hemma hos Rosa och Abbe – babylyckan!

Tv-idolerna visar upp sitt drömhem och kärleksbabyn!

Så får du fastare muskler på bara tio dagar!

En halvtimme om dagen kan göra dig till en vältränad snygging!

Modesidor – så klär vi oss i vår! Buspojksmodet!

Keps, äppelknyckarbyxor och utanpåskjorta – vågar du hänga på?

Veckans novell: Mia fann lyckan i New York

Av författaren till ”Lyckans land” som gjorde succé i fjol.

X

Ja, tack!

Jag vill prenumerera på Ung tjej i dag och får 6 nummer för bara 110 kr*.

(På det sättet sparar jag 40 kr jämfört med butikspris.) * Porto tillkommer med 19 kr. Därefter kommer tidningen portofritt så länge jag vill (23 kr/nummer).

Jag kan när som helst meddela att jag inte önskar fler tidningar. Jag betalar med inbetalningskortet som kommer med posten. Förlaget kommer att behandla mina personuppgifter enligt gällande lag.

Som snabbhetspremie väljer jag: Var vänlig texta!

ögonpenna

väska

Namn: ______________________________________________________ Adress: ______________________________________________________ Postnr och ort: _______________________________________________ Målsmans namnteckning om du är under 18 år:

6

SVARSPOST KUNDTJÄNST 200 00 MALMÖ

____________________________________________________________ Ung tjej i dag kommer till din brevlåda varannan vecka – innan dina kompisar kan köpa den i butiken!

978-91-44-09285-0_book.indd 6

2013-11-06 12:27

Vad säger texten?

1 Vad kostar en prenumeration efter att provprenumerationen har gått ut?

2 Vad kostar ett nummer av tidningen om man köper det i en affär?

3 Vilka är, enligt annonsen, de två fördelarna med att prenumerera jämfört med att köpa tidningen i affären?

4 Vilka personuppgifter behöver man lämna till tidningen vid en prenumeration?

5 Hur många månader kommer tidningen om man tackar ja till en provprenumeration?

6 Ett inslag i nästa nummer av tidningen har ingen bild i annonsen. Vilken?

Fundera över texten

1 Vilket är syftet med att man får veta vad nästa nummer av tidningen handlar om?

2 Varför erbjuder förlaget en provprenumeration?

3 Hur når denna annons sina tänkta prenumeranter?

4 Varför erbjuds en snabbhetspremie?

5 Vilken åldersgrupp tror du blir den största som kommer att prenumerera på den här tidningen? Motivera. a) 7–12-åringar b) 13–18-åringar c) 19–24-åringar d) 25–30-åringar 6 Varför har man två så olika snabbhetspremier?

7 Stämmer det att man sparar 40 kronor om man provprenumererar? Förklara hur du tänker.

8 Varför gillar många att läsa om hur kändisar bor, tror du?

9 Vilken snabbhetspremie tror du lockar mest? Motivera.

10 Varför står en del av informationen med stor stil och en del med liten stil?

11 Ge förslag på vad snabbhetspremierna skulle kunna vara om tidningen hette ”Ung grabb i dag”.

12 Varför vill annonsören att man ska texta namn och adress?

13 Förklara varför rutan ”Ja, tack” redan är ikryssad.

14 Skriv den överskrift som bäst beskriver vad texten på sidan 6 handlar om. a) Reklam för en tidning b) Information om en tidning c) Recension av en tidning

7

978-91-44-09285-0_book.indd 7

2013-11-06 12:27

En nyhetsartikel Tänk igenom …

Vad är bra med snabbmat? Vad är dåligt med snabbmat?

MIX – kaxig uppstickare i restaurangfloran Snabbmat är inne. Åtminstone om man ser på MIX Snabbmatsrestaurangers etableringstakt runt om i landet. Med bra, hälso­sam mat för människor med fullvuxen smak vill kedjan sticka ut från mängden.

