Lustfylldundervisning
OmLearnova
PåLearnovabrinnerviförattskapamaterialsomgörskillnad,bådeföreleverochpedagoger. Vivillvaradinosynligakollegaförmagiskastunderiklassrummet,såattdukanfokuserapå undervisningen.
Visträvarefterattskapaundervisningsmaterialsomärvarierat,lustfyllt,elevaktivt,avskalat,
någotmagiskt.Alltmaterialärtestatochutvärderattillsammansmedeleverochharentydlig kopplingtillläroplanen.
NamnetLearnovakommerfrånLearnNova,ennystjärna.Detsymboliserardenglödvivilltändahos demsomanvändervåraprodukter:glädjenattläranågotnytt,modetattutmanasigsjälvochviljan attfortsättaväxa.
Vitänderstjärnögon-hosbådeeleverochpedagoger.
info@learnova.se
learnova.se
FöljosspåFacebook,InstagramochLinkedIn.SökpåLearnovaförmerinspiration.
Titel:Lustfylldundervisning-Frånljudanalystillläsförståelse
Författare:LisaErikssonochLindaSkoog
Version:1.0(publiceradaugusti2025)
Utgivare:Learnova
Utgivningsår:2025
Format:PDF
ISBN:978-91-990541-6-2
Illustrationer:MalvaSkoog Formgivningochlayout:LisaEriksson ©Learnova2025
Omupphovsrätten
Dettamaterialärskyddatenligtlagenomupphovsrätt(1960:729). Kopieringsunderlagenidennabokfårkopierasföranvändningidinegenundervisning. Övrigtinnehållfårintekopieras,spridaselleråtergesutanskriftligttillståndfrånLearnova. Tackförattdurespekterarvårtarbete.
HejfrånosspåLearnova!
PåLearnovabrinnerviförattskapamaterialsomgörskillnad.Vårvisionäratttända stjärnögon,bådehoseleverochpedagoger.NamnetLearnovarymmerhelavåridé.
Learnstårförlärandeochärkärnanialltvigör.Vivillskapamaterialsomväcker
Novaärenastronomisktermförenstjärnasomplötsligtökariljusstyrka.Föross symboliserardetennystjärnasomtänds,precissomvivilltändastjärnögonhosbåde eleverochpedagoger.
TillsammansbildarordenLearnova,ettnamnsomstårförnyttlärande,nyaidéeroch nyamöjligheter.
Viharskapatdethärmaterialetmedomsorg,förattstöttadigiundervisningenochför atttändanyastjärnögonlängsvägen.
Allaövningarimaterialetär:
•testadetillsammansmedelever •förankradeiläroplanen •lättaattanvändadirektiundervisningen.
Vårmålsättningärattmaterialetskavaralustfyllt,varieratochavskalatmedfokuspå detsomärviktigt.
innehållervårtmaterialövningarsomtränarsammamomentpåolikasätt.Genom variationskapasigenkänningföreleverna,menmednyaingångarochuttryck.Påsåsätt kännsarbetetbådebekantochnytt,bådefördigsompedagogochföreleverna.
Förattkunnamötaelevernasolikabehovochförkunskaperharvitagitfram
övningarbådemedversalerochgemenerförattkunnautmanaelevernautifrånvarde
Övningarnaärnivåanpassadeförattskapaentydligprogressionochförattgöradet lättarefördigsompedagogattanpassaefterelevernasbehov.Härärettexempelpå hurnivåernakanvariera:
•Nivå1innehållerkorta,ljudenligaordutankonsonantmöten.
•Nivå2innehållerlängre,ljudenligaordmedkonsonantmöten.
utmaning.Påsåsättkanduarbetamedsammaövningsmomentmenanpassa svårighetsgradenefterelevgruppen.
