magnus hermansson adler är universitetslektor i ämnesdidaktik med särskild inriktning mot historia vid Göteborgs universitet. Han är lärarutbildare sedan 1989, med en bakgrund som både grundskollärare och gymnasielärare. Hermansson Adler var ämnesdidaktisk expert vid regeringskansliet 1998–2003 för projekt Levande Historia. Han har också givit ut flera läroböcker i religionskunskap och samhällskunskap för grundskola och gymnasium under författarnamnet Magnus Hermansson.
Historieundervisningens byggstenar
enna grundläggande bok i ämnesdidaktik visar hur historieläraren i grundskolan och på gymnasiet kan möta ett förändrat undervisningsuppdrag, där ett ökat inslag av elevaktiva arbetsmetoder blir en nödvändighet. Boken rymmer en mängd konkreta exempel på hur eleven tillsammans med läraren kan lära sig historia på ett spännande, kreativt och kritiskt sätt. Alla exempel grundas i en tydlig didaktisk teori som visar hur eleven kan uppfylla läroplanens och kursplanens krav. Elever lär sig att förstå historien och dess kopplingar till samtiden på olika sätt. Därför är det viktigt att läraren behärskar en bred repertoar av metoder för att kunna möta deras behov. Bokens röda tråd är den metodiska variation som är en avgörande kompetens i lärarens framtida yrkesutövning. Till varje avsnitt i boken finns rekommenderad litteratur för fördjupning. Dessutom är boken kopplad till en idébank på internet, med metodiska uppslag och övningar som har utökats väsentligt i denna nya, reviderade upplaga.
Hermansson Adler
D
Magnus Hermansson Adler
Historieundervisningens byggstenar – grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik
Best.nr 47-09329-8 Tryck.nr 47-09329-8
Historiens omslag.indd 1
09-04-20 15.44.13