Text och foto: Maria Gonzalez

Det kan inte ha undgått någon att MIX slagit upp portarna i många större orter på sistone. Och inte nog med det, den nya snabbmatskedjan har också lyckats konkurrera med O’Donnell´s som rastplats längs med de svenska vägarna.

Men medan de flesta kedjorna håller sig till samma gamla vanliga hamburgare har MIX gått ett steg

Sara Jonsson, 17, Nyäng

– Förut fanns bara korvkiosken vid busstationen, så då åkte folk i min ålder hellre in till stan. Men sedan MIX öppnat går jag hit rätt ofta. Risken är förstås att man stöter på både föräldrar och småsyskon. Min favoriträtt är caesarsalladen för 45 kronor.

längre. Utöver hamburgare, pizza och tacos finns här sushi, thailändska spett och spanska tapas – kort och gott mat från all världens hörn och med en vuxen touch. Dessutom erbjuds alltid några fiskrätter och flera vegetariska alternativ.

– Vår affärsidé är enkel: många olika slags maträtter, men bara två rätter av samma slag. Och bra mat till låga priser. Det ska vara så billigt att man hajar till. Vad sägs exempel­ vis om fiskgryta med aioli för 45 kronor? säger vd:n Göran Bengtsson.

Att snabbmat måste betyda dålig mat ställer sig Göran Bengtsson främmande inför.

– I stället för vetemjöl väljer vi ett grövre alternativ när vi bakar bröd.

Lars Jonsson, 43, Nyäng

– MIX har blivit en mötesplats.

Mitt motionsgäng träffas här någon gång i månaden efter träningen, och när frugan och jag går hit träffar vi alltid på grannar och vänner. Jag förstår bara inte varför ljudet ska vara så starkt. Är det för att öka genomströmningen?

Jag gillar fisksoppan med saffranssmak.

Och i stället för en fet majonnässås, gör vi en lättare gräddfilssås o.s.v. förklarar han.

Och kunderna strömmar till.

Bara under det senaste året har före­ taget öppnat 23 restauranger.

– Jag ser det som ett kvitto på att vi är helt rätt ute, säger Göran Bengtsson. Tidigare har vi undvikit storstädernas stadskärnor, men där har vi tänkt om.

MIX har nu etablerat ett samar­ bete med möbeljätten Svebo och planerna är att driva restauranger i deras varuhus.

– Vi kommer att få konkurrens­ kraftiga restauranger med städernas bästa lägen, säger Göran Bengtsson och skyndar iväg till nästa möte.

Soyla Lopez, 27, Malmö

– Jag går ofta hit när jag är för trött för att laga mat efter jobbet. Och det finns ju take away också, bra på lunchen.

Fast fastskruvade bord och stolar i bås har man ju sett förr. Och lysrören i taket gör det inte mysigare precis.

Ibland tar jag kyckling­ klubbor orientale, men oftast blir det sushin.

Kalle Lindqvist, 14, Kalmar

– Tacostallriken och hamburgarna är goda men alldeles för dyra. Det finns ingen meny som kostar under 35 kronor och då ingår inte dryck. Glassen är hyfsat billig och jag och mina kompisar har kommit på att man kommer billigare undan om man bara äter tillbehören.

Nachos och guacamole kan man få för 20 kronor.

8

978-91-44-09285-0_book.indd 8

2013-11-06 12:27

Vad säger texten?

1 Vilka riskerar att få färre kunder sedan MIX öppnat?

2 Vad tror Lars Jonsson är anledningen till att musiken är på så hög volym? a) Ljudet strömmar bättre genom lokalen då. b) Folk stannar inte så länge då.

3 På vilka sätt är maten mer hälsosam på MIX, enligt texten?

4 Vad är negativt med MIX enligt Soyla?

5 Vad tycker Sara om att Lars besöker MIX ibland?

6 På vilka sätt skiljer sig MIX från liknande restaurangkedjor?

7 På vilka sätt liknar MIX andra restaurangkedjor?

8 Vilken sås brukar serveras på snabbmatsrestauranger enligt Göran Bengtsson?

9 Vad menar Göran Bengtsson med ”ett kvitto”? Motivera. a) ett bevis b) att det kvittar c) alla får kvitto 10 Hur uttrycker artikelförfattaren att fler och fler besöker MIX?