Genomdettauppläggblirdetlättarefördigsompedagogattanpassamaterialetsåatt
Viharvaltattläggatonviktenpåövningarkringförstaljudeteftersomdetförmånga eleverärennaturligingångtillattförståhurordäruppbyggdaavljud.Dennakunskap ärenviktiggrundpelareidentidigaläs-ochskrivinlärningen.
Stortlyckatillidittviktigaarbete!Vihoppasattvårtmaterialfårvaraettstödpåvägen
/LisaochLinda
Dethärinnehållerboken
Dethärbehöverdu
Förattkunnagenomföranågraavövningarna behöverduhatillgångtillmaterialsomvitänker attduredanharidittklassrum.Vihoppasatt listanhjälperdigattförbereda,såattdukan fokuserapådetroligaiundervisningen!
•Bildkort
•Blyertspennorochsudd
•Digitalaverktyg(datorellerlärplatta)medstödför tal-ochljudsyntes(valfritt)
•Färgpennor
•Klädnypor(valfritt)
•Limstift
•Plockisar
•Pricktärningar
•Saxar
•Spelpjäser
•Smartboardellerprojektor
Stödmaterial
•Skrivlistamedrutor
•Skrivlista1-15(stående)
•Skrivlista1-10(liggande)
Ljudanalysochljudsyntes
Övningsblad
•Kryssaljuden
2nivåer
•Antalljudiordet(ljuddiagrammet) 2nivåer
•Gå,räknaochskrivljuden
•Ritaochräknaljuden
Övningar
•Räknaantalljud(remsa1-7)
•Gåantalljud(fotstegsremsa1-7)
•Ljudstigen
Fotspåri7olikafärger
•Markeraochskrivljuden
40uppdragskort(3-8ljud)
Spel
•Bingo-Antalljudiordet 4bingobrickor+övningiWordwall
•Jaktenpåljuden
Läsochskriv
Övningsblad
•Hittaochskrivordet(förstaljudet) 2övningsblad:versalerochgemener
•Hittaochskrivordet(sistaljudet)
2övningsblad:versalerochgemener
•Hittaochskrivordet(ljudetinuti)
2övningsblad:versalerochgemener
•Kopplaordettillbilden
4övningsblad:2nivåeriversalerochgemener
•Paraihopbildenmedordet
2nivåer
•Läs,skrivochfärglägg 4övningsblad:2nivåeriversalerochgemener
•Skrivordetirutorna 2nivåer
•Ritaochskrivordet 4övningsblad:2nivåeriversalerochgemener
•Hittabokstävernaochskrivordet
4övningsblad:2nivåeriversalerochgemener
•Kastaombokstävernaochskrivordet
4övningsblad:2nivåeriversalerochgemener
•Läsmeningenochfärgläggsakernaibokhyllan 2nivåer
•Läsochföljinstruktionen
2nivåer
Övningar
•Ordspåret
35uppdragskort
•Hittadensaknadebokstaven(förstaljudet) 42uppdragskort
•Hittadensaknadebokstaven(sistaljudet) 35uppdragskort
•Hittadensaknadebokstaven(ljudetinuti) 21uppdragskort
•Hittaochskrivordetbakomkoordinaten 2nivåer:koordinatkarta+koordinatlista+koordinatkort
•Hittadegömdaorden 16brickor
•Läsmeningenochfärgläggutifråninstruktionen 35uppdragskort+övningsblad
•Läsmeningenochavslutaden 21uppdragskort
•Läsmeningenochfärgläggföremålen 20uppdragskort+övningsblad
•Läsförståelsemedläskort 6läskort+6övningsbladmedläsförståelsefrågor
•Vemellervadärjag 24uppdragskort
•Uppdragskortmedfrågor 14uppdragskort
•Läskortmedfrågor 4läskort+4övningsbladmedläsförståelsefrågor
•Skrivtärningsmeningar 4brickor
Spel
•Läsbingo 3nivåer:6brickor+15ordkortpernivå
Övningarochkopieringsunderlag
Ljudanalysoch ljudsyntes
3 4 5 6 7
1
start 1 2 3 4 5 6 7
2
Hurmångaljudhördu?
