Att upptäcka, utforska och utveckla språket
40688347_omslag.indd 1
Lisbeth Brogren, lärare med lång erfarenhet av skolutvecklingsfrågor inom förskola och skola.
Anita Isakson, förskollärare och specialpedagog med inriktning tal-, läs- och skrivförmåga samt kommunal språk-, läs- och skrivutvecklare.
ATT UPPTÄCKA, UTFORSKA OCH UTVECKLA SPRÅKET
Lisbeth Brogren Anita Isakson
Lisbeth Brogren & Anita Isakson
I alla skolans ämnen är språket vårt främsta redskap. Alla lärare – oavsett ämne, skolform och verksamhet – har ansvar för att utveckla undervisningen så att den blir språkutvecklande och ger eleverna rika tillfällen till språkanvändning och samspel. En god språklig förmåga innefattar att kunna lyssna och samtala men även att kunna läsa och skriva på ett adekvat sätt. Att kunna uttrycka sig i tal och skrift är dessutom en förutsättning för att aktivt kunna delta i vårt samhälle. Det är varje elevs rättighet att ha ett funktionellt språk, därför är det varje lärares ansvar att ha de kunskaper som behövs för att tillgodose det. Boken utgår från läroplanen för grundskolan och bygger på forskning och beprövad erfarenhet. Den är tänkt för dig som vill utgå från ett arbetssätt som stimulerar och uppmuntrar alla elever att använda och utveckla sitt språk. Här finns teori som ger dig stöd och stimulans i arbetet med eleverna samt en stor mängd förslag på språkstimulerande övningar.
Språkutveckling – teori och praktik i skolår 1–3
Språkutveckling – teori och praktik i skolår 1–3
Språkutveckling – teori och praktik i skolår 1–3
2015-02-02 14:09