Fundera över texten

1 Varför valde de som startade restaurangkedjan just MIX som namn, tror du?

2 Ge exempel på att den här artikeln inte är helt objektiv.

3 Vilka fördelar har samarbetet mellan MIX och Svebo för ... a) MIX? b) Svebo?

4 Varför, tror du, har det inte undgått någon att MIX har öppnat?

5 Vad skulle locka dig att välja MIX framför ett annat matställe?

6 Vilka frågor har journalisten ställt till de fyra intervjuade kunderna?

7 Tycker du att affärsidén med prisnivån på MIX uppfylls?

8 Vad tror du att MIX vd tänker när han läser den här artikeln?

9 Vilken strategi är MIX viktigaste för att slå ut konkurrenter? a) bra thailändsk mat och stora restauranger b) hälsosam mat och samarbete med varuhus c) låga priser och lättillgängligt läge 10 Skriv den överskrift som bäst beskriver vad texten på sidan 8 handlar om. a) Ny snabbmatskedja b) Hälsosam mat c) Restauranger

9

978-91-44-09285-0_book.indd 9

2013-11-06 12:27

Information Vad vill du veta innan du bestämmer dig för att besöka ett museum?

Tänk igenom …

RINGHYTTANS GRUVMUSEUM Entrépriser*

Guidade visningar 1 juni–31 augusti

Vuxna ......................................... 80:Studenter och pensionärer ...... 60:Barn under 12 år ....................... 40:-

kl 10.00 kl 11.00 kl 13.00 kl 14.00 kl 15.00

* inkl hyra av hjälm (obligatorisk för alla som vistas på gruvområdet). För guidade visningar tillkommer 40:-/person.

svenska svenska, engelska svenska, tyska svenska, engelska svenska

Övrig tid på året: 1 visning på svenska kl 10.00 (Muséet är stängt under jul- och nyårshelgerna.)

I anslutning till museishopen finns ett café och ett rum där medhavd matsäck kan ätas. Den underjordiska delen av gruvan är endast tillgänglig vid guidade turer. På en sådan tur fraktas man ner 80 meter i samma hiss som gruvarbetarna använde förr. Rundturen fortsätter med tåg, varifrån man ser gruvschakt och orter från olika epoker. En del av turen görs till fots. På vissa ställen tar man sig mellan olika nivåer med hjälp av trappor och i något fall på stegar. Hela turen tar ca 40 minuter. Det är kallt och fuktigt nere i gruvan.

RINGHYTTANS HERRGÅRD Ringhyttans gästgiveri

Tunnbrödsbakning

(i herrgårdens mangårds­byggnad) (12 juni–20 augusti)

Priser (per natt) Dubbelrum med bad... 900:-* Dubbelrum .................. 850:-* Enkelrum med bad ..... 600:-* Enkelrum ..................... 550:Extrasäng ..................... 50:* inkl frukost

I östra flygeln lär Eva Persdotter barn och ungdomar mellan 7 och 14 år konsten att baka tunnbröd.

13.00–14.00 7–10-åringar 15.00–16.00 11–14-åringar

Vandrarhem I herrgårdens ena flygel driver Malmslagens turistförening ett vandrarhem, öppet juni–augusti.

Ett rum med fyra sängar kostar 200:-/natt. En säng i ett rum med fyra våningssängar kostar 75:-/natt. Städning ingår i priset.

Sängkläder medtages.

Spjälsäng och barnstol finns att låna. I köket kan man laga sin egen mat.

16

978-91-44-09285-0_book.indd 16

2013-11-06 12:27

Vad säger texten?

1 Vad kostar ett enkelrum om frukost ingår i priset?

2 Vilken betydelse har ”flygel” i texten? a) ett slags piano b) en del av ett större hus c) ett rum 3 Vilken buss från Storstad ska en turist ta som vill se den underjordiska delen av gruvan och som bara förstår tyska?