Kopieringsunderlag
Läsochskriv
Läsochskriv
Ordspåret
Material
•Uppdragskort
•Skrivlista1-15(stående)
•Blyertspennorochsudd
•Bildkort(tillalternativ2)
Tips
•Placerautuppdragskortenpåexempelvisettbord förattfåinrörelseiövningen.
•Låtelevernaskrivaordenävendigitaltomduhar tillgångtilldigitalaverktyg.
Genomförande
Alternativ1:
1.Elevenhämtarettuppdragskort.
2.Ljudarvarjeenskildbokstavpåuppdragskortet.
3.Skriverordetpåskrivlistan.
Alternativ2:
1.Elevenhämtarettuppdragskort.
2.Ljudarvarjeenskildbokstavpåuppdragskortet.
3.Skriverordetpåskrivlistan.
4.Hämtarmotsvarandebildkort.
Hittaochskrivordet(förstaljudet)
Material
•Övningsblad
•Blyertspennorochsudd
Genomförande
1.
2.Letareftermotsvarandeord.
3.Skriverdensaknadebokstavenochfyllerihela ordet.
Progressionalternativtdifferentiering gemenerellerversaler.
•Nivå1:Versaler
•Nivå2:Gemener
Progressionalternativtdifferentiering bokstäver.
Differentieringkanskebådegenomvaletav uppdragskortochgenomattlåtaelevernaskriva ordetmedversalerellergemener.
•Nivå1:Uppdragskortmedtrebokstäver
•Nivå2:Uppdragskortmedfyrabokstäver
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Namn:
A P Å L K U R Å L U S U T S KO D E L I
Hittaochskrivordet
Spelbricka:Läsbingo1 Klipputochlamineraspelbrickorna.
Hurkanviskapaläsglädjefrånallraförstaljudet?
Lustfylldundervisning–Frånljudanalystillläsförståelsegerdigverktygenförattgörajust det.Härfårduettgenomarbetat,konkretochvarieratmaterialsomhjälperelevernaattta sinaförstastegpåläsningensväg,frånatturskiljaljudtillattförstådetdeläser.
Övningarnaärlustfyllda,tydligaochelevaktiva,medentydligprogressionsomgördet enkeltfördigattanpassaeftergruppensbehov.Alltärtestatiklassrum,förankrati
•Praktisktochredoattanvändadirekt
•Tydlignivåindelningsomunderlättaranpassning
•Frånljudanalystillläsförståelse,stegförsteg
Oavsettomduärnyiyrketellererfarenpedagoggerdenhärbokendiginspirationoch konkretaverktygförattskapaundervisningsomtänderstjärnögonhosbådeelevernaoch digsompedagog.
Learnova–Vitänderstjärnögoniklassrummet.
Omförfattarna
LisaErikssonharenmagisterexamenipedagogikochenkandidatexamenimedie-och kommunikationsvetenskap.Honharlångerfarenhetavattarbetamedpedagogiskutveckling, digitaliseringochkommunikationinomförskolaochskolapåhuvudmannanivå.Medfokuspå undervisningskvalitet,förändringsarbeteochdigitaliseringlederLisaprojekt,processeroch nätverksgruppersomstöttar,inspirerarochutmanarverksamheterna.Honharocksåarbetataktivt inspirationsbanksomförenklarpedagogersvardag.
LindaSkoogärutbildadförskollärareochharmångårigerfarenhetavundervisningi utvecklingsledaremedansvarförattstödjaochinspireraskolanspersonalideraspedagogiska arbete.Honhardrivitutvecklingsprojekt,lettnätverkocharbetatförattstärkaundervisningens kvalitetidetidigaskolåren.Lindadrivsavenstarkövertygelseomattskolansyngstaelever skamötasaventrygg,stimulerandeochinkluderandelärmiljödärvarjebarnfårmöjlighetatt utvecklastillsinfullapotential.
