9789185875245

SÄRTRYCK UR SPRÅKSKRINET CLOWN SKOLÅR 2

Annika Mårtensson Marianne Billström

Innehåll SOMMARLOVET ORDKUNSKAP • Tankekarta

RASTEN

SKATTEN

HALLOWEEN

STADEN

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

• Liknelser

4 5

SPRÅKLÄRA

• Alfabetet • Alfabetisk ordning

6 7

SKRIVNING

• En dag på sommarlovet – Tänk och planera 8 • En dag på sommarlovet – Skriv din berättelse 9

ORDKUNSKAP • Ser, hör, gör – samla ord • Ord om känslor

10 11

SPRÅKLÄRA

• Vokaler och konsonanter • Vokaler och konsonanter

12 13

SKRIVNING

• En rolig rast – Tänk och planera • En rolig rast – Skriv din berättelse

14 15

ORDKUNSKAP • Tankekarta • Istället för ”sen så”

16 17

SPRÅKLÄRA

• Vokaler har två ljud • Vokaler har två ljud

18 19

SKRIVNING

• Skatten – Tänk och planera • Skatten – Skriv din berättelse

20 21

ORDKUNSKAP • Samla ord utifrån bild • Analogier

22 23

SPRÅKLÄRA

• Substantiv • Sammansatta ord

24 25

SKRIVNING

• När det spökade – Tänk och planera • När det spökade – Skriv din berättelse

26 27

ORDKUNSKAP • Ser, hör, gör – samla ord • Ljud

28 29

SPRÅKLÄRA

• Verb • Synonymer

30 31

SKRIVNING

• Stadens superhjälte – Tänk och planera • Stadens superhjälte – Skriv din berättelse

32 33

2

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

VINTER

DJUR

SIMHALLEN

CIRKUS

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

ORDKUNSKAP • Tankekarta • Istället för ”sa”

34 35

SPRÅKLÄRA

• Adjektiv • Synonymer

36 37

SKRIVNING

• Snöstormen – Tänk och planera • Snöstormen – Skriv din berättelse

38 39

ORDKUNSKAP • Samla ord utifrån bild • Djurens läten

40 41

SPRÅKLÄRA

• Ng-ljudet • Ng-ljudet

42 43

SKRIVNING

• Fakta om ett djur – Leta fakta, skriv stödord 44 • Fakta om ett djur – Skriv din faktatext 45

ORDKUNSKAP • Ser, hör, gör – samla ord • Sätt ord på känslor

46 47

SPRÅKLÄRA

• Å-ljudet • Å-ljudet

48 49

SKRIVNING

• I simhallen – Planera en instruktion • I simhallen – Skriv din instruktion

50 51

ORDKUNSKAP • Samla ord utifrån bild • Homonymer

52 53

SPRÅKLÄRA

• J-ljudet • J-ljudet

54 55

SKRIVNING

• Jag – en cirkusartist – Tänk och planera • Jag – en cirkusartist – Skriv din berättelse

56 57

Korsord

58–59

Extra skrivsidor

60–61

Till läraren

62–63

3

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

RASTEN Skriv vad du ser, hör och gör på rasten.

Vad tycker du om raster?

Skriv klart meningarna.

Jag har kul när Jag har tråkigt när Den bästa rasten är Läs dina meningar för en kamrat.

ORDKUNSK AP

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

10

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

Ord om känslor glad skrämd ilsken mallig stolt rädd orolig belåten ledsen arg lycklig förvånad sorgsen Skriv den känsla du tycker passar. Välj bland orden i ordbanken.

Skriv vad du tror barnen säger.

Läs det du har skrivit för en kamrat.

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

11

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

ORDKUNSK AP

Vokaler och konsonanter Alfabetet har två sorters bokstäver.

Vokaler: aei ouy åäö

Konsonanter: alla de andra!

Titta på bilden.

Ringa in de bokstäver som är vokaler.

Skriv de bokstäver som är konsonanter.

y g r m a o n ö å c u e z b ä x i w s Skriv ditt namn.

Vilka är vokalerna i ditt namn?

Vilka är konsonanterna i ditt namn?

S PR Å K L Ä R A

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

12

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

Vokaler och konsonanter Tjuven har tagit vokalerna i orden!

Sätt tillbaka en vokal i varje ord. Skriv ordet.

b r

t r

r k

g l

b l

t g

f r

m r

s l

Skriv en vokal i mitten. Gör ord.

Vad kallas mössens motorcyklar?

Skriv de vokaler som saknas så får du svaret.

s t b S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

g 13

r S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

S PR Å K L Ä R A

En rolig rast Tänk och planera. Skriv stödord.

Var är du?

Vilka är med?

Vad gör ni först?

Vad gör ni sedan?

Varför är det en rolig rast?

Skriv din berättelse på nästa sida.

SKRIVNING

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

14

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

En rolig rast

Läs din berättelse för en kamrat.

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

15

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

SKRIVNING

Till läraren Språkskrinet – en serie arbetsböcker i svenska för skolår 1–3.

Eleverna arbetar med Ordkunskap Språklära Skrivning i en och samma bok.

Språkskrinets lärarhandledning finns att beställa på vår hemsida www.majema.se I handledningen finns, förutom tips och idéer för din undervisning, facit och läxor.

Best. nr. 516 I serien ingår: • Språkskrinet troll • Språkskrinet clown • Språkskrinet detektiv

Tanken med Språkskrinet är att alla elever ska få goda verktyg för sitt skrivande. Samtidigt som man ska öppna ”skrivkranarna” under de första skolåren, gäller det också att medvetet hjälpa varje elev att utveckla sitt skrivande.

Språkskrinet clown – struktur Språkskrinet clown innehåller nio kapitel: Sommarlovet, Rasten, Skatten, Halloween, Staden, Vinter, Djur, Simhallen och Cirkus.

Varje kapitel är indelat i de tre områdena Ordkunskap, Språklära och Skrivning. Det är lämpligt att arbeta cirka tre veckor med varje kapitel.

Utgår från kursplanens mål i skrivning för skolår 3.

Det är viktigt att du som pedagog har gemensamma genomgångar med eleverna. Därför har arbetsböckerna en struktur som underlättar detta.

På www.majema.se hittar du bonusmaterial till Språkskrinet.

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2

62

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

Språkskrinet clown – arbetsgång för alla kapitel ORDKUNSKAP – eleverna utökar sitt ordförråd och sin ordförståelse.

Varje kapitel inleds med en bild. Utgå från bilden, samtala och låt eleverna berätta och associera.

Därefter arbetar eleverna i sin bok.

Inled även denna sida tillsammans.

Här får eleverna bygga vidare på sitt ord- och begreppsförråd.

SPRÅKLÄRA – eleverna lär sig använda språkets verktyg.

Förslag på inledning finns i Språkskrinets lärarhandledning.

Inled med lämplig genomgång av det som ska övas (t.ex. alfabetet, verb och j-ljudet). Eleverna kan sedan gärna arbeta i par.

SKRIVNING – eleverna utvecklar sin förmåga att skriva berättelser.

Här planerar eleven sin egen berättelse, instruktion eller faktatext genom att skriva stödord.

Uppmuntra eleverna att ”läsa” berättelsen utifrån stödorden för en kamrat.

S Ä R T RYC K w w w.m a j e m a .s e

Här skriver eleven sin berättelse med stöd av planeringen på vänstersidan.

63

S p r å k s k r i n e t c l o w n s ko l å r 2