4 Varför kostar det inget extra för hjälmen?

5 När infaller turistsäsongen i Ringhyttan?

6 Vad får man se om man besöker gruvan på egen hand?

7 Hur väl är gruvans visningar på engelska anpassade efter busstiderna?

8 Varför ges det inga visningar på engelska och tyska under vinterhalvåret?

9 Vilken period på sommaren har Ringhyttan flest besök av barnfamiljer?

Fundera över texten

1 Varför anges det i informationen hur man tar sig fram i gruvan?

2 Blir du lockad att åka till Ringhyttan? Varför? Varför inte?

3 Skulle du välja guidad visning om du besökte gruvmuséet? Motivera.

4 Varför är det kallt och fuktigt nere i gruvan, tror du?

5 Vilket är syftet med denna information? a) att locka turister till Ringhyttan b) att upplysa folk om gruvans historia c) att lära barn att baka tunnbröd 6 Varför är muséet stängt vissa helger, tror du?

7 Om du och din familj skulle bo en natt i Ringhyttan, vad skulle det kosta om ni också går på en guidad visning? Motivera.

8 Vilken information saknas för dem som vill besöka gruvan men som inte vill gå på en guidad visning?

9 Varför kostar en guidad visning extra?

10 Vad är det som gör att rumspriserna på vandrarhemmet kan hållas låga?

11 Var skulle den här informationen kunna vara publicerad?

12 Varför delar man upp tunnbrödsbaket efter barnens ålder?

13 Skriv den överskrift som bäst beskriver vad texten på sidan 16 handlar om. a) Busstider till Ringhyttan b) Ringhyttan c) Sevärdheter och logi i Ringhyttan

17

978-91-44-09285-0_book.indd 17

2013-11-06 12:27

Två insändare Vad är viktigt att tänka på när man vill få andra att hålla med?

Tänk igenom …

Nu får det vara nog, hundägare!

Dagarna före jul i år blev det kallt och snön föll som på ett julkort. Till förnöjelse för alla barn blev det kälkföre i backarna. På självaste julaftons för­ middag stod undertecknad tillsammans med taxen Fia och njöt av anblicken av rödkindade ungar ute i friska luften.

Det var en härlig stämning, blek sol, kyla och knarrande snö.

Men säg den fröjd som varar! Redan på annandagens kväll hade det mesta av snön smält och ungarna återvände till sina tv-apparater och dataspel. Och det som göms i snö kommer sannerligen fram i tö!

På tredjedags juls förmiddag var det återigen dags för rastning av Fia. Och döm om min förvåning – Dalvägen hade förvandlats till en veritabel hundtoalett!

Särskilt den lilla gräsranden mellan kör­ banan och gångbanan såg för­skräcklig ut. Jag räknade till tjugo osmakliga högar bara mellan Bergslingan och korsningen Vretvägen, en sträcka på trettio meter!

HUR SKA EN MÄNNISKA med ostadiga ben och en syn som inte är vad den varit ta sig fram helskinnad och samtidigt ren? Min gymnastiska förmåga är numera strängt begränsad, kan jag tala om. Och hur ska de stackars små liven på daghemmet vid Vretvägen klara att kryssa mellan högarna på sin väg till parken?

Numera ser man sällan en matte eller husse på promenad utan den lilla svarta plastpåsen fastbunden vid kopplet. Men

tydligen tar många chansen att fuska när de tror att det inte märks. Eller var de rädda att bli kalla om fingrarna under juldagarna?

DET TRÅKIGASTE med detta är att ”bovarna” här utan tvekan är boende i området. Hundägare från andra håll kan ta sin vovve i bilen och åka ner till Mälarparken eller Strandpromenaden, men knappast till lilla trånga Dalvägen.

Här finns ju knappt plats för de boendes bilar.

Alltså, skärpning! Vi som har för­ månen att bo i ett lugnt, trevligt och välskött område med god grannsämja borde verkligen se till att värna om vår fina miljö!

