Boken presenterar även hur forskare och förskollärare behandlar processer i det professionella lärandet med fokus på barns lärande. Boken vänder sig till studerande och lärare på såväl förskollärar- som tidigarelärarprogrammen, men också till verksamma förskollärare och lärare för skolans tidigare år samt verksamhetsansvariga. Annika Elm Fristorp arbetar som universitetslektor inom utbildningsvetenskap och naturvetenskapens didaktik, vid Högskolan i Halmstad. Inge Johansson är professor i förskoledidaktik vid Stockholms universitet. Övriga författare har alla lång erfarenhet som förskollärare, många med inriktning på utvecklings- och miljöarbete.
ELM FRISTORP JOHANSSON
Utformningen av miljöer och aktiviteter i förskolan är viktig för barns förutsättningar att lära och skapa mening. Den har också betydelse för att synliggöra barns lärande i det dagliga arbetet med hållbar utveckling i förskolan. Boken visar på allt det fantastiska som sker i barns lek och när barn arbetar med resurser som görs tillgängliga för dem i aktiviteter som planeras av förskollärare.
Professionellt lärande i förskolan
Professionellt lärande i förskolan handlar om deltagarorienterat och kollaborativt lärande för hållbar utveckling i förskolan. Först presenteras de teoretiska utgångspunkterna och därefter konkreta exempel på aktiviteter i förskolan. Dessa fokuserar olika aspekter av hållbar utveckling och hur det går att använda såväl språk och kommunikation som IKT, matematik, naturvetenskap och teknik i arbetet.
Professionellt lärande i förskolan – med utgångspunkt i hållbar utveckling ANNIKA ELM FRISTORP & INGE JOHANSSON (RED.)
Best.nr 47-11485-6 Tryck.nr 47-11485-6
4711485_Professionellt_larande_i_forskolan.indd All Pages
02/06/15 10:08 AM