BRITTA FALK boende på Dalvägen 24 sedan 1976

Hundbajsinferno på Dalvägen På tisdagen efter juldagarna skulle jag och min kompis åka till stan och kolla på rean. Precis när jag skulle gå hem­ ifrån fick jag telefon, och för att inte missa bussen fick jag springa som en dåre hela Dalvägen.

Jag kom fram precis när bussen skulle gå så jag och min kompis fick kasta oss på. Vi satte oss – och snacka om att det luktade! Jag hade trampat i en hundlort och mina kängor har traktorsula. Min kompis satt och höll för näsan och hela bussen stirrade på oss. Hur pinsamt som helst!

NÄR VI KOM AV försökte jag få bort det värsta i en snöhög men det satt fast stenhårt, inkilat liksom. Så hela dan gick jag och kände mig som en stinkbomb.

Vi tog en hamburgare, men det var ju så lagom trevligt när man stank. Sen

gick vi på bio på kvällen och det var några som kollade omkring sig hela tiden och undrade vad det var som luktade. Hur kul var det? När vi kom hem hjälpte morsan mig att göra ren sulan. Det tog typ en timme!

DAN EFTER SKULLE JAG hämta min syrra på dagiset vid Vretvägen. När jag gick dit såg jag hur många högar som helst, bland annat den som jag själv hade råkat trampa i.

När jag kom till dagiset sa personalen att Lotta fick gå hem i en låneoverall efter­som hennes egen var nersmetad med – gissa vad? Hon hade halkat när dom var på promenad. Hon var skitledsen. Vi fick ta hem hennes overall inknuten i en soppåse och tvätta den hemma.

Så nu undrar man: Vad är det för idioter som inte plockar upp efter sina

jyckar? Tror ni inte att det märks bara för att det är vinter? När snön smälter då? Det är faktiskt lag på att man ska ta upp efter sin hund! Dessutom tror jag att de flesta som går med sina hundar på Dalvägen bor i närheten. Och då undrar man ju hur folk tänker. Tycker ni det är trevligt att klafsa runt i dynga, eller?

Jag och mina kompisar har bestämt oss för att hålla lite koll på kvällarna.

Det skulle vara så härligt att få sätta dit någon av idioterna som ställer till!

OSKAR HANSSON bor på Dalvägen 3 PS. Alla hundägare gör inte så här.

Ni som sköter er, ta inte åt er!

18

978-91-44-09285-0_book.indd 18

2013-11-06 12:27

Vad säger texten?

1 På julaftonen var ingen av insändarskribenterna bekymrad över hundbajset. Varför?

2 Varför är Britta Falk så säker på att de slarviga hundägarna bor i området?

3 Vad var främsta orsaken till att Oskar inte såg sig för?

4 Varför tog det så lång tid att göra ren sulan?

5 Vilka händelser fick Oskar att reagera så starkt att han skrev en insändare?

6 Hur kunde Oskar känna igen den hög som han hade trampat i?

7 Vilka argument använder Britta respektive Oskar för att få stopp på problemet?

8 Vilket uttryck använder Britta när hon menar Oskars lillasyster och hennes kamrater?

9 Vad är det som Britta reagerar på så starkt att hon skriver en insändare?

Fundera över texten

1 På vilka olika sätt förstår du att den ena insändaren är skriven av en äldre person och den andra av en yngre person?

2 Var skulle dessa två insändare kunna vara publicerade? Förklara hur du tänker. a) i en veckotidning b) i en lokaltidning c) i en rikstäckande tidning 3 Varför berättar Britta om sin förmiddagspromenad på julafton?

4 Vilket är syftet med de frågor som insändarskribenterna ställer? Motivera. a) att få svar på vissa frågor b) att få hundägarna att skratta c) att få hundägarna att tänka till 5 Ungefär hur gammal är Oskar Hansson? Motivera.

6 Varför tar sig Oskar tid till att skriva en så lång insändare?

7 Vilken av de två insändarna tror du påverkar en läsare mest? Motivera.

8 Varför talar Britta om hur länge hon har bott på Dalvägen?

9 Vad skulle få dig att skriva en insändare, och vilket skulle då vara ditt huvudargument?

10 Skriv den överskrift som bäst beskriver vad texten på sidan 18 handlar om. a) Oansvariga hundägare b) Olydiga hundar c) Misskötta gångvägar

19

978-91-44-09285-0_book.indd 19

2013-11-06 12:27

En myt Tänk igenom …

Vad menas med naturfenomen? Vilka naturfenomen känner du till?

Tor och hans män har kommit till Utgårdalokes borg och de roar sig med olika idrotter. Det går inte bra för Tors män. En av Tors män och en av Utgårda­ lokes män har tävlat i att äta i kapp och Utgårdalokes man Låge har vunnit tävlingen.

Då frågade Utgårdaloke vad Tjalve, som var en av Tors män, ville tävla i. Tjalve svarade att han kunde tänka sig att springa i kapp med någon som Utgårdaloke valde ut. Då steg Utgårdaloke upp och kallade till sig en pojkbyting som hette Huge och bad honom springa i kapp med Tjalve. De gick ut till en bra bana på den släta vallen. Så springer de första sträckan, och Huge kommer så mycket före att han vänder och möter Tjalve vid änden av banan. Då sa Utgårdaloke: ”Du får nog ligga i hårdare om du skall vinna, men det må jag säga, att inte har det kommit några hit som varit raskare på foten.”

Så började den andra sträckan, och när Huge kom till ändan av banan, var det långt till Tjalve. Då sa Utgårdaloke: ”Jag tycker att Tjalve springer bra, fast jag tror inte att han kan vinna. Men vi får se nu när de springer tredje sträckan.” Så tar de en sträcka till, men när Huge kommit till änden av banan och vänder har Tjalve inte kommit halvvägs. Då säger alla att denna tävlan är avgjord.

Utgårdaloke frågar Tor om det var någon idrott som han skulle vilja visa dem, eftersom det gick rykten om hans bragder. Då sa Tor att han helst skulle vilja dricka i kapp med någon. Utgårdaloke ber då en sven hämta ett horn. Utgårdaloke säger att somliga dricker det i ett tag och andra i två. Tor är törstig och börjar dricka och sväljer så djupt att han inte tycker att han ska behöva luta sig över hornet en gång till.

Men när han blir andfådd och måste ta munnen från hornet ser han att han nästan inte druckit alls ur hornet. ”Jag vet att du kan dricka ur hornet i nästa drag”, sa Utgårdaloke. Tor svarar ingenting. Han sätter hornet till munnen och tänker att han ska dricka mer den här gången. Och han drack av alla krafter. Men när han måste ta hornet från munnen,

ser han att det nästan verkar mindre urdrucket än förut.

Då sa Utgårdaloke: ”Det ser ut som om du måste ta en tredje klunk och att den måste bli den största.”

Tor blev vred. Han satte hornet till munnen och drack så våldsamt han förmådde och höll ut i det längsta. Men när han tittade ner i hornet såg han att det åtminstone sjunkit något, men inte tillräckligt.

Då lämnar han ifrån sig hornet och vill inte dricka mer. Då sa Utgårdaloke: ”Det är tydligt att dina krafter inte är så stora som vi trodde.” Tor sa: ”Nog är det underligt. Sådana klunkar hade inte kallats små hos asarna.”

Det hade blivit kväll och Tor och hans män bjöds att äta och roa sig tillsammans med Utgårdaloke och hans folk. Men så snart det dagades gjorde sig Tor redo att ge sig av. Utgårdaloke kom ut till Tor

och frågade honom om han någonsin träffat på en mäktigare man. Då sa Tor att han inte tyckte om att Utgårdaloke skulle säga till alla att Tor inte dög något till eftersom han förlorat i idrottstävlingarna.

Då sa Utgårdaloke: ”När du drack ur hornet så skedde det ett under som inget trott var möjligt. Smaländan på hornet satt fast vid havet, men det såg du inte. När du kommer till havskusten ska du se vilken minskning du har vållat i sjön – det kallas ebb.”

20

978-91-44-09285-0_book.indd 20

2013-11-06 12:27

Vad säger texten?

1 Vem är personen som hämtar hornet?

Förklara hur du tänker. a) en som heter Sven b) en av Utgårdalokes tjänare c) en av Tors tjänare 2 Vad får du veta om Huge? a) att han var barnslig b) att han var stor c) att han var snabb 3 Skriv den mening där du får reda på att Utgårdaloke inte är en asagud.

4 När på dygnet lämnade Tor och hans folk Utgårdaloke?

5 I vilken mening får du reda på att Tor är känd för att vinna i tävlingar?

6 Vem föreställer bilden?

7 Vad tyckte Tor var märkligt under dryckestävlingen?

8 Varför slutade Tor att dricka efter tredje försöket?

9 Vilket naturfenomen vill den här sagan förklara?

Fundera över texten

1 Av vilka anledningar började Tor delta i tävlingarna?

2 Varför uppmuntrar Utgårdaloke Tor till ett andra och ett tredje försök att tömma hornet?

3 På vilket sätt kan man säga att Utgårdaloke är mäktig?

4 Vilken var den verkliga anledningen till att Utgårdaloke hade bjudit in Tor och hans män? a) Han ville bjuda på middag. b) Han ville att de skulle få röra på sig. c) Han ville visa hur betydelsefull han var.

5 Varför valde Tjalve att tävla i löpning?

6 En klassisk myt byggs ofta upp kring ett visst tal. Vilket är talet i den här myten? Ge exempel från texten som motiverar ditt svar.

7 Varför valde Utgårdaloke en liten pojke för att springa i kapp med Tjalve?

8 Hur tycker du att Utgårdaloke är som värd för sina gäster?

9 Vilka grenar som nämns i sagan tycker du inte hör hemma i idrottstävlingar idag?

Motivera.

10 Hur tror du Tor reagerade när Utgårdaloke avslöjade var hornet satt fast?

11 Vilken egenskap som är övermänsklig har Tor? 12 Skriv den överskrift som bäst beskriver vad texten på sidan 20 handlar om. a) Tors besök hos Utgårdaloke b) Tor och Utgårdaloke c) Dryckestävlingen

21

978-91-44-09285-0_book.indd 21

2013-11-06 12:27

Statistik Vad tänker du på när du hör ordet damidrott?

Tänk igenom …

Ur Dagstidningen 30 december 2012 Fotboll

Dagens krönika

Innebandy

Bo Bolle DT:s sportredaktör

Ridsport Handboll

Nu ökar ni mest, kvinnor!

Kampsport Golf Ishockey 0

20

40

Flickor

60

80

Pojkar

100

120

140

160

Total

Ungdomar 13-20 år (tusental) som utövar de sju populäraste sporterna Källa: Statistiska centralbyrån 2011 Procent 60 50 40 30 20 10 0

1998 Pojkar

Under de senaste åren har antalet ungdomar (13–20 år) som tränar/tävlar i idrottsföreningar stadigt ökat.

Den största delen av ökningen har legat på damsidan.

Efter att ha behandlats högst styvmoderligt under decennier – inte minst i tv – har damidrotten intagit sin rättmätiga plats av egen kraft. För vilken svensk har kunnat motstå fotbollslandslaget, simmarna eller curlinglaget? Andlösa och stolta har vi följt deras framgångar, men varför fick de kämpa i skuggan så länge? Omkring 45 % av de aktiva idrottarna i Sverige är kvinnor. Trots det har idrottsrapporterna i tv länge dominerats av män.

2011 Flickor

Total

Ungdomar 13-20 år som tränar/tävlar i en idrottsförening Källa: SCB 2011 Procent 50 45

Det har också varit märkligt att när det väl handlar om kvinnor så omnämns de ”tjejer” eller ”flickor”, trots att det handlar om vuxna människor med unik kom­ petens och höga ambitioner. Vilka manliga idrotts­ stjärnor omnämns ”grabbar” eller ”pojkar”? Som om idrottande bland kvinnor vore en tillfällig hobby!

Och ”damidrott” – är inte det ett konstigt begrepp, förresten. Vad är ”idrott” i så fall?

40 35

1998

2002 Män

2006

2011

Kvinnor

Svenskar i åldern 7-70 år som motionerar mer än två gånger per vecka

Men helt uppenbart har en förändring inträffat. Är det en tillfällig uppgång beroende på de nuvarande stjärnornas strålglans, eller är det en verklig och be­ stående förändring? Det senare förefaller nu mest sannolikt, men den som lever få se.

Källa: SCB 2011

34

978-91-44-09285-0_book.indd 34

2013-11-06 12:27

Vad säger texten?

1 Varför tycker krönikören att ”damidrott” är ett konstigt begrepp?

2 Vilket ord använder Bo Bolle för att uttrycka att damidrotten har behandlats orättvist?

3 Vilka av påståendena stämmer med diagrammen? a) År 2011 motionerar fler kvinnor än män i åldern 7–70 år. b) Lika många flickor som pojkar håller på med ridsport. c) År 1998 var fler ungdomar med i en idrottsförening än år 2011. d) Totalt 25 000 ungdomar spelar golf.

4 På vilket sätt nedvärderas idrottande kvinnor språkligt enligt krönikan?

5 Är det rätt att tala om en förändring om man tittar på diagrammen? Motivera.

6 Vilket påstående stämmer bäst med krönikörens text? a) Han tycker att damidrotten tar för mycket tid från herridrotten. b) Han gör sig lustig över all idrott och i synnerhet damidrotten. c) Han tycker att det är bra att intresset för damidrott ökar och hoppas att det ska fortsätta så.

7 Vilka två anledningar till det ökade intresset för damidrott ser Bo Bolle som tänkbara?

8 Vilken idrott är mest populär bland flickor i åldern 13–20 år?

9 En sport har fler utövare totalt än någon annan. Vilken sport är det?

10 Vad betyder förkortningen SCB? 11 Vad menar Bo Bolle med ”Nu ökar ni mest, kvinnor”?

Fundera över texten

1 Varför, tror du, ställer Bo Bolle så många frågor i sin krönika?

2 Vilken kan anledningen vara till att det i tv visas mest fotboll av alla sporter?

3 Vilka sporter av dem i diagrammen skulle visas mer i tv om du fick bestämma?

4 I de två nedersta diagrammen ges information om mer än ett enskilt år. Varför, tror du? a) Det är bra att kunna se åt vilket håll förändringen går. b) Siffrorna för ett visst år kanske inte stämmer.

5 Vilket är syftet med att presentera informationen i diagramform? a) Den som skriver informationen har inte de exakta sifforna. b) Det blir lättare att överblicka och jämföra informationen.

6 Vilken av uppgifterna i diagrammen förvånade dig mest? Varför?

7 Varför anges källan till statistikuppgifterna?

8 Skriv den överskrift som bäst beskriver vad texten på sidan 34 handlar om. a) Idrott i tv b) Idrott c) Andelen kvinnor som idrottar

35

978-91-44-09285-0_book.indd 35

2013-11-06 12:27

Läsförståelse

Läsförståelse D I serien Läsförståelse möter eleverna olika texttyper och får träna på att koppla textens innehåll till egna erfarenheter och anpassa läsningen efter textens krav.

A B C D

Varje bok innehåller 22 texter, som presenteras tillsammans med uppgifter med olika inriktning. Det finns frågor att arbeta med före läsningen, frågor där svaren står tydligt i texten eller mellan raderna och frågor där eleverna får träna på att reflektera och vara kritiska.

Hydén • Schubert • Svidén

I serien ingår:

Art.nr 35335

www.studentlitteratur.se

978-91-44-09285-0_cover.indd 1

2013-10-24